2022艾青詩選九年級(jí)個(gè)人讀后感
艾青的作品一般是描寫太陽、火把、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。讀完艾青的《艾青詩選》后，大家有什么獨(dú)到見解嗎?下面就是小編給大家?guī)淼?022艾青詩選九年級(jí)個(gè)人讀后感六篇!
↓↓↓點(diǎn)擊獲取更多“艾青詩選好詞好句、讀后感”↓↓↓
★★ 艾青詩選好詞和好句★★
★★ 艾青詩選讀后感400字作文★★
★★ 艾青詩選每一章讀后感作文 ★★
★★ 《艾青詩選》讀后感300字 ★★
★★ 艾青詩選讀書心得600字 ★★
2022艾青詩選九年級(jí)個(gè)人讀后感一
在日寇的鐵蹄踐踏大半個(gè)中國(guó)，愛國(guó)志士紛紛起來反抗時(shí)，艾青化身為聲音嘶啞的鳥，在為祖國(guó)而歌唱，激勵(lì)那些還仍在觀望著，還沒奮起反抗的人們。他讓中國(guó)人明白：無論你有多弱小，也要盡力反抗。
艾青的詩歌不僅蘊(yùn)含著赤子的真誠，還蘊(yùn)含著感情的真摯，這是艾青詩歌之所以動(dòng)人的最根本的要素。每次讀《艾青詩選》的時(shí)候，總會(huì)被艾青那平凡卻帶有著強(qiáng)烈愛國(guó)情懷的文字打動(dòng)。就好像艾青站在我的面前，深情地朗誦著一首首詩，表達(dá)著對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛。
艾青的詩如寒冬里的一束陽光，照在中國(guó)的大陸上，照在老百姓久經(jīng)風(fēng)霜的臉上，竟是如此溫暖!他的詩給了當(dāng)時(shí)久經(jīng)壓迫的人民帶來了希望，給祖國(guó)千千萬萬的青年帶來了動(dòng)力。對(duì)于當(dāng)時(shí)正處于迷茫的青年來說，這是一首鼓舞人心的樂曲，是世界上最溫暖的詩。
我想還有許多中國(guó)人和艾青一樣，用自己的一份微薄之力保衛(wèi)自己所熱愛的祖國(guó)，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)!一個(gè)國(guó)家不僅僅只是建立在國(guó)土之上，而是建立在每個(gè)人的心中，我想這就是艾青寫詩的原因吧!
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為祖國(guó)的未來，我們更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，吸取歷史的教訓(xùn)，落后就要挨打!只有不斷探索，積極創(chuàng)新，才能使國(guó)家進(jìn)步，同時(shí)我們要增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，不屈不撓，感恩父母，感恩祖國(guó)，甘于奉獻(xiàn)，盡自己所能出一份微薄之力，要像艾青一樣，成為一個(gè)勤勞、堅(jiān)忍、善良的人。
2022艾青詩選九年級(jí)個(gè)人讀后感二
《艾青詩選》的封面十分的簡(jiǎn)樸，深藍(lán)色的封面上僅有著一個(gè)艾青的頭像和一些對(duì)《艾青詩選》的贊美。艾青擁有著強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，在他的詩中你可以身臨其境地感受到他對(duì)光明的渴望和對(duì)自由的向往，以及對(duì)黑暗勢(shì)力的不妥協(xié)和極度痛恨。
他以革命的現(xiàn)實(shí)主義手法，深沉憂郁地唱出了祖國(guó)的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運(yùn)。同時(shí)它的詩篇又激勵(lì)著千千萬萬不愿做奴隸的人們，為神圣而不可侵犯的國(guó)土去英勇斗爭(zhēng)。他是一個(gè)偉大的愛國(guó)主義詩人。他的精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
