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昆蟲記500字讀后感大全

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《昆蟲記》融合了科學(xué)與文學(xué),這也意味著它既有科學(xué)的理性又有文學(xué)的感性。很多人閱讀完《昆蟲記》都有很大的感觸,大家也可以將自己的感觸寫下來。下面就是小編給大家?guī)淼睦ハx記經(jīng)典讀后感500字6篇,希望能幫助到大家!

昆蟲記500字讀后感大全

昆蟲記500字讀后感大全篇1

世界是多姿的,在我們身邊有許多昆蟲,他們的生活是怎么樣的呢?要想去了解它們,我認(rèn)為讀《昆蟲記》這本書為首選。在寒假期間我就細(xì)細(xì)品味了這本書。以下是我的昆蟲記讀后感

昆蟲記這本書的作者是讓·亨利·法布爾。法布爾出身寒門,但他一生勤奮刻苦,銳意進(jìn)取,自學(xué)成才,用十二年的時間先后獲得雙學(xué)士和博士學(xué)位??墒沁@種奮發(fā)上進(jìn)并未得到法國教育界、科學(xué)界的所謂權(quán)威部門的認(rèn)可,以致雖一直夢想著能執(zhí)教大學(xué)而終不能遂愿,只好屈就中學(xué)的教職,以微薄的薪金維持一家七口的生活。

不過法布爾并未氣餒,除了兢兢業(yè)業(yè)的教書而外,他利用業(yè)余時間對昆蟲進(jìn)行細(xì)心的觀察研究。他的那股鉆勁兒、韌勁兒簡直到了廢寢忘食的程度。他對昆蟲的那份好奇、那份愛,不是常人所能理解的。

我非常喜歡讀《昆蟲記》,因?yàn)樽尅ず嗬しú紶柟P下的那些小昆蟲們,一個個活靈活現(xiàn),栩栩如生,布滿著靈性,讓人看了之后覺得十分可愛,就連一般人討厭的食糞蟲都讓人看了覺得妙趣橫生。我更佩服讓·亨利·法布爾的毅力,因?yàn)椤独ハx記》這部書共十卷,長達(dá)二三百萬字,再加上作者細(xì)細(xì)觀察這些昆蟲,不知道需要幾個春秋才能完成這部著作。

我想,我們不僅需要了解一下這本著作的內(nèi)容,更應(yīng)該學(xué)習(xí)作者那不懈探究的精神。

昆蟲記500字讀后感大全篇2

讀完《昆蟲記》,我不得不佩服法布爾:科學(xué)、自然向來都是嚴(yán)謹(jǐn)、枯燥的,但法布爾竟將它們寫的如散文一般,文筆優(yōu)美,令我愛不釋手,難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。難怪法布爾被推薦為諾貝爾文學(xué)獎侯選人啊!

讀著《昆蟲記》,我不禁疑惑:這還是我討厭的,不斷囂張鳴叫、丑陋的昆蟲嗎?我感覺他筆下的昆蟲并不是那么討厭甚至還有幾分可愛,昆蟲們似乎都是他的寵物,語言之生動詼諧,讓我身臨其境。我必須要重新面對這些我原來厭惡的小生靈們,他們的生活也教給我們許多道理,他們也是人類之師:螞蟻的辛勤勞作告訴了我們要團(tuán)結(jié)一致;石蠶幼蟲的小鞘告訴我們要善于利用身邊的一切來保護(hù)自己。

法布爾出生于一個窮苦的家庭,本來連飯都吃不飽,父母都不喜歡昆蟲,也反對他研究這些稀奇古怪的小東西。在這樣的環(huán)境下,法布爾依舊樂此不疲的觀察著他的小寶貝們。究竟是什么,讓法布爾為這些小蟲子奉獻(xiàn)了他的一生一世,嘔心瀝血的觀察、寫作呢?我讀完《昆蟲記》和作者簡介終于找到,是法布爾對昆蟲的興趣,使得他對昆蟲十分癡迷,也正是興趣,使得他成為一代昆蟲學(xué)家。

