《水滸傳》初中生讀后感8篇700字范文
《水滸傳》在高昂的起頭后,卻凄涼的悲劇收尾,真的是可悲可嘆。小編為大家?guī)?lái)幾篇《水滸傳》讀后感供大家閱讀。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容,希望你們喜歡。
《水滸傳》初中生讀后感篇1
“寧教我負(fù)天下人,不教天下人負(fù)我”這是最能突出曹操野心的一面,他可以錯(cuò),但他的部下不能錯(cuò)。他因?yàn)樽约旱亩嘁啥鴼⒘藚尾菀患移渌麕卓谌?,在呂伯奢回?lái)的途中竟然又狠心將他給殘酷殺害了--他是多么的殘暴?。∫虼岁悓m才會(huì)理他而去--就是因?yàn)樗纳远嘁?,殘忍惡毒,使陳宮對(duì)曹操的看法完全變了,本來(lái)把他當(dāng)做有偉大志向的人,現(xiàn)在又當(dāng)做一個(gè)殺害親人的小人。
為得天下,挾天子以令諸侯,這是孟德之雄才大略之體現(xiàn),他不急于求成,知道韜光養(yǎng)晦,不掙一時(shí)之得,深謀遠(yuǎn)慮,可是智者千濾必有一失,他的多疑之心無(wú)意是他吃敗仗之原因。
他的野心亦能體現(xiàn)在他的生性殘忍,為報(bào)父仇,攻城屠殺百姓數(shù)萬(wàn),無(wú)辜的殘骸把汜水都堵的水泄不通。這與之前的叛軍之首董卓有什么區(qū)別呢,不過(guò)就是一個(gè)是非正義的,一個(gè)是假正義罷了。
可是他的雄才大略依然為我們至盡傳誦。曹操是中國(guó)百姓家喻戶曉、婦孺皆知的歷史人物。千百年來(lái)人們對(duì)曹操的評(píng)價(jià)褒貶不一,有人說(shuō)他是英雄,有人說(shuō)他是奸臣,但是我認(rèn)為對(duì)他最好的評(píng)價(jià)是奸雄--既有好的一面,也有壞的一面。曹操有統(tǒng)一北方的歷史功績(jī),這是無(wú)法泯滅的歷史事實(shí)。在北方統(tǒng)一的戰(zhàn)爭(zhēng)中,曹操發(fā)揮了杰出的才干,官渡之戰(zhàn)奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。曹操既是一個(gè)軍事家,也是一個(gè)詩(shī)人,在短歌行中曹操就發(fā)揮出了他的才華,這樣的詩(shī)句不是一般文人所能達(dá)到的文學(xué)意境。
曹操雖然聰明但是在赤壁之戰(zhàn)中他敗的是慘不忍睹,幾乎是全軍覆沒(méi),然后他倉(cāng)皇逃命最后也好不容易才撿回了一條小命,和他一起活下的手下也所剩無(wú)幾。這正是因?yàn)樗妮p敵,因?yàn)樗淖园潦顾數(shù)袅藨?zhàn)爭(zhēng),這是他輸?shù)米顟K的一次。他雖然驕傲但也愿改,在赤壁之戰(zhàn)后幾年沒(méi)有再次魯莽的打仗。
曹操是個(gè)愛(ài)才的人,但他也嫉才。楊修之死就是一個(gè)典型的例子,因?yàn)椴懿偌刀蕳钚薜牟湃A,就把他給殺害了。曹操為了自己的權(quán)力‘挾天子令諸侯’而屠殺了許多文臣武將??兹?、崔炎等對(duì)曹操有極大貢獻(xiàn)的手下也盡死其手。曹操就是這么一個(gè)惡毒的人,對(duì)自己的手下也毫不手軟,該殺的殺,該罰的罰。
曹操既是一個(gè)英雄,但也是一個(gè)奸臣,但到底他的功大于害,還是害大于功,那就只能由我們自己去理解了。但我認(rèn)為不管曹操是奸是雄,他都是三國(guó)中的一個(gè)最厲害的人物之一,他會(huì)一直被我們給流傳下去。