艾青的詩歌中不僅蘊(yùn)含著赤子的真誠，還蘊(yùn)含著感情的真摯，是艾青心中情感的最真實(shí)的寫照，是艾青的詩歌之所以動(dòng)人的最根本的要素。每次看《艾青詩選》時(shí)，我總會(huì)被艾青那平凡卻帶著強(qiáng)烈愛國(guó)情懷的文字給打動(dòng)。好像艾青就站在我的面前，深情地朗誦著這一首首詩，表達(dá)著對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛。
我從艾青的詩中領(lǐng)悟到了善良、堅(jiān)忍、勤勞的真正含義?！吧频脑慈獫摬卦趦?nèi)心，如果你輕輕推開那扇心中的門，甘甜的泉水就會(huì)汩汩涌出?！睆倪@句話中我看出艾青是相信“人之初，性本善”的，每個(gè)人生下來都是善良的，我們一定要堅(jiān)守善良的本心，不被邪惡所腐蝕。對(duì)生活多一分善意，少一絲冷漠吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此的美好，充滿著生機(jī)和歡笑。
一個(gè)人要想真正地成長(zhǎng)和成熟，挫折是必不可少的。只有經(jīng)歷了足夠多的挫折，才能一點(diǎn)點(diǎn)地挖掘出自己身上的不足，從而去改變自己。只有懷著真摯的熱情去面對(duì)生活，生活才會(huì)給予你溫暖的懷抱。只有真正堅(jiān)忍的人才能經(jīng)歷足夠多的挫折且不被挫折所打倒，一旦被打倒那就很難再爬起來了。
勤勞能使我們的明天愈發(fā)充滿活力和勇氣，沒有人是可以不勞而獲的，只有付出了才會(huì)有收獲。只有勤勞的人才能真正感受到生活的樂趣和美好。艾青便是一個(gè)真正意義上的勤勞、堅(jiān)忍、善良的人。
我決心向艾青學(xué)習(xí)，成為一個(gè)勤勞、堅(jiān)忍、善良的人，盡我所能去做一些對(duì)社會(huì)有益的事情。
2022艾青詩選九年級(jí)個(gè)人讀后感三
艾青(1910年~1996年)，現(xiàn)代詩人。本名蔣海澄，字養(yǎng)源，筆名莪伽、克阿、林壁等。浙江金華人。艾青早期的詩歌，以現(xiàn)實(shí)主義手法，深沉憂郁地唱出了祖國(guó)的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運(yùn)，同時(shí)他的詩篇又激勵(lì)著千千萬萬不愿做奴隸的人們，為神圣的國(guó)土不可侵犯而英勇斗爭(zhēng)。由于詩歌這一特殊的文學(xué)形式所表現(xiàn)的內(nèi)容要高度概括集中，在表達(dá)上，要求有飽滿強(qiáng)烈的感情和豐富飛騰的想象，因而采用豐富多彩的意象可使形象更加豐滿生動(dòng)。所謂意象，就是能寄托出某點(diǎn)感覺的事物、景色，是經(jīng)過了主觀再創(chuàng)造的形象，是“具體化了的感覺”。由此可見，詩的形象化離不開具體生動(dòng)的描寫，也離不開作者的主觀感受。艾青早期的詩歌，注重通過描寫具體可感的事物來引起感覺、發(fā)揮聯(lián)想、捕捉和選擇意象以凝結(jié)成形象，形成了他早期詩歌藝術(shù)最顯著的特征之一。
在閱讀艾青早期詩歌中，我發(fā)現(xiàn)，艾青所采用的意象，其外延相當(dāng)豐富，就是說，他的詩歌中以現(xiàn)實(shí)主義手法對(duì)生活作真實(shí)的再現(xiàn)，所攝取的物象品種多，表現(xiàn)的范圍廣，象征的東西豐富。譬如一九三七年初的作品《太陽》一詩有這樣幾句:“震驚沉睡的山脈，若火輪飛旋于沙丘之上，太陽向我滾來?！本褪且环N光明來臨的具體化感覺，它暗示著光明時(shí)代的到來那種不可阻擋的雄偉氣勢(shì)。作為《太陽》起點(diǎn)的《春》這首詩一開頭就說:“春來了，龍華的桃花開了?！贝蠹抑?，龍華是蔣介石在上海屠殺革命者的刑場(chǎng)，那里淤積著無數(shù)革命烈士的鮮血，詩人在這里發(fā)現(xiàn)了詩，激起了詩情，展開他的藝術(shù)構(gòu)思，采用了一系列的意象向我們啟示:龍華的桃花是在“東方的深黑的夜里”爆開的，那些深黑的夜是“血斑點(diǎn)點(diǎn)”的，那些也里“沒有星光”、“刮著風(fēng)”，人們“聽著寡婦的咽泣”。烈士的殷紅的鮮血爆開了龍華桃樹上的蓓蕾，孕育了江南的春天。