錢(qián)塘湖春行讀書(shū)筆記
錢(qián)塘湖春行讀書(shū)筆記
錢(qián)塘湖春行這首詩(shī)即景寓情，寫(xiě)出了融和駘宕的春意，寫(xiě)出了自然之美所給予詩(shī)人的集中而飽滿(mǎn)的感受。那大家讀詩(shī)時(shí)有何心得?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理錢(qián)塘湖春行讀書(shū)筆記，一起來(lái)看看。
錢(qián)塘湖春行讀書(shū)筆記篇一
白居易，字樂(lè)天，晚年又稱(chēng)香山居士，唐代大詩(shī)人。他有很多著名的詩(shī)詞，例如：《賦得古原草送別》、《憶江南》、《暮江吟》、《長(zhǎng)恨歌》等，其中描寫(xiě)景物的《錢(qián)塘湖春行》，給人以清新明快、平易近人的感覺(jué)，更令人耳目一新。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。本詩(shī)雖只有四句之短，但能讓人感受到濃郁的春色和詩(shī)人對(duì)錢(qián)塘湖景觀(guān)的贊美、喜悅之情。
第一句描寫(xiě)春面初平的湖上早春景色。“初平”緊扣湖面早春氣，觀(guān)察細(xì)致入微，描寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤。
第二句通過(guò)鶯歌燕舞的描寫(xiě)，表現(xiàn)早春大自然剛從沉睡中蘇醒后的活力。“爭(zhēng)”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了初春的鳥(niǎo)兒飛向枝頭向陽(yáng)歡歌的熱鬧場(chǎng)景，表現(xiàn)出其蓬勃生氣。而“幾處”、“誰(shuí)家”，則點(diǎn)明早春二字，鶯燕還不多，與“早”、“新”相互照應(yīng)，體現(xiàn)出詩(shī)人用詞的準(zhǔn)確性?？膳c謝靈運(yùn)的《登池上樓》中“池塘生青草，園柳變鳴禽”相媲美。
第三句描寫(xiě)亂花迷眼、草沒(méi)馬蹄的景象，通過(guò)花草的生發(fā)，表現(xiàn)方興未艾的盎然春意。第四句寫(xiě)出詩(shī)人游春時(shí)歡快喜悅、留戀不舍的心情，并點(diǎn)出湖東春行的最好處，即煙柳籠罩下的白沙堤，白居易由忠州刺史改任杭州刺史，在杭州任職的六百天里，白居易帶領(lǐng)民眾筑堤浚井。所以他最迷戀的就是這個(gè)，詩(shī)人陶醉在這迷人的湖光春色中，流連忘返了?！跺X(qián)塘湖春行》，詩(shī)寫(xiě)湖上看到的早春景色。全詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，語(yǔ)言流暢，生動(dòng)自然，語(yǔ)氣平易，體現(xiàn)出通俗流暢的特點(diǎn)。詩(shī)從總體上著眼描繪了湖上蓬蓬勃勃的春意，并善于在行進(jìn)途中展開(kāi)景物描寫(xiě)，選取了典型與分類(lèi)排列相結(jié)合：中間寫(xiě)鶯、燕、花、草四種最見(jiàn)春色的景物，動(dòng)物和植物選擇組合，獨(dú)具匠心。白居易就是因?yàn)橛兄@樣一副難得的美學(xué)家的欣賞眼光，獨(dú)具慧眼地發(fā)現(xiàn)它的動(dòng)人之處，才能真正享受到大自然賜予人類(lèi)的這一人間天堂。不僅如此，詩(shī)人還善于把握景色特征，運(yùn)用最具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)加以描繪和渲染。
本詩(shī)不只是歌頌春光爛漫時(shí)的美景，而是為人們展示出一種充滿(mǎn)生機(jī)與希望的景象，令人心馳神往，向往無(wú)比!
