荷塘月色讀后感初中生
《荷塘月色》是一篇膾炙人口的作品，“采蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水”。如此美麗的荷塘月色，在“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的朱自清的筆下永生。下面為大家精心整理了一些關(guān)于荷塘月色讀后感初中生，歡迎查閱。
荷塘月色讀后感初中生1
文壇許多作家為了寫出不朽之作，都刻意追求作品能反映自己的真情實(shí)感，但文章寫出來，又往往給人矯揉造作之嫌。這其中的原因當(dāng)然是多方面的，而一個(gè)重要的原因則是缺乏精深的語言功力，以至造成一字不穩(wěn)，真情盡失的遺恨。《荷塘月色》一文則能以準(zhǔn)確貼切的語言，抒發(fā)出作者因置身于良辰美景而生出的“淡淡的喜悅”，以及社會(huì)帶來的又終究難以排遣的“淡淡的哀愁”。
荷塘月色是美妙溫馨的，這樣的景色當(dāng)然能給人以喜悅。本文少有直接抒情的句子，但透過寫景的詞語便不難體察作者當(dāng)時(shí)喜悅的心情。葉子象裙，裙又是“亭亭的舞女的”;花是“裊娜”地開著，“羞澀”地打著朵兒;花香似“歌聲”，光與影如“名曲”。這些詞語哪個(gè)不飽含喜悅色彩?但這種喜悅畢竟是“淡淡的”，沒有激動(dòng)和狂喜。上節(jié)提到的刪去的“剛出浴的美人”一喻，除了它有悖于特定的環(huán)境外，也與“淡淡的喜悅”這一特定的情感不諧。試想，面前立一群“剛出水的美人”，表現(xiàn)出的喜悅還能是“淡淡的”嗎?
在整個(gè)寫景過程中一直充溢著這種“淡淡的喜悅”，但原文在“落下參差的斑駁的黑影”后還有一句“峭楞楞如鬼一般”;僅此一句，就足以攪擾了溫馨的美景，破壞了喜悅的心情。峭楞楞的鬼影帶給人的只有恐怖，沒有喜悅，就連那“淡淡的哀愁”也不會(huì)由此產(chǎn)生，更不會(huì)生出“梵阿玲上奏著的名曲”如此美妙的聯(lián)想。
盡管身處良辰美景，到底無法排遣“淡淡的哀愁”。“一個(gè)人在蒼茫的月光下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人?！闭Z中置一“覺”字，文章便增添了無窮意味;少這一字，則真成了自由的人，那就只有喜悅，沒了哀愁。還有，“白天一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可以不理”中的兩個(gè)“一定”，更能表現(xiàn)出作者內(nèi)心深處難言的苦衷。
在對(duì)美景的描寫過程中應(yīng)該盡是喜悅了吧?也不盡然。看這句：“樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈的光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。”描寫路燈，盡選消極的詞語和事物，而且句式舒緩，語調(diào)低沉，讀者從字里行間似乎能聽到作者無可奈何的嘆息聲。同是寫燈，《我的空中樓閣》是這樣的語言：“山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲?！本涫秸R，節(jié)奏明快，在這如歌的行板中洋溢著作者按捺不住的喜悅。以上兩段描寫，詞語當(dāng)然不能互換，就連句式也絕不能互調(diào)。
荷塘月色讀后感初中生2
文題標(biāo)就明確文章主要寫“荷塘”和“月色”。在歷代詩文中寫荷塘的不少，寫月色的更多。但本文的“荷塘”、“月色”絕對(duì)區(qū)別于其他的“荷塘”、“月色”。這里的荷塘不會(huì)是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;這里的月色也不能是“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”。這里的荷塘是“月下的荷塘”，這里的月色是“荷塘的月色”。正因?yàn)樽髌孵r明地突出了景物的特色，生動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了特定環(huán)境下了特定景物，文章所要抒發(fā)的真摯感情才有可靠的寄托，才讓讀者感到真實(shí)親切。
