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2021年悲傷逆流成河讀后感

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《悲傷逆流成河》是作家郭敬明創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō),那么這篇小說(shuō)的讀后感怎么寫呢?下面為大家精心整理了一些關(guān)于悲傷逆流成河讀后感,希望對(duì)你有幫助哦。歡迎查閱。

悲傷逆流成河讀后感1

昨晚花了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間一口氣把《悲傷逆流成河》看完了,因?yàn)榧敝靼鬃詈蟮慕Y(jié)局一向看到凌晨三點(diǎn)多!看得我哭濕了幾張紙巾,整本書都有著悲傷的基調(diào),發(fā)現(xiàn)郭敬明很愛(ài)賺取我們的眼淚,從夢(mèng)里花落到夏至未至再到此刻的悲傷,哪本不是看得我哭得淅瀝嘩啦,哎喲,本小妞還是比較喜歡童話,喜歡圓滿的結(jié)局。

很喜歡也很心疼里面的女主角易遙,她很命苦但很堅(jiān)強(qiáng),不像一些肥皂劇里的苦命女被人欺負(fù)只會(huì)忍氣吞聲扮演善良的戲碼,易遙有個(gè)性,她會(huì)對(duì)那些欺負(fù)她的人反擊,我覺(jué)得這才是真實(shí)的并且完全能夠理解的,但是齊銘卻用“惡毒”來(lái)形容她。齊銘是易遙生命里的一線期望.在一條漫長(zhǎng)的河流里只有齊銘這根水草在救助著易遙,以前易遙說(shuō)什么他都相信,但是最后他對(duì)易遙以前那么肯定的信任竟消失不見(jiàn),我本以為易遙是不會(huì)自殺的,因?yàn)樗纳钜呀?jīng)夠黑暗了她都沒(méi)有想過(guò)自殺,但是最后還是出現(xiàn)了這樣的結(jié)局,雖然不是我期望的但是也算情理中吧。

其次喜歡的是顧森西,我完全把期望寄托在他身上,我以為他和易遙最后會(huì)幸福地在一齊,以為即使沒(méi)有了齊銘至少還有他在易遙身邊,但是最讓我失望的卻是他。他說(shuō)“我就是恨不得你代替她去死”他說(shuō)恨不得易遙代替顧森湘去死,代替他姐姐去死。他以前不是也相信她的嗎為什么最后這兩個(gè)世界上唯一對(duì)易遙好的男人都不再信任她了呢我也不明白,連我都相信她,我看書的時(shí)候相信易遙不會(huì)做這種事的,但是我相信沒(méi)用啊。

我最厭惡的不是唐小米,因?yàn)槲矣X(jué)得她完全是虛構(gòu)的,我不相信有生活中真的有這么虛偽惡毒的女生,(可能本小妞天性善良吧,哈哈)所以對(duì)她沒(méi)什么感覺(jué)啦,我也不厭惡齊銘,雖然他以前給了易遙期望最后又全都收回,雖然他把伸向易遙的手縮了回去,雖然他走近易遙最后卻試者逃脫。但是,他算是真實(shí),我覺(jué)得他是生活中會(huì)真實(shí)存在的人,他最后的自殺是因?yàn)橐走b嗎我覺(jué)得易遙一個(gè)人的分量肯定不足夠,加上顧森湘還差不多。

此刻只剩下顧森湘和林華鳳了,媽媽都是偉大的,我當(dāng)然不厭惡林華鳳,但是我厭惡她對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式,我想,如果她對(duì)易遙溫暖些的話,整個(gè)故事都要改寫了,可能我對(duì)她的要求太高了吧,因?yàn)樗彩莻€(gè)可憐的人,她每次對(duì)易遙說(shuō)“你怎樣不去死”其實(shí)都是在對(duì)自己說(shuō)。

我厭惡顧森湘,她比故事里的任何人都幸福,她年輕漂亮純潔聰明優(yōu)秀,她愛(ài)人也被人愛(ài)著,她憑什么自殺,我不明白在她身上發(fā)生的那件讓她覺(jué)得世界骯臟的事是什么,我覺(jué)得這件事再惡心再惡毒她還是比易遙幸福很多,她憑什么要自殺。真是氣死!