《水滸傳》初中生讀后感篇2
曹操,字孟德,三國(guó)時(shí)期魏的代表人物,在小說(shuō)《三國(guó)演義》中是一個(gè)十分重要的角色。在東漢末年的混戰(zhàn)中,積累了雄厚的資本,他的長(zhǎng)子曹丕在他死后稱帝,建立魏國(guó)。
曹操是東漢末年著名的政治家、軍事家,但他也是一個(gè)才華橫溢,滿腹經(jīng)綸的詩(shī)人、文學(xué)家,在中國(guó)文學(xué)史上有很高的地位。他的詩(shī)大多表現(xiàn)其對(duì)于自己的政治抱負(fù),心系國(guó)家。
在《三國(guó)演義》中,曹操的形象與性格都十分復(fù)雜,可以說(shuō)是這本書(shū)塑造的最成功的一個(gè)人物。作者羅貫中也一定在描寫(xiě)曹操上花了不少的功夫。
對(duì)于曹操的評(píng)價(jià):有人說(shuō)他是忠良,也有人說(shuō)他是奸臣,人們對(duì)他褒貶不一,看法不同,這也正是曹操這個(gè)人物形象的魅力所在。
在我眼里,曹操不算是一個(gè)英雄,但他絕對(duì)是一個(gè)梟雄。
所謂“時(shí)勢(shì)造英雄”,東漢末年時(shí)期,政局動(dòng)蕩,各路諸侯群雄并起。奸臣董卓控制朝廷,漢獻(xiàn)帝劉協(xié)年幼,無(wú)力回天。因此董卓自封太師,成為了東漢真正的統(tǒng)治者。
曹操,他正值壯年,孤身一個(gè)人刺殺董卓,當(dāng)時(shí)漢室滿朝文武,無(wú)一不懼怕董卓,只有他挺身而出。即使刺殺失敗了,但也足看出其勇敢、忠誠(chéng),為天下蒼生謀福,拔除雄心壯志。
隨后,他不得不躲避追殺,因?yàn)樽约旱亩嘁桑e(cuò)殺自己的恩人伯奢一家,為了躲避追殺,他又謀殺恩人伯奢。從中,就曹操逐漸悟出自己的過(guò)錯(cuò),他不再魯莽行事,而是決定步步為營(yíng),逐漸開(kāi)始發(fā)展壯大自己的實(shí)力。并決定要自己一統(tǒng)天下,推翻漢室,自己做帝王。
我們應(yīng)該明白,在這樣的亂世之中,想要真正一平天下,成就帝王,心狠手辣,奸詐這些也許是不可缺的。曹操雖然有些不擇手段,但他確實(shí)靠著自己的能力,使魏國(guó)強(qiáng)盛,為其后來(lái)晉國(guó)一統(tǒng)打下基礎(chǔ)。
曹操之所以可以挾天子以令諸侯,成為天下三分的最強(qiáng)霸主,就是因?yàn)樗男愿袢绱耍梢圆粩嗯?,不斷?qiáng)盛。他善于拉攏人心,使手下人才輩出:郭嘉、司馬懿、荀彧、程昱、夏侯惇、許褚、典韋無(wú)不都是國(guó)家棟梁。
“仁義”也是一個(gè)很重要的因素,但它更適合一個(gè)國(guó)家的發(fā)展,難以行軍打仗,不能與別國(guó)爭(zhēng)斗。
曹操的心狠手辣使他造就了魏國(guó),也造就了魏國(guó),曹操也正因此名垂千古。
曹操不“仁義”,他不擇手段,但他卻又用兵如神,奸詐亦或機(jī)智。他才華橫溢,他的詩(shī)讓人不由自主迷上他,想要探尋他的內(nèi)心,他的思想。
《三國(guó)演義》中的曹操是多么復(fù)雜的人物,他的形象仿佛近在眼前。
《水滸傳》初中生讀后感篇3
每個(gè)人都有一個(gè)英雄夢(mèng),手持一柄長(zhǎng)劍,身披寒氣凌冽的戰(zhàn)甲,騎在最忠心的坐騎上,斬盡不仁不義之人,吟一首韻律悠揚(yáng)的曲子,踏破漫漫紅塵,走出一條屬于自己的路........