我們也應(yīng)該向法布爾一樣,多多培養(yǎng)自己的興趣,去做自己感興趣的事。興趣是的老師,有了興趣,我們才會樂此不疲地研究,對學(xué)習(xí)充滿了動力,效率也會提高很多。也只有興趣,才能使我們獲得啟發(fā)和激勵,百折不回的頑強(qiáng)奮斗精神。你去喜歡它,你才會去做好它!從法布爾身上,我們發(fā)現(xiàn):興趣是的老師。

昆蟲記500字讀后感大全篇3

我是一個愛讀書的小女孩,從小到大我讀的書都是像《安徒生童話》,《格林童話》之類的書,因?yàn)橥捓锏氖澜缡翘摂M的,是不會讓人傷心的,美好的??墒抢蠋熥罱蝗蛔屛覀冏x一本科普讀物,并且還要寫讀后感。我思來想去,決定讀了《昆蟲記》這本書。《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾的傳世之作,里面詳細(xì)介紹了很多昆蟲的本能,勞動、習(xí)性、婚戀、繁衍和死亡。

不看不知道,一看嚇一跳,剛剛看上沒幾分鐘,我就被里面的情節(jié)吸引住了,看了這本書以后,我才知道原來小動物也是很聰明的,很可愛的。比如說在第三篇文章里,石蠶為了躲避水甲蟲的襲擊,巧妙的運(yùn)用了金蟬脫殼的方法,順利的躲避了水甲蟲。從這件事中大可以看出小動物的聰明智慧了吧!

如果告訴你蜜蜂有辨別方向的能力,無論他被拋到哪里,總是可以自己回到原處的話,你會不會因?yàn)椴幌嘈哦约河H自去做實(shí)驗(yàn)看看呢?答案是:不會。因?yàn)槟銗勖溃卤幻鄯湎U??墒欠ú紶枀s會這樣,他會因?yàn)椴恍哦プ鰧?shí)驗(yàn),用事實(shí)證明一切,總比我們瞎猜要好得多吧。法布爾的這點(diǎn)是我們比不上的,這是為什么呢?因?yàn)榉ú紶栍杏掠谔剿鳌⒂掠谧非蟮挠職夂鸵懔Α?/p>

你肯定見過蜘蛛織的網(wǎng)吧,但是你知道蜘蛛織的網(wǎng)里還蘊(yùn)藏著什么嗎?你肯定想不到蜘蛛織的網(wǎng)里還有幾何學(xué)的知識吧!這一切又一切的問號,法布爾都用他那善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和善于思考的腦袋給我們一一解答了。

《昆蟲記》讓這么一個不愛看科普書的我愛上了科普書,法布爾在探索大自然的過程中,一定遇到了很多困難,但是他并沒有退縮,反而知難而進(jìn),我嘆服法布爾為探索大自然所付出的精神。法布爾教給我的我將會永遠(yuǎn)記住,那就是:“在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要有勇于探索,勇于追求的勇氣和毅力,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,還要堅(jiān)持不懈,不斷奮斗,這樣才會成功?!?/p>

昆蟲記500字讀后感大全篇4

今天,我匆匆忙忙地跑進(jìn)書店,高興地買到了我盼望已久的《昆蟲記》。我拿著它愛不釋手,小心翼翼地打開,立刻被里面的內(nèi)容深深地吸引住了。

《昆蟲記》的作者是法國的昆蟲學(xué)家法布爾。整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極,如:“螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長著一些大牙,一共有三個?!薄盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測定土的性質(zhì)”。又如“這小筒的外貌,有點(diǎn)像絲織品,白里略秀一點(diǎn)紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”“它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,但有些瓢蟲,鞘翅黃色、紅色或棕色,沒有斑點(diǎn),這些鮮艷的顏色具有警戒的做用,可以嚇退天敵”等,這些細(xì)致描寫,使整本書寫得更加生動、具體,引人入勝??粗粗?,這些蟲子們漸漸地清晰起來,我思考著:如果我們保護(hù)環(huán)境,不污染環(huán)境,這些蟲子是不是還會在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化,又是不是在以后還會有呢?

