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老人與海讀后感初中生

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《老人與海》講述了一個(gè)極為簡單的故事,這是一篇讓看過它的人都感動(dòng)其中、感悟其中的故事:一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚,下面為大家精心整理了一些關(guān)于老人與海讀后感初中生,歡迎查閱。

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在彌漫著芬芳書香的圖書館,我閱讀了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者美國著名作家海明威的代表作——《老人與?!?,這的確是一部耐人尋味的經(jīng)典作品,

《老人與?!分饕v述了一位以打漁為生的老漁夫——桑地亞哥,在整整八十四天里他獨(dú)自出海但都一無所獲,倔強(qiáng)的他并沒有向命運(yùn)低頭。這天他又出海了,經(jīng)過艱難的捉捕,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,終于捕獲到了一條比他的小船還要大很多的倍的大馬林魚。但是,在返航的途中,他不幸與一大群鯊魚相遇了,雖然奮力抗?fàn)?,鯊魚還是吃掉了大馬林魚身上所有的肉,老人最后帶回的是一副巨大的魚骨架。

本書用大量的筆墨記敘了老人與大馬林魚做激烈斗爭的情景,從中突顯出老人頑強(qiáng)不屈的崇高精神。我認(rèn)為,大馬林魚是一種象征,它象征著困苦的的人生,老人不畏艱險(xiǎn)和它殊死搏斗,成功地捕獲了大馬林魚,老人贏了;同樣,鯊魚也是一種象征,它象征著莫測(cè)的命運(yùn),老人也同樣和它作了頑強(qiáng)的抗?fàn)帲~肉還是被鯊魚吃光,老人輸了。

讓我感到震撼的不是老人輸在鯊魚尖利的牙齒之下,而是老人在失敗面前那毫不沮喪的氣度!海明威在書中說過——一個(gè)人并不是生來要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他。在我看來,失敗就如一首歌,雖然它的旋律不及成功之歌那么亢奮人心,但它更能讓人刻骨銘心。就例如家喻戶曉的“發(fā)明大王”愛迪生,他為了給人類帶來光明,做了一千五百次實(shí)驗(yàn),都沒有找到做電燈燈絲的合適材料。盡管失敗了這么多次,他都沒有選擇放棄,毅然選擇繼續(xù)試驗(yàn),并最終取得了巨大成功。

漫漫人生路,并不都是一馬平川,荊棘、陷阱隨時(shí)都會(huì)阻擋我們前進(jìn)的步伐,甚至讓我們迷失方向,但只要我們堅(jiān)定必勝的信念,踏踏實(shí)實(shí)地堅(jiān)持走下去,哪怕到不了終點(diǎn),也會(huì)感到欣慰。現(xiàn)在的我們正處于學(xué)生時(shí)代,獲取知識(shí)是這個(gè)階段的首要任務(wù),“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。通往成功彼岸的路上我們會(huì)遇到許許多多的挫折、失敗。碰到這些情況,千萬不能情緒低落,垂頭喪氣,而應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定信念,沉著面對(duì)。相信一分耕耘一分收獲,相信成功就在不遠(yuǎn)的前面。抬起頭,挺起胸,伴著失敗的歌聲前行……

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。既然失敗都來了,成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?與命運(yùn)作不屈的斗爭,總有一天勝利會(huì)向你招手。

老人與海讀后感初中生2

讀了一遍《老人與?!?,讀時(shí)卻不禁感想頗深,仿佛不是在閱讀一本枯燥的書,而是在閱讀一顆生動(dòng)的心,一顆赤紅的心,一顆跳動(dòng)的充滿激情的心。那是數(shù)年前我體會(huì)不到的。我的感懷也由此開始。簡練,或者說精煉的文字,配上扣人心弦的敘述,即使不長的小說,也能成功,而牽動(dòng)讀者的心?!独先伺c海》在海明威的思緒中流轉(zhuǎn),充滿熾熱的液體,不曾冷卻。