《三國(guó)演義》正是演繹著一個(gè)戰(zhàn)火紛飛,各路英雄豪杰紛紛割據(jù)一方的年代?!昂罋馊f(wàn)古觀滄海,漫漫長(zhǎng)路短歌行。千秋霸業(yè)傳百世,唯有英雄堪比君。”曹操是三國(guó)里我最欽佩的人,他做事深思熟慮,敢于舍棄,是優(yōu)柔寡斷之流不能堪比的,自身相當(dāng)于一代謀士,他的氣魄和風(fēng)范令我十分佩服,同時(shí)他還具有慧眼識(shí)珠的眼力和兄弟情分,但每個(gè)人思考問(wèn)題的位置是不同的,同時(shí)他也背負(fù)千古罵名。諸葛亮在書(shū)中描繪的十分傳神,火燒新野,草船借箭...雖然史實(shí)并非如此,很多都是虛構(gòu)的,的是這個(gè)人物的智慧與謀略,人心把握之傳神,不得不令人贊嘆。赤壁之戰(zhàn),官渡之戰(zhàn),夷陵之戰(zhàn)奠定了三分天下的格局,同時(shí)古人的智慧也讓我贊嘆不已。兵法,謀略,人心是我在這本書(shū)中最大的感悟。同時(shí)那獨(dú)具一格戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)格和色彩在我腦中揮之不去,閉上眼仿佛千萬(wàn)只戰(zhàn)馬奔騰不息,黃土飛揚(yáng),熱血激蕩、噴灑,男兒流血不流淚的豪情壯志又一次浮上心頭。每每閱讀這本書(shū),仿佛沉寂許久的熱情與豪情又一次從骨子迸發(fā)出來(lái),戎馬一生抒壯志!或許我也發(fā)現(xiàn)了我們生活中的種種不足,只要有競(jìng)爭(zhēng)何處不為戰(zhàn)場(chǎng)?在這片看似平淡安寧的戰(zhàn)場(chǎng)上,卻隱藏著各種銳利的眼睛洞悉著戰(zhàn)場(chǎng)的一切,將一切把握在手中,運(yùn)籌帷幄從而決勝千里之外。我發(fā)現(xiàn)我看的太淡了,也許本性如此,但時(shí)局的逼迫下讓我不得不再一次重新認(rèn)識(shí)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),重新重視這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),既然已經(jīng)決定了,就不能放棄,自己選擇的路,哭著也要走完,不拋棄不放棄,才是生活的寶典!
曹操的斷事風(fēng)格和諸葛亮的運(yùn)籌帷幄都值得我在生活學(xué)習(xí)上多多學(xué)習(xí),不僅可以培養(yǎng)我們的思維,還能讓我們?yōu)槿颂幨路矫娓拥倪M(jìn)步,也許我真的應(yīng)該試著改變一下,《三國(guó)演義》只不過(guò)是一個(gè)模版,真正的試煉和磨合還要在生活中見(jiàn)分曉。自此以后,這不僅僅是我生活中性格和行為方式的一個(gè)轉(zhuǎn)折,同時(shí)也是我人生的巨大分水嶺。開(kāi)學(xué)就要面臨初三,是一個(gè)壓力與情緒十分低沉的一個(gè)階段,我希望我能以最好的狀態(tài)迎接初三。
《三國(guó)演義》這本書(shū)是史實(shí)與幻想的結(jié)合體,每個(gè)人物都具有獨(dú)特的性格色彩,這本書(shū)被列為四大名著之一毫不夸張。在消化豐富劇情的同時(shí),也讓我收獲頗豐。
《水滸傳》初中生讀后感篇4
《水滸傳》是我國(guó)的四大名著之一,他在藝術(shù)上獲得的杰出成就不容否定,百年來(lái)屹立文壇不倒。它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義發(fā)展、壯大和失敗的全過(guò)程,揭露了封建社會(huì)的腐朽和黑暗,以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。全書(shū)圍繞了“民逼民反,替天行道”這個(gè)主題,歌頌了書(shū)中英雄人物的正義、勇敢和熱情。
書(shū)中人物個(gè)個(gè)形象鮮明。一百零八位好漢逼上梁山大聚義,有些人是因?yàn)檎x,要替天行道,而有些人卻是因?yàn)檎幕栌菇y(tǒng)治,使他們不得不反抗。在這場(chǎng)轟轟烈烈的起義中,在廝斗與血拼中,我看到了忠義。
