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麥田的守望者讀后感精選6篇600字

明健 時(shí)間:

《麥田里的守望者》以回議的方式寫的是一個(gè)出身于富裕中產(chǎn)階級(jí)的十六歲少年——霍爾頓,在第四次被學(xué)校開除之后,深夜離開學(xué)校,來到美國(guó)的紐約城游蕩了一天兩夜,接觸了各種各樣的人物,看到了資本主義社會(huì)煩人種.種丑惡,下面是小編為大家?guī)淼?,希望你喜歡。

麥田的守望者讀后感1

剛一掀開書本,就被作者塞林格生動(dòng)的語言深深吸引,全書用主人公的口吻平鋪直敘,使用了大量的口語,使其有著一種通俗易懂卻又不失發(fā)人深省的感覺。

《麥田里的守望者》以回議的方式寫的是一個(gè)出身于富裕中產(chǎn)階級(jí)的十六歲少年——霍爾頓,在第四次被學(xué)校開除之后,深夜離開學(xué)校,來到美國(guó)的紐約城游蕩了一天兩夜,接觸了各種各樣的人物,看到了資本主義社會(huì)煩人種.種丑惡,他想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界,但想到自己也許會(huì)得肺炎死去,決定冒險(xiǎn)回家和妹妹菲芯訣別,他向她訴說了自己的理想和苦悶,他想當(dāng)一名麥田里的守望者,后來霍爾頓決定假裝成一個(gè)聾啞人去西部謀生,最后,在妹妹的勸說下,他只好放棄西部之行,回到家之后人霍爾頓就生了一場(chǎng)大病。

看完這本書后,最讓我覺得難得的是主人公在污濁的環(huán)境中仍能保持一顆與世無爭(zhēng)的心,他渴望樸實(shí)和真誠(chéng),他有著自己的思想和靈魂,他有勇氣拒絕成人世界的虛偽和骯臟,也許正是因?yàn)樗床粦T現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的世態(tài)人情,他才有了這個(gè)相當(dāng)一名麥田里的守望者的夢(mèng),他希望自己能夠?yàn)楹⒆觽冏鲂┦裁?,他希望自己沒有的童年可以讓他人擁有。但是青春期特有的心理:玩世不恭,沖動(dòng)敏感卻又使得他一無所成,他沒有能力改變這一現(xiàn)狀,只能抱著那些虛無縹緲,不切實(shí)際的幻想去自欺欺人,最終他還是向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)了。

由于作品的感染力極強(qiáng),引起了我的思考和共鳴。青春期這是一個(gè)由孩童到成人的過渡期,著名的德國(guó)兒童心理學(xué)家夏洛特?彪勒曾把青春期稱之為“消極反抗期”。在這期間,少男少女們總有著叛逆的心理,追求新鮮,憤世氣俗,不思上進(jìn)。和賽爾頓不喜歡讀書,不喜歡受人束縛,但是除了這些我們還能做什么呢?打架,抽煙,喝酒,一些禁止學(xué)生的行為?多么可笑啊,它們也許能滿足你一時(shí)的好奇和新鮮感,但絕對(duì)不會(huì)對(duì)你的將來有任何一點(diǎn)的好處,只會(huì)讓你變得庸庸碌碌,一事無成。

每個(gè)人都有著對(duì)理想的渴望,但是如果不靠奮斗和努力,能換來什么呢?只有空白,任何的'夢(mèng)只有經(jīng)過汗水的澆灌才會(huì)發(fā)芽結(jié)果?,F(xiàn)實(shí)是殘酷的,生活在這個(gè)社會(huì)里,不是我們改變環(huán)境就是環(huán)境改變我們,那么你們選擇的是前者還是后者呢?麥田里的守望者也許是那么的簡(jiǎn)單純粹,但它也同樣需要付出,主人公有著美好的理想境界,卻是垮掉的一代,因?yàn)樗]有資本去實(shí)現(xiàn)。

麥田的守望者讀后感2

《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個(gè)青少年的說話口吻,生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。

塞林格的小說《麥田里的守望者》無疑是許多年來影響年輕一代的重要作品,其名字的由來在其書中有這樣一段的對(duì)話也許可以注解說明:"有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)人,沒有一個(gè)大人,我是說,除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望,要是有哪個(gè)孩子望懸崖邊奔來,我就把他捉住,我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。"說這話的時(shí)候,高中生霍爾頓剛剛因?yàn)?門課考試不及格而被潘西中學(xué)開除。

他漫無目的地在12月的紐約街頭游逛,而不愿意他的父母知道,但是他還是牽掛著他的菲比妹妹,所以在一天深夜偷偷地潛回了家中,叫醒了睡夢(mèng)中的菲比,于是有了以上的這段對(duì)話。

在我看來,霍爾頓更像他說的在麥田里迷失方向的孩子,而不是一個(gè)在懸崖邊的守望者。值得慶幸的是,大多數(shù)孩子?包括成年人?最終能夠在懸崖邊停下腳步,并不一定是因?yàn)檎媚抢镉幸粋€(gè)守望者在看護(hù),而可能僅僅是因?yàn)樵谖覀兠總€(gè)人的`心中,都有這樣的守望者存在。

麥田的守望者讀后感3

《麥田里的守望者》,在我拿起這本書時(shí),我沒有想到這一本薄薄的書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響,使我感觸很深。

美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐?,意志消沉,在自己無力改變的社會(huì)大背景下,過著混混噩噩的生活。于是,“垮掉的一代”出現(xiàn)了,主角霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒、群居的地步,因?yàn)樵谒牡?,一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想———做一個(gè)“麥田里的守望者”。

我們生活的這個(gè)國(guó)度,這個(gè)時(shí)代正處于巨大的'變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說,這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸。

我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時(shí)的,都會(huì)過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。

是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更美好!