錢(qián)塘湖春行讀書(shū)筆記篇二
“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”這就是白居易當(dāng)杭州刺史時(shí)寫(xiě)的《錢(qián)塘湖春行》，是一首雅俗共賞的七律名篇。通過(guò)對(duì)這首詩(shī)的學(xué)習(xí)和品讀，加深了我對(duì)這首詩(shī)的理解和認(rèn)識(shí)，下面就我個(gè)人欣賞過(guò)程中的一些體會(huì)表述如下：
“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。”這兩句是寫(xiě)湖水的。“孤山寺北賈亭西”，點(diǎn)出了湖的位置，也帶出了周?chē)?ldquo;樓觀(guān)差參”的景象。兩個(gè)地名連用，又使我們感覺(jué)到詩(shī)人在穿山徑、繞樓臺(tái)，是在“行”，一邊走一邊觀(guān)賞。而這些亭臺(tái)樓閣又不是詩(shī)人欣賞的重點(diǎn)，故一筆帶過(guò)，詩(shī)人要去領(lǐng)略錢(qián)塘湖畔的早春風(fēng)光。詩(shī)的第二句寫(xiě)湖水。一眼望去，啊!“水面初平云腳低!”這里不是寫(xiě)“望湖樓下水如天”的夏日奇觀(guān)，而是寫(xiě)“水面初平”。春湖始漲，才與堤平，正是初春景象。在湖面上，飄浮著幾處云團(tuán)，看去好似貼到了水面，這也是初春之景，自與“黑云翻墨未遮山”各異。寫(xiě)水、云都極有特色。
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，這兩句寫(xiě)禽鳥(niǎo)，為仰視之景物。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”，寫(xiě)樹(shù)上的鳴禽。早春的陽(yáng)光是溫暖、明媚的一一“向陽(yáng)花木易為春”，“暖樹(shù)”是早春的代表性景物。剛剛度過(guò)寒冬的黃鶯在“暖樹(shù)”上鳴叫，既有生機(jī)，又富春意。選擇這樣一個(gè)典型畫(huà)面來(lái)描寫(xiě)，可以看出詩(shī)人對(duì)題材的提煉功夫。“爭(zhēng)”字用得很好，它有“搶”的意思，黃鶯都爭(zhēng)著搶占高枝，欲盡情領(lǐng)略一下陽(yáng)光的溫暖，有“競(jìng)”的意思，它們象競(jìng)賽一樣，比試著用嚦嚦聲韻唱出對(duì)春天的贊歌。一個(gè)“爭(zhēng)”字，既寫(xiě)出黃鶯競(jìng)相鳴叫、流暢婉轉(zhuǎn)的聲音，也寫(xiě)出了黃鶯在枝頭跳上跳下的動(dòng)作。為了盡興享受春光，它們甚至撒歡打逗，你追我趕，讓人想象到一派生機(jī)勃勃的熱鬧景象。假若止于此，那還只是一般的春景，詩(shī)人又別具匠心地在前面加了“幾處”二字，這里也在鳴，那里亦在唱，真乃此呼彼應(yīng)，令人左顧右盼，流露出詩(shī)人極其喜悅的心情。詩(shī)人正為黃鶯的歌喉所吸引，突然數(shù)只新燕自頭頂掠過(guò)。“誰(shuí)家新燕啄春泥?”這是寫(xiě)空中的飛鳥(niǎo)。新春初暖，燕子就忙著銜泥筑巢了。在詩(shī)人看來(lái)，燕子的勤勞與初春所含蘊(yùn)的活力是多么和諧一致!“誰(shuí)家”是疑問(wèn)的口氣，詩(shī)人在驚喜之余，不禁想到燕子住在哪里了，表現(xiàn)出詩(shī)人細(xì)從的心理活動(dòng)。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”這兩句寫(xiě)花草，是俯視所見(jiàn)的景物。“亂花漸欲迷人眼”，寫(xiě)花。初春季節(jié)，花還未開(kāi)全。向陽(yáng)之處，有的花開(kāi)了，背陰之處，尚是株株新綠。有的花已然蓓蕾初綻，有的花還含苞待放。行進(jìn)之間，一會(huì)兒東一處花映入眼簾，一會(huì)兒西一處花撲人視野，因此在“花”前面用一“亂”字修飾。然則很快就將蛇紫嫣紅開(kāi)遍，斗妍爭(zhēng)艷，讓人眼花繚亂的。“漸欲”二字寫(xiě)出了詩(shī)人的感受及判斷。“淺草才能沒(méi)馬蹄，”寫(xiě)草。詩(shī)人的目光由路旁的小花轉(zhuǎn)向路上的小草。嫩茸茸的草兒，宛如十條碧綠的線(xiàn)毯一般鋪在路上，互走上去，剛好能把馬蹄沒(méi)過(guò)。一個(gè)“沒(méi)”字，寫(xiě)出了擻草的柔軟。“才能”二字承“淺”字來(lái)的。“淺”是對(duì)草的直接描寫(xiě)，“才能”是詩(shī)人的判斷，此處包含了詩(shī)人的思想感情。
詩(shī)的最后兩句寫(xiě)湖東景色。第一句說(shuō)，詩(shī)人他最?lèi)?ài)東湖，詩(shī)人“最?lèi)?ài)”是想必印滿(mǎn)了詩(shī)人的腳印。愛(ài)到什么程度呢?“行不足”，總是游也游不夠，可以想出詩(shī)人癡迷的目光。至于這里到底有多美，詩(shī)的首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)，已經(jīng)讓你充分享有了西子湖的優(yōu)美，已經(jīng)極盡烘托之能事，詩(shī)人留給你充裕的想象空間，讓你通過(guò)已有的美景，想象詩(shī)人“最?lèi)?ài)”的湖東，想象綠楊依依的白堤，想象游人如織的盛況，想象詩(shī)人陶醉的情形。這是極為巧妙的不寫(xiě)之寫(xiě)，真可謂不著一字，盡得風(fēng)流。最后點(diǎn)明愛(ài)湖東的原由—那里有一條“綠楊陰里白沙堤”。湖東景物妙麗，詩(shī)人曾這樣描寫(xiě)過(guò)它：“萬(wàn)株松樹(shù)青山上，十里沙堤明月中”。但詩(shī)人之所以如此深情地謳歌“沙堤”，乃是因?yàn)樗且患诿裼幸娴乃こ獭０拙右自诤贾莸臅r(shí)候，不是也筑堤浚井，做過(guò)不少這樣的事嗎?