這些好漢也是與我們一樣的普通人,也會(huì)怕死,可是他們有強(qiáng)烈的正義感,為了不違背自己的內(nèi)心,做出正確的事,他們可以?shī)^不顧身,可以舍生取義,他們的生命是為了奮斗、為了維護(hù)正義。為了正義,為兄弟們兩肋插刀、赴湯蹈火;為人民除暴安良、出生入死;在邪惡面前寧死不屈,置生死于度外。為自己內(nèi)心的那份信仰忠心耿耿,去付出一切,難道不是現(xiàn)在我們所缺失的嗎?如今的社會(huì),忠義已經(jīng)在不斷地流失。是的,科技很發(fā)達(dá),生活很富足,可是這又能怎樣?人與人之間的猜忌、懷疑、利用,朋友之間相互迫害、口蜜腹劍,只為了滿足自己對(duì)物質(zhì)的需求。那千百年前普通老百姓就懂得堅(jiān)持正直的忠義去了哪里?這些人可能一無(wú)所有,可能不得不顛沛流離,可只要他們的信念還在,就會(huì)給予他們一種安定感。故事到了結(jié)尾,還是失敗了,大家各奔東西,死的死,傷的傷,令我不禁有些傷感,掩卷深思。
時(shí)代不同了,正義已經(jīng)不能用武力解決了。在法治時(shí)代,我們不能像書(shū)中一樣野蠻殘酷。實(shí)力是維護(hù)整體、替天行道的基礎(chǔ),而這個(gè)實(shí)力,需要我們努力學(xué)習(xí),運(yùn)用從聰明才智去開(kāi)拓創(chuàng)新,盡力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。適當(dāng)?shù)碾[忍,厚積薄發(fā),抓住機(jī)遇去追求心中的信仰,還要培養(yǎng)自己寬廣的胸懷,敏銳的洞察力,全面發(fā)展自己,去執(zhí)著堅(jiān)守忠義!
《水滸傳》初中生讀后感篇5
《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一,可謂是家喻戶曉,武松打虎、林沖棒打洪教頭、江州劫法場(chǎng)等故事更是引人入勝。
《水滸傳》中,宋江有勇有謀,謙遜有禮,是一個(gè)難得的賢才,如果當(dāng)時(shí)的皇帝廣納賢才,那么宋江必定是一個(gè)悍將,那么天下也一定會(huì)太平,百姓活得無(wú)憂無(wú)慮,甚至可以與當(dāng)年的開(kāi)元盛世相媲美。但事與愿違,宋江不僅沒(méi)有效忠朝廷,還反了朝廷,這難道是因?yàn)樗谓膽巡卉墕?當(dāng)然不是,而是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的皇帝昏庸無(wú)能,百姓民不聊生,宋江為了老百姓而起義了。
在那個(gè)年代,官逼民反,富人撐死,窮人餓死的巨大反差,形成了《水滸傳》的歷史背景,《水滸傳》也正是在這種巨大的矛盾下創(chuàng)作出來(lái)的。林沖雪夜上梁山、武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳等故事也無(wú)不體現(xiàn)了梁山好漢們的萬(wàn)丈豪情。《水滸傳》不僅栩栩如生地描繪了一百零八位英雄好漢,對(duì)奸臣小人的描繪也十分值得贊嘆,比如高俅是一個(gè)十足的貪官,但由于善于拍馬屁,備受皇帝的寵愛(ài),這也是許多貪官的典型縮影。
讀完全書(shū),印在我腦海里只有兩個(gè)字:忠,義。忠,即是對(duì)自己的祖國(guó),對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江對(duì)自己祖國(guó)忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山后,對(duì)高俅之子的侮辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中,相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字,但是,卻很少有人能做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字,包括了太多的內(nèi)容?!端疂G傳》中一百零八位好漢為兄弟、朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為了一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn),一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)?,F(xiàn)在生活中,給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做到,但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?,甚至是一命換一命的決心。