麥田的守望者讀后感4

“麥田”是最具象的'一個(gè),金黃、廣袤、視覺和心理上的無限延伸。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要這樣的環(huán)境,隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,孩子們真的不知怎么了?教育怎么了?肆意浪費(fèi)自己的青春從不后悔,但他們真的不知道:青春禁忌游戲!難道真的是本性難以改變?

作為教育工作者,二十多年來,我也一直在追求“守望者”的理想,看著一個(gè)個(gè)孩子眼看著跳進(jìn)懸崖,一次次地伸手去拉他們,本本分分地盡好自己的職責(zé)。我挽救了多少將要跳進(jìn)或已經(jīng)跳進(jìn)懸崖的孩子(盡管只是在我所教的過程中),我已經(jīng)記不清了,只是很多年以后,他們還有他們的家長(zhǎng)都還在懷著一顆感恩之心感謝我。這我已經(jīng)非常滿足了。

現(xiàn)在我又遇到了一群這樣的孩子,不遵守學(xué)校紀(jì)律,我行我素。晚上通宵達(dá)旦出入網(wǎng)吧、酒吧。頭發(fā)染色,隨意曠課,和書中那一群渾渾噩噩度日的孩子并無二致,甚至有過之而無不及。但我已經(jīng)不能最大限度地糾正他們的思想,現(xiàn)在只能在有限的空間里做好“守望者”了,不能當(dāng)一個(gè)罪人。想想我們身邊,看著一個(gè)個(gè)誤入歧途的迷失羔羊,我竟然無能為力,做為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有能力的教育工作者,不能不說又是一個(gè)悲劇,造成這個(gè)悲劇的罪魁禍?zhǔn)子质钦l呢,誰敢站出來為這些買單?

主人公的愿望:麥田里的守望者。我的愿望又何嘗不是如此呢?“不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)人――沒有一個(gè)大人,我是說――除了我。我呢,就在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住――我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開,可我真正喜歡干的就是這個(gè)?!?/p>

就讓書中主人公的這句話當(dāng)作我讀后感的結(jié)束。

麥田的守望者讀后感5

在這個(gè)暑假,我讀了《麥田里的守望者》這本書。它講了一個(gè)叫霍爾頓的高中生由于在學(xué)校多門功課不及格而第五次被學(xué)校開除后如何在父母不知道的情況下在街上閑逛了三天的事情。

霍爾頓認(rèn)為,把人或世界看得太透徹往往就不會(huì)幸福,一切都要看得恰到好處,才不會(huì)為了這個(gè)世界難受。

霍爾頓是人們眼中典型的壞孩子。他成績(jī)很差,幾乎沒有人喜歡他。他也討厭自己身處的這個(gè)世界。他討厭虛偽的人和偽君子,不想和他們同流合污可是卻又不敢得罪他們而不得不和他們交往。他討厭看無聊的狗血電影,可由不得不在自己沒事干時(shí)看它們打發(fā)時(shí)間。他看不慣這個(gè)世界,沒有交心的`朋友,所以他感到非??鄲炁c無助,所有的心事全都埋在自己心里。他太過善良又太耿直了,導(dǎo)致自己無法融入這個(gè)社會(huì),看了以后真想為他哭一場(chǎng)。

為了不讓室友自卑,把自己的真皮箱子藏起來;為了不讓酒吧里一個(gè)彈鋼琴的人難過,他稱贊他鋼琴?gòu)椀煤芎?被人欺負(fù)以后想象著如何把那個(gè)人狠狠地揍了一頓;對(duì)于他喜歡的姑娘,非常用心地喜歡。這些都是作者對(duì)于霍爾頓的心理的細(xì)節(jié)描寫,把一個(gè)青少年的感情寫得那么真實(shí)與細(xì)膩。

霍爾頓是一個(gè)很典型的青春期的孩子的代表,從書中可以很輕易地看出他與父母之間的隔閡。父母希望他可以像他的哥哥優(yōu)秀,那么出人頭地,可是他卻想成為一個(gè)麥田里的守望者,抓住那些在懸崖邊奔跑的孩子們。大人們認(rèn)為他是一個(gè)小混混。但我覺得霍爾頓還是很聰明的,一個(gè)畢竟只有十幾歲大的孩子已經(jīng)擁有了相對(duì)來說比較成熟的思想了,而且還可以基本摸清社會(huì)的本質(zhì)。

麥田的守望者讀后感6

《麥田里的守望者》,在我拿起這本書時(shí),我沒有想到這一本薄薄的書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響,使我感觸很深。

美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐?,意志消沉,在自己無力改變的社會(huì)大背景下,過著混混噩噩的生活。于是,“垮掉的一代”出現(xiàn)了,主角霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒、群居的地步,因?yàn)樵谒牡?,一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想———做一個(gè)“麥田里的守望者”。

我們生活的這個(gè)國(guó)度,這個(gè)時(shí)代正處于巨大的'變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說,這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸。

我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時(shí)的,都會(huì)過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。

是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更美好!

麥田的守望者讀后感精選6篇600字

《麥田里的守望者》以回議的方式寫的是一個(gè)出身于富裕中產(chǎn)階級(jí)的十六歲少年——霍爾頓,在第四次被學(xué)校開除之后,深夜離開學(xué)校,來到美國(guó)的紐約城游蕩了一天兩夜,接觸了各種各樣的人物,看到了資本主義社會(huì)煩人種.種丑惡。下面就讓我們一起來看看吧。麥田的守望者讀后感1剛一掀開書本,就被作者塞林格生動(dòng)的語言深深吸引,全書用主人公的口吻平鋪直敘,使用了大量的口語,使其有著一種通
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