小學(xué)生讀水滸傳讀后感500字
“兄弟相逢,三碗酒。兄弟論道,兩杯茶。兄弟投緣,四海情。兄弟交心,五車話……”每當(dāng)唱起這首歌,我都會想起電視劇《水滸傳》中那一個個精彩的畫面,還有那讓人唏噓不已的悲慘結(jié)局。下面為大家進整理了一些關(guān)于小學(xué)生讀水滸傳讀后感500字,歡迎查閱。
小學(xué)生讀水滸傳讀后感500字1
前些天,我讀了《水滸傳》,水泊梁山那替天行道的大旗,那一百零八將栩栩如生的性格長久的留在我的腦海里,但我最喜歡的還是林沖,最可憐的就是宋江。
林沖這個人有兩個特點:一是忍;二是狠。高衙內(nèi)欺辱他的妻子,他忍了;誘他進白虎堂,判他去充軍,他忍了;解差用開水燙他,甚至要殺他,他忍了;從八十萬禁軍教頭到看守草料場,他忍了。他忍,是因為他對朝廷還存有幻想。當(dāng)?shù)搅恕帮L(fēng)雪山神廟”時,幻想破滅了,他忍無可忍了,大開殺戒,一口氣殺了六個人。投奔梁山,王倫不肯收留,他忍了,寄人籬下,當(dāng)晁蓋上山時,他又忍無可忍了,殺了王倫,體現(xiàn)了一個“狠”字。
在說宋江,他從來就是腳踩兩只船,對朝廷充滿幻想,總以“給兄弟們一個好的出路”給自己留條后路,于是,聚義廳變成忠義堂,人人得而誅之奸臣高俅倒成了座上客,導(dǎo)致林沖氣的吐血,他接受招安的日子,也是林沖吐血身亡的日子。接著,他又征討同樣是起義軍的方臘,結(jié)果兄弟們是死的死、亡的亡。最后朝廷對他還是不放心,賜他自盡,他臨死還帶上李逵??芍^可憐、可悲,令人心生厭惡。因此,我喜歡豪爽、仗義、百折不回的武松、魯達,以及對朝廷徹底死心的林沖。討厭和宋江一路貨色的吳用,盧俊義。
總之,我喜歡著本書,那栩栩如生的一百零八人將伴我同行,這就是我讀《水滸傳》后的一點感受!
小學(xué)生讀水滸傳讀后感500字2
終于,再次合上書,讀完了《水滸傳》,眼前又是一副水深火熱,劫富濟貧的場面。梁山上的那一百零八位好漢,也許早已隨風(fēng)飄到了自己的故里,但留給我們的,只有無盡的思索。
北宋未年,黑暗籠罩在天空中,蒙了人眼,迷了人心。朝廷內(nèi)腐朽不堪,民間百姓們處在水深火熱當(dāng)中。也許,這一切沒有人會撕開那所謂的迷茫,但是,梁山上的那一百零八位好漢用他們那顆不甘平庸的心,照亮了整個天空。
宋江不甘平庸,被逼上梁山;林沖不甘平庸,留下了“仗義是林沖,為人最樸忠。江湖馳譽望,京國顯英雄?!耆舻弥荆鹛┥綎|”的豪言壯語;魯智深不甘平庸,救下了被發(fā)配的林沖……縱觀書中的英雄們,哪一個不是因為不想被現(xiàn)實壓迫,才苦苦掙扎?又有哪一個甘于平庸?不,他們絕不任由平庸作祟,拉起了一場轟轟烈烈,悲壯蒼涼的英雄戰(zhàn)歌。
“生于平庸,死于平庸”是人一生最大的悲哀,周恩來總理一句“為中華崛起而讀書”,這振聾發(fā)聵的聲音,道出了一個少年遠大的志向,更是道出了中國的脊梁,我國的發(fā)展過程歷盡艱難,需要太多這樣不甘于平庸,敢于實踐的人,為我們探索前進的道路。作為二十一世紀的接班人,我中華少年又怎能甘于平庸!
