前進之路，離不開書本。讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面小編給大家介紹關(guān)于讀后感大全，方便大家學習

讀后感大全篇1

讀一本好書，好比在和聰慧的智者談話，使你混沌的腦瓜日益聰穎;讀一本好書，如同站在巨人的肩膀上遠眺，讓你的視野更加開闊?！逗⒆?，先別急著吃棉花糖》這本書如同一縷清風，給炎熱的假期帶來了陣陣清涼?！　?/p>

主人公小女孩珍尼弗愛遲到，缺乏自信，沒有目標，不會理財……她對學習和生活充滿了不解與抱怨，但通過父親喬納森——一個成功富有的商人，通過一個“糖花糖實驗”的故事，改變了自己，給予了自已實現(xiàn)夢想和戰(zhàn)勝困難的勇氣。棉花糖實驗的規(guī)則是：一個孩子如果能在一個大大的、甜甜的、帶著徐徐清香的棉花糖前忍住十五分鐘內(nèi)不吃棉花糖的，便能得到兩個棉花糖。對于孩子來說在這么大的誘惑力下不吃棉花糖的是少之又少，許多孩子都經(jīng)不起誘惑敗在了棉花糖的腳下。而喬納森在大大的誘惑前卻經(jīng)住了考驗，成為特殊的一員，長大后成為一名成功的人事。　　

這個實驗告訴我們，人最難戰(zhàn)勝的是自己，一個人成功的最大障礙不是來自于外界是，而是自身。只有很好的堅持控制住自己，才能控制住外界的壓力及誘惑，讓壓力及誘惑在你面前屈服。　　

生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我明白勇敢自信，生活才會對你微笑;掌控時間的黃色棉花糖，讓我懂得時間的珍貴，它永不會停下等你;善用金錢的綠色棉花糖，令我知道處處節(jié)儉，意外驚喜就在后面。在太多的現(xiàn)實棉花糖前，如果你經(jīng)受住了考驗，如果你能堅持下來，就可收到事半功倍的效果?！　?/p>

先別急著吃棉花糖，因為它將成為一個甜美的支點，為你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石?！?/p>

讀后感大全篇2

過年以后，因為工作上的一些事情而忙碌，我都沒有認真讀完過一本書了。今天，我得到了期盼已久湯素蘭老師的新書《南村傳奇》，是湯素蘭老師親筆簽名送給我的，內(nèi)心頗有點激動。

作為湯素蘭老師多年的粉絲，我關(guān)注著湯老師每一本新書出版的消息，當然也知道《南村傳奇》在2018年1月12日的北京圖書訂貨會上就舉行了首發(fā)式，我還讀過了《南村傳奇》的后記和其中的一篇童話《丁婆婆》。讀完《丁婆婆》之后，我就在想：童話居然還可以這樣寫嗎?因為這篇童話與湯老師平時寫的童話似乎不太相同，有點像神話故事，有也點像民間傳說，但確實有童話的美好和溫暖。最近兩年多，我?guī)缀踝x了湯老師寫的所有童話，每一篇都讓我有意想不到的驚喜和感動。

今天下午，在美好的春日暖陽中，在湯老師家里，我和湖南省兒童文學學會的老師和文友們一起喝茶聊天，度過一個美好而溫暖的下午。湯老師把這本書簽名之后，送給了幾位在座的文友，大家都在感嘆湯老師的勤奮，工作和活動這么多，每年還能推出幾本新書，實在是太不容易了。湯老師卻只是淡然地笑笑說：“其實也沒有特別辛苦呢，我只是覺得作家必須要寫出新作品來才是最重要的?！?/p>

《南村傳奇》這本書就擺在古樸的黃色桌面上，黃色的封面上是狐貍媽媽帶著小狐貍在南村雜貨店買糖果的畫面，畫面溫馨，在溫暖的春日暖陽中散發(fā)著溫暖的氣息，吸引我翻看。大家討論著這本新書的風格和結(jié)構(gòu)特點，我只是看了一下目錄，沒有讀完全書，因此也沒有發(fā)言，只是靜靜地聽大家討論。