全詩(shī)雖僅八句，但由于詩(shī)人多角度地?cái)z取特寫(xiě)鏡頭，有湖光、山色、亂花、淺草、早鶯、新燕、楊柳、游人，因而展現(xiàn)在我們面前的是立體化的春景，而不是平面的圖畫(huà)。這首詩(shī)通過(guò)對(duì)西湖早春景色的描繪，贊美了具有無(wú)限生機(jī)的大自然，表現(xiàn)了詩(shī)人的喜悅心情。末尾兩句也流露出對(duì)民生的關(guān)切。中間四句，描寫(xiě)生動(dòng)、細(xì)致，使我們對(duì)湖周?chē)木拔镏溃呀?jīng)有了身臨其境的體會(huì)。末二句運(yùn)用對(duì)比手法，以感嘆句結(jié)束;最?lèi)?ài)的卻是湖東。湖東景色如何，不作具體描寫(xiě)，但它卻比我們已領(lǐng)略過(guò)的美景更美，給讀者留下了想象的余地，達(dá)到了天外有天的藝術(shù)效果。詩(shī)歌既要寫(xiě)出春景，又要體現(xiàn)人行。為此，除了用“幾處”、“誰(shuí)家”、“漸欲”、“才能”、“最?lèi)?ài)”等詞組表現(xiàn)人在游賞過(guò)程中的心理變化之外，還通過(guò)景物的變化，先后次序的安排，造成如行山陰道上一一使人應(yīng)接不暇的感覺(jué)，從而表現(xiàn)出人是在“行”中觀(guān)賞，突出“行”字。詩(shī)的語(yǔ)言平易近人，清新自然，用白描的手法把精心選擇的鏡頭寫(xiě)人詩(shī)間，組成工整的對(duì)偶，可以說(shuō)是寄至味于淡泊。
由于我個(gè)人知識(shí)水平有限，以上僅是我個(gè)人欣賞品讀白居易《錢(qián)塘湖春行》的一點(diǎn)膚淺的自我見(jiàn)解，肯定存在不足甚至錯(cuò)誤的地方，有待我在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行更進(jìn)一步的體味。
錢(qián)塘湖春行讀書(shū)筆記篇三
在一天下午，我無(wú)聊地翻看著白居易的詩(shī)，無(wú)意間看見(jiàn)了一首詩(shī)：《錢(qián)塘湖春行》：
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
這首詩(shī)讓我來(lái)到了春天，只見(jiàn)湖面春水剛與堤平，天上的云朵重疊在一起，同湖面上的波瀾連成一片，如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容就是水天一色了。
幾處早飛出來(lái)的黃鶯爭(zhēng)著在向陽(yáng)的樹(shù)木上建造鳥(niǎo)窩，不知道是誰(shuí)家新來(lái)的燕子嘴里銜著春泥忙活個(gè)不停。到處彌漫著春天的氣息。路邊的花很多，看上去很迷人。春天的小草并不高，淺的剛好能夠遮住馬蹄。我最喜愛(ài)在西湖東邊行走了，特別是能在綠色的楊柳蔭下邊走邊看白沙堤
這首詩(shī)將春天的景色都描繪了出來(lái)，讓人能在冬天也能感受到春天那溫暖的氣息。但是，這都是古代時(shí)的情景了，要是在現(xiàn)代也能有那么美麗的情景該多好啊!如今的工廠(chǎng)那么多，排出來(lái)的廢氣也那么多，已經(jīng)嚴(yán)重污染了大自然的環(huán)境和生態(tài)平衡。希望我們大家能保護(hù)環(huán)境，讓大自然回歸到我們的懷抱中來(lái)。
錢(qián)塘湖春行讀書(shū)筆記相關(guān)文章：
3.北師大七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)練習(xí)題
4.《蜀道難》讀后感
5.歸園田居讀后感