如若為土,為何不能是高山;如若為水,為何不能是海洋;如若為樹,為何不能是白楊;如若為人,為何甘于平庸!帶著不甘,帶著理想,帶著自信,去飛翔吧!我相信每一個不甘平庸的人,都會“扶搖而上九萬里”!
小學(xué)生讀水滸傳讀后感500字3
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》,一般簡稱《水滸》。成于元末明初,是中國歷史上第一部以農(nóng)民起義為題材的小說也是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說。是中國四大名著之一。全書主要是通過對起義英雄的歌頌和對他們的斗爭的描繪中具體表現(xiàn)出來的,因而英雄形象塑造的成功,使作品具有光輝藝術(shù)生命的重要因素。
本文作者是施耐庵。本書有一百零八位英雄好漢,這些英雄好漢都有著自己的稱號如:小旋風(fēng)-柴進、黑旋風(fēng)-李逵、及時雨-宋江……本書講述了許多的故事如:武松打虎、宋公明三打祝家莊、盧俊義活捉史文恭……本書共二十六回合(我買的書故事不全)。每回合講述兩個故事,共五十二個故事,其中一個故事給我的印象最深是:武松打虎。主要內(nèi)容是:(只說精彩部分)武松見老虎又撲了過來,略一側(cè)身,縱身躍起,雙手掄起哨棒,用盡全身力氣一棒子從空中劈下,只聽“啪”一聲,哨棒斷成了兩截。原來武松這一棒打在頭頂?shù)臉渲ι希鸬媚菢溥B枝帶葉紛紛落下。這樣又激怒了老虎。它縱身想武松猛撲過來。武松急忙后退,閃過老虎這一撲,老虎的兩只前爪恰好落在他的前面。武松丟掉手上的那半根哨棒,雙手把老虎揪住猛地往地上一按,狠狠的打了一兩百下,老虎全身是血,死了。
讀了這本書,我知道了:喝酒會誤事而且會傷害人的性命,像李逵等人喝多了酒就會殺人。還知道了:宋江他們替天行道,智勇雙全,抓到一些好漢就勸他們歸入梁上并厚禮款待。
小學(xué)生讀水滸傳讀后感500字4
最近我讀了一本書是《水滸傳》,它是中國四大名著之一,是一本家喻戶曉的古典文學(xué),是元末明初的文學(xué)家、作家————施耐庵寫的。
這本書主要講述了:北宋末年,官逼民反、民不聊生。林沖、武松等人武藝高強,卻被奸臣壓迫、無可奈何,投奔山寨占山為王。后來他們與其他好漢聚義梁山伯,在宋江的帶領(lǐng)下除暴安良、扶危濟困,從此一桿寫著的“替天行道”的杏黃旗在梁山泊的大寨上迎風(fēng)飄揚,他們成為了中國古代的英雄好漢!
我敬佩這108個好漢,他們各有所長、有勇有謀、豪情仗義,像武松他讓我們看到了他的豪爽、正直,看到了智多星吳用的智慧。他們還有情有義,肯為自己的兄弟出生入死,赴湯蹈火,兩肋插刀,令我崇拜。他們見路不平就拔刀相助,為那時的貧民老百姓出了一口惡氣?!端疂G傳》寫出了北宋末年那時社會的陰暗,那些貪官仗著自己名聲大,就欺負老百姓,真是令人恨之入骨!
在108個好漢里面我最喜歡行者武松和黑旋風(fēng)李逵,一個是做凡事都敢做敢當(dāng)、豪情仗義、光明磊落的打虎英雄,另一個是為了母親殺了四只猛虎的好漢。討厭無惡不作、橫行霸道的高俅、西門慶、鄭屠、蔣門神等和一個個奸臣貪官。作家施耐庵把一位位好漢寫得栩栩如生。
這本書讓我知道團結(jié)就是力量,要有勇氣,不放棄就像贈人玫瑰,手有余香。當(dāng)然做錯了也要敢作敢當(dāng)。也讓我感受到了108個好漢驚心動魄的故事,親身體會到了108個好漢的仗義、大方?!端疂G傳》不愧是中國古典四大名著之一!
