高中《愛的教育》500字讀后感

　　《愛的教育》是一部非常好的文學作品，是一部讓我落淚的作品。小編為大家?guī)韼灼稅鄣慕逃纷x后感供大家閱讀。

　　《愛的教育》讀后感一

　　愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著，它以日記的方式呈現(xiàn)出一個個精彩的小故事。

　　讀《愛的教育》，我走進了安利柯的生活，目睹了他怎樣學習，怎樣生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，身邊還有那么多的好朋友，好榜樣，時常鼓勵他，安慰他，所以他才得以快樂成長。

　　在這本書里，我最喜歡的故事是《賣炭者與紳士》，這一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛。諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，一定要兒子道歉。從這里可以知道，諾皮斯的父親是多么正直的人啊!他想用自己的愛、自己的行為，來告訴他的兒子要關心別人，不取笑他人。

　　讀完這本書，我真的是受益匪淺，在學校、在家里學習這種關愛他人的精神，真的很重要!同時，這本書閃耀著崇高的品質和道德的光輝，給我以心靈的震撼。人間情，不分天南地北，暖你暖我，莫談貧富貴賤，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻給他人一份愛心，留給自己一份快樂。

　　愿生活中處處開滿真善美的鮮花!

　　《愛的教育》讀后感二

　　"愛的教育"這本書是由一位國小四年級學生的日記,透過他的雙眼及紀錄,讓我看見在人世間的各種形形色色的愛.每個月作者都會描述"每月的故事",里面的內容常令我感動不已.接下來我當然是要把讓我印象最深刻的介紹給你.有以下三篇:

　　第一篇是介紹在打戰(zhàn)時,一位少年為了幫指揮官傳送紙條給遠方我軍陣地的士官,不惜冒著生命危險而勇往直前.雖然腳被槍射中,但還忍痛咬牙的繼續(xù)往前走,因想著如果放棄的話,戰(zhàn)死的人會更多,少年秉持著意志力,終於將紙條交給參謀官,總算完成使命了.且在醫(yī)院看見指揮官的手受傷,少年不顧自己的傷而去幫指揮官包扎,之后少年將他受傷的腳給指揮官看,指揮官看了大吃一驚,替她把布蓋好后,且脫下帽子向他行禮,少年驚叫:「不要這樣?！苟笓]官說到:「我不過是小小的指揮官,但你卻是英雄啊!」這篇很令我感動,他不僅沒放棄指揮官的囑咐,還勇往直前,很值得我去仿效。

　　第二篇是介紹一位男孩在尋母的過程,一路上發(fā)生了許多事情,但男孩秉持著「無論遇到什麼困難,我都會自己解決」的念頭踏上了旅程,在旅途中他雖然常遇到不順利的事和挫折,但他都一次又一次的克服了,抱持著再忍一下就到了的想法.果然皇天不負苦心人,最后讓他們母子相遇.這個故事讓我學習到遇到困難時,不到最后關頭不可輕易的放棄,還有親情都是人間最珍貴的。

　　第三篇是敘述一位少年為了要幫士官探查敵情而爬到樹上,之后士官就問少年說:「要付給你多少錢?」少年說:「不必了!如果是敵人我才不肯呢!我是為了國家才肯如此的。」少年在樹上被敵人發(fā)現(xiàn)時,還不肯下來,依然站在上面看著,但后來第二槍時,少年的右肺不幸被打中,他就像石塊似的掉了下來,后來士官向軍官說:「這孩子為國捐驅,我們就用軍禮來葬他吧!」之后,消息傳到了全隊,大家經(jīng)過時都會不約而同的舉劍表示敬意.少年這種犧牲奉獻的精神,真是讓我拳拳服膺。

　　《愛的教育》讀后感三

　　去年暑假，我看完了一整本《愛的教育》，如今再拿出來溫故，真是感觸頗多啊!

　　這本書是以日記形式寫的，講述一個叫安利柯的四年級小學生成長的故事。在這一年中，他發(fā)現(xiàn)朋友、師長、父母、祖國等真摯的愛。

　　其中我最喜歡的文章要數(shù)《少年筆耕》了，家境貧窮的敘利亞為了減輕家庭負擔，自己每天都在父親睡過后模仿著父親的筆跡小心翼翼的抄寫，但也因此睡眠不足，在學校里老是睡覺。父親覺得他不上進，就開始對敘利亞慢慢冷漠起來，敘利亞感到委屈，但想起父親拿到比以往更多工資時開心的樣子，他猶豫了，最終決定再寫最后一次。但這一次卻讓父親知道了他這些天為什么會在學校睡覺。他想起了這些天對敘利亞的態(tài)度，心生愧疚，抱著敘利亞睡著了。

　　敘利亞小小年紀就懂得為父親分憂解難，面對父母的責罵，他也沒有說出事情的真相，他保持沉默，忍受委屈，這是因為她對父親的愛，不想讓父親自責，而和他年紀相仿的我卻還在父母的愛護下過著美好的校園生活。

　　我們的身邊其實隱藏著許許多多的愛，只是我們沒有細心觀察，因此常常被我們忽視，父母對我們無微不至的照顧，哥哥姐姐的保護，朋友之間互相信任等，愛，無處不在!