小說(shuō)里有很多細(xì)節(jié)布置地很好,比如易遙拿著揀到的五塊錢去買羊肉串咬下的第一口卻哭了,比如易遙發(fā)現(xiàn)齊銘手機(jī)里管顧森湘叫湘湘管自己卻叫易遙,最后她發(fā)此刻林華鳳的手機(jī)里自己是遙遙以及“遙遙的學(xué)費(fèi)”。但是小說(shuō)的結(jié)局讓我很生氣,世界上有那么多生命飽受著饑餓戰(zhàn)亂疾病的折磨都堅(jiān)持地活著沒(méi)去尋死,這些年紀(jì)輕輕有著長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)的人卻自己結(jié)束生命,我很無(wú)語(yǔ)。

看完之后還是忍不住去想如果他們都沒(méi)死會(huì)是什么樣呢```

悲傷逆流成河讀后感2

相信一個(gè)人真的很困難嗎?我想最害怕的也許就是怕自己最在乎的人不相信自己!

很喜歡易遙的性格,可是又在為她的悲慘命運(yùn)而感到難過(guò)。有些地方覺(jué)得自己也很象她。我也很希望能夠得到父親的愛(ài),可是在我記事起我對(duì)他的回憶只有可怕和骯臟。我恨他,并不是我曾經(jīng)有多愛(ài)他,而是我從沒(méi)有過(guò),只有恨……看易遙與他爸爸的那一節(jié)的時(shí)候還是有些羨慕的,因?yàn)樗陌职诌€是愛(ài)她的啊。

很心疼媽媽這么多年的勞累,知道自己有很多事情做的都對(duì)不起她。不能讓她塌實(shí)的對(duì)我放心,我知道媽媽很愛(ài)我,所以覺(jué)得欠了媽媽很多……我現(xiàn)在要做的就是讓她開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天,不惹她生氣,成為我想要成為的哪種人。

易遙的媽媽也是很愛(ài)她的。雖然她對(duì)她象對(duì)‘奴隸’??墒?,她直到最后死了才讓女兒知道自己有多么的愛(ài)她,她是從來(lái)都沒(méi)有拋棄她的。可是這些已經(jīng)來(lái)不及了,也并不重要了。。。

青梅竹馬的齊銘是她最好的朋友,可是,往往最痛苦的事也發(fā)生在最好的朋友身上。他在她最難熬的一段日子里選擇不去相信她,讓她覺(jué)得她自己真的活的好失敗。在最后被誣陷的時(shí)候,也沒(méi)有選擇去相信她,導(dǎo)致了她的死亡。我不敢說(shuō),易遙的死和她無(wú)關(guān),但是我覺(jué)得他是脫不了干系的。如果他在最后一刻相信了他,也許悲劇就不會(huì)發(fā)生。

悲傷逆流成河讀后感3

今天看完了小四的最新長(zhǎng)篇悲傷逆流成河,確實(shí)是很悲傷啊,看得哭了,在易遙死的時(shí)候

非常非常的心疼易遙,那個(gè)女孩子,從不被愛(ài),或者說(shuō),從來(lái)沒(méi)有人讓她感受到愛(ài).她心里一定是十分悲傷的吧.即使是齊銘,也總不能了解她內(nèi)心的悲傷,他沒(méi)有想過(guò)他跟易遙說(shuō)"其實(shí)你也是很惡毒的"的時(shí)候,易遙心里是怎樣的悲傷委屈.他沒(méi)有想過(guò),當(dāng)他和顧森湘走在一起的時(shí)候同樣跟在后面的易遙是怎樣的刀削般的疼.他不知道易遙死前給他打電話時(shí)是怎樣的絕望.對(duì)啊,所有的人都遺棄她了,連同齊銘.易遙躲在黑暗里哭泣,而齊銘卻轉(zhuǎn)身走向陽(yáng)光下?tīng)N爛微笑的顧森湘.易遙,她就像無(wú)根的浮萍,被風(fēng)一吹,就散了.長(zhǎng)在最黑暗的不被人注意的角落里,沒(méi)有人記得.

同樣想問(wèn),為什么顧森湘在齊銘手機(jī)里的名字叫"湘湘",而易遙就只是"易遙"而已呢,為什么是"易遙",而不是"遙遙"?為什么在地震館里被齊銘小心的保護(hù)在懷里的是顧森湘而不是易遙呢?為什么所有人都希望易遙代替顧森湘去死呢?為什么易遙的命就比顧森湘的賤?僅僅是因?yàn)橐走b打過(guò)一次胎,所以易遙就應(yīng)該忍受所有人的唾棄?為什么?

可是易遙,卻傻瓜一樣選擇了自殺,在齊銘面前.她死的時(shí)候,嘴巴張開(kāi).易遙,你要跟齊銘說(shuō)什么?