先看對(duì)荷葉的描寫：“葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙?！比绻覀儝侀_特定的環(huán)境，用“青翠的玉盤”來比喻荷葉行嗎?當(dāng)然行，而且表現(xiàn)力還相當(dāng)強(qiáng)。這樣的描寫既繪出了荷葉的色，又表現(xiàn)了荷葉的質(zhì)，還狀摹了荷葉的形。然而這種比喻只好在朝霞、夕照里，或蒙蒙細(xì)雨中，絕不能在淡淡在月光下。夜不辨色，更難辨質(zhì)，月色中所見的荷葉，主要是其自然舒展的形態(tài)，與裙十分相似，更賦予葉子一種動(dòng)感美。
寫荷花，原文連用了三個(gè)比喻：“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人?！焙苫▼善G華貴，堪以美人作比。宋代詩人楊成里的《蓮花》詩中就有“恰如漢殿三千女，半是濃妝半淡妝”的句子。朦朧的月色中把荷花看成美人，而且是剛出浴的，朦朧之感恰當(dāng)好處。相反，若不是在朦朧的月色中，而將荷花比作“明珠”和“星星”也有幾分牽強(qiáng)。
文章這樣描寫荷香：“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”這種斷斷續(xù)續(xù)，似有似無的感覺絕不會(huì)產(chǎn)生于書聲瑯瑯的清晨，也不會(huì)產(chǎn)生于陽光刺目的中午，只能產(chǎn)生于“墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了”的寂靜的月夜。我們?cè)倏戳硪粋€(gè)寫花香的句子：“這里除了光彩，還有淡淡的清香，香氣似乎也是淡紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我?！?《紫藤蘿瀑布》)這是燦爛陽光下的花香，紫色的花兒正“在和陽光互相挑逗”著，滿目耀眼的紫色刺激得作者生出“香氣也是淡紫色的”這樣的感覺顯得十分自然。
直接描寫月光的只有一句，本文多是以影寫月，這也是被歷代文人所稱道的表現(xiàn)技法。“高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影;彎彎的楊柳的倩影，卻又象是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵阿玲上奏著的名曲?！边@里的黑影參差且斑駁，給人一種搖蕩起伏的動(dòng)感。為什么?就因?yàn)樗锹湓诤商晾铩：商晾铩拔L(fēng)過處……葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘那邊去了，葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕?！焙谟奥湓谶@波痕上面，當(dāng)然更顯參差和斑駁。也正因?yàn)楹商撂幱谶@種動(dòng)態(tài)，楊柳的倩影才像“畫”而不是“印”在荷葉上。也正因?yàn)橛辛四堑滥痰牟ê郏馀c影才現(xiàn)出一條條五線譜似的曲線，讓人聯(lián)想到“梵阿玲上奏著的名曲”。
荷塘月色讀后感初中生3
《荷塘月色》這篇文章,講述了朱自清先生晚上去荷塘觀景的事。作者先寫荷塘,荷塘里有田田的荷葉,綠葉中綴開著的荷花,以及微風(fēng)吹來的花香。緊接著又寫了微風(fēng)過處葉動(dòng)花顫的情狀,“像閃電般,霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕”。先寫靜的畫面,接著是動(dòng)的畫面。動(dòng)靜結(jié)合,傳達(dá)出了荷塘富有生氣的風(fēng)姿。
接下來又寫了月色,先寫月光如流水般傾瀉在花葉上的情景,“薄薄的青霧浮起在荷塘里”;而“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)”,先虛寫又實(shí)寫虛擬,表現(xiàn)了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。
整篇文章借景抒情,在朦朧的景色中使人感到作者有淡淡的喜悅但又有些哀愁。
我讀了這篇文章,開始閉著眼睛想象:荷塘邊上,楊柳沙沙作響,清涼的微風(fēng)拂過,荷花、荷葉輕輕地?cái)[動(dòng)。月光輕柔地撒下,那是多么美啊!