　　《愛的教育》讀后感四

　　不記得 從什么時候起，我看書愿意從前言看起，因為在前言里，往往凝聚著作者或者譯者的心血;從前言里，往往能夠了解與著作相關的重要信息。

　　愛的教育》一書的內容是一個意大利四年級小學生在一個學年內所記的日記。全書共100篇文章。該著作由意大利作家亞米契斯耗時近10年完成。無論哪一章、哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)的淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大愛，小至父母、師長、朋友間的小愛，處處扣人心弦、感人肺腑，使人讀后如同在愛的懷抱中成長。

　　《愛的教育》一書中一個小故事都講述了一種不同的愛，其中每月故事更是讓人感動，讓我們覺得世間處處有真情。其中《尋母記》是最令我感動的一則故事。一個才13歲的孩子，孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲，這需要多少愛來支持他呀!然而到了那里，母親卻又隨著主人到了其他地方。也許結果不是好的，可是又有誰知道他為這結果付出了多少?看到這，我不禁潸然淚下。書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情;二年級學生洛佩蒂為了救一個站在當街的一年級學生，擋在車子前面，一年級學生得救了，洛佩蒂卻被車子軋了。同學、老師、校長紛紛稱贊他是“犧牲自己而救助朋友的人”，看到這，我心中悲喜交集。

　　《愛的教育》語言淳樸易懂，他沒有詩情畫意的言語，沒有暢談世事的豪情，沒有驚世駭俗的論點，但卻用最真的實事揭示了愛的真諦。

　　愛像空氣，天天在我們身邊，因其無影無形而經(jīng)常被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入生命，然而很多人都無法感受到。因為它不僅僅是個人的情感，更是一種以整個民族為榮的尊嚴與感情。

　　《愛的教育》讀后感五

　　每當我打開一本好書、閱讀一篇好文章時，就好像眼前展現(xiàn)了一個新的世界。讀阿琪斯先生的《愛的教育》就是這樣，它給予我啟迪，給予我力量，催我奮發(fā)上進。

　　愛是包容，愛是相信，愛是盼望，愛是忍耐……《愛的教育》這本書深深地吸引了我。后來，我才發(fā)現(xiàn)，每一件事，甚至每一個最渺小的動作都充滿了愛。愛無時無刻不在我們身邊，我們更離不開愛，如果沒有愛，就沒有生機勃勃的大自然;如果沒有愛，就沒有美麗的花草樹木;如果沒有愛，就沒有我們如此美好的生命……

　　以前，我覺得愛是愛，教育是教育，愛和教育是兩種完全不同的東西，怎么能寫在一起呢?直到讀了《愛的教育》這本書，我才發(fā)現(xiàn)，教育中充滿了愛。這本書的核心就是一個“愛”字。愛分很多種，書中對于不同類型的愛都有講述，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛。書中提到的愛都不是泛泛和空洞的，而是通過很細膩的語言表達出來。愛的內容非常豐富，和世俗生活融合到一起，宛如實物一般觸手可及!

　　《愛的教育》中，描寫的是雖然是一個個平凡的人物，但他們卻有著不平凡的思想品質，在我心中蕩起一陣陣情感的漣漪，將愛的美德永駐到我的心中。其中，讓我印象最深刻的故事是《從亞平寧山脈到安第斯山脈》這個故事，它主要講述了一位剛滿十八歲的少年馬爾科歷盡了千辛萬苦最終找到了自己重病的母親，并且?guī)椭赣H建立信心，勇敢的和病魔做斗爭，最后母親終于得救了的故事。

　　這個故事里的主人公馬爾科是靠著他堅韌不拔的毅力找到母親的，他徒步行走了幾千英里，其中經(jīng)歷了很多的困難，是他對媽媽的那份愛，讓他度過了種.種難關，最終找到了他的母親。我非常敬佩他，從這個故事中，我也深深的體會到了什么是愛。