城南舊事人物分析_城南舊事人物評(píng)析
城南舊事人物分析_城南舊事人物評(píng)析
城南舊事是一本回憶童年的書(shū)，人物形象大家弄懂了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理城南舊事人物分析，一起來(lái)看看。
城南舊事人物分析篇1
《城南舊事》里人物有：英子(林海音的小名)、駱駝隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)、惠安館的瘋子——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽、英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘。我們?cè)囍俅握J(rèn)識(shí)一下幾個(gè)主要人物：
一、童心的代表——小英子
小英子聰明伶俐，活波可愛(ài)，經(jīng)常嬉笑父母的閩南普通話(huà)，給家里增添了無(wú)窮的歡笑。善良的小英子跟瘋子秀珍交上了朋友，還冒著狂風(fēng)暴雨把妞兒送到秀珍那里。英子還具有梁山好漢的狹義心腸，偷媽媽的首飾給秀珍母女做盤(pán)纏，幫助妞兒逃離地獄般的生活。英子似乎分不清“壞人”和“好人”，其實(shí)，在她的內(nèi)心世界，她始終用善良的心去對(duì)待別人，就像佛看眾生，都是平等的。
二、農(nóng)村婦女的代表——宋媽
小英子接觸最多的人除了父母，可能就是宋媽了。宋媽的悲慘命運(yùn)是舊社會(huì)勞苦大眾的縮影。宋媽因?yàn)槭懿涣税ば锞普煞虻拇?，也為了孩子的生活而出門(mén)打工。沒(méi)成想女兒被丈夫賣(mài)掉，兒子又溺水而死。宋媽仍然沒(méi)有憎惡這個(gè)社會(huì)和她的丈夫，滿(mǎn)懷希望地去尋找女兒，最后又回到了那個(gè)山坳里，繼續(xù)痛苦的生活。這就是底層人民的生活，似乎所有的不幸都是由勞苦大眾承擔(dān)的，但不知道這個(gè)社會(huì)為什么會(huì)有這么多的不公!
三、異類(lèi)的代表——瘋子和小偷
瘋子秀珍，因?yàn)閼偃说某鲎?，以及孩子的被棄而發(fā)瘋。他是因?yàn)橐┑艿艹鰢?guó)讀書(shū)而成了小偷。在英子眼里，秀珍不是瘋子，他也不是小偷，秀珍帶著女兒妞兒，去尋找癡戀著的戀人，最終雙雙慘死在火車(chē)輪下，叫人唏噓不已。偷兒盼著弟弟能出人頭地，最終也沒(méi)能盼到那一天。
這真是一個(gè)悲慘的世界，有時(shí)候讀著讀著就都感覺(jué)透不上氣來(lái)，但因?yàn)槿宋锏娘枬M(mǎn)，敘事的有趣，還是忍不住要讀下去，好在我們的主人公——英子的內(nèi)心世界還是溫暖的，感謝作者給我們展示了一個(gè)悲悲喜喜，錯(cuò)綜復(fù)雜的大千世界。
城南舊事人物分析篇2
〈〈城南舊事〉〉可以分為四個(gè)段落。
第一個(gè)段落惠安會(huì)館門(mén)口站著一個(gè)瘋女人，她的家人被帶走去過(guò)堂了，她的孩子一生下就被仍了，別人都不理她。只有英子愿意跟她玩，妞兒是英子的伙伴，她不是她父母親生的，所以經(jīng)常挨打。妞兒發(fā)誓要找到自己的親生父母，英子沒(méi)料到她們后來(lái)會(huì)慘死在火車(chē)輪下。
第二個(gè)段落英子搬了新家，她開(kāi)始上學(xué)了，并交了一個(gè)朋友，她不知道那人為了送弟弟上學(xué)，當(dāng)了小偷后來(lái)被捉去了。
第三個(gè)段落宋媽是英子的奶媽?zhuān)挠H生兒子被大水淹死了，女兒賣(mài)了所以她才來(lái)英子家當(dāng)上了英子的奶媽。后來(lái)宋媽也被丈夫接走了。
第四個(gè)段落英子爸爸是位愛(ài)孩子的好老師，如今也長(zhǎng)眠在臺(tái)灣異地冰涼的地下。一切都遠(yuǎn)去……。
“瘋女人”秀貞——與那大學(xué)生的自由戀愛(ài)為宗族禮法不能容忍，秀貞發(fā)瘋了，是因?yàn)榕c她相好的大學(xué)生從事地下革命活動(dòng)被警察抓走，生死不明。私生的孩子卻作為恥辱扔到齊化門(mén)，直至母女倆相見(jiàn)后去火車(chē)站，以至最終慘死于火車(chē)巨輪之下。