小學(xué)生讀水滸傳讀后感500字5
《水滸傳》這樣一本盛久不衰的經(jīng)典之作,要一定讓我用一種顏色來概括它,我選擇灰色。
灰色是介于黑與白的顏色。
古時封建官僚統(tǒng)治黑暗,把人民逼得苦不堪言,梁山好漢中,很多人都是被黑暗腐敗的官場所迫。比如林沖便是因高俅等人陷害而最終無奈上山,林沖那樣一個一忍再忍的人,風(fēng)雪山神廟時終于爆發(fā)了,促使他反的,就是官人的逼再逼。百姓的苦日子更不用多說,處處充滿壓迫和不公平。
但在這一片黑暗之中,有一道希望的曙光照進來。擔(dān)當(dāng)這束光的,便是以梁山好漢為首的英雄們。他們沒有麻木于黑暗之中,沒有埋沒于腐敗中,沒有順從不公中,而是成為了勇敢的反抗者。好漢們從四面八方到梁山上聚義,劫富濟貧、除暴安良,他們是正義的化身,敢于造反,英勇斗爭,他們早已擁有著革命精神。而他們?yōu)橹伊x而戰(zhàn),為兄弟不惜奉出生命,他們是那個時代中老百姓最大的慰藉。所以《水滸傳》中,黑的是社會,白的是好漢精神,黑白結(jié)合即為灰。
灰色是黑與白的混合物,所以它具有雙面性,水滸中許多人物便是如此。比如宋江,他作為梁山泊的領(lǐng)頭人,他被冠以許多負面評價,但他作為一位江湖人士,宋公明是深受愛戴的,宋江的性格太過復(fù)雜,用灰色這種綜合性極強的顏色描述再合適不過。雙面性同樣適用于很多其他英雄——年少意氣風(fēng)發(fā),結(jié)局卻落得很慘。
灰色之中,是官朝黑暗與好漢純白無瑕的精神,朦朧之中,是施耐庵構(gòu)造出來的水泊梁山,山上正是一群耀武揚威的英雄們屹立著。
小學(xué)生讀水滸傳讀后感500字6
最近,我看完了《水滸傳》這本書,很喜歡梁山108將中的李逵,最喜歡他的忠義、莽撞和傻勁。
先說義。在第四十回中,松江、戴宗被黃文炳陷害,被判死刑。在法場時,梁山伯眾好漢及時來救,只見一人赤身赤腳,揮舞兩柄大斧,一陣亂砍亂殺,領(lǐng)頭沖入法場。眾好漢在他身后,拼命的殺出了一條血路,終于救出了宋江和戴宗。這個人就是李逵??梢韵胂?,劫法場是一件多么危險的事,可是他為了救宋江和戴宗,全然不顧自己的生命,冒著可能被冷箭射死,被槍刺死,被刀砍死的危險,奮力沖殺。這個情節(jié),把他那“黑旋風(fēng)”的綽號表現(xiàn)得淋漓盡致,也不負“天殺星”的稱號!
其實,他最突出的是莽。在第四十三回中,他接了老娘回梁山泊,在經(jīng)過一座山時,他老娘要喝水,他好不容易才弄到了半碗水,結(jié)果老娘卻被老虎吃了。悲痛萬分的他連殺了四只老虎。雖然殺了四只老虎,為母親報了仇,可是他全然不顧實力,多么莽撞啊!
傻,也是他一大有趣的特點。在第三十八回中,為了給宋江抓魚,和張順發(fā)生了摩擦,打了起來。在陸上,他把張順打得鼻青臉腫。張順跳入水中大罵,激他下水,他果然也跳了下去??墒侨思依死锇讞l的稱號可不是白吹的,結(jié)果他被連按水中n次,喝了滿滿一肚子江水,上岸后直吐白水。他的水性不好,可仍然放棄了自己的優(yōu)勢,入水和因水性好而聞名的張順斗,用自己的劣勢和人的優(yōu)勢比,自然吃了大虧。
不過,雖然李逵又傻又莽,但是,每次想起他干的那些事都是讓人又好氣又好笑,我還有一點佩服。我喜歡這樣的李逵,義、莽、傻俱全的李逵!
