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讀書筆記格式

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讀書筆記格式

  讀書筆記該怎么寫呢?我相信這是困擾大家很久的問題了。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理怎么寫讀書筆記,希望你喜歡。

  同學(xué)們,我們都知道要 “多讀書、讀好書、好讀書”.怎樣才能把書讀好呢?古人云:“不動筆墨不讀書”,俗話說:“最淺的墨水勝過最強(qiáng)的記憶”,做讀書筆記當(dāng)是一種傳統(tǒng)而又高效的讀書方法,只有多記勤寫,才能加深對所閱書籍的印象,即所謂“眼過十遍,不如手過一遍”的道理就在此.

  格式要求:

  1、 讀書筆記統(tǒng)一用活頁紙來做,并在讀書筆記的上方注明讀書時間,紙張的右邊留出四分之一的空間作為自己日后回讀寫感想.

  2、 倘若你要做讀整本書(或整篇文章)的筆記,可按以下的格式

  讀書時間___年___月___日

  書名__________文章題目(書的章節(jié)或頁數(shù))__________作者:_______

  1、 好詞(可以是成語、形容詞或生字詞,若無則取消該項):

  形 音 義

  2、 作品的內(nèi)容概要

  3、 佳句

  (1)┉┉

  點評:┉

  (2)┉

  4、精彩語段

  (1)┉┉

  點評:┉

  (2)┉

  5、其他(可以是對整部作品的讀后感)

  3、 倘若你的筆記是讀了好幾篇文章之后的所得,可采用這樣的格式

  讀書時間___年___月___日

  1、好詞(可以是成語、形容詞或生字詞,若無則取消該項):

  形 音 義

  2、 佳句

  (1)┉┉

  ——《 書名》(作者)

  點評:┉

  (2)┉

  3、精彩語段

  (1)┉┉

  ——《 書名》(作者)

  點評:┉

  (2)┉

  4、 其他(可以是讀完這幾篇文章后的感想,亦可為近來的讀書感想)

  注:(1)以上兩種格式中“原句”和“點評”應(yīng)該用不同顏色的筆,這樣便于區(qū)分.

  (2)鼓勵同學(xué)們將“好詞”“佳句”等條目依個人表達(dá)的需求大膽創(chuàng)造,如“好詞集中營”、“妙語集錦”、“好句佳段任我評”、“句寶盆”、“佳句共賞析”、 “我之心語”、“心靈的感悟”等等.

  4、在你的讀書筆記中,最受關(guān)注的就是“點評”了,他是你閱讀的感思,也是你飛揚(yáng)的文字.這部分內(nèi)容可以有這些方法:

  (1)質(zhì)疑法:對作者觀點的質(zhì)疑,對文章寫作手法的質(zhì)疑,對文句哲思的質(zhì)疑,可以只疑不答,最好是有疑有答,哪怕回答不是很成熟亦可.

  (2)比較法:中學(xué)語文教學(xué)的一個重要目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生欣賞語言的美的能力和對語言的駕馭能力.讓學(xué)生用心去體味語言的精妙,其中一個途徑是通過比較閱讀.比較的方式可以有很多,如相同題材的不同作家的作品,同一作家的不同作品,等等.讓學(xué)生在比較中體味,這樣可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,而不是由學(xué)生等著教師公布一個標(biāo)準(zhǔn)答案.

  (3)聯(lián)想法:由所讀之作中的某一語句激發(fā)起自己的情思,進(jìn)而聯(lián)想起平日的諸多零星體驗,此時即可一并訴諸筆端.

  (4)批判法:盡信書則不如無書.學(xué)生應(yīng)該批判性的閱讀,敢于質(zhì)疑經(jīng)典,不迷信權(quán)威,要學(xué)會用各種資料來論證自己的質(zhì)疑,在多元的碰撞中激發(fā)起學(xué)生思維的火花.

  (5)旁征博引法:同學(xué)們盡可以將自己平時閱讀所積累的美詞佳句、他人的情感體驗,在讀書筆記中盡情揮灑.

  5、寫一篇“讀書筆記前言”、一篇“讀書筆記后語”.

  6、將這些筆記整理好,有可能的話請家長成為你的讀書筆記的讀者,也為此說上幾句,即“家長寄語”.

  7、把你的“讀書筆記前言”、讀書筆記、“家長寄語”(可有可無)、“寒假讀書筆記后語”裝訂成冊,最后再設(shè)計個封面,這就是你的“小作品”了.

  附讀書筆記一篇

  寒假里,我閱讀了《名人傳》,首先強(qiáng)烈地感受到作品中無法抑制的熱情,都會為羅蘭那極富感召力的語言而怦然心動?!睹藗鳌穼懽髂康某绺?,呼吸英雄的氣息,使人們在痛苦、失望的現(xiàn)實中獲得心靈上的支撐,洋溢著一股旺盛的激情。

  《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,無論在當(dāng)時是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中,羅曼·羅蘭沒有于對名人們的生平做任何夸耀的敘述,也沒有像大多數(shù)傳記家們一樣追溯名人們的創(chuàng)作歷程,而是緊緊把握住這三位偉大藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。貝多芬從未經(jīng)歷過這樣的黑夜。因為這黑夜就在米開朗基羅的內(nèi)心。貝多芬的悲憤是社會的過錯,他本人卻天性快活,且渴望快樂。米開朗基羅則憂郁成性,令人害怕,使人本能地躲開他。他在自己周圍造成了一片空虛。”米開朗基羅他既無殘疾,也不貧窮。他出身高貴,是佛羅倫薩的名門望族,他從小受到良好的教育,有很高的文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底,。但他的祖國多災(zāi)多難,外族入侵,人民被奴役,他的心血之作一次又一次被毀于戰(zhàn)亂。他非常富有,每完成一部作品,他都會獲得一大筆酬勞,但他卻過著像窮光蛋一樣的生活,只吃面包,喝點葡萄酒,每天只睡幾個小時;他驚人的長壽,一生渴望愛情,寫出大量火熱純潔的十四行詩,但他卻終身未婚,孤單到老;他的家族從未給他任何溫暖,總是一次又一次從他身上榨取金錢,利用他的名譽(yù)到處炫耀,而他根深蒂固的家族觀念和光宗耀祖思想?yún)s使他出手大方;他驕傲固執(zhí),目空一切,他在藝術(shù)上堅持自己的獨立見解,甚至不惜和教皇鬧翻,但他又軟弱可笑,總是在關(guān)鍵時刻選擇妥協(xié)投降,做出種種與他名譽(yù)不符的可笑舉動;他的藝術(shù)天分驚人,雄心勃勃,創(chuàng)作出《大衛(wèi)像》、《奴隸》、《摩西》等驚世杰作,但他又不得不為教皇奔波賣命,這個任務(wù)還沒完成,又有新的任務(wù)在催促著他,因此他計劃中最偉大的作品都半途而廢,他一生都在超負(fù)荷的工作。

  看著書中這一幕幕令我感動的情節(jié),深深地打動了我,讓我不禁為之落淚,哎,相比之下,我現(xiàn)在生活的環(huán)境是多么的好呀,可我卻絲毫不知道珍惜,每天就在想著怎么玩,只會向爸爸媽媽索取,卻不知道爸爸媽媽為了賺錢養(yǎng)我是多么的辛苦。

  《名人傳》這本書給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ屛业暮俣嘧硕嗖省?br/>

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