易遙,請(qǐng)你在另一個(gè)世界里,自由的,微笑吧.

悲傷逆流成河讀后感4

上個(gè)月,我看了這么一本書,或許是它的標(biāo)題吸引著我,或是它的作者名聲波及到我。是我就這么的讀上了它,它就是《悲傷逆流成河》。書中講述著一個(gè)包含著黑暗、繁復(fù)、沉重、壓抑、細(xì)密、銳利這些名詞的少年青春故事。和著書店中賣著的青春小說(shuō)或許有些相同,都統(tǒng)概著如火的青春。

王子型的的男主角,灰姑娘般的女主角,青春小說(shuō)中的典型故事主角。后來(lái)的結(jié)局都是美滿的幸福的在一起。但在《悲傷》中這卻是另一種結(jié)局,父親的離開(kāi)媽媽的毒罵同學(xué)的每天的冷眼熱嘲,使著女主易瑤戴上了“灰姑娘”的角色。然而女主的性格便變得堅(jiān)強(qiáng)與世孤立而又敏感使著有著“王子”角色的齊銘要想著相信著自己可以將易瑤救出黑暗之中。但漸漸地事與愿違。畢竟這本書叫《悲傷》。對(duì)于王子型的名銘的一次次靠近,只讓易瑤感到一絲溫暖而又掉進(jìn)更深的冷境中?;蛟S真是生活中的各種荊刺塑造著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女主角易瑤。雖在后尾而因他人不信任而瓦崩的堅(jiān)強(qiáng),選擇一跳而結(jié)束自己的生命。

就這么幾個(gè)如同我們和我們一樣花樣年華的他們卻在這本《悲傷》中遭遇著不幸,接觸著這世界的黑暗。都是我們不愿看的。和他們相比,我們是有那么的幸運(yùn),生活在這光明里。好好去珍惜生活中的一小細(xì)節(jié)快樂(lè),溫暖的感動(dòng),就這么一小細(xì)節(jié),在這本書中易瑤身上應(yīng)該是放大的。讓我們?cè)趯⒂鲆?jiàn)如同書中的黑暗時(shí),可以回想,我們?cè)?jīng)擁有過(guò)啊,擁有過(guò)那快樂(lè),幸福年華。

悲傷逆流成河讀后感5

在讀郭敬明的悲傷逆流成河的時(shí)候,我總感覺(jué)我自己就是易瑤,感覺(jué)自己在和她一起,同呼吸,共命運(yùn)。和她一起感受悲傷感受恐懼感受說(shuō)不出口的痛苦無(wú)奈和孤獨(dú),感受著那種被愛(ài)著,想去愛(ài),卻被自己內(nèi)心的黑暗自卑壓榨著不敢去愛(ài)的感覺(jué)。黑暗!自卑!交織的感情籠罩著易瑤,也注定了她的人生軌跡。易瑤,一個(gè)平凡卻又不平凡的存在。

似乎郭敬明的作品永遠(yuǎn)是尖銳而深刻的似乎總是猝不及防的就把他的感受他的心情傳達(dá)到你的腦海,你的心海。讓你不得不去接受他的觀點(diǎn),接受主人公的快樂(lè)與悲傷。

而這本書所表現(xiàn)出來(lái)的尖銳和深刻尤為突出,我總覺(jué)得寫這本作品就像是他的宿命。我有時(shí)就在想,這個(gè)作品本身的宿命是什么呢?揭示社會(huì)的黑暗冷漠?詮釋悲傷的n個(gè)層面?我不清楚,但是我很清楚的明白的就是:悲傷是這本書的主格調(diào),讀懂這本書,就得先學(xué)會(huì)悲傷,或者,先學(xué)會(huì)冷漠。不要抱任何的希望,希望能夠在這本小說(shuō)之中看到希望。不然去讀這本書的時(shí)候,你會(huì)受傷。