“厚嘴唇的年輕人”——一個(gè)小偷。在荒草園里，小英子遭遇了和藹而又憨厚的小偷?？M繞在他倆頭頂上的烏鴉的嘶鳴和聒噪聲似乎就昭示著一種宿命的悲劇氛圍。 從小英子和小偷的幾次交談中，我們知道小偷是好人，社會(huì)現(xiàn)實(shí)卻逼良為盜。傳統(tǒng)的文化教養(yǎng)和不堪負(fù)荷的生活壓力導(dǎo)致了他精神和行為的雙重分裂，使他在偷盜別人錢(qián)財(cái)?shù)耐瑫r(shí)承受著巨大的精神苦難。 可在小英子那純潔善良的目光背后，她不經(jīng)意間又害了小偷。她把一尊小佛像(這可喻指小偷尋求出路的內(nèi)心需要)送給了一個(gè)搖撥浪鼓的便衣警察，卻成了小偷被抓的一個(gè)依據(jù)。在小英子含著淚花的眼里，又一個(gè)朋友離她而去了。
爸爸——當(dāng)善良的小英子內(nèi)心逐漸浸染著人生的苦楚和憂(yōu)傷時(shí)，她的家庭也遭到了接二連三的不幸。小英子的爸爸平靜地離去，化作臺(tái)灣墓地里的一方石碑。
宋媽是英子的奶媽?zhuān)挠H生兒子被大水淹死了，女兒賣(mài)了所以她才來(lái)英子家當(dāng)上了英子的奶媽。后來(lái)宋媽也被丈夫接走了。
英子—— 半個(gè)多世紀(jì)前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從臺(tái)灣飄洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都的城垛頹垣、殘陽(yáng)駝鈴、鬧市僻巷……這一切都讓英子感到新奇，為之著迷。會(huì)館門(mén)前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒、出沒(méi)在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同生活過(guò)，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。為何人世這般凄苦?不諳事理的英子深深思索卻又不得其解。
城南舊事人物分析篇3
秀貞：
這是一個(gè)讀了讓人心生憐憫的角色，她與思康的愛(ài)情在那個(gè)年代是不被允許的，他們之間沒(méi)有父母之命，沒(méi)有媒妁之言，沒(méi)有三媒六娉，八抬大轎。他們之間只有對(duì)彼此的好感，只有一份輕的不能再輕的承諾。而秀貞卻貼心的不想給他任何負(fù)擔(dān)，沒(méi)有告訴他小桂子的存在?？墒?，思康的一去不復(fù)返與小桂子被扔了，讓一個(gè)未滿(mǎn)二十的女孩子再也無(wú)力承受，她瘋了!一個(gè)本在豆蔻年華的女孩子瘋了!一個(gè)初嘗愛(ài)情甜蜜的女孩子瘋了!一個(gè)初為人母的女孩子瘋了!她為自己、為愛(ài)情、為孩子瘋了!因?yàn)楫?dāng)時(shí)的封建，不允許男女之間有私情，不允許無(wú)中介之人的婚姻，不允許未婚先孕;現(xiàn)在的社會(huì)，戀愛(ài)自由，戀愛(ài)隨便，婚姻隨性，甚至早戀。秀貞的命運(yùn)被當(dāng)時(shí)的社會(huì)定位了。我個(gè)人認(rèn)為，秀貞的愛(ài)情還不足以讓她有黛玉那“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”一般的肝腸寸斷、萬(wàn)箭穿心，只是“小桂子”讓她久久心痛，我們拋開(kāi)她的的角色，就當(dāng)她單單只是一個(gè)母親，才初為人母，就被骨肉分離，諒哪一個(gè)母親能承受?但是，惡果是她自己種下了，她就必須為自己得無(wú)知、任性而負(fù)責(zé)。悲劇不是無(wú)緣無(wú)故就釀成的，它在特有的環(huán)境、背景、人物的一系列因素下，悄悄孕育。
宋媽?zhuān)?/p>
這是一個(gè)和英子家有著極深感情的奶媽?zhuān)淖罱K結(jié)果就是萬(wàn)分傷心，兒子死了，丫頭也送了人，這個(gè)消息還瞞了她幾年，從一個(gè)母親的角度上想，兒女是自己的心頭肉啊!可是這些卻又全是因?yàn)樗螊尩耐獬?。宋媽?dāng)時(shí)的社會(huì)，只允許男方休了女方，而她的丈夫又使用家庭暴力，宋媽一氣之下出走。大家試想一下：倘若當(dāng)時(shí)的社會(huì)婚姻自由，宋媽會(huì)出走么?若宋媽不出走，”黃板牙兒”會(huì)讓小栓子放牛，不好好待他么?會(huì)將小丫頭子送人么?是社會(huì)背景，釀了宋媽的一出悲劇。那時(shí)的重男輕女，是一個(gè)極其封建的思想，為什么小丫頭子可以毫不心疼的送人，而小小子就可以視為珍寶呢?社會(huì)又釀成了男尊女卑的悲劇，宋媽說(shuō)：“要不是小栓子沒(méi)了，小丫頭子就是送給了天皇老子我也不找她。“是封建的社會(huì)和男尊女卑讓宋媽抱憾。
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