哈佛家訓(xùn)讀后感體會(huì)
書會(huì)的閱讀書目是《哈佛家訓(xùn)》，這是一位哈佛博士送給子女的一份特殊的人生禮物，下面是為大家精心整理了一些哈佛家訓(xùn)讀后感，歡迎查閱。
哈佛家訓(xùn)讀后感1
爸爸推薦我讀《哈佛家訓(xùn)》于是我便買了這本書讀了起來。這本書里講的是一個(gè)個(gè)有趣的小故事。個(gè)個(gè)故事都講了做人的道理，和成功人士的故事。和壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，就無法改變。做人要踏踏實(shí)實(shí)，來不得半點(diǎn)虛假的道理的故事。
我也推薦給四年級(jí)的同學(xué)看一看，該怎樣做人，怎樣該掉壞毛病和怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合作人道理。讓我們的前程更有希望!越來越美好。
楊慧杰：“哈佛家訓(xùn)”里面有許多不同的小故事，很吸引我。通過爸爸媽媽的解讀，不同的故事，讓我了解了不同的人生道理!
楊爸楊媽：非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)和孩子送上這本家教寶典，書里的內(nèi)容不僅吸引小朋友，也為我們家長(zhǎng)開拓了視野。通過生動(dòng)的小故事，折射出人生的大道理?！肮鸺矣?xùn)”從不同的角度，多方面的成功實(shí)例，為孩子獲得人生啟迪，為家長(zhǎng)積累教子經(jīng)驗(yàn)具有雙重的教育意義!
巴勒斯坦有兩片海，一片是加利利海，一片是“死海”，加利利海很美，魚兒暢游，漂亮的水花點(diǎn)綴著海面，海邊的樹木枝繁葉茂，到處鳥語花香;而“死?！睕]有魚、沒有樹，到處死氣沉沉，為什么呢?兩片海都是約旦河流入的水，加利利海接納了約旦河，約旦河每流進(jìn)一滴水，加利利海就流出一滴水，而“死?！卑阉畠?chǔ)存起來，流進(jìn)的水再也流不出去。
故事告訴我們要學(xué)會(huì)付出，只接納不付出就會(huì)變成“死?！保媒蛹{與付出，我們就會(huì)有很多朋友幸福的生活。
今天，我讀了《哈佛家訓(xùn)》中的《聰明的女人》。
故事講的是一個(gè)聰明的女人在小河邊撿到一枚寶石。第二天，那個(gè)女人遇到了一個(gè)饑餓的旅行者。她把背包里的食物給了這個(gè)旅行者。旅行者忽然看見了那枚寶石，要求女人把寶石送給他。女人毫不猶豫得把寶石給了這個(gè)旅行者。旅行者知道這枚寶石足夠他生活下半輩子了。過了幾天，旅行者把寶石還給了這個(gè)女人，說：“你能給我更珍貴的東西嗎?”。女人問：“我能給你什么?”。旅行者說：“我想要你把寶石給我的力量?！?/p>
有時(shí)，真正能征服你的不是你的財(cái)富，而是內(nèi)心征服財(cái)富的力量。我想，財(cái)富固然重要，最重要的是能把珍貴的東西毫不猶豫送給別人的那顆心。
今天，我看了《哈佛家訓(xùn)》的一篇文章《林肯的胡子》。
在美國(guó)第十六任總統(tǒng)林肯的故居里掛著兩張畫像，一張有胡子，一張沒有胡子，在旁邊還貼了一張信紙，是一個(gè)十一歲的小女孩格雷西寫的，大意是讓林肯當(dāng)選總統(tǒng)，并為他支招，讓他流起胡子，這樣可以使他的形象更加完美，林肯就按小姑娘說的做了。結(jié)果很多人都被他的魅力征服，林肯終于如愿以償。
這個(gè)故事讓我知道了：我們要真誠(chéng)的接受別人的意見，無論他是誰，只要他說得對(duì)，這樣我們才能不斷地進(jìn)步，才能不斷地取得成功。
哈佛家訓(xùn)讀后感2
《哈佛家訓(xùn)3》內(nèi)容簡(jiǎn)介：家庭教育中，應(yīng)該以什么樣的價(jià)值觀作為依據(jù)?我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是什么?我們對(duì)孩子的未來有什么確信的期待?父母以自己的好惡、自己的情緒、自己的想當(dāng)然來考察和判斷孩子，以自身任意的習(xí)性熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔(dān)憂?