不過(guò)很遺憾的是,我是先讀完作品受完傷以后才明白這個(gè)道理。

清晨弄堂里空氣中的浮塵,淡淡的一絲一縷的在陽(yáng)光下追逐,漂浮。隱藏著若有若無(wú)卻又真實(shí)存在的悲傷,就像易瑤一樣,她的家庭,她所生活的環(huán)境,都注定了她會(huì)有這樣的人生。她也曾經(jīng)擁有過(guò)一個(gè)溫馨的家庭,她本來(lái)可以像唐小米一樣生活的明媚而陽(yáng)光。可是,因?yàn)樗改傅碾x異讓她的家庭變得支離破碎,同時(shí)破碎的,時(shí)易瑤那顆心,所以她不會(huì)去愛(ài),不敢去愛(ài),不敢對(duì)這個(gè)社會(huì),這個(gè)所謂她的人生抱有任何希望。所以,她在林華鳳——她的母親死了,在她所依賴的齊銘,顧森西不分青紅皂白懷疑她害死了顧森湘以后,她選擇了自殺。顧森湘和她一個(gè)割腕一個(gè)跳樓,都死的觸目驚心。

易瑤的死因很明確,那就是,她覺(jué)得全世界都拋棄了她。她要證明自己清白,所以,她選擇了死亡。

而顧森湘的死呢,算是個(gè)意外,但是又是意料之中的。因?yàn)轭櫳嫣^(guò)干凈了,純潔的像蓮花一樣,可是她又不是蓮花,因?yàn)樗淌懿涣艘稽c(diǎn)點(diǎn)的侮辱,她的死亡,與其說(shuō)是意外,不如說(shuō)是必然。

齊銘呢,他是一個(gè)公認(rèn)的乖孩子,公認(rèn)的王子,他給易瑤溫暖,給她最初的希望,讓易瑤依靠。齊銘以為他喜歡易瑤,但是我卻覺(jué)得齊銘對(duì)易瑤的好并不是喜歡,而是一種習(xí)慣,齊銘他習(xí)慣了對(duì)易瑤好,而這種習(xí)慣比不上他對(duì)顧森湘的喜歡,所以,在顧森湘死后,他輕易的就相信了是易瑤殺了她。其實(shí),齊銘習(xí)慣性的對(duì)她好,這也是造就易瑤死亡的一個(gè)原因。

在小說(shuō)中,王子與灰姑娘式的愛(ài)情特別常見(jiàn),結(jié)局呢,都是王子和灰姑娘在一起了。可是郭敬明偏偏不肯給它一個(gè)常見(jiàn)的結(jié)局,王子沒(méi)有和灰姑娘在一起,王子和公主在一起了。不過(guò)他也沒(méi)有給易瑤過(guò)分的悲傷,至少,易瑤有了顧森西。在沒(méi)有看到第十二章之前,我都是這樣想的。我覺(jué)得這也算是一個(gè)不算完美但是完整的結(jié)局了。

可是在第十二章,郭敬明給了所有讀者一個(gè)地雷。

當(dāng)顧森西歇斯底里的朝易瑤喊著“我姐姐她比你干凈,你就該代替我姐姐去死。”的時(shí)候,當(dāng)齊銘冷冰冰的和她說(shuō)讓她去自首的時(shí)候。我好像能透過(guò)紙張感覺(jué)到易瑤的心碎。那本就已經(jīng)千瘡百孔的心臟悄悄地裂開(kāi)一條縫,再然后裂痕瘋狂的蔓延,瘋狂的爬滿了心臟,然后一下子,全部碎掉。最后才后知后覺(jué)的心痛。哦!心,碎了啊。易瑤的世界,就此轟塌。

易瑤她做錯(cuò)了什么?她什么都沒(méi)做錯(cuò),她只是簡(jiǎn)單地想要活下去啊,她做錯(cuò)了什么?看到易瑤跳樓時(shí)我淚崩了,那時(shí)我真的很想在郭敬明面前指著他的鼻子質(zhì)問(wèn)他。為什么就不能給它一個(gè)美好的結(jié)局?

我開(kāi)始試著給這本小說(shuō)創(chuàng)造一個(gè)完美的結(jié)局,我幻想,最后顧森西和易瑤在一起,齊銘和顧森湘在一起,他們都得到了幸福。那這個(gè)結(jié)果的確夠美好。可是我?guī)е@個(gè)結(jié)局再去看前面的故事的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn),我的結(jié)局和前面的故事,格格不入。這本書,這本小說(shuō),注定是一個(gè)悲劇。就像莎士比亞的《哈姆雷特》一樣,從開(kāi)頭到結(jié)尾的每一句話,每一個(gè)字,每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),都在無(wú)聲息的告訴我們:這是悲劇這是悲劇這是悲劇!