小學(xué)生讀水滸傳讀后感500字7
對于我們來說,自己能風(fēng)平浪靜、與世隔絕的活一輩子就好了。但對于梁山泊那108條好漢來講,只有讓天下老百姓不生活在戰(zhàn)亂之中,能夠過上舒心生活才是他們的心愿。
在《水滸傳》中,我看到了以宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊108將農(nóng)民好漢英勇斗爭的畫面,體現(xiàn)出了好漢們的男兒本色。但我印象最深的卻是“忠”“義。
“忠”是指對國家或者是人沒有私心,忠心耿耿。林沖的妻子為了不受高俅之子的凌辱,寧死不屈,上吊自殺。這不就是對自己丈夫忠心的表現(xiàn)嗎?在我們的生活中,也要對自己的班集體、學(xué)校忠心。集體活動一定要盡心盡力,不能故意破壞,有損忠心。
“義”字包含的內(nèi)容就多了,有義氣、正義等?!端疂G傳》中的108條好漢就是講“義”的。他們?yōu)榱诵值芏鴽_鋒陷陣;看見那些欺負老百姓的,喪盡天良的家伙就抱打不平;遇到豪爽的英雄就交義友。這些不正體現(xiàn)了他們的“義”嗎?“義”字雖然簡單,但卻要我們一生去書寫才能實現(xiàn)它。那些整天交狐狗朋友的總是說:“哥們兒就得講義氣?!钡嬲牧x氣不是替朋友欺負別人,它或許體現(xiàn)在嚴肅的戰(zhàn)場上,戰(zhàn)士用生命保衛(wèi)國家;或許體現(xiàn)在平常的交易中;或許體現(xiàn)在一件小事中。
如果我們能像《水滸傳》中的好漢那樣,完全做到“忠”“義”二字是不可能的,但我們能從身邊的小事開始做到忠心、正義,如果一個國家都是這樣的人,哪么這個國家必會繁榮昌盛。
小學(xué)生讀水滸傳讀后感500字8
今天我終于讀完了四大名著之一水滸傳,作者施耐庵描寫了宋代以宋江為首的農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,以及統(tǒng)治階級的罪惡。
如果讓我談?wù)勥@梁山聚義的一百單八將,我不先說呼保義宋江和小旋風(fēng)柴進的仗義疏財,也不先說武松漂亮的醉拳,我一定先說魯智深,因為我在水滸人物中我最欽佩它!
他慷慨大方,重義輕財。比如他請史進,贈金老。一聽說金老父女的苦情,把自己身邊帶來的五兩銀子全放在桌上,還向史進、李忠借錢來幫助金老父女逃生。當(dāng)李忠不爽利只摸出來二兩銀子時,魯智深便將這銀子丟還了他。
他性急如火,又心細如絲。如他聽到金老父女哭訴之后,忍不住怒火,馬上就要去打死鄭屠。但他救助金老父女脫身的安排,又是非常周到的。在酒樓聽到隔壁哭聲,便把碟兒盞兒都丟在樓板上。從這也反映出他焦急、暴躁的缺點,
他勇而有謀,膽大心細。他救金父女,不顧風(fēng)險;戲耍鄭屠,不畏強暴;出逃避禍,頗有機智。這些都寫得很生動。魯智深粗中帶細,與李逵的魯莽是不同的。
在我們現(xiàn)代也需要像他這樣敢于拔刀相助又知法動發(fā)的人。
水滸傳不僅豐滿地塑造了高俅、西門慶、鎮(zhèn)關(guān)西所代表的惡勢力形象,也成功的塑造了宋江、林沖、魯智深等人的形象。
梁山好漢聚集在梁山是因為“官逼民反”,他們其實也想過上平靜的生活,他們與朝廷的對抗深刻反映了當(dāng)時統(tǒng)治階級的黑暗和腐敗。
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