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愛的教育讀后感初三5篇

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《愛的教育》被公認為是一部人生成長中的“必讀書”,這是一部獻給九歲到十三歲小學生的書,內容新穎,情節(jié)感人至深,凡是讀過這部書的人,都將無法抗拒它的魅力,是無可爭議的愛的典范,它所激蕩的情節(jié)無不使人流下動情的淚水,下面為大家精心整理了一些關于愛的教育讀后感初三,歡迎查閱。

愛的教育讀后感初三5篇

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愛的教育讀后感初三1

讀完了《愛的教育》后,給我的第一感觸,那就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關系,老師和學生的關系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。

《愛的教育》文字雖然簡單樸實,所描寫的也是極為平凡的人物。但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,令人感動不已。

這本《愛的教育》我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,并不是其文學價值有多高,而是那細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量?!稅鄣慕逃犯嬖V我們:純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感?!皭邸笔俏覀兠總€人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,有時候,我們也常會忽略周圍的愛,這些往往都被我們視為理所當然,而沒有細細地加以體會。如果你加以體會,你會感覺到:人生,是一個多么美好的東西啊!如果人生是一場戲,我覺得應該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。盡管我知道時間不會給我多余膠卷,這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段,被時間剪掉,永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但,我仍愿意用自己的心去迎接幸福?!稅鄣慕逃纷屛腋袆拥耐瑫r,也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?它的力量究竟有多大?帶著這個問題,我與這個意大利小學生一起長途跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,這一切的一切,使人讀之,猶如在愛的懷抱中成長。在這當中,我找到了答案,雖然并不像想象的那樣特殊,但讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更晶瑩,比群星更璀璨。愛是一種感覺,是一種令人快樂,人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠將心中的恨化為勇氣,它使你微笑地面對生活,使你倔強地反抗命運。它是還魂的仙草,給罪人新生,它是慈愛的母親,喚浪子回頭,它既是一種獲得,又是一種犧牲。但,一分耕耘 一分收獲,命運不會讓你白白付出,它會用人間最珍貴的愛來回報你。

愛,像空氣,每天在我們身邊,因為它無影無形,所以常常會被我們所忽略??墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?,其實它的意義已經(jīng)融入生命,成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛,如此平凡,但很多人都無法感覺到。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們身上都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。面對現(xiàn)在的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

有句話是這么說的:“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們?!逼鋵?,如果我們能夠靜下心來,細細品味我們周圍的一切,一定會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,居然有那么多人疼我們、愛我們、幫助我們。當你能夠感受那份極為普通的愛的時候,相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人。不是嗎?送人玫瑰,手有余香。我想,"愛是什么"不會有明確的答案。但我知道"愛"是沒有限制的,小到萍水相逢的人們的一個微笑,大到捐獻骨髓,獻血,希望工程……

我感激上帝,謝謝他將我變成人類,這樣我才有機會,體驗愛的生活。朋友們:請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天!

愛的教育讀后感初三2

泰戈爾曾經(jīng)說過:“愛是恒古長明的燈塔,它定睛望著風暴卻不以動,愛就是充實了生命,正如盛滿了酒杯?!痹诳础稅鄣慕逃窌r,故事中的情節(jié)深深地感動著我,使我不禁好幾次流下了淚水。我并不在意這本書的文化價值有多高,只要這本書流露著真情實感,讓人看了流連忘返,這就是一本好書。

愛,一個多么熟悉的字,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是偉大的,只有生活在愛的海洋里,才會感受到愛。我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領悟了愛的世界。

《愛的教育》采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說,這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。

愛就像空氣,每天在我們的周圍,因此常常會被我們所排除,可是我們的生活可不能缺少它,其實它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。但是很多人都無法感受到愛。愛的力量是偉大的,愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個國家為榮的尊嚴與情緒。愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學了,又有老師的愛,同學們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開愛。愛可以使浪子回頭,愛可以激發(fā)人無窮的力量。

是愛,使我們能快樂健康地成長,是愛,給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕的,愛又是包容的。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻一份愛,就多一份快樂。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛的海洋里。

愛的教育讀后感初三3

《愛的教育》是在暑假的閱讀生活中給我印象最深的一本書。書中的故事以及故事中深刻的道理深深地打動了我,讓我回味至今。

這本書的作者是意大利作家亞米契斯,全書采用日記的形式,講述了一個名叫安利柯的小男孩的成長故事。書中的每一個故事都是那么感人,充滿愛的力量,這些故事讓我懂得了什么是友愛、什么是母愛、什么是關愛、什么是感恩、什么是人間最無私的愛……一直以來,我都有一個大大的疑惑:愛,到底是什么?現(xiàn)在,我在《愛的教育》這本書里找到了答案。我認為:愛就是付出和奉獻,為同學、為老師、為父母做一些力所能及的事;愛就是在別人困難時給予及時的幫助,卻從來不要回報;愛就是生活中的舉手之勞,借一塊橡皮給同桌,讓一個座位給老人,指一條路給迷路的人……