在座的有《小學生導刊》的鄧湘子老師和周靜老師，他們既是編輯，也是兒童文學作家，還有《小溪流》雜志的主編黃亦鳴老師，也是一個資深的兒童文學編輯，還有一個年輕的美女果子，原來也是《小溪流》雜志的編輯。大家一邊喝茶，一邊討論著兒童文學，我特別喜歡這種文友們的討論，哪怕只是靜靜地聽著，也讓我感到特別滿足。

我們討論了大約兩個小時，湯老師家又來了兩個小讀者，這是湯老師的兩個小粉絲，還給湯老師送了一束鮮花。我認出這個小讀者的媽媽是笨狼媽媽讀書會的成員，我們也一起合影。我們這些大讀者趕緊離開，讓小讀者和她們的偶像一起學習、交流。

我回家之后，也迫不及待地打開書，開始看了起來。我原來以為這本書是由四個獨立的故事組成的，看了之后才知道是一個有完整結(jié)構(gòu)的長篇故事。開篇說現(xiàn)代人不相信從前的童話故事，而作為一個童話作家，要為現(xiàn)代人去尋找一個像“桃花源”一樣的有童話故事的地方。作家偶然聽說了南村，也聽說了南村的四個故事。

我讀到第一章《南村有座石峰山，山頂有塊舍身石》，看到湯老師對于南村的描述，有些熟悉，也有些陌生。我知道湯老師的家鄉(xiāng)也有石峰山這樣的地名。因此在南村這個地方，有這樣高高的山嶺和神奇的天梯，也是沒什么奇怪的。湯老師用她神奇的想象編織了一個美好的童話，讓三個孩子從石峰山爬上了天梯，爬到了天上去生活了一年，又回到了地上，結(jié)果地上過了一千年。他們又在地上生活了一千年，在石峰山上變成了舍身石。我們小時候也是聽著類似的神話故事長大的，我們小時候深信這樣的故事是真實的。

讀第二章《南村有個古陌嶺，嶺上有個無底洞》時，我也想起我們家鄉(xiāng)鄰縣的安化，有一個叫圣仙洞的溶洞，溶洞下面有無底洞和陰河。我讀初中的時候，曾經(jīng)步行30里路，翻過紅光大山到圣仙洞去玩過，那是我人生中第一次春游，第一次遠足，第一次看到了那個巨大的溶洞。那個時候沒有照相機，所有的記憶都留在我的腦海里。我記得翻山越嶺時的辛苦，記得翻過梅家坳到達鄰縣境內(nèi)的好奇和驚喜，我覺得我好像到了一個陌生的桃花源一般的地方。

看到《南村傳奇》中說到的古陌嶺和仙人洞，我當然就想起了初中時那次遠足時翻過的山嶺和看到的溶洞，我相信湯老師也是翻過那座大山，看過那個溶洞的。湯老師家鄉(xiāng)也有一個水庫，大概就是故事中說的涸澤湖，因此湯老師又充分發(fā)揮她非凡的想象力，寫了關(guān)于一個與洪水有關(guān)的童話故事：一個在洪水中被南村人救起的孤兒，長大后為了感激南村人的救助和養(yǎng)育之恩，用自己的身體和陪伴他的大蟒蛇一起堵住了使南村發(fā)洪水的陰河。

這個故事看似是一個救命與報恩的傳統(tǒng)故事，但是我覺得路生并沒有犧牲自己，而是換了一種形式和南村村民在一起，并守護著南村人。這樣的故事有些像神話故事，卻又完全是湯老師筆下創(chuàng)造出來的神話。

第三章《南村有棵梧桐樹，樹下有座印染坊》，這個故事似乎更像童話。古陌嶺上有狐貍等各種動物，南村里有溫暖的村民人家。山嶺中的狐貍能成為村里人家孩子的朋友。山里還有神奇的狐仙，狐貍能穿上村民的衣服到村里的雜貨鋪買糖吃，也能像人一樣學會染布，甚至狐貍還能變成人做村里姑娘的上門女婿。在童話作家的想象世界里，什么樣的神奇故事都是可以發(fā)生的，但這樣的故事又編得合情合理，讓人感覺很真實。在這個故事里，人和動物和諧相處，可以互換食物，毫無違和感。