王勃筆下流淌出的千古傳唱的《滕王閣序》,其間曾說,“老當(dāng)益壯,寧移白首之心,窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!边@不僅是一個(gè)人的志向,也是老人圣地亞哥的真實(shí)寫照,是他的靈魂的最恰當(dāng)描述,是一種生命意義,是一種悲劇一般的壯麗,還是一種對(duì)人生的洞悉。當(dāng)這個(gè)世界的天平不向每個(gè)人傾斜時(shí),總用人會(huì)被象征倒霉的另一端所高高抬起,沒有信心,厄運(yùn)會(huì)輕易吞噬空虛的心靈。人真的是很奇怪的動(dòng)物,為何有勇氣面對(duì)死亡,卻沒有勇氣面對(duì)失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥,也許這才是人真正害怕的。唯有不羈的靈魂,才是與大海的對(duì)抗,與自然的對(duì)抗,與世界的對(duì)抗,與命運(yùn)的對(duì)抗,這樣的靈魂才能做到,真正的偉大,即使他不曾成功過。

《老人與海》講述了一個(gè)故事,一位圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚,被同行看成失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于鉤到一條大魚,大魚把他的小船在海上拖了三天,最終被老人殺死了,綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊,但他仍然斗志昂揚(yáng),像一個(gè)角斗士在大海這殘酷的角斗場是頑強(qiáng)地展開搏斗,歷經(jīng)了重重艱難險(xiǎn)阻。雖然老人捕的魚,在歸航的途中只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨,但絲毫沒有減退老人的堅(jiān)強(qiáng)意志。

遠(yuǎn)涉千里,深入大海。為的只是一條魚么?說到底,人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無論取得多大的成就,都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利,才使我感動(dòng),才使我和追隨老人的孩子一樣,為他的悲壯落淚無可否認(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷,他都是一個(gè)勝利者,因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié),他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說,鯊魚才是勝利者??墒?,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚,更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。

“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗?!蓖庠诘娜怏w可以接受折磨,內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的。一方面倒下,恰恰是另一方面的站起,在一個(gè)宛如夢(mèng)境的場景中,必定會(huì)出現(xiàn)勝利的結(jié)局,這是圣地亞哥的魂,也是他無論如何都不會(huì)倒下的精神層面。我認(rèn)為,這,才是偉大的定義。

老人,外表的丑陋,內(nèi)心的壯麗,和奮勇。無論如何,都沒有人敢說他不是英雄。

英雄或許要有強(qiáng)大的肉體,令人稱頌的作為,四方流傳的美譽(yù),但這些都不是最重要的,甚至可以說可有可無。一個(gè)英雄,擁有的,便是精神力量的巨人。所謂英雄者,敢為人之所不敢為,敢當(dāng)人之所不敢當(dāng)。所謂英雄者,堅(jiān)強(qiáng)剛毅,屢敗屢戰(zhàn)。他左右自己,成為一個(gè)永不會(huì)被擊倒的人,他在精神領(lǐng)域,沒有失敗的記錄,也沒有失敗的預(yù)兆,甚至沒有失敗的概念。自信,堅(jiān)持,不懈,拼搏,一個(gè)老人的故事,一個(gè)英雄的啟迪。

那我呢?或許我覺得,所謂英雄離我太遙遠(yuǎn),但是距離產(chǎn)生美。而美又是在我們身邊的。我不是英雄,也許永遠(yuǎn)不會(huì)是。但是沒關(guān)系,我有英雄之志,這就足夠了。它告訴我的,并不是事跡,而是精神和品質(zhì)。它的存在是一種高尚的品德。或許我正碌碌無為,但我不會(huì)讓我邁向成功的步伐停滯,也不會(huì)讓我追夢(mèng)的鳳凰墜落。不屈服于困境,不低頭于失敗,腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈,把不值得變成值得,把不可能化作可能。這就是我要做的,我該做的。若是這樣,我才告訴自己,自己是強(qiáng)大的,是成功的,向老人一樣,永不言棄亦永不言敗。