這一從“墓窟”中走來的春，是詩人透過暗夜與血跡對(duì)象征自由、勝利的春天的呼喚，是詩人生活信念的結(jié)晶。再如《死地》里有句“大地已死了……它死在絕望里;臨終時(shí)依然睜著枯干的眼，巴望天頂落下一顆雨滴……”這就是以大地作象征的形象，刻畫出人民在大旱之年痛苦絕望的情緒。艾青的成名作《大堰河--我的保姆》更是運(yùn)用意象的典范，全詩多處運(yùn)用意象表現(xiàn)某些感覺的事物景色，給人以情景交融的感覺境界。在詩中，詩人開門見山地點(diǎn)出了大堰河與“我”的特殊關(guān)系后，引入了對(duì)大堰河的回憶，集中描述了她一生悲苦的經(jīng)歷:“大堰河，今天我看到雪使我想起了你:你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)?，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長(zhǎng)了青苔的石椅……”幾個(gè)意象分別以墳?zāi)?、瓦菲、荒園、石椅這些
物象的直觀表現(xiàn)烘托出詩人對(duì)保姆大堰河悲慘身世的感念。我們知道，艾青出生在一個(gè)地主家庭，自幼被寄養(yǎng)在一位貧苦的農(nóng)婦家中，直到5歲才回到自己家中，這使他從小就感受到了農(nóng)民的艱苦生活并把自己的命運(yùn)同農(nóng)民聯(lián)系在一起。因而，當(dāng)他在這天清晨，透過監(jiān)獄的窗口看到了漫天的大雪，就想起了自己的童年，想起了家鄉(xiāng)，也想起了曾經(jīng)用自己的乳汁哺育過他而今已埋進(jìn)了“被雪壓著的草蓋的墳?zāi)埂钡谋Ｄ?-大堰河。這些意象注入了作者的主觀感受，融入了詩人的情與感，經(jīng)過艾青的主觀再創(chuàng)造，使我們讀起他的詩，感受到艾青筆下的意象描寫已經(jīng)不是單純的寫實(shí)了。
采用豐富多彩的意象表現(xiàn)豐富深刻的思想內(nèi)容，抒發(fā)深沉憂郁的感情，使抒情形象更加豐滿生動(dòng)，充分體現(xiàn)了艾青獨(dú)到的藝術(shù)特色。五四啟蒙時(shí)代的郭沫若，他的詩也常用比喻、象征等手法，借助某一形象抒發(fā)感情，但他的詩中所表現(xiàn)的自然景物，表現(xiàn)的意象，大都被人化和神化了，借以直抒胸臆地表現(xiàn)自我感情。這與艾青將意象與情與感交融、主觀與客觀有機(jī)結(jié)合的表現(xiàn)手法是不同的。與艾青同一時(shí)代的臧克家，他的詩執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)，取材于現(xiàn)實(shí)，他比較注重以客觀的準(zhǔn)確意象代替主觀情緒的直接發(fā)泄，從現(xiàn)實(shí)生活中捕捉具體可感的畫面構(gòu)成意象時(shí)，更傾向于單純寫實(shí)。
艾青詩歌意象的外延豐富多彩是與其內(nèi)涵的深刻相一致的。同樣是寫太陽、春天、黎明、夜晚，同樣是寫某一具體可感的事物，艾青能夠賦予它深刻的思想內(nèi)容，從而使其詩歌在藝術(shù)與思想內(nèi)容方面形成了有機(jī)的統(tǒng)一。例如在《雪落在中國(guó)是土地上》這首詩一開頭就創(chuàng)造了一種富有象征意義的陰冷、凄愴的氣氛和意象:“雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”接下來用擬人的手法寫道:“風(fēng)，/象一個(gè)太悲哀的老婦，/緊緊地跟隨著/伸出寒冷的指爪/拉扯著行人的衣襟，/用著象土地一樣古老的話/一刻也不停地絮聒著……”這里的“風(fēng)”和“雪”既是對(duì)大自然景象的如實(shí)描寫，又是對(duì)當(dāng)時(shí)慘遭戰(zhàn)亂的現(xiàn)實(shí)作的藝術(shù)寫照，不僅僅表現(xiàn)了自然界寒冷，更是對(duì)政治氣候和民族命運(yùn)的暗示，表達(dá)了深刻的思想內(nèi)容，為詩篇后面傾訴心曲，抒發(fā)憂國(guó)憂民的深情作了鋪墊。再如《乞丐》一詩，為了表現(xiàn)中國(guó)勞動(dòng)人民在日本帝國(guó)主義鐵蹄蹂躪下流離失所至于淪為乞丐的慘狀，對(duì)乞丐的神態(tài)和一些特征性的動(dòng)作做了細(xì)致的刻畫:“在北方乞丐用固執(zhí)的眼/凝視著你/看你在吃任何食物/和你用指甲剔牙齒的樣子。”我們從這些意象中可以感受到乞丐那種饑餓的痛苦和渴求食物的欲望，同時(shí)使我們對(duì)日本帝國(guó)主義入侵后的舊中國(guó)黑暗現(xiàn)實(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