讀到第三章中《印染坊》《小狐貍》《狐貍媽媽》《狐貍女婿》這些題目的時候，我想起湯素蘭老師以前寫過《小狐貍賣草莓》這樣的短篇童話故事，還有她寫過的人物傳記《劉大炮——鳳凰染布匠》。作家的想象都是以生活為基礎(chǔ)的，如果湯老師頭腦里沒有狐仙之類民間傳說故事的影子，也不可能寫出有關(guān)狐貍的童話故事。如果湯老師沒有對印染坊的了解，也寫不出有關(guān)染布的那些細節(jié)。讀到這些故事和細節(jié)的時候，我想湯老師就像一個語言編織大師，把自己的想象和經(jīng)歷編織成了一個完整有趣的故事。這樣的故事又是那么溫暖和美好。

第四章《南村有個西山坳，坳里住著丁婆婆》，丁婆婆的故事我在一年前就讀過。我讀這個故事的時候，就想起了我曾經(jīng)讀過的外國繪本《花婆婆》的故事。我覺得丁婆婆是南村的花婆婆，也是一個不死的花神，她每年春天在南村撒播花種，給南村人帶來了美麗和安寧，還有很多美好的童年記憶。

丁婆婆雖然是花神，卻不是不食人間煙火的那種神仙，她也要吃東西，還會請村里的孩子們到家里玩，給孩子們五色糖吃，還會給村民們送花種。丁婆婆好像是我們小時候見過的某個慈祥的老婆婆，記得村里每個孩子小時候的故事。丁婆婆更像一個和村里人一起生活的神仙，和土地公公一樣守護南村村民，但是又和村里人不一樣，會消失一段時間去冬眠。丁婆婆離村民很近又很遠。

晚上讀完《南村傳奇》，我的心有一種向往，我好想找到一個“南村”這樣的地方，過著有神話傳說和童話故事的生活。我相信即使世界上沒有“南村”這樣的世外桃源，但是這樣的世外桃源就在我們的心里或夢里，我們終將回歸心靈的世外桃源——南村。

讀后感大全篇3

今天上午,讀了知心姐姐盧勤的一篇文章后,我很感動,分享給大家

手拉手,撿回一個希望

近年來,一個被稱為“手拉手,撿回一個希望,創(chuàng)造一個奇跡,用小行動保護大地球”的活動,受到全國少年朋友的歡迎。這項富有時代特色的環(huán)保教育活動是由中國少年報社發(fā)起的,得到全國少年兒童的積極響應。

中國文化扶貧委員會主任徐惟誠爺爺參加了北京惠新里小學的回收活動。他激動地對孩子們說:“一個空易拉罐、一張舊報紙、一個牙膏皮,好像是毫無用處的東西,我們不去撿

它,多了堆在那里,就會成為破壞環(huán)境的巨大力量。我們把它分了類,就可以把它變成有用的東西,變成一種有用的巨大力量。我們每一個小朋友力量并不大,大家都來做這樣一件有意義的事,就是一個很有力量的群體了。同學們從自己的活動中看到了自己的力量,這個力量來自我們的行動,來自我們的團結(jié),來自我們團結(jié)起來的行動?！?/p>

團中央書記處書記孫金龍叔叔也加入了孩子們回收廢物的行列,他鼓勵孩子們說:“‘手拉手,撿回一個希望,創(chuàng)造一個奇跡,用小行動保護大地球’活動,是‘手拉手’活動的一個深化,一個創(chuàng)新。我們只有一個地球,地球上的資源是有限的。石油專家告訴我們,我們現(xiàn)在的石油只能開采50年了。50年后,你們開的汽車就沒有汽油,可能要用別的代用品了。所以說,節(jié)約資源,回收利用資源是件非常重要的事情?；厥绽觅Y源要從我們的娃娃抓起,用小手拉大手,牽動全社會。”

