課文給家鄉(xiāng)孩子的信讀書(shū)筆記
巴金寫的給家鄉(xiāng)孩子的信。讀完給家鄉(xiāng)孩子的信,你悟出哪些道理要跟大家分享呢?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理課文給家鄉(xiāng)孩子的信讀書(shū)筆記,希望你有所收獲。
課文給家鄉(xiāng)孩子的信讀書(shū)筆記篇一
文中的巴金爺爺在病重的情況下,仍然拿起在自己手里有“千斤重”的比,給孩子們回信,我看得出來(lái),巴金爺爺多么善解人意呀!因?yàn)榘徒馉敔斢胁?,無(wú)法支持這樣一次長(zhǎng)途的旅行,只好寄一封信給家鄉(xiāng)的孩子們,巴金就是巴金,信內(nèi)還不忘教育人,令我印象最深的幾句話是:讓我的生命開(kāi)花結(jié)果;因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有更多的精力,更多的時(shí)間,比維持我們生命所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)他們,我們的生命才會(huì)開(kāi)花。這句話是我最喜歡的,是呀!幫助別人是一種傳統(tǒng)美德,幫助是一朵花,一朵花語(yǔ)叫善良的花,我,曾經(jīng)也幫助過(guò)別人。
有一次,我坐在公交車上,看見(jiàn)一位婦女帶著小妹妹上了車,投了錢,還沒(méi)站穩(wěn),司機(jī)就開(kāi)了車,一個(gè)踉蹌,婦女顫顫巍巍的抓穩(wěn)了欄桿,這一幕,被我看到了,這是我想,要不要讓位置,可是這個(gè)位置也是我好不容易等來(lái)的呀!糾結(jié)了好半天,決定讓位置,我是大孩子,碰了撞了沒(méi)關(guān)系,小妹妹可就不行了,我毅然的站起來(lái),招手示意他們過(guò)來(lái),她們坐下后,那個(gè)阿姨說(shuō):“謝謝小姐姐。”我回答了一聲,不用謝,其實(shí)心里早就樂(lè)開(kāi)了花。
巴金爺爺在【給家鄉(xiāng)孩子的信】中說(shuō),生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受,這樣,自己才會(huì)獲得有價(jià)值,生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
課文給家鄉(xiāng)孩子的信讀書(shū)筆記篇二
前幾天,老師教我們學(xué)習(xí)了巴金爺爺寫的《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文.我學(xué)了這篇課文,受益匪淺,感慨良多.
巴金爺爺在信中感謝家鄉(xiāng)孩子們的來(lái)信給他帶來(lái)了溫暖.他告訴孩子們自己的身體情況和為什么要寫這封回信,還告訴孩子們生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受.他最后希望孩子們珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí).
作為一個(gè)學(xué)生,我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜這有限的一分一秒,謙虛地對(duì)待任何一件事.去年暑假,我在家里游手好閑,什么事也不做,只知道玩.媽媽說(shuō)我現(xiàn)在是在浪費(fèi)時(shí)間,而我總是一副無(wú)所謂的樣子,根本不懂得珍惜時(shí)間.有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我考了98分,心里很得意,老師講試卷的時(shí)候,我一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去,心里老是在想,我考了這么高的分?jǐn)?shù),應(yīng)該感到驕傲才對(duì)!學(xué)了這篇課文之后,我的感觸很大,我明白了"少壯不努力,老大徒傷悲","虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后"這些道理.巴金爺爺說(shuō)生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受,我對(duì)這句話的理解是:人生的價(jià)值不在于享受而在于奉獻(xiàn),在于不斷地釋放自己的能量,貢獻(xiàn)自己的精力.巴金爺爺也正是這樣做的,他一生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品,給人們提供了豐富的精神食糧,實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值.巴金爺爺還說(shuō)過(guò):"人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩."從這段話中,我感受到巴金爺爺雖然年事已高,但他壯心不已,仍在思索怎樣為社會(huì)添光彩,讓自己的生命開(kāi)花.我常常問(wèn)自己:我是不是一個(gè)謙虛的人,一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人,一個(gè)像巴金爺爺一樣爭(zhēng)分奪秒的人,可是每次的回答都讓我低頭嘆息.
課文給家鄉(xiāng)孩子的信讀書(shū)筆記篇三
同學(xué)們,相信大家對(duì)于《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文,肯定不陌生吧!既然如此,那么大家對(duì)這篇文章的作者——巴金,也應(yīng)耳熟能詳了。正是這樣一位世紀(jì)老人,卻在此文中表現(xiàn)得淡泊名利、為人豁達(dá)。而他在文中的一句名言:“我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”,卻把我引入了沉思之中。
在《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文中,巴金曾多次提到“奉獻(xiàn)”、“開(kāi)花結(jié)果”等字眼。這些給我的感觸都很深。是的,一個(gè)人在自己的一生中若不做點(diǎn)兒什么,生命就失去了意義,失去了光彩就像文中巴金說(shuō)的“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”。其實(shí),我們每一個(gè)人都會(huì)有多余的愛(ài)、同情、精力和時(shí)間。與其一個(gè)人享受它們,倒不如把它們獻(xiàn)給社會(huì)、獻(xiàn)給人民。這樣,我們的生命才會(huì)開(kāi)花,才會(huì)結(jié)果;我們才能活得坦然,活得灑脫。反之,一些只為自己活著的人,縱然是存在著,也會(huì)被世人藐視,被世人拋棄;到最后什么也得不到。
巴金在這篇文章中,顯得謙虛。他雖在文中說(shuō)自己的生命并沒(méi)有開(kāi)花,可我們卻都心知肚明,巴金的生命其實(shí)早已開(kāi)花結(jié)果,單從他留給世人的文學(xué)作品就可以充分地說(shuō)明這一點(diǎn)。巴金在自己的一生中,活得坦坦蕩蕩、轟轟烈烈、光彩照人??梢哉f(shuō),巴金把自己人生的大部分精力、時(shí)間,都獻(xiàn)給了社會(huì)、獻(xiàn)給了人名。雖然巴金現(xiàn)在已離我們而去了,但他那高尚的奉獻(xiàn)精神,卻永久地留在了我心中,留在了人民心中,千古不朽!
課文給家鄉(xiāng)孩子的信讀書(shū)筆記相關(guān)文章:
2.北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第30課 給家鄉(xiāng)孩子的信
3.1500字學(xué)習(xí)之星個(gè)人事跡3篇