《愛的教育》這本書中最吸引我的部分就是“爸爸的陪護人”這篇故事了。雖然故事里的文字簡單樸實,但流露出的人與人之間的真摯情感實在讓人感動。故事是這樣的:西西洛的父親在法國工作,前幾天在回意大利的途中生病了??墒羌依镉幸粋€孩子也正在生病,所以西西洛的母親根本沒有時間去照顧他的父親,于是讓西西洛去看望父親。西西洛天天陪在父親身邊,一心服侍父親,給父親喂藥,為父親收拾枕被、驅趕蒼蠅……有一次,在取藥途中,他看見了自己的父親,才知道原來自己認錯了人,一直在照顧的“父親”是別人的父親。父親要他回家,可西西洛仍然堅持陪護著這位素不相識的“父親”,因為他要完成一個使命:照顧好這個已經(jīng)5天生活在一起的“父親”。

西西洛真是太了不起了,小小年紀便懂得了感恩,知道用一顆愛心面對生活的事情。他在不知道老人身份的時候,卻給了他很大的幫助;當他知道真相后,仍然選擇幫助他。他的這種精神讓我很感動,也值得我們大家學習,更讓我知道了:當別人在最需要你幫助的時候,你伸出援助之手,那你就是最快樂的人、最值得尊敬的人。那就讓我們從身邊的小事做起,用心地去愛身邊的每一個人:當朋友不高興時,我們去安慰他;當同學受傷時,我們去看望他;當父母生病時,我們去照顧他們;當陌生人迷路時,我們?yōu)樗麄冎赋鲆粭l正確的路……

《愛的教育》告訴了我,愛是最偉大的,愛是無私的,愛是神圣的,愛是相互的。我堅信“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!”讓我們共同努力,將這份愛永遠傳遞下去,讓我們每一個人都在愛的撫育下健康茁壯地成長。

愛的教育讀后感初三4

媽媽從新華書店帶回了一本《愛的教育》。整整的一天時間,如饑似渴地讀著,我有一種相見恨晚的感覺。接下來的一個星期,又細細地品味著這本書,我慢慢地融入了一個充滿愛的環(huán)境里……

作者埃·德·阿米琪斯從一個小學四年級學生恩利科的角度,描寫他在學校里發(fā)生的故事。這些故事,有的富有哲理,讓我沉思領悟,有的辛酸哀傷,讓我潸然淚下,有的輕松有趣,讓我捧腹大笑。這些關于愛,關于教育的故事,將永遠讓我銘記在心。

愛與親情

“您要永遠記住我,替我親親媽媽,親親爸爸……還要親親小妹妹路易吉娜……” 當菲魯其奧的脊背被刀子刺穿,將要死去的時候,他留給家人的最后一句話,不是“我很痛”,也不是“我想活著”,而是囑咐外婆,要傳達自己對家人的愛意。

掩上書本,我才驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的眼淚早就流了滿面。這是一個多么堅強的同齡人。他為了救他的外婆,用自己弱小的身體擋住了兇手的砍殺。一開始,菲魯其奧是一個很不孝順的孩子,他曾經(jīng)讓他的外婆傷透了心。但是,這一次,當危險真正來臨時,菲魯其奧卻用生命守護了那個一直愛著他的人。

是的,正是“愛”,觸發(fā)了一個會打架會賭博的“壞”孩子藏在內心的力量。菲魯其奧的本質是不壞的,他只是驕縱和頑劣。面對這么一個野孩子,外婆痛哭流涕、苦口婆心地教導他,希望他能做個好孩子。爸爸溺愛他,又希望他某天能幡然悔悟,做一個意志堅強,慷慨大方的人。他的家人,始終沒有放棄他,這給菲魯其奧帶來了改正缺點的動力。

像我們這樣的孩子,也有這樣那樣的缺點,有時候會頑皮,會惡作劇;有時候也會因為我們的漫不經(jīng)心、蠻不講理,傷了爸爸媽媽的心。但是,親人們和老師們,給予了我們最大的愛與寬容,就像海上的燈塔,永遠指引著我們朝著正確的方向遠航;也因為他們的愛,我們的內心愛的種子,也正慢慢地成長,總有一天,會綻放出美麗的花朵。

愛與尊嚴

“我心甘情愿干這種事。但我絕不給德國人干。為我們自己干事,我樂于去干。要知道我是倫巴第人?!边@是一位年輕的小哨兵的話。當軍官交給他一件既光榮又危險的任務時,他毫不猶豫地做出這樣的回答。

這個孩子生活在硝煙彌漫的年代,看到的是閃閃的刀尖,聽到的是隆隆的炮聲,承受的是來自敵人的凌辱。當他知道自己能為自己的祖國獻上一份力量時,他,把內心的驚恐、一切的危險都拋在腦后,他想的只是——“我是倫巴第人”。