《水滸傳》可以說(shuō)是歷史上一個(gè)個(gè)英雄豪杰與昏庸奸臣的縮影,也許這就是它能夠流傳至今的原因吧。
《水滸傳》初中生讀后感篇6
“光耀飛離土窟間,天罡地煞降人寰。說(shuō)時(shí)豪氣侵肌冷,講出英風(fēng)透膽寒?!币估飸{欄悵惘,細(xì)數(shù)著夜幕下高高掛起的一百單八顆璀璨的星子。
只怪是生逢亂世,把這一百單八名好漢禁錮在了這腐朽將亡的國(guó)度里。冥冥之中仿佛自有天意,因?yàn)樯鐣?huì)方方面面的不公與污濁黑暗,將他們聚集在了一起。這36位天罡星,72位地煞星,都是天選之人,派來(lái)拯救這日暮西山的王國(guó)于水火之中。
明知山有虎,偏向虎山行。大體形容的就是這充滿俠義的小集體了吧。麻雀雖小,可這五臟也還俱全。僅是一百單八將,就有十分強(qiáng)悍的氣魄。其中令我最為震撼的便是那花和尚魯智深了。他雖是一名小提轄,卻十分仗義。他醉打蔣門神,后遭了奸人的暗算。但因?yàn)榻鹄蠄?bào)恩,挽救了自己的生命??芍^是善有善報(bào),令人感嘆。
頗令人嘆惋的,就是他們生在了一個(gè)隱藏在浮華表面之下的國(guó)度了。國(guó)家不僅有著外患,還有肆虐不息的內(nèi)憂。官官相護(hù),對(duì)內(nèi)恣意,草菅人命,極其腐敗。
水滸于忠義,須臾不可離!他們招募了義軍,于梁山起義。與朝廷周旋了幾年之后,他們決定招安。征戰(zhàn)沙場(chǎng)的他們屢次立下赫赫戰(zhàn)功,但這也帶領(lǐng)他們走上了一條不歸之路。使他們成為了黑暗的統(tǒng)治階級(jí)的鷹犬,他們?yōu)槌咔逭系K,卻淪落得戰(zhàn)死沙場(chǎng)的地步。當(dāng)初在梁山泊上盡顯雄姿,春風(fēng)得意的好漢們,晚年竟如此凄慘,令人唏噓。
令人最是難以忘卻的便是宋江與李逵笑飲毒酒的故事了。而后,花榮與吳用也雙雙吊死在樹(shù)上,隨他們而去。留得清白在人間。
“心在山東身在吳,飄蓬江海漫嗟吁。他是若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫?!笔耪咭岩樱瑫?shū)已掩卷。再次抬頭望了望這灰天,那一百單八顆星辰似乎更綻芳華。雖然梁山好漢已去,但是他們的俠魄還留存在這人世間,并與我們長(zhǎng)存。
紛紛五代亂離間,一旦云開(kāi)復(fù)見(jiàn)天……
《水滸傳》初中生讀后感篇7
在北宋時(shí)期,有一個(gè)浪蕩子弟高俅,由于踢得一腳好球,受到端王的喜愛(ài),成了端王的親信。后來(lái)端王當(dāng)了皇帝,,把高俅提升為殿帥府太尉。高俅因?yàn)槠廴璋傩斩煌踹M(jìn)的父親教訓(xùn),因此他一上任,便使用權(quán)力報(bào)復(fù)王進(jìn)。王進(jìn)只好與老母親一起逃跑,逃到史家村,被史進(jìn)的父親收留。王進(jìn)離去后,史進(jìn)得罪了官府,只得去找王進(jìn)……到了滄州后,高俅又派人縱火燒草料場(chǎng),置林沖于死地。林沖殺死高俅的三位隨從,上了梁山。
當(dāng)朝太師蔡京的女婿送生辰綱給自己的老丈人,不料被以晁蓋為首的八條好漢劫去。宋江與晁蓋是好朋友,幫助他們上了梁山。由于晁蓋的書(shū)信被閻婆惜發(fā)現(xiàn),宋江一怒之下殺了她,逃到小旋風(fēng)柴進(jìn)莊上,結(jié)識(shí)了英雄武松。武松與宋江結(jié)為兄弟后,辭別宋江與柴進(jìn),去尋找哥哥武大郎。路過(guò)景陽(yáng)岡,武松打死猛虎,做了陽(yáng)谷縣都頭,并遇到了哥哥武大郎。可是武大郎的妻子潘金蓮串通西門慶殺害武太郎,武松殺死二人,被發(fā)配到孟州。在孟州,武松幫助施恩趕走蔣門神,奪回“快活林”酒店。蔣門神陷害武松,武松大鬧鴛鴦樓,然后化裝為行者前往二龍山。途中再次遇到宋江,得知宋江去投奔花榮。