浮想聯(lián)翩之間,才領(lǐng)悟到,所謂老當(dāng)益壯,壯的意義,我想就是一個(gè)英雄的努力,他在現(xiàn)實(shí)中失敗,卻在精神上達(dá)到了巔峰。

老人與海讀后感初中生3

《老人與?!冯m然故事簡短卻寓意深刻,寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下,終于在第85天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條重量超過1500磅的大麻哈魚,并開始了長達(dá)3天3夜的搏斗,大魚才終于筋疲力盡浮上水面,被他殺死,《老人與?!纷x后感1000字。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,最后回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。

這是一部寓意深遠(yuǎn)的古典悲劇式的小說,也一部英雄主義的交響曲。海明威說:“我試圖描寫一個(gè)真正的老人,一個(gè)真正的孩子,真正的大海,一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而,如果我能寫得足夠逼真的話,他們也能代表許多其他的事物?!惫适旅鑼懙睦先耸サ貋喐缡莻€(gè)倒霉的人,84天沒捕到魚,而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預(yù)示著一場戰(zhàn)斗的開始,果然,就在第85天,他真的發(fā)現(xiàn)了一條1500磅大馬哈魚,明知對(duì)方力量比他強(qiáng),還是決心戰(zhàn)斗到底。他對(duì)大魚說:“我跟你奉陪到底!”,最后終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之后,考驗(yàn)卻并沒有結(jié)束。魚因?yàn)橛执笥珠L,他只好將魚綁在船的一邊?;睾綍r(shí),大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。于是,他用盡一切個(gè)人手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟了,他外用舵把來打。盡管結(jié)果魚肉都被咬去了,但什么也無法摧殘他的意志。上天似乎會(huì)憐惜過這樣一位偉大的老人,他將厄運(yùn)一次又一次降在老人身上,最終他的頑強(qiáng)意志卻并沒能得到好的結(jié)果,回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

為什么海明威不讓老人最后獲得勝利呢?這樣不是更加能體現(xiàn)英雄的偉大、嗎?老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系,而且象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中,他雖然失敗了,但在精神上,他卻是勝利者,他那頑強(qiáng)搏擊的精神,展示了人的高貴和尊嚴(yán)。遍顧所有的人生,誰沒有經(jīng)歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同,但無論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。再出海,你就會(huì)有勝利的希望。我想,這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和這種堅(jiān)韌的人生態(tài)度,正是這部作品越來越吸引人的原因,人生本來就是一種無止境的追求,故事中老人曾說:“不過人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗?!边@句話讓我想起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,貝多芬曾經(jīng)說過:“我可以被摧毀,但我不能征服?!彼麄冋f明了英雄的含義,生命的意義。而文中的這句話也點(diǎn)明了文章的思想:人要勇敢地面對(duì)失敗。從這個(gè)方面看,這本書不是寓言,也不是童話,而是一部現(xiàn)實(shí)主義的作品。勝利在這部小說里已經(jīng)不重要,重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值,老人敢于挑戰(zhàn)極限,一次又一次地超越,不得不讓我們敬佩,他所帶給人類的是一種自信,一種強(qiáng)大的精神力量。

《老人與?!方o予我很多人生啟示。什么是失敗,失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來,再一次跌倒再一次爬起,永遠(yuǎn)不要失去了對(duì)生活的希望,不要失去了自己人生的夢(mèng)想。什么是英雄,英雄就是敢于面對(duì)挫折,挑戰(zhàn)挫折,戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝挫折的人,他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想,這才算得上是英雄。很喜歡海明威的《老人與?!罚擦私獾胶C魍纳揭灿兄T多坎坷,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭,經(jīng)歷了疾病和精神的折磨,其實(shí)他一次又一次地勇敢過了,可惜最后,他還是選擇了以自殺來結(jié)束了自己的生命,也許他有自己的理由,但是他卻違背了《老人與海》中對(duì)失敗和英雄的闡述,這是一個(gè)遺憾。