就這樣,“手拉手,撿回一個希望”的活動在全國少年兒童中紅紅火火地展開了。

參加“手拉手,撿回一個希望”的北京同學,還進行了環(huán)保方面的調(diào)查,他們從環(huán)保專家那里了解到許多驚人的數(shù)字。以紙為例:回收一噸廢紙可生產(chǎn)800公斤好紙;節(jié)約木材4立方米,等于少砍17棵大樹;節(jié)約用煤400公斤,就可以多發(fā)電512度;少用純堿240公斤,就可降低造紙污染排放的75%,節(jié)約造紙能源消耗40%～50%……同學們明白了,參與廢紙回收,就是在保護森林,保護環(huán)境。我們國家的森林資源非常匱乏,是世界人均水平的十分之一,而我國的廢紙回收率只有30%左右。因此,我國每年不得不從國外進口廢紙來做造紙原料。有人算過一筆賬,由于大家不重視廢紙的回收,我國每年損失的廢紙600萬噸,相當于浪費森林資源100萬畝(在北方)到300萬畝(在南方)。北京市每年當垃圾扔掉的廢紙約32萬噸,相當于我國每年進口廢紙總量的4倍,這多么令人震驚啊!據(jù)報道,現(xiàn)在每一分鐘就有一大片綠色森林在地球上消失,照此下去,我們的后代面對的,會不會是一個光禿禿的地球呢?

一個個觸目驚心的調(diào)查數(shù)字,讓同學們覺悟了。

“只有一個地球!”地球是宇宙中人類惟一能生存的家園,她的寶藏是有限的。把廢物送去循環(huán)再生,我們就是在為保護大地球而行動。

“手拉手,撿回一個希望”活動開展僅7個月的時間,孩子們聚集起的回收廢品款就達到20余萬元,并全部用于在江西省貧困縣--安義縣萬坪鎮(zhèn)桃花村建立起全國第一所“手拉手環(huán)保小學”,這也是世界上第一所用孩子們回收廢品積攢的錢建造起的小學,是中國孩子創(chuàng)造的奇跡。

讓孩子們感到最驕傲的是,僅3年時間,中國少年兒童“手拉手地球村”已經(jīng)積攢起賣廢品的錢60余萬元人民幣,分別用于在江西、甘肅、河北等省的貧困地區(qū)建立4所“手拉手環(huán)保小學”。

孩子們的行動向社會展示著希望。它使更多的孩子通過參與環(huán)保、廢品回收,明白自己不僅僅是回收了一個易拉罐、一張廢報紙,而是培養(yǎng)了保護環(huán)境、勤儉節(jié)約、關(guān)心伙伴的責任意識。

“手拉手,撿回一個希望”的活動向世界表明,中國孩子創(chuàng)造的不僅僅是用收廢品的錢為貧困地區(qū)建立“手拉手環(huán)保小學”,而且創(chuàng)造了一個用自己勞動的雙手為幫助小伙伴奉獻愛心的奇跡;不僅僅是建造了保護母親河的“中國少年世紀林”,而且創(chuàng)造了中國孩子用回收廢品的方法保護生態(tài)平衡的奇跡。

“手拉手,撿回一個希望”的活動讓更多的孩子懂得團結(jié)起來力量大,積少成多的道理;使孩子們相信小手也能帶動大手,使環(huán)境保護、資源再生的意識深入人心。

自評:讀完后,感慨萬分,讓我們一起動起手來,環(huán)保!撿一個易拉罐、收集一斤廢紙、攢下幾個塑料瓶子再賣到收廢品的地方,這小小的一舉之勞,缺失保護地球的關(guān)鍵!讓我們動起手來吧!為保護地球做點什么!

讀后感大全篇4

“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作。男女衣著悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！庇讜r，讀不懂陶淵明，更讀不懂這千古名篇——《桃花源記》。如今細細品味，猜想著那該是一個多么美好的地方啊!

春天，是萬物復蘇的季節(jié)。躺在兩棵桃樹中間的草地上，手上捧著一本自己最喜歡的書，清風徐徐，任憑那無數(shù)片桃花瓣飄落在自己身上。樹上的花想來更加美麗，定是白的似雪、粉的似霞了。桃樹葉有的已經(jīng)長大成型，摸上去油亮油亮的;有的如花苞般蜷縮在一起，朦朦朧朧，像是剛睡醒小孩的眼睛。一覺睡醒，身上早已蓋了一層厚厚的桃花被了吧。真是“芳草鮮美，落英繽紛?！卑　?/p>

