尊敬老師是每個學(xué)生應(yīng)該做的事情，下面是小編整理的尊師的對聯(lián)，歡迎大家閱讀。

　　一、寫給語文老師：

　　1、握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問;站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文。

　　2、論學(xué)問，四書五經(jīng)樣樣通曉;講口才，三言兩語句句精彩。

　　3、詩詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度;語段篇章全顯中華文明。

　　4、學(xué)富五車，通曉詩書禮易;才高八斗，熟習(xí)書畫琴棋。

　　5、說人物，旦末凈丑個個明;講關(guān)系，伯仲叔季樣樣通。

　　6、品明月，敘情懷，吟詩作賦;沐清風(fēng)，講人生，談古論今。

　　7、民族榮辱永在爾懷;漢語興衰存乎汝心。

　　8、評得失，四大名著顯精妙;論善惡，八方美文蘊(yùn)雄奇。

　　9、朝花夕拾，秋月春風(fēng)莫等閑;古訓(xùn)今聞，宋詞元曲要記牢。

　　10、曹操曹丕曹植，為建安文學(xué)增色;蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩。

　　11、思如泉涌，詩文交融培奇葩;筆私蛇走，字句連接謀新篇。

　　12、平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜;瀟灑人生，會心處，之乎者也亦焉哉。

　　二、寫給數(shù)學(xué)老師：

　　1、妙語微點(diǎn)，體積面積都解;手輕揮，空間平面盡出。

　　2、粉筆幾支，眼前早有橫豎;尺子一把，心中自有曲直。

　　3、歲月印痕，都含加減乘除里;人生軌跡，盡在曲線弧度中。

　　4、點(diǎn)線面，橫橫縱縱演繹萬象;甲已丙，指指代代細(xì)說百因。

　　5、人生幾何，點(diǎn)線面體共繪而成;世事方程，加減乘除同算方行。

　　6、喜看數(shù)字，加減乘除換算究竟怎樣;愛問幾何，點(diǎn)線角面關(guān)系到底如何。

　　7、巧設(shè)計(jì)，細(xì)繪人生圖象;精計(jì)算，巧解生活方程。

　　8、直線平面，函數(shù)極限不盡暢想;代數(shù)幾何，方程空間無限暇思。

　　9、小小平面，鋪就美好前程;寥寥線條，勾勒智慧人生。

　　10、雙手輕盈，探索數(shù)字奧秘;兩指靈動，勾勒線條美感。

　　11、手執(zhí)粉筆，解世事代數(shù);胸懷壯志，問人生幾何。

　　12、畫線條，明目評判曲直;講幾何，盛氣指點(diǎn)方圓。

　　13、指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

　　三、寫給英語老師：

　　1、口說進(jìn)行時，不定式并非定語從句;牢記構(gòu)詞法，完成時不是被動語態(tài)。

　　2、心比天高，教兩國語言培桃李;志同海大，育一代棟梁興中華。

　　3、酸甜苦辣，把握將來態(tài);喜怒哀樂，舍棄過去時。

　　4、把握現(xiàn)在時，將來怎會虛擬語氣?追求最高級，理想常融情態(tài)動詞。

　　5、熟練口語，音準(zhǔn)速快翻譯棒;通曉語法，學(xué)博思精造詣深。

　　四、寫給物理老師：

　　處三尺講臺，做功出力;憑一腔熱血，放電發(fā)光。

　　五、寫給化學(xué)老師：

　　1、氕氘氚，弘天地正氣;鉀鈣鎂，鑄英雄本色。

　　2、究天機(jī)，樂與有機(jī)無機(jī)做伴;培學(xué)子，巧同原子分子周旋。

　　六、寫給生物老師：

　　1、講課臺上，易題難題種種類型都有;實(shí)驗(yàn)室中，植物動物樣樣標(biāo)本俱全。

　　2、生為人杰，仁義禮智大綜合;物以類聚，門綱科目細(xì)分析。

　　七、寫給政治老師：

　　1、喜談唯物論，實(shí)際客觀看事物;善用辨證法，聯(lián)系發(fā)展解問題。

　　2、俯仰剎那，巧點(diǎn)政治舞臺風(fēng)云變幻萬事莫測;