2022艾青詩選九年級(jí)個(gè)人讀后感四
我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩，總覺得那些充滿滄桑的文字讓人讀起來熱血沸騰，任時(shí)光荏苒，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”這句詩在記憶的隧道里永存。
讀著《北方》，仿佛已經(jīng)置身于蒼茫的北地，厚重黃土地給我?guī)淼囊环N濃烈的沉重感，我站在那無垠的荒漠上，望著遠(yuǎn)處從塞外吹來的無情的沙漠風(fēng)肆虐地蹂躪著北方的生命，十月的寒風(fēng)并不刺骨，卻給人帶來寒徹心扉的冰涼，遠(yuǎn)處的村莊，上坡，河岸，頹垣等都在呻吟，感嘆著這個(gè)時(shí)代的悲哀。我看到了，我看到了，北方人民臉上的無奈，那種從心底深處流露出的悲痛和對(duì)光明的熱切的渴望。
作者的筆尖帶我見到了北方人民的不幸與災(zāi)難，見到了在敵軍鐵騎的踐踏下奄奄一息的民眾，也讓我看見了他的濃郁的愛國(guó)情，盡管這片北地上到處都是抱怨與痛苦，可是這是我們祖先經(jīng)過五千年的時(shí)間的歷練給我們留下的，這片土地上不僅有他們的不屈不撓的精神，而且有他們那無私的博大的愛，“我愛這悲哀的國(guó)土，古老的國(guó)土啊，這國(guó)土養(yǎng)育了，那為我所愛的，世界上最艱苦，與最古老的種族”，雖然只是簡(jiǎn)短的文字，可卻也深深震撼著我，這片土地為我所愛，因?yàn)樗休d的是中國(guó)千萬民眾的信念，承載的遠(yuǎn)方的未知的卻一定會(huì)出現(xiàn)的曙光。
讀完《艾青詩選》，我真正認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“用生命為祖國(guó)頌唱”的艾青，“一生關(guān)心勞動(dòng)者生活”的艾青，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活的寫照，更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考以及我現(xiàn)在生活的思考，我會(huì)深思，就算少了艾青所說的那清晰的“盼望”，我也會(huì)找尋近期的“盼望”，盼望著我以后理想生活的到達(dá)。
2022艾青詩選九年級(jí)個(gè)人讀后感五
當(dāng)我用手捧起《艾青詩選》這本書的時(shí)候，翻開第一篇被艾青優(yōu)美而樸實(shí)的語言所吸引，他的詩不光是寫詩，而是借詩來寄托情感。作為推動(dòng)一代詩風(fēng)發(fā)展的重要人物，艾青的詩突出了對(duì)光明的熱愛與向往。
他創(chuàng)作了許多著名的詩歌，膾炙人口，感人肺腑，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)國(guó)民黨集團(tuán)及當(dāng)明社會(huì)的黑暗與腐敗。其中最著名的要屬他的成名作品——《大堰河——我的保姆》了。
這首詩并無什么特別之處，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地介紹了作者小時(shí)候的生活以及大堰河的一生，但卻讓我感到無比心酸。起初的“大堰河養(yǎng)育了我”，令作者生出感恩之心，以至于在獄中的時(shí)候下著雪，在作者孤寂凄冷之時(shí)想起了養(yǎng)育他的保姆——大堰河在寒冬之時(shí)悲苦的境遇。第四段中大堰河視艾青如其子，關(guān)愛他，呵護(hù)他，及“啊，大堰河，你為什么哭?”可以知道這幾處描繪了一個(gè)賢慧良母的形象，大堰河疼愛作者，以至于后來作者回到自己家中看到陌生事物時(shí)會(huì)有“忸怩不安”的樣子，在獄中生活時(shí)作者的心中會(huì)涌起對(duì)大堰河濃濃的思念之情。