夏天，是生機盎然的季節(jié)。偌大的桃花園絕對是個天然的“避暑山莊”。瞧!桃樹長的多旺盛啊，樹葉竟是那樣密，密的漏不下一絲陽光。偶爾微風吹過，樹葉搖曳，把陽光剪的支離破碎，陽光便從樹縫兒里掉到地上去了。

桃花源多美呵!美得讓人不可思議，讓人逐漸懷疑事件的真實性。自從《桃花源記》被現(xiàn)代人譯出來后，震驚中外。全世界的人都紛紛尋找桃花源的所在地;有的人甚至想去創(chuàng)建一個“桃花源”。為了尋找它，我們踏遍了千山萬水，盡管我們心知肚明，那很可能只是徒勞，只是陶老先生在那個戰(zhàn)火紛飛的年代的一種精神寄托罷了。

等我們累了、乏了、悔了、恨了，重新踏上歸航之時，回到家鄉(xiāng)之時。我們這才幡然醒悟，原來……我們苦苦找尋了多時的桃花源，竟然在自己的家鄉(xiāng)，是啊，家鄉(xiāng)不就是最美的桃花源嗎?鳥鳴聲聲、花香陣陣，到處綠樹成蔭的的小鎮(zhèn)不就是最美的桃花源嗎?

愿天下所有人永遠銘記自己的家鄉(xiāng)。記住，家永遠是你心目中最美的桃花源!

讀后感大全篇5

我想《水滸傳》是一部奇書，在中國文學史占的地位比《左傳》《史記》還要重大得多。

——胡適

“路見不平一聲“吼”該出手時就出手”，屏幕上的魯智深讓我記憶深刻，挺著圓滾肥碩的大肚子，個子中等，圓圓的臉，大大的眼睛，尤其是那兩道眉，濃而密，長而立，一個魯莽大漢的形象。

讀小說《水滸傳》，我更是從文字章節(jié)的描述中知道了他，他是一個十八般武藝精通、路見不平一聲吼、毫不畏懼、一手能拎一百多斤重物他力大無比，令人驚嘆。兩碗酒下肚，能把一人粗的楊柳連根拔起。

粗獷的外表下，他卻是佛心義膽。偶遇落難的賣場父女，聽說遭到了鎮(zhèn)關(guān)西的欺壓，他毫不猶豫掏空了身上所有的銀兩讓他們逃離魔爪回東京老家。誰知店小二百般阻攔刁難，這時魯智深又親自上門來，放走了父女二人，并想教訓一下雄霸關(guān)西的鎮(zhèn)關(guān)西，誰知拳頭過硬，三拳就把他打死了......

不由想起了前兩天，我和媽媽坐公交車，當時人很多，還十分擁擠，我們正要上車，一位男子突然擠過來，狠狠地碰了我一下，我瞪了他一眼，誰想到我瞪他的同時，他已經(jīng)把手伸進前面阿姨的包里，阿姨瞬間抓住了伸進她包里的手，阿姨怒目圓睜地瞪著他，于是，他們之間便開始了唇槍舌戰(zhàn)，頓時車里所有人的目光都聚在那位男子和阿姨身上，那位男子還很生氣的罵了幾句臟話，說的好像阿姨冤枉了他一樣，緊攥著兩個拳頭，要不是公交車開了，說不定他的拳頭就會砸向阿姨。

魯智深是打抱不平，為民伸冤，可這個男子呢?唉，如果我是魯智深，我會一拳打得他眼冒金星!

讀后感大全篇6

朱自清先生曾經(jīng)說過：“我的寫作大體上屬于樸實清新一路。一方面自己的才力只能做到這一步，一方面也是國文教師的黃靜教我走這一步?！敝熳郧逑壬脑捳f得實在是謙虛。是的，人在成名的時候不要滿足于此刻，而是要把自己當成一個求知若渴的學生來豐富和增廣知識。

朱自清先生寫在《小學生朱自清讀本》中的文章，一至五十頁我已看過了，其中，我最喜歡的文章就是《過新年》了。

《過新年》寫的是朱自清先生兒時有關(guān)新年前夕的故事。從一句“昨天家里來了些人到廚房里煮出些肉包子、糖饅頭和三大塊風糖糕來，他們倒是好人哩！”中看出了朱先生小時候的天真，和并不常吃肉包子、糖饅頭、風糖糕，只有過新年才能吃到。所以才會使兒時的朱自清十分喜歡、十分感激那些蒸肉包子、風饅頭、蜂糖糕的人們。