記得小時(shí)候去桂林旅游,一睹甲天下的美景,那真是名符其實(shí)。在那里我看到了無數(shù)工作人員在默默的保護(hù)著環(huán)境。世上有無數(shù)美景,但卻有許多正在漸漸消失,就是因?yàn)樵?jīng)我們?nèi)狈ΡＷo(hù)環(huán)境的意識(shí),才會(huì)有這可悲的下場(chǎng)。
今年年初,北京等地持續(xù)的霧霾天氣,幾百米的能見度,給人們的生活帶來了極大的不便。更主要的是,惡劣的環(huán)境危害到了每一個(gè)人的身體健康。得咽炎、鼻炎、肺炎的人越來越多,據(jù)說霧霾天氣還會(huì)影響人的心理健康,容易讓人產(chǎn)生悲觀情緒。而一到春季,我們內(nèi)蒙古的沙塵暴也會(huì)肆無忌憚的去首都北京旅游觀光。
作者在家門前就能看到荷塘美景,可我們現(xiàn)在各地的名勝古跡,在旅游旺季垃圾也會(huì)成為一道“風(fēng)景”。我想,如果我們每一個(gè)人都能自覺做到把產(chǎn)生的垃圾帶走,何來景區(qū)垃圾漫天。
為了這些美麗的景色不會(huì)消失,為了我們身邊也可以有美景怡情,我們?nèi)巳硕紒肀Ｗo(hù)環(huán)境,從我做起,從身邊做起。
出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
荷塘月色讀后感初中生4
這幾天心里頗不寧靜。這句話確立了全文的感情基調(diào)，立片言而居要，后三句緊接著由此自然地破題，點(diǎn)出荷塘月色。因?yàn)樾睦镱H不寧靜，才想起荷塘，繼而夜游荷塘。這個(gè)文眼安在篇首，如一錘定音，為全文確立了抒情基調(diào)。當(dāng)時(shí)正值大革命失敗不久，白色恐懼籠罩著大地。朱自清，作為大時(shí)代中的一名小卒，卻一直在吶喊和斗爭(zhēng)，他雖沒有像魯迅先生那樣用犀利的筆鋒寫就一篇篇抨擊國民黨反動(dòng)派的慷慨激昂的陳詞，但也用他獨(dú)特的方式反對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗統(tǒng)治，號(hào)召大眾起來斗爭(zhēng);而此刻，他陷入了苦悶和彷徨，他一直像人在黑暗的世界慢慢去摸索，這時(shí)的他正如文中所說我也超出了平常的自己，到了另一世界里。看著如此美妙的荷塘月色，朱自清完全陶醉了在蒼茫的月下，什么事都可以想，什么事都可以不想，便覺得是個(gè)自由的人，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和無奈，使朱自清拋開一切煩惱，盡情受用這無邊的荷香月色。文末又寫到采蓮，起初對(duì)這一段不甚理解，認(rèn)為好好的為什么會(huì)突然想起采蓮，后來才明白，這時(shí)的朱自清開始惦著自己江南的家鄉(xiāng)了，況且采蓮時(shí)節(jié)如夢(mèng)如幻的快樂和幸福更激起了他對(duì)美好生活的向往，他不愿讓黑暗現(xiàn)實(shí)打破他的夢(mèng)想，只有在這荷塘月色下獨(dú)自回味了。
這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞讀著讀著我也似乎也走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色。從中我感悟到了作者內(nèi)心的彷徨與迷惘，而我的心情也隨著波動(dòng)起來。朱自清在先訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個(gè)寧靜的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境荷塘月色，通過對(duì)傳統(tǒng)的出污泥而不染的荷花和清冷的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深人靜時(shí)獨(dú)享月色下的荷塘美景。一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，也可以什么都不想。他覺得自己是個(gè)完全自由的人，這一切都是自己的，白天里要做的事，要說的話，現(xiàn)在都可以不理，并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。走著走著，我仿佛看見了荷塘，那田田的葉子，零星地點(diǎn)綴些白花風(fēng)中的花香，肯定令人心曠神怡，夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘之上，簡(jiǎn)直就是月光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘描寫的淋漓盡致、栩栩如生，而我便在作者筆下盡情的賞花觀月，深深陶醉
看著看著，突然如水的月光消失了，四周圍郁郁蔥蔥的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時(shí)的主角幾乎是熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有。此句中用熱鬧的蟬聲和蛙聲來襯托依然苦悶，哀愁的心情?！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者的心涼了下來，我深深的體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)的無奈和彷徨，作者游荷塘不能解脫，轉(zhuǎn)而聯(lián)想到江南采蓮的情景。一方面用古時(shí)采蓮的歡樂有趣，反襯自己的憂愁，另一方面是對(duì)人世間美好感情的向往。我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜
文章看完了，而我卻未合上書，這篇文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力工作，好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
荷塘月色讀后感初中生5
我走近寫字臺(tái)放著CD，聽著悠悠的小提琴曲，琴聲的柔美，樂曲的哀愁，使我禁不信翻開了《荷塘月色》走入了書中?！斑@幾天心里頗不寧靜……”
朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居——當(dāng)然是想和人民一起生活在一個(gè)美好的環(huán)境里，愛冷靜、愛獨(dú)處“白色恐怖”“白色恐怖”當(dāng)然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來。
“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有?！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來，體會(huì)著作者的無奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不寧靜……
CD機(jī)的小提琴樂曲漸漸地接近尾聲，音樂停了，我也翻到了文章的末尾。我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬?？墒窃谖闹形腋苌羁痰母惺艿阶髡邔?duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭(zhēng)，令我萬分佩服。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
我緩緩地合上了書本，閉上了眼回想著書中的偉大的民主戰(zhàn)士——朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢(mèng)中再能與荷塘相見。
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