很多人會(huì)認(rèn)為，這首詩純粹是在寫大堰河與作者小時(shí)候的事，可我不這么認(rèn)為。這首詩主要講兩方面，一方面是詩人用豐富的感情，樸實(shí)的口語，凄楚地?cái)懥俗约旱纳硎澜?jīng)歷，并懷著虔誠而深切的情感，回憶了自己深愛的乳母大堰河生前的凄苦和死后的悲涼，，表達(dá)了對(duì)大堰河的愛戴之情。另一方面，詩人在贊美大堰河的同時(shí)，還通過講述大堰河的不幸遭遇，抒發(fā)了對(duì)給大堰河帶來無盡不幸的黑暗社會(huì)的憤慨及對(duì)廣大勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的同情。
我不禁想，在我的日常生活中，父母疼愛我不就像大堰河疼愛艾青嗎?而我們卻經(jīng)常對(duì)他們發(fā)脾氣，嫌他們這里做的不好，那里做的不好。詩人對(duì)大堰河養(yǎng)育他長(zhǎng)大非常感激，而我是不是也要感激父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩呢?是不是可以要求自己，不要亂發(fā)脾氣，幫父母干一些力所能及的家務(wù)，如幫忙拖地，幫忙洗碗，幫忙做菜呢?
大堰河是千千萬萬中國(guó)母親的代表，母親對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，所以我們也要孝順母親，不應(yīng)母親哪里做得不好發(fā)火，同時(shí)我們也要對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民，充滿深深的愛意。
2022艾青詩選九年級(jí)個(gè)人讀后感六
苦是生活一味。有了苦，才能品嘗出甜;有了苦，才能更珍惜人生的樂。
我輕輕合上《艾青詩選》，任意西落的晚霞給書本渡上一層淺淺的金光?！渡衩毓肥恰栋嘣娺x》中一首極富哲理性的詩。作者借“神秘果”的味道來表達(dá)自己對(duì)人生的感悟和體會(huì)，給讀者留下無數(shù)啟發(fā)，使人開始重新審視“苦難”的意義。
《神秘果》中“要是我們不知甜、酸、苦、辣，活著還有什么滋味?”這句話久久縈繞在我的腦海不能散去。生活中的苦既然無法避而遠(yuǎn)之，為何不把它當(dāng)作財(cái)富?
苦是生活一味。有了苦，才能品嘗出甜;有了苦，才能更珍惜人生的樂。苦盡甘來，人生本就是一個(gè)經(jīng)歷體驗(yàn)升華的過程。男孩經(jīng)歷了磨礪的苦，才能蛻變下稚氣，擎起一身沉穩(wěn);魚兒經(jīng)歷了風(fēng)浪的苦，才能蛻下嬌弱的身軀逆流而上，躍過龍門;雄鷹經(jīng)歷了翱翔的苦，才能換上強(qiáng)健的翅膀，騰飛萬里高空……苦難既是人生路上的重重阻礙，又是一筆巨大的財(cái)富。苦難是我們腳下的墊腳石，歷盡千辛萬苦，引領(lǐng)我們攀上生命的巔峰，笑看人生百態(tài)。
可有人經(jīng)歷苦難后，便覺得四周暗淡無光，盡是灰暗。在世上千千萬萬的競(jìng)爭(zhēng)中，出現(xiàn)了千千萬萬的失敗。這些“失敗者”中有人不能擺脫痛苦，變得暴躁易怒，無所事事，逐步邁向深淵，也成了一個(gè)徹頭徹尾的失敗者?？伤麄儾粫?huì)明白——苦是通向幸福的必經(jīng)之路;而有的“失敗者”從苦難中站了起來!即使肩上扛著“失敗”的包袱，他們?nèi)圆磺粨?，加倍努力把所有的?jīng)歷和苦難當(dāng)作一筆財(cái)富，咽下委屈，撐大格局，最終走向成功!
苦是一種滋味，更是一種心情，正視她、面對(duì)她、接納她、體味她，才能收獲成功，收獲幸福!
每個(gè)人的生命中都有苦?？嗍且环N磨煉，是一種考驗(yàn)，是一種成長(zhǎng)!
2022艾青詩選九年級(jí)個(gè)人讀后感相關(guān)文章：
2022艾青詩選九年級(jí)個(gè)人讀后感