當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時,我仿佛看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行、不顧危險捕捉黃蜂,我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù),一步一步推斷螢的捕食過程、孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)一次實(shí)驗(yàn)失敗了,他收集數(shù)據(jù)、分析原因,轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。我不禁嘆服他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法、大膽的質(zhì)疑精神和勤勉的作風(fēng)。

合上《昆蟲記》,細(xì)細(xì)“咀嚼”。我明白了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯誤的,蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。我體會到了:作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)。

《昆蟲記》讓我開闊了眼界,小小的昆蟲蘊(yùn)含著大學(xué)問。我要向法布爾學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察周圍的事物,了解萬物的奇妙!將來當(dāng)個科學(xué)家!

昆蟲記500字讀后感大全篇5

法國昆蟲學(xué)家、作家法布爾曾經(jīng)說過,在對一個東西說“是”之前,我要觀察和觸摸它,不是一次,而是兩三次,甚至是無休止地,直到毫無疑問。

通過仔細(xì)觀察和仔細(xì)研究,法布爾寫出了舉世聞名的《昆蟲記》。在這本書里,我最喜歡的文章是《螢火蟲》。螢火蟲以獨(dú)特的方式捕食櫻桃大小的蝸牛。螢火蟲狩獵時耐心地在草叢中等待,然后開始接近獵物進(jìn)行詢問,然后使用它們的秘密武器麻醉工具。這個工具很小,不用放大鏡肉眼是看不見的。螢火蟲用這種麻藥工具在蝸牛的披風(fēng)上輕輕敲擊,動作輕柔,仿佛接吻而不是攻擊。但只需幾次敲擊,最多六次,就能使獵物失去所有的機(jī)動性,從而成功捕獲食物。

在這本書里,法布爾非常仔細(xì)和耐心地觀察一切。他一遍又一遍地觸摸它,直到毫無疑問。我們也通過作品認(rèn)識了聰明的麻醉師螢火蟲!

在法布爾的書中,觸摸這個詞深入我的內(nèi)心。今年春天,在科學(xué)課上,我們每個人都分發(fā)了一顆比小拇指還小的大豆種子。我們播下種子后,人們每天都盯著杯子,期待著它。但是一個星期過去了,種子完全不動了。有人說太早,有人說埋得深,大家挖完再說。第八天,種子終于破土而出,像細(xì)針一樣發(fā)芽了。我欣喜若狂。過了兩天,它的葉子慢慢長起來,大如小釘子,圓圓的葉子和綠色的莖干傲然挺立。下課后,學(xué)生們很高興圍繞著這些杯子進(jìn)行討論。幾天后,它長出了它真正的葉子,它的莖和葉變直了。我們仔細(xì)觀察了它們,并把它們記在筆記本上。這些小種子給我們帶來了無限的快樂。

后來我和媽媽來到櫻花林,觀察開放的櫻花???,一些櫻花是白色的,一些是粉色的。他們看起來真的很特別!我用手輕輕撫摸他們的花瓣,冰涼冰涼。風(fēng)一吹,樹上的櫻花就落下來了。我撿起花瓣,扔向天空。櫻花雨一個接一個地落下,我們在花瓣雨里快樂地跳舞

這個世界上有很多美好的東西。要學(xué)會用真情去觸摸自然、經(jīng)典、陽光和雨水。你一定會觸摸到幸福,收獲幸福。

昆蟲記500字讀后感大全篇6

霧起霧散,煙消云散,時光一日復(fù)一日的流逝而去,暑假的時候看了這樣一本書,作者主要在這本書里寫了一些動物,也就是自己在研究昆蟲時的發(fā)現(xiàn),寫了一些動物的習(xí)性特點(diǎn),還有建筑方式。

剛開始看這本書的時候,就發(fā)現(xiàn)以前的書不同,先是看封面兒吧,一只紅色的蜻蜓和一只灰黃色的蝴蝶飛在花叢中,旁邊還有一些長得格外艷麗的玫瑰,幾朵小黃花在草中央探出頭來,顯得格外的美麗。