分手后,宋江前往清風(fēng)寨,與花榮二人被劉高捉住。清風(fēng)山頭領(lǐng)燕順、王英等人知道后下山救了宋江、花榮。梁山英雄們?cè)诠ゴ蛟^市時(shí),晁蓋不幸中了毒箭,毒發(fā)身亡,宋江成為梁山之主。后來(lái),盧俊義被請(qǐng)上梁山。后來(lái)盧俊義活捉了史文恭。此時(shí),梁山泊好漢正好108位,宋江為首。梁山好漢兩贏童貫三敗高太尉。宋徽宗無(wú)奈,下詔招安。接受招安后,梁山好漢一連擊敗北方遼國(guó)等。但在征討中,59名好漢陣亡。病死10條好漢.。好漢只剩27人。在皇帝封賞后,奸臣們毒死了盧俊義,宋江,李逵。在宋江墳前,吳用和花榮上吊自盡……
我很佩服粱山泊的英雄好漢們,他們個(gè)個(gè)英勇善戰(zhàn),有義氣。特別是及時(shí)雨宋江,他不僅為人謙虛,為他人著想,而且時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他人,處處為關(guān)照百姓,非常有義氣。我覺(jué)得我們班的陳芊彤像宋江一樣,經(jīng)常樂(lè)于助人,幫助同學(xué)。她以前幫助陳聰灝提高學(xué)習(xí)成績(jī),而且同學(xué)有什么困難,她總會(huì)盡力幫忙。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)陳芊彤和宋江盡自己所能幫助他人的好品德,多幫助別人。
《水滸傳》初中生讀后感篇8
“紛紛五代亂離間,一旦云開(kāi)復(fù)見(jiàn)天?!彼疂G傳的神情色彩,至今無(wú)以忘卻——
他是現(xiàn)實(shí)與浪漫的結(jié)合:植根於現(xiàn)實(shí),又把自己的愛(ài)憎感情熔鑄在人物身上;他的情節(jié)引人入勝:生動(dòng)曲折,騰挪跌宕,使人完全身臨其境。
北宋末年,朝政腐敗,官逼民反,民不得不反。上至朝廷命官,下至普通百姓,甚至是雞鳴狗盜之徒,隨著對(duì)官府幻想的一點(diǎn)點(diǎn)破滅,連生存都難以維系,最終都被逼上梁山。然而,當(dāng)人民起義的壯舉使好漢們士氣日益高漲的時(shí)候,宋江的接受招安改變了一切……
清楚地記得,第一次看《水滸》時(shí),他就深深的觸動(dòng)了我心底最深處的靈魂,使我不禁潸然淚下:
一次次艱苦的行程,一場(chǎng)場(chǎng)艱難的戰(zhàn)斗,為的只是“忠義”二字。
忠,即是對(duì)自己的祖國(guó),對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力的忠,除暴安良即是忠,報(bào)效祖國(guó)也是忠,寧死不屈更是忠。忠,其實(shí)很好做到。真正難做到的,即是“義”:
一個(gè)“義”字,包括了太多的內(nèi)容?!靶值苓B心,其力斷金”,他們?yōu)榕笥迅皽富?,為朋友兩肋插刀,就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字?!傲x”有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心!這,卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算“義”。
義,可以解釋為正義。一個(gè)具有正義感的人,就是一個(gè)精神高尚的人;一個(gè)具有正義感的人,也是一個(gè)值得信任的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以?shī)^不顧身,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人,是不會(huì)理解這些的。只有真正的義士,才會(huì)懂得。只有擁有者兩樣精神,才是真正的“義”!
他們都是“明知山有虎,偏向虎山行”的好漢,可這往往卻不是為了他們,而是為了百姓的安寧和希望,可誰(shuí)又會(huì)了解他們的一番苦心呢?有時(shí),一百零八個(gè)好漢的命運(yùn),也會(huì)令人意想不到——
雖然,身經(jīng)百戰(zhàn)的他們屢立戰(zhàn)功,卻絲毫逃脫不了殘忍的命運(yùn)。奸賊當(dāng)?shù)?,即使是各有千秋的他們,也同樣無(wú)能為力,只能眼看他們逍遙法外。有人說(shuō),這是宋江的過(guò)錯(cuò),可我卻不以為然:梁山泊悲劇,并非宋江之過(guò)。梁山泊悲劇,這也是宋代的悲劇,是中國(guó)的悲劇;更是社會(huì)的悲劇——雖然,還有些深深的遺憾,但各路英雄的寧死不屈,已將我震撼其中。