空山鳥語讀書筆記
空山鳥語讀書筆記
空山鳥語，給人幽靜的感覺?？丈进B語學完了，大家都寫了哪些筆記呢?來看看學習啦小編精心為你整理空山鳥語讀書筆記，希望你有所收獲。
空山鳥語讀書筆記篇一
作者用細膩的手法，描繪出一幅山清水秀的畫卷，更襯托出了這其中的圣靈——鳥。在作者的筆下，鳥兒的歌聲是那么的讓人心曠神怡，美妙動人，鳥兒們用它們動人的嗓音，譜寫了一首生命的樂曲。作者用他手上的筆，對清雅幽靜的空山鳥語進行了生動細致的描繪，用了很多的筆墨細致的刻畫了清晨紅喙小鳥纏綿清脆的鳴叫聲和山雀們短促而嘹亮的啼叫，更抒發(fā)了他向往自由、歡樂的心情。隨后筆鋒一轉，描寫鷓鴣縹緲的鳴聲勾起對江南的美好回憶，更表達了他自己對親近自然的渴望;對寧靜生活的向往;對少年時光的留戀;對故鄉(xiāng)深切的思念......
品讀著《空山鳥語》，我仿佛真的看見了一個觸手可及的夢境，一切都是那么幽靜，唯有鳥兒華麗的樂曲蕩漾在這天地之間。
空山鳥語讀書筆記篇二
品讀著《空山鳥語》，眺望遠處的蔥蔥山林，我想作者尋求的大概就是《鳥鳴澗》中“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”或“菱透浮萍綠錦池， 夏鶯千囀弄薔薇。盡日無人看微雨， 鴛鴦相對浴紅衣。 ”的這樣一份愜意吧。
《空山鳥語》這一篇充滿詩情畫意的的優(yōu)美散文，謳歌、贊頌了生命的美麗偉大，淡淡的描繪出美麗而又迷人的森林，并把人帶入一個美妙的境界——百鳥爭鳴。溪水緩緩地滑過，我們仿佛身臨其境，聆聽著萬千鳥兒精靈的歌喉。那是多么的美妙動人“咕——咕——”多么的清脆啊!閉上眼，我們陶醉著，傾聽著生命的訴說。微風輕輕拂過，我們仿佛置身于夢境之中。鳥兒優(yōu)美的只言片語如同海浪一般清洗著我們飄渺的思想，陶冶我們的情操。心靈、眼眸、思想、雙耳、靈魂，一切的一切都沐浴在這一聲聲鳥鳴中，得以升華。
空山鳥語讀書筆記篇三
《空山鳥語》一文被選進了我們七年級的語文課本，這是眾所周知的，但是，我個人認為，這篇文章是完全沒有選入課本給我們學習的資格的，如同《荷塘月色》一般，是由一堆華麗的詞藻堆砌而成的，好歹《荷塘月色》可以給人一種靜謐的感覺，讓內心無比舒暢，仿佛自己置身于靜謐的荷花塘，月色下漫步(情不自禁想睡覺有木有)，此乃朱自清文筆之精妙也，但是《空山鳥語》則不然，讀之，乃如百爪撓心，翻天覆地，如錐刺股也。繼而，則感覺睡意襲來，仿佛天翻天覆地，如山倒也。
沒錯，如果把讀朱自清的《荷塘月色》稱之為一種享受的話，讀《空山鳥語》不失為一種巨大的折磨，上文我說的一點也沒錯，讀這篇文章，你會感到心里十分煩躁，繼而睡意會襲來，我認為以后我當了醫(yī)生，治療失眠的藥方后面必會寫上這樣一點：《空山鳥語》，書讀百遍，其義自見，催眠神文，此乃治療睡眠之良藥也。
這篇文章為什么可以選入初一的語文課本?這里充滿著我對書本編排人的質疑，不只是本人孤陋寡聞，還是文章本身的問題，(請勿責怪我自以為是，再這里宣布，我是識字的)我沒有讀出一點類似于中心骨的東西，全文圍繞著鳥叫展開了一輪又一輪用無數(shù)華麗到我連部首偏旁都難以認出的生僻的字來修飾的稀奇古怪的描寫，在便是讓你去聽鳥叫，竟然又扯到了什么人的本性問題，“誰，沒有山雀子一樣的歡樂時光呢?可是，少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠像山雀子那樣的歡樂呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管;”我真虧他是學哲學的，這里算是老方同志方舟子不知道，知道了，保管能把它那張文憑說成是從地下空撿一張。真是可笑，繼而又說到了淡泊名利，什么鳥不為人的贊美批評所動“那時我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢?想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂;其實人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。”你覺得可以把人和鳥放在一起來比較，是可行的嗎，我們誰會知道，鳥是在唱歌，抑或在批判我們人類的愚蠢?將其對我們的辱罵寫成贊歌?
我只知道，那一篇文章是一篇散文，然而這散得如同把一塊玻璃從20樓丟下來的程度的文章，拼都拼不起來的文章，形散而神也散的文章，真的值得我學習嗎?
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