還有一處，從這一處可以看出朱先生兒時的天真、可愛以及看了媽媽的舉動后的幼稚可愛可笑的想法。這一處便是“我看見娘放好幾碗菜在畫的人兒面前，給他們吃；我的寶寶們?yōu)槭裁床怀阅?？呵！只怕我沒有磕頭罷，趕快磕頭罷！”

兒時的朱先生真是很可愛呀！

讀后感大全篇7

《假如給我三天光明》是作家海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

這本書的主人公是海倫凱勒，她在十九個月大的時候生了一場怪病，天天發(fā)高燒，直到有一天燒突然退了，但海倫變得又聾又啞，她的父母曾在醫(yī)院讓醫(yī)生幫她檢查過，但無法好轉(zhuǎn)，從此她只能在黑暗中尋找光明，她的父母給她請來了一位來自柏金斯學校的老師─安妮莎莉文，在這段時間發(fā)生了很多有趣的事情，在暑假，莎莉文怛帶海倫去大海體驗水的感覺，漸漸地海倫凱勒要學說話了，老師教給她盲語，莎莉文讓她的手放在自己的臉上感覺老師的發(fā)音變化。有一天，老師讓她把手伸過來在手上寫上了“水”這個單詞，她模仿著老師的動作，在老師的手上寫了一遍，她學會了拼寫，經(jīng)過莎莉文的細心教導，她考上了大學。她的朋友、家人和老師對她十分關(guān)心，她又對這個世界充滿信心和希望，經(jīng)過不懈的努力，她在艱難的環(huán)境中寫了三本書，建起了許多慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。

這本書讓我明白了一個道理：身體上的不自由不是一種缺憾，不能因為身體上的不自由，而沒有希望，沒有希望才是一種真正的缺憾，而我們作為一個正常人為什么不能像海倫學習呢？

讀后感大全篇8

翻開書本，三個黑漆漆的黑影映入眼簾，隨著芬妮被強盜抓住，我們的心都揪了起來…之后的故事可以用峰回路轉(zhuǎn)來形容，三個強盜居然華麗麗的轉(zhuǎn)身，變成了可憐孩子們的養(yǎng)父，并且化身為三座高塔被人們永遠的銘記！

合上書本，我們不禁要問，是什么帶給強盜們?nèi)绱舜蟮霓D(zhuǎn)變？是可愛的小女孩芬妮？只是為了回答“財寶是做什么用的”這個問題？不是，是奉獻的快樂改變了他們，當他們看到流浪孩子們的笑容，當他們被人們愛戴，當他們被人們銘記，強盜們的心在改變，他們找到自己的人生價值所在，從此他們有了人生的目標，不再迷惘。

奉獻是不求回報的，奉獻本身就是快樂的，而且是那種發(fā)自內(nèi)心的快樂，我們不要做披著斗篷的強盜，那會迷失自己，我們要做那三座高塔，在奉獻中快樂的生活！

讀后感大全篇9

讀完了《大象的主人》，令我印象最深的是第十一章里的一句話——友誼會給你帶來一個與你不同膚色的兄弟，只要你們的心是連在一起的。

《大象的主人》這篇文章是法國作家勒內(nèi)·吉約寫的，曾經(jīng)在1946年是安徒生獎的得主。里面主要講了讓。呂克與父親重逢是怎樣相處的，非洲這片大陸帶給他的經(jīng)歷，他又怎樣與當?shù)氐耐g人相處。

我感覺，無論是不是一個地方的人，只要彼此理解，心連在一起，那么人與人之間就會產(chǎn)生友誼，慢慢的，人們就會不知不覺的成為好朋友。

現(xiàn)實生活中，再學校里也是一樣，同學們的家鄉(xiāng)也不是在一起，都來自不同的地方。可是，只要拿出真心來，時間一長，我們都會成為好朋友的。

最后，弗法納·卡馬拉成為了大象的主人，呂克也有了一份穩(wěn)定的工作，大家都有了一個好的結(jié)局。