對(duì)于孩子，我們知道多少?他們的快樂是什么?他們的渴求是什么?他們希望有什么樣的童年?面對(duì)孩子成長(zhǎng)中疑惑的眼神，父母到底讀懂了什么?我們只要求孩子從學(xué)校拿回一份寫著a或100的成績(jī)單，卻從沒有想過它們對(duì)孩子意味著什么，
父母要不要學(xué)習(xí)?對(duì)于子女教育，我們的知識(shí)和修養(yǎng)是否已經(jīng)足夠?社會(huì)閱歷中積累的膚淺經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們很多人盲目自信?？墒牵嬲细竦母改敢欢ㄖ?，在孩子面前我們是何等貧乏，何等幼稚，一個(gè)兩歲孩童的發(fā)問，就足以將我們徹底難倒。
這本書蘊(yùn)涵著雙向的教育啟示，它不但告訴我們?cè)鯓幼龈改?、做老師，也同時(shí)給我們的孩子指引了正確的生活方向細(xì)心閱讀每一個(gè)故事.我們會(huì)從中獲得很多出乎意料的人生答案。《哈佛家訓(xùn)》是一套系統(tǒng)全面的家教經(jīng)典，它奉獻(xiàn)給我們的其實(shí)不僅僅是教子之道。
哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了七位總統(tǒng)，三十四位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。這些杰出的人物，曾經(jīng)對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響，而且還在繼續(xù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。哈佛大學(xué)打造這些巨人的秘密就在《哈佛家訓(xùn)》當(dāng)中。
《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育和生活意義,有一個(gè)小故事，叫“人的智慧”，這個(gè)故事的內(nèi)容是這樣的：
上帝說，人的智慧常常使人干蠢事，有時(shí)還不如動(dòng)物。
這句話讓人感到十分不快：“我就不相信，我寧愿和動(dòng)物們一比高低!”
上帝說：“孩子，我不是否定你，而是警告你。要比試的話，我的題目也很簡(jiǎn)單，你看!”
突然，人的面前出現(xiàn)一堆黃金、一堆嫩草、一堆香蕉、一塊鮮肉;接著，一頭驢子、一只猴子、一只老虎、也相繼站到了人的身邊。
上帝說：“在答案面前，你們可以任意選擇?！?/p>
猴子不容分說，抱起香蕉就跑了;驢子嗅嗅青草，然后叼走了;老虎見肉大喜，吃掉一半，帶走一半。
人看著上帝問：“就這樣嗎?”上帝笑笑，“是啊，你不要黃金的話，我也可以給你別的?！?/p>
人搖頭道：“我要的正是黃金——難道這不是答案嗎?”
上帝說：“這不是答案。你把黃金背起來吧?！?/p>
人背起黃金，扭頭對(duì)上帝說：“給我答案吧?！?/p>
上帝手一揮——眼前一片大海，人站在孤島中間，身邊分別是一只吃香蕉的猴子，一頭嚼著青草的驢，還有一只守護(hù)著鮮肉的老虎。
看著一堆黃金，人不禁悵然若失，哭笑不得。
至此這個(gè)故事就結(jié)束了而旁邊有一些點(diǎn)明文章所講述的道理的小字：
人永遠(yuǎn)不要挑戰(zhàn)上帝也永遠(yuǎn)不要和大自然作對(duì)。人應(yīng)該謹(jǐn)守人的本分，做人該做的事情。
人只是作為動(dòng)物的一種而存在，它的使命并不是來領(lǐng)導(dǎo)世界，也不是做其他動(dòng)物的楷模。
也許人本來是聰明的，但非分的欲望卻讓他們變得愚不可及。
這是一本隨時(shí)可以打開隨時(shí)可以合攏，可以在任何時(shí)開始閱讀的書。它以品性、夢(mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講完，旁邊還用小字做一個(gè)總結(jié)性發(fā)言，幫助比較鈍的人明白和感悟。非常適合兒童。每個(gè)故事都具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導(dǎo)我們對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考。應(yīng)該說，它不是純理論的教育書籍，但是，它帶給我們的，是更平易近人的道理和心靈的感悟。
哈佛家訓(xùn)讀后感3
我讀過一本書那本書是我記憶游新，使我難以忘記。幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢?誰能引領(lǐng)我們走向成功呢?我想就是它，《哈佛家訓(xùn)》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書，書中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個(gè)人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著人的心靈。
《哈佛家訓(xùn)》讓我感受到了，親情.信任.母愛.助人.真理.等等......這本書讓我懂得了，真理和愛，懂得了謙虛，還有很多......這本書是一本讓你學(xué)會(huì)怎么做人的道理，里面有很多感人的故事，從中我學(xué)會(huì)了怎么才能做好人，里面的故事很多，由一個(gè)個(gè)故事變成道理的時(shí)候你會(huì)從中得到主人公的感受，有些文章我讀完了讓我一生都很難悟出的道理，它只要一篇文章就能讓你悟出的。
這本書能讓我們的人生變得更佳精彩，讓我們的人生充滿真理?！斑@本書讓我們從一個(gè)黑暗的世界里慢慢的走出見到光明”《哈佛家訓(xùn)》中每一個(gè)故事都有一個(gè)深刻的意義。讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成功的道路。
假如我是一只鳥，我就要成為天上永遠(yuǎn)飛翔的雛鷹;假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花?？傊?，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要勇敢!《哈佛家訓(xùn)》讓我一生受益!
