會飛的教室讀書筆記
教室會飛嗎？來學(xué)習(xí)啦看看解讀就知道。學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理會飛的教室讀書筆記，希望你喜歡。
會飛的教室讀書筆記篇一
教室真的會飛嗎?其實這只是孩子們自編自導(dǎo)的一場戲罷了。
書中人物的一些話也能表現(xiàn)出性格，例如：戴馬亭說過“不要以為你們年紀比我們高就可以為所欲為!如果你有什么不服氣可以到培克老師那里去告狀!我們隨時奉陪!”一聽這話便能感到他正義凜然，雷厲風(fēng)行的樣子。他是本班的班長，品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)們的心中有很好的印象。除了他還有想象力豐富而又多愁善感的姚尼，果斷勇敢的鄔理，還有生性好斗的馬提斯……作品以一部舞臺劇為線索展開，講述了一個與學(xué)位學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的故事，雖然沒有華麗的詞藻，但是卻很感人。讓我印象深刻的是班長戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎金幫助戴馬亭回到了家。還有總是被嘲笑沒膽量的鄔理為了證明自己的勇氣，做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨傘從高高的爬桿上往下跳，結(jié)果小腿骨折了。
其實他們做的任何事都有我值得學(xué)習(xí)的長處，讓我增長了不少的知識。一部《會飛的教室》讓我明白在生活中紀要珍惜友情，又要珍惜師情。這樣才會使自己擁有一個精彩而完美的歷程。
會飛的教室讀書筆記篇二
《會飛的教室》是一本描寫校園生活故事的書。故事中的人物有家境貧寒的戴馬亭，他雖然年紀小，但做事穩(wěn)重，考慮周到;有班里的劇作家姚尼，小時被父母遺棄，所以有些多愁善感;有生性好斗的馬提斯，他的肚子就像是一個無底洞，怎么也填不飽;還有出身貴族的鄔理，她一心小改掉膽小的壞毛病……
他們之間發(fā)生了許多有趣和難忘的故事：總是被嘲笑的鄔理為了證明自己有膽量，做了一件震撼全校的事—他依靠一把小小的雨傘送高高的爬桿上往下跳，結(jié)果小腿骨折了，這種膽小病的治療法是多么的蠢笨啊!我們要引以為戒!班長戴馬亭因家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的痛苦，常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，培克老師用他的年終獎金也就是要他和禁煙老師一起圣誕旅游的錢幫助戴馬亭回到了家，和父母重逢。
讀完這本書后，我懂得了同學(xué)之間要互相幫助、團結(jié)友愛，同學(xué)有困難時我們要盡力而為的幫助同學(xué)。同時，我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學(xué)校里老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。是啊，除了父母最關(guān)心我們的人是誰呢是老師和同學(xué)!沒有她們我們也不能幸?？鞓返纳?，所以，我們要珍惜這份關(guān)心。
會飛的教室讀書筆記篇三
讀了《會飛的教室》讓我知道了故事中的主人公是吉奇斯蒙中學(xué)的一群性格迥異的少年，他們都有各自不同的歡樂與煩惱：從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學(xué)家的氣質(zhì);家境貧寒的戴馬亭才華出眾，品學(xué)兼優(yōu);一心有著想成拳擊家的馬提斯常為功課煩惱;貴族出生的鄔理則一心想改掉膽小的毛病，敘述了這群迥異的少年們自偏，自演的一場戲。
本書通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎，活潑、天真的少年形象。作者以此為主線展現(xiàn)了一個溫馨的世界。作品故事情節(jié)生動，描寫細膩活潑，人物形象栩栩如生，它是一部優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。
讀了這本書，可真讓我受益終生……
文中的一群孩子們，他們用自己的行動表現(xiàn)了同學(xué)與同學(xué)之情、師生之愛、朋友與朋友之間美好的友誼，無形中喚起我們對友情的回憶與珍惜。
《會飛的教室》同時也讓我懂得不管在什么時候的我們都要以活潑、開朗的心態(tài)面對一切。不怕一切的困難。
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