老人與海讀后感初中生4

我閱讀了海明威的獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中篇作品《老人與?!?,這是一部描寫人與大自然搏斗的小說。它既接近現(xiàn)實(shí)主義,又富于浪漫色彩。它描述了一位老漁人一連八十四天沒有捕到魚,但他并沒有喪失信心,硬是駕著一葉孤舟,獨(dú)自一人到茫茫大海中追蹤他要戰(zhàn)勝的魚類。在歷盡千辛萬苦之后,他終于捉到了一條大得令人難以置信的馬林魚,而在滿腔喜悅的回程中,卻被一群窮兇極惡的鯊魚撕咬得只剩下一副骨架,落得空手而歸。在作品中,一方面,流露出作者一貫的悲觀情緒(這可能與他早年的喜歡冒險(xiǎn)、叛逆的性格以及遭遇的一些戰(zhàn)爭的悲慘刺激有關(guān)),他認(rèn)為,在人和大自然或外界勢(shì)力的搏斗中,總難免歸于失敗,最后的勝利只不過存在于人的樂觀的想象中,歸根結(jié)底還是免不了悲慘的結(jié)局,這里摻雜著一些宿命論的唯心觀點(diǎn)。但另一方面,作品中強(qiáng)調(diào)了應(yīng)當(dāng)不向失敗低頭的“硬漢”精神,在這篇小說中,老人就保持了這種精神:老人和上了鉤的力大無窮的大魚斗,和掠奪他的戰(zhàn)利品的一群貪婪兇惡的鯊魚斗,和狂風(fēng)巨浪無邊無際的大海斗,和他自己的傷痛、疲勞斗。最后雖說是一無所獲地回到自己的茅屋里,但他沒有認(rèn)輸,他不承認(rèn)自己被打敗。老漁人在絲毫沒有絕望的因空手而歸的失望后,寄希望于下一次出海,認(rèn)為只要不駛出那么遠(yuǎn),就大有成功的可能。其中給我印象最深刻的是:在和鯊魚的苦斗中,他大聲呼喊:“人不是生來要給打敗的!”“你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他!”在海明威的許多作品中,總是貫穿著兩種對(duì)立的思想--一種是消極的悲觀主義的宿命論,一種是積極的不向失敗低頭的“硬漢”精神。這兩種對(duì)立思想在老人身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

海明威在《老人與?!返膶懽魇址ㄉ?,突出表現(xiàn)了富有感情的人物性格刻畫、深刻的心理剖析和故事情節(jié)及景物之間的協(xié)調(diào)與和諧,他還運(yùn)用他貫常的獨(dú)白手法來表達(dá)老漁人內(nèi)心深處的思想感情,使人們看到老人是多么勇敢、堅(jiān)毅、鎮(zhèn)定。如,在駛回小港登岸之前,老人曾經(jīng)問自己:“是什么把你打敗的呢?”回答是干脆的、充滿自信的--“什么也不是!”他提高嗓子說:“是我走得太遠(yuǎn)啦?!痹诳催@部作品時(shí),我發(fā)現(xiàn),作者還以濃墨重彩的筆觸描繪了大海的浩瀚景色,用自然主義的手法將大海寫得如此之絢爛變幻、氣象萬千,宛如大自然雄偉瑰麗的畫面就在我們面前。

我在讀這一偉大的巨作時(shí),一開始,只是拿到書就讀,讀得很辛苦,覺得這樣的作品只是描寫老漁人的心理和他與孩子之間發(fā)生的一些小事而已,語言樸實(shí)、通俗易懂,寫得很一般。而且身在當(dāng)代社會(huì)的我們,無法與這作品中的生活與思想融合,只覺得格格不入,我無法理解!