哈佛家訓(xùn)讀后感4
最近，我看了一本非常有意義的書，它叫《哈佛家訓(xùn)》。它不同于眾多說教式的書籍，《哈佛家訓(xùn)》從頭到尾都是生動(dòng)的，引人入勝的。每讀完一個(gè)故事，就會(huì)覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。
其中有一篇，《上帝偏愛她，讓她洗廁所》，讓我感觸很深。故事是關(guān)于日本政府的一名官員——郵政官員野田圣子小姐年輕時(shí)的一件事情。許多年前，她去一家酒店當(dāng)服務(wù)員，并下定決心好好干，想不到她的任務(wù)是洗廁所。正當(dāng)她猶豫是否洗時(shí)，同單位的一位前輩給她示范了一次：先把馬桶抹干凈，然后從馬桶里盛了一杯水一飲而盡，竟一點(diǎn)也不勉強(qiáng)?？赐赀@些，她恍然大悟。而我也明白了：無論什么樣的職業(yè)，什么樣的官職，都有一個(gè)共同的內(nèi)涵和要求——一流的敬業(yè)精神。
還有這兩篇《神父的懺悔》、《仁慈的謊言》這兩篇故事的主人公，同一類的事情，不一樣的做法，不一樣的結(jié)局。
《神父的懺悔》講的是：一個(gè)男人跟神父坦白自己是殺人犯，而警察局卻抓了一個(gè)無辜的人，已經(jīng)判了死刑。神父本應(yīng)該向警察局說出真相，可是他的教規(guī)嚴(yán)禁將懺悔者的秘密泄露于他人。他陷入了兩難，于是他又將這件事告訴了另一位神父，另一位神父也沒辦法，又告訴了另外一個(gè)神父……結(jié)果那個(gè)無辜的人死了。
《仁慈的謊言》講的是：一個(gè)人自殺了，而在那個(gè)小鎮(zhèn)上，自殺便是在上帝面前犯罪，他的靈魂將在地獄飽受烈焰焚燒，村民們也會(huì)視他們?nèi)覟楫惤掏剑瑥拇瞬粫?huì)有好人家的男孩子約會(huì)他們的兒女們，也不會(huì)有良家女子接受這個(gè)家族男子的求婚?？蓮夭檫@件事的警察局長(zhǎng)非?？蓱z這個(gè)人，便從那個(gè)自殺的人身上偷偷地取下一塊銀表，騙那些居民，這個(gè)人是因?yàn)樨?cái)物被謀殺。這個(gè)警長(zhǎng)打破了這保守的風(fēng)氣。卻讓更多人過得更好。
這幾個(gè)故事讓我感觸很深，這本書讓我感觸更深。
哈佛家訓(xùn)讀后感5
我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，書架上有近80多本，我沒事的時(shí)候就看上一會(huì)兒書，就連上廁所的時(shí)候也拿上幾本書。最近，我又讀了本名叫《哈佛家訓(xùn)II》的書。
《哈佛家訓(xùn)II》是一部經(jīng)典之作，分好多個(gè)篇章，有感恩篇、習(xí)慣篇、童真篇等等。每一個(gè)篇章里面都有一個(gè)個(gè)小故事。別看是小故事，但卻講述了一個(gè)個(gè)深刻的人生哲理和生活智慧，而且每篇故事后面都有一句精辟的話語來點(diǎn)明寓意。十分耐人尋味，無不令我深思。因此，我十分的鐘愛讀這本書。