從小到大,我一直接受著愛國主義教育,聽過很多感人的故事,也知道了,愛國就是把個人的生命價值和祖國的榮辱聯(lián)系在了一起。但是,我還是經(jīng)常問自己,什么是愛國,尊嚴又是什么?這一次,我從我的同齡人——小哨兵身上找到了答案?!皭蹏辈粌H僅只是喊幾句口號,唱幾句國歌,而是,我們的心靈深深地感受到“祖國即我,我即祖國”這種蘊意,并被這種蘊意所觸動時做出的行為。我們生活在和平年代,我還是一名小學生,還沒有機會做偉大的事情。但是媽媽告訴我,一個十歲的孩子,愛國就是愛自己,愛家人,愛老師,愛同學,愛朋友;愛國就是認真學習,愛護環(huán)境,有尊嚴地生活著。

在《愛的教育》這本書中,不僅有菲魯其奧的臨終托付,小哨兵的慷慨激昂,還有很多很多。堅強的卡羅納,失去了母親,強忍著悲痛去上學,那一雙溫暖的手給予了他多少安慰啊;經(jīng)常嘲笑別人的弗朗蒂,卻讓自己母親蒙羞,他的行為遭到了校長和同學們的鄙視,他又是多么后悔;經(jīng)常幫助父母砍柴的克萊諦,得到了大家的贊揚,真令人羨慕;膽小怕死的波列科西,通過自己的努力,得到家庭勞動、學業(yè)、書法、品德等方面的二等獎,難道不是我學習的榜樣嗎?

作者描寫的雖然是十九世紀的故事,但是一個個鮮活的人物,仿佛就在我的眼前;一個一個感人的故事,仿佛就發(fā)生在我的身邊,他們是如此貼近我的心靈。愛是一個永恒的主題,愛教育了我,如何面對困難,面對他人,面對生活,更教育了我,如何理解親情,理解尊嚴,理解愛國。

愛的教育讀后感初三5

你知道,什么才是真正的“愛”么?,如果你對這個問題還感到很陌生的話,那么就請你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧!

這本書寫的是一個普普通通的意大利四年級小學生 安利柯對社會上發(fā)生的一些事情而引發(fā)了感想做的紀錄。但是從中我們能看到很多東西。

在安利柯眼中的世界里,“好人”和“壞人”有明顯的區(qū)別。“好人”是善良,誠實,會尊敬他人的人.“壞人”則是會欺騙、邪惡;心 術不正;做錯事不知道悔改,只會推卸責任的人。你看,是不是很簡單?所以我們要用一種更簡單的眼光去看別人。其實人都是善良,純真和溫暖的,用另一種眼光看別人,看社會,這就是《愛的教育》教給我們的.

這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講述的是一個雜貨店的孩子,由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了,奶奶語重心長地教導了他,并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒說,心里早已被打動。正在此時,一場噩夢降臨,兩個強盜闖入家中,一個用刀威脅老人,另一個搶了錢,正當他們離開時,老人認出了其中一個,那強盜立即要殺人滅口,一刀向老人刺去,孩子舍身護住了老人,自己卻被刺中。強盜逃走后,孩子不顧自己的傷,還安慰著老人,最后因失血過多而永遠地告別了這個世界。

故事當中有高興也有憂傷,有懂事也有調皮;有對先生和身邊優(yōu)秀人物的尊重和敬佩,也有對嫉妒者和以強凌弱者的不屑一顧與厭惡。“在學校里,無論什么階級的人,都成了平等的友人了。”;“賣炭者的兒子與紳士的兒子平起平坐?!备嬖V人們意大利孩子在學校是如何互幫互助、團結友愛地學習與生活的。

書中提到了這樣許多感人肺腑的事情:“二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿。同學、老師、校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”?!耙粋€小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學,不想?yún)s丟在了剛走進教室的先生身上。先生并沒有盲目地責怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并“請”肇事者親自承認錯誤。最使我感動的是一個名叫《小抄寫員》的故事。講的是一個叫敘利亞的五年級學生,為了分擔父親工作上的壓力,深夜悄悄地爬起來,替父親抄寫白天沒有抄完的稿子,為貧困的家庭換得一點微薄的生活費。剛開始,他不知情的父親還以為是自己的抄寫速度加快而高興,可是不久便發(fā)現(xiàn)敘利亞上課打瞌睡,功課成績也從頭幾名降了下來,不免對敘利亞感到失望。敘利亞自己也感到很痛苦,不知道該怎么做才好,直到有一天,父親看見了深夜伏案抄寫的敘利亞時,才恍然大悟,父親一下子把敘利亞抱到床上,滿懷愧疚地對他說:孩子,你辛苦了!爸爸錯怪你了》”。

還有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等一些故事都令人潸然淚下。

讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情,博愛的親情。無私的師生之情。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個小學生的名義,通過日記的形式,講述了他在學校、校外的所見所聞,并且寫成一個個很小的故事。讓你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那份情感。充滿愛心、獻身教育事業(yè)的老師;對孩子關懷備至、拳拳之心的父母;清純善良、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的小學生,還有那使安利柯永生難忘的小學校園生活。它會讓你感動,讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔。

愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪,春風之愛可以萌發(fā)草木,雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的!這就是“愛”真正的含義。

讓世界充滿愛,這就是我們夢想的天堂!

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