在看到一半時(shí),在老師的指導(dǎo)下,我另外看了一本書,那本書介紹了海明威的一生,并對(duì)海明威一些作品的背景及其內(nèi)容進(jìn)行了詮釋。這些,對(duì)于我來說,簡直又是一筆財(cái)富,等我看完后,我非常地激動(dòng)--原來,海明威是這樣的一個(gè)人!!!然后,我又繼續(xù)讀《老人與海》,而這一次,我是帶著某種感情色彩和理解的心理來體會(huì)作品內(nèi)容的,當(dāng)我讀完作品,心中不由發(fā)出驚嘆:這真是一部了不起的作品啊!他把老人與大自然搏斗的情景寫得那么協(xié)調(diào),這與他的經(jīng)歷是分不開的!他的作品差不多是他自身經(jīng)歷的寫照!加上他那獨(dú)特的寫作技巧,更使內(nèi)容錦上添花!這個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得是當(dāng)之無愧啊!我想,體驗(yàn)生活、細(xì)心觀察、一絲不茍的創(chuàng)作精神,這些,對(duì)于一位偉大的作家來說,都是非常重要的?!鴮?duì)于我來說,把作品與作家聯(lián)合起來讀,也是非常重要的。

老人與海讀后感初中生5

第一次讀《老人與海》,便覺得體內(nèi)有一股沖動(dòng),有一種被長期束縛之后獲得自由的快感,老漁夫圣地亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。

他連續(xù)出海84天,都沒有捕到魚,后來,他終于捕到了一條大馬林魚。在返航的途中,他一路與鯊魚搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚群吃掉了,最后,只剩下一副魚骨架——足有18英尺長。

《老人與?!凡皇且话阋饬x上的情節(jié)小說,它更像是一部寓言小說。作者借助于老人圣地亞哥的故事,表現(xiàn)的是在生與死的搏斗中的硬漢子精神。作者用富于象征的筆法,將這個(gè)硬漢子送到大自然中,讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚群進(jìn)行驚心動(dòng)魄的搏斗,通過此,表現(xiàn)了主人公“在重壓下的優(yōu)美風(fēng)度”。

打不垮是硬漢圣地亞哥的突出特點(diǎn),也是小說的主題之一。譬如說,他在與大馬林魚相持的一天半的時(shí)間里,他的左手一直抽筋,像蜷曲的鷹爪,右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里,說:“不壞,痛苦對(duì)一個(gè)男子漢來說不算什么?!迸c大馬林魚搏斗到最后關(guān)頭時(shí),他頭暈?zāi)垦?,仍自言自語:“你嗎,你是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的?!闭缱髌匪f,人可以被消滅,但不能被打敗。真正的硬漢,是敢于向命運(yùn)、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。他可能在拼搏中一次次地失敗,但他的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的,這就是人的尊嚴(yán)所在。人只有在這種拼搏中超越自我,才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

讀完小說,讓我們回到現(xiàn)實(shí)中來。常聽人說,現(xiàn)在的學(xué)生很累。不錯(cuò),升學(xué)的壓力,社會(huì)的壓力,甚至還有來自家庭的壓力,這些壓力把學(xué)生壓得喘不過氣來。于是,有人逃避了,有人退縮了,這些人不是硬漢;有人在失敗后痛哭流涕,甚至自尋短見,這些人也不是硬漢:有些人僥幸成功了,便沾沾自喜,目空一切,這些人更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來,爬起來后,更想跳起來的人。

在小說的結(jié)尾,作者故意安排了一個(gè)情節(jié):老漁夫的孤獨(dú)與失敗被一個(gè)孩子所理解,老人留給孩子的是打不敗的精神。這個(gè)結(jié)尾似乎有點(diǎn)凄涼,不過,小說帶給我的那股沖動(dòng)是抹不去的?!白鲆粋€(gè)硬漢!”我對(duì)自己說。

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