打開書的第一頁看看目錄,寫的全是一些小昆蟲,小動物什么的。怪不得聽起的簡潔,只有昆蟲記三字,令人真是大開眼界啊??纯吹谝徽碌膬?nèi)容,寫的是作者法布爾觀察并記錄昆蟲的生活,寫的十分的細(xì)節(jié),就比如這一段:若是有兇悍的蜥蜴一不小心壓到他們的時候,他們就會去攻擊人和狗。他們挑選了一個洞穴伏在那里等待路過的蜣螂。黑耳毛的鶇鳥,穿著白黑相間的衣裳,看上去好像是黑衣僧,坐在石頭頂上唱簡單的歌曲。寫了哈麻司對自己巢穴具有很強(qiáng)的保護(hù)性,對其他動物也有很強(qiáng)的攻擊性。

第二章則是寫一些我和鴨子,以神秘的池塘為題目,一看就是要吸引住了的一種興趣啊,寫了我那天晚上做了一個奇妙的夢,夢見了我和一群可愛的鴨子走在了池塘邊,我坐在岸上看小孩子們在河水中嬉戲打鬧,歡快的洗著澡,正準(zhǔn)備回家,突然發(fā)現(xiàn)一只小鴨子累了,把他放在籃子里,讓他們甜甜的睡覺,寫了我對小鴨子的喜愛,同時也表現(xiàn)了我對那些小動物的愛心。

看完這本書,總覺得作者很細(xì)心,對生活中的一些小動物充滿著愛心,對一切事物都有耐心地去觀察,去發(fā)現(xiàn)一些我們?nèi)庋鬯床坏降膭游锏囊恍┬⌒袨?,看完這本書,總覺著自己活在世上還沒有仔細(xì)的去觀察過什么。

昆蟲記500字讀后感大全篇7

假期和開學(xué)的這幾個星期,老師讓我們讀了一本叫《昆蟲記》的書,還沒開始看,只看書名就知道了是一本關(guān)于寫昆蟲的,經(jīng)過我的略看,才發(fā)現(xiàn)是寫昆蟲的生活和日常習(xí)慣,還有他們的性格與特點(diǎn)。

讀了這本書,我從書中知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習(xí)慣:螢火蟲是會發(fā)光的甲蟲。有很多文人都寫了詩來贊美螢火蟲,而只有法布爾為螢火蟲短暫的生命而惋情。夏天生活在樹上的蟬兒,要在地下"潛伏"四年才能鉆出地面,在陽光下歌唱五個星期,它是大自然的歌唱家,是一位自食其力的勤奮者,螞蟻竟然是兇悍的掠者,將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。我不應(yīng)該討厭蟬始終在喋喋不休的唱歌,而應(yīng)該慶祝蟬在經(jīng)過四年黑暗的苦工,終于穿起漂亮的衣服,長起美麗的翅膀,能在溫暖的陽光下,歌頌它的快樂如此難得,又如此短暫。蟋蟀善于建造巢穴,管理家務(wù)。蜘蛛會在捕獲食物,編織羅網(wǎng)方面具有才能。種.種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我眼前,讓我足不出戶也能感到昆蟲世界的奇妙。

昆蟲記的作者是一位外國作家法布爾寫的。他的一生并不順利:他出生于農(nóng)民家庭,從小生活極其貧困,他想“登上大學(xué)講臺”的夢始終沒有實(shí)現(xiàn),開辟獨(dú)立的昆蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。他的前半生一貧如洗,后半生勉強(qiáng)溫飽,但法布爾沒有向“偏見”和“貧窮”屈服。他依然勤于自修,擴(kuò)充知識儲備,精心把定研究方向,堅(jiān)持不懈地觀察實(shí)驗(yàn),不斷獲得新成果,一次又一次回?fù)簟捌姟?。最終他將一切品質(zhì)和才華匯集在這種精神之下,為人類作出自己獨(dú)特的奉獻(xiàn)。

《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數(shù)的啟發(fā),我認(rèn)為這是一本值得閱讀的好書,只要認(rèn)真閱讀,就能明白它帶給我們的樂趣與這本書給我們的啟發(fā)。

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