所以,當(dāng)我?guī)е@樣的理解第二次再去重新讀這本書的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)這本小說(shuō)的字里行間都充斥的濃濃的悲傷和冷漠。

這個(gè)故事的訴說(shuō)用的是第三人稱,這就注定了故事的冷漠。不管是對(duì)故事也好,對(duì)主人公也好。都是用陳述的語(yǔ)氣娓娓道來(lái),客觀而又冷漠。

郭敬明這本小說(shuō)告訴了我們,世界其實(shí)沒(méi)有那么溫情,而是冷冰冰的,硬邦邦的它最簡(jiǎn)單也最無(wú)情。它像一個(gè)局外人一樣,看著我們這群渺小的人類痛苦而又單調(diào)的活著一直到死去,不帶感情的看著一個(gè)個(gè)渺小的生命消亡。這個(gè)故事給我絕望和無(wú)盡的悲傷。

可是我在這悲傷中看到的,卻不僅僅是絕望,我覺(jué)得更多的是希望,就像是在絕望的廢墟中,在悲傷的塵埃中開(kāi)出一朵明媚的花。

就像郭敬明說(shuō)的那樣,我們?cè)诖蟠蟮慕^望中小小的努力著。是啊,哪怕是竭盡全力,我們也應(yīng)該努力活下去,在絕望中開(kāi)出屬于自己的花。哪怕是孤獨(dú)的搖曳在風(fēng)雨中,也要堅(jiān)定著信念活下去。

這樣也好,這樣就好。

悲傷逆流成河讀后感6

原本電影剛上映就打算去看的,以‘’校園欺凌‘’為題材的影片,視角新穎,也更為貼近現(xiàn)實(shí)。這樣的事件,也普遍存在,肢體的暴力,語(yǔ)言的暴力,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)的暴力,一個(gè)成年人都無(wú)法直面的問(wèn)題,發(fā)生在中學(xué)生身上,會(huì)造成更大的,無(wú)法彌補(bǔ)的傷害,腦子里突然想到阮玲玉遺書上的一句話,人言可畏也。人之多言,亦可畏也。流言蜚語(yǔ)是多么可怕。

青少年時(shí)期,是內(nèi)心和行為變化最大的時(shí)期,朋友們都認(rèn)為我家小孩乖,不叛逆,聽(tīng)話,所有的人看到的只是表面,我在背后付出的陪伴,關(guān)注,堅(jiān)持,不是短時(shí)間就能有結(jié)果的,小孩子幼兒園到高中,教育不光光是老師的責(zé)任,老師每天面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的小孩,不可能完全注意到小孩情緒的細(xì)微變化,家長(zhǎng)才是小孩一生中最重要的老師,特別是單親家庭的孩子,自卑,心里脆弱,有些更嚴(yán)重的,還存在一定的心理扭曲,如果在小的時(shí)候,不讓小孩覺(jué)得自己不被重視,盡可能的多些陪伴(而不是陪著),只有真正的陪伴,才能促進(jìn)和小孩之間的感情,讓小孩的身心更加健康,減少小孩成為施暴者或者被施暴者的 可能。

如果小孩和你說(shuō)在學(xué)校被人欺負(fù)了,或者說(shuō)話欲言又止時(shí),不要主觀的認(rèn)為就是小孩錯(cuò)了,或者很不當(dāng)回事的忽略,久而久之,小孩會(huì)什么都不愿意和你說(shuō),影片中,易遙幾次和媽媽說(shuō)自己身體不舒服,媽媽都無(wú)視,甚至謾罵毆打,從此她再也不說(shuō)了,一方面承受著媽媽的冷漠,一方面又被學(xué)校的同學(xué)欺凌,最終崩潰,選擇自殺。慶幸的是她被顧森西救起,顧森西也成為易遙黑暗人生中的一束光,如果多點(diǎn)像顧森西一樣敢于站出來(lái)對(duì)校園暴力說(shuō)不的人,就不會(huì)有后續(xù)一系列的悲劇。后來(lái)易遙媽媽知道女兒得病的過(guò)程,她狠狠的打了自己一耳光,(個(gè)人非常喜歡鄔君梅的表演),那一巴掌,我用了一張紙巾擦,因?yàn)槎靡粋€(gè)媽媽當(dāng)時(shí)的無(wú)助和自責(zé)。

最后校園欺凌受害者的 采訪,能看得出,事隔多年,他們的眼神中依然會(huì)有恐懼和膽怯,這是會(huì)伴隨他們終身的,一種不可逆的傷害,校園是充滿希望和夢(mèng)想的地方,就應(yīng)該回歸它本該有的面貌,很不錯(cuò)的一部電影,值得一看,愿所有青春,都被溫柔對(duì)待。

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