接下來，讓我來挑一篇比較好的文章，說給大家：這篇故事的名字叫紅草莓：有一個(gè)懂事的孩子叫伯杰。每到周末，他都會(huì)到遠(yuǎn)處的森林去撿柴。這天，他撿到許多柴，太陽十分毒辣，于是他走到小溪邊的一棵大樹下準(zhǔn)備休息一會(huì)兒。突然，他發(fā)現(xiàn)大樹下方有許許多多的紅草莓，于是他克服了貪吃的天性，把這些草莓留給了忍受疾病折磨的母親。當(dāng)母親為他的這個(gè)做法露出高興的笑容時(shí)，伯杰比自我吃了草莓還高興。
這么小的孩子就發(fā)奮戰(zhàn)勝自我的天性，知道把好東西讓給母親吃，這是多么偉大的精神啊!好的品行能夠給人力量和愉悅。正如伯杰在孝敬母親時(shí)，自我也無比的愉悅。只有那些能夠從美得中體會(huì)到樂趣的人，才愿意展現(xiàn)和傳遞美德。這就是我讀這個(gè)故事的感悟。
哈佛家訓(xùn)讀后感6
最近，書會(huì)的閱讀書目是《哈佛家訓(xùn)》，這是一位哈佛博士送給子女的一份特殊的人生禮物?！豆芬云沸?、夢(mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個(gè)章節(jié)描述了一百多個(gè)生活中的小故事。而每一個(gè)故事蘊(yùn)含著豐富的教育氣息、深刻的人生哲理和精彩的生活好處。
其間有許多故事令人回味無窮，如《被拆掉兩次的亭子》讓咱們對(duì)墨西哥總統(tǒng)?？怂垢赣H的“誠(chéng)信”肅然起敬;《南瓜與鐵的較量》讓咱們感悟到拼搏的力量;《當(dāng)一塊石頭有了愿望》讓咱們感嘆郵遞員創(chuàng)造的奇跡，等等。但最讓我留下深刻印象的是《一道終生受用的測(cè)試題》，這道題堪為經(jīng)典，說你開著豪華車路遇三個(gè)同時(shí)在等公交車的人，一個(gè)是性命危在旦夕的老人，一個(gè)是你做夢(mèng)都想報(bào)答的醫(yī)生，另一個(gè)是你的夢(mèng)中情人，而車內(nèi)只能再坐一個(gè)人，你該如何取舍?我好奇地猜測(cè)其結(jié)局，但終究沒能將故事圓滿，就像故事中的那99%人中一樣。這與其說是一道智力題，還不如說是人生題。咱們不能預(yù)測(cè)到最佳答案，是否是正因咱們從未想過放下咱們已經(jīng)擁有的東西，如果咱們能及時(shí)地、合理地放下一些東西，咱們是否還有可能會(huì)得到更多呢?
這讓我想起了《魚和熊掌》的故事，有的時(shí)候咱們難以抉擇，甚至勞心傷神，但只要咱們能根據(jù)自我的需要有的放矢，魚和熊掌就不會(huì)成為問題。其實(shí)，咱們?cè)诓唤?jīng)意間一向在做著選取，如選取了工作必放下了休息;選取了辛勤必放下了懶惰;選取了拼搏必放下了安逸。聯(lián)系到咱們的職業(yè)，其實(shí)也是一樣的道理。如果你想成為一名專業(yè)素質(zhì)一流的教師，就務(wù)必潛心于專業(yè)領(lǐng)悟，而放下一些玩樂的時(shí)刻;想讓學(xué)生信服于你，就務(wù)必為人師表，而舍棄一些不良嗜好;等等。我想咱們的選取務(wù)必從自我的實(shí)際出發(fā)，如果你覺得是你所需要的，就必須奮勇向前;但如果只是“浮云”，該放下得都得放下。務(wù)必割舍而不肯割舍，則是疑慮與執(zhí)迷，對(duì)自我有害無益。能在務(wù)必割舍時(shí)，毅然地割舍，才是堅(jiān)強(qiáng)與灑脫。這也是人生的最高境界。
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