　　談吐瞬間，樂道經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域盛衰更替百章可循。

　　3、唯物辨證，探索物質(zhì)本源;政治經(jīng)濟(jì)，解說社會焦點(diǎn)。

　　4、覽世事滄桑，洞曉社會變化規(guī)律;看國家興衰，窺破未來發(fā)展先機(jī)。

　　5、講馬哲，唯物辨證皆論;看世界，政治經(jīng)濟(jì)全學(xué)。

　　6、站世界高端，縱觀變幻風(fēng)云;立時代前沿，引領(lǐng)發(fā)展潮流。

　　7、鎮(zhèn)定似塔，家治國治治千秋功業(yè);靜默如樹，沉思折思思萬物本源。

　　八、寫給歷史老師：

　　1、觀世界，英法德日美俄皆爭霸;看華夏，秦漢唐宋明清盡統(tǒng)一。

　　2、上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下;下說三國爭霸，娓娓道古今。

　　3、通覽古今，華夏兒女共創(chuàng)華夏文明;遍聽內(nèi)外，世界豪俊同謀世界和平。

　　4、小小課堂，盡觀古今中外;大大世界，全看成敗榮辱。

　　5、觀古今，秦皇漢武創(chuàng)偉業(yè);通興衰，中山潤之濟(jì)蒼生。

　　6、縱觀歷史，秦漢隋唐元明清;橫看世界，中美英法德日俄。

　　7、橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰;縱觀遼宋夏金元，通古今變換。

　　8、嘆興衰，三國兩晉成煙云;論成敗，七雄五霸斗鋒芒。

　　9、講史家故事，論成敗得失;述名人軼聞，評功過是非。

　　10、同理作戰(zhàn)，古今中外榮和辱;以史為鑒，宋元明請勝與衰。

　　11、看秦漢，知中國千年文明;觀隋唐，曉華夏百世輝煌。

　　12、觀古史，知秦皇漢武雄才大略;看今朝，曉小平錦濤宏業(yè)巨措。

　　13、談歷代，王侯將相誰主沉浮;看今朝，工農(nóng)學(xué)兵各系盛衰。

　　九、寫給地理老師：

　　1、察日月，巧解雪雨冰霜奧秘;看風(fēng)水，樂道山川湖海玄機(jī)。

　　2、紙上攀高峰，悟透板塊奧秘;圖中越大海，弄清洋流深義。

　　3、上通天文，斗轉(zhuǎn)星移盡懷內(nèi);下曉地理，風(fēng)起云涌皆意間。

　　4、上通天文，好與日月星辰為伴;下知地理，喜與江河湖海作友。

　　5、魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋;日月星辰盡藏胸中，能上九天。

　　6、讀教科書，乘季風(fēng)，激起心中暖流;轉(zhuǎn)地動儀，看世界，了解異域風(fēng)情。

　　7、板塊正漂移，梅雨愛上洞庭湖;地殼在運(yùn)動，季風(fēng)吻過富士山。

　　8、南緯北緯，容宙中有限;東經(jīng)西經(jīng)，包宇內(nèi)無窮。

　　9、春夏秋冬，笑看史上風(fēng)風(fēng)雨雨;東南西北，暢談人間分分合合。

　　10、評漁場，寒流暖流交匯處;看氣候，旱季雨季輪換時。

　　11、預(yù)知天氣變化，把握正確航向;探索自然奧秘，規(guī)劃完美人生。

　　12、了解法國，夢品白蘭地;熟悉蒙古，夜觀北斗星。

　　13、說乾坤，拉扯經(jīng)緯網(wǎng);傳知識，訴說天地源。

　　14、不辭辛苦，如周日運(yùn)動;無論勞累，似季風(fēng)吹拂。

　　15、低頭看，山川土地，江河湖海;抬眼望，日月星空，雷雨雪霜。

　　16、經(jīng)緯間穿梭，國家事域外事事事皆曉;天地內(nèi)暢想，自然理人文理理理都通。

　　十、寫給體育老師：

　　扣藍(lán)板，伸手趕超火箭隊(duì);踢足球，邁腳奪取世界杯。

　　十一、寫給美術(shù)老師：

　　勾勒線條，描繪精彩場面;調(diào)配色彩，展現(xiàn)亮麗圖景。

　　十二、寫給音樂老師

　　靈喉送韻歌聲悅耳;巧手奏曲旋律動人。

　　總言之：

　　三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。

　　未必清貧，桃李三千稱富有;不求聞達(dá)，經(jīng)綸滿腹足風(fēng)流。

　　雨蘸書香，園中老圃千秋綠;風(fēng)銜墨韻，座上新苗百代紅。

　　瀝血嘔心，甘替棟才施化雨;櫛風(fēng)飲露，樂栽大木柱長天。

　　持三尺教鞭，籠兩袖清風(fēng)，夭桃艷李三千秀;守一方凈土，煥周身正氣，熱血激情一片丹。

　　掌燈備課，明月生輝隨夜至;揮汗解題，清風(fēng)送爽入窗來。

　　效孔圣而興庠序，未敢忘魯壁金絲，尼山木鐸;播文明以鑄民魂，惟只愿士崇理義，俗尚弦歌。

　　未為弱柳隨風(fēng)，育人不改初衷，且喜年年芳草綠;慣作青松度歲，報(bào)國長抒大志，更欣處處杏花紅。

　　瀝血嘔心，三更絳帳燈如豆;凝神聚智，滿紙文章墨映春。

　　可以為河岳，可以為日星，為國育賢，一瓣心香昭廣宇;不求有功名，不求有富貴，安貧樂道，滿腔血熱育英才。

　　一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌，九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下;

　　十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字，兩雅一心，誨而不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

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