搭石的讀書筆記
搭石的讀書筆記
搭石這篇課文主要講了我們有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，總能發(fā)現(xiàn)美的心靈的道理。那我們?cè)撊绾螌懶牡?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理搭石的讀書筆記，一起來(lái)看看。
搭石的讀書筆記篇1
今天，我們的羅老師教了我們《搭石》這一課，這使我大為感動(dòng)，因?yàn)椋抢锩姹憩F(xiàn)出山中的村民很團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼等美德，而比起我們城市的人呢，簡(jiǎn)直不能比：瞧那家伙，又亂扔垃圾了，而這位呢，看到了也不撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱……這好像“事不關(guān)己，高高掛起”那樣!
這篇課文非常生動(dòng)，里面講了作者的家鄉(xiāng)有一條小溪，那里常年洪水爆發(fā)。秋天，為了方便渡河，村民們便在小溪上搭了一些石塊。假如有一塊石塊有點(diǎn)松動(dòng)了，村民們便再找來(lái)一塊石塊，補(bǔ)上后，滿意了才罷休……。從這里，我們便可以感受到村民們那顆團(tuán)結(jié)友愛、不損人利己的心!
讀到這里，我大為感動(dòng)：一個(gè)沒文化的山里村民竟然可以這么團(tuán)結(jié)友愛，這是我想不到的，而我們這些城里人因該更團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助才是，可事實(shí)上卻不是的!瞧，這差別這樣大，這真是出乎我的意料!
搭石的讀書筆記篇2
上午的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了21課《搭石》。
這篇課文主要講了擺搭石、走搭石的一些生活情景，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和為他人著想的美德。
課文中，我最喜歡的一句話是：“假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總是要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。”這句話寫了年輕人尊老愛幼的美德，因?yàn)樗麄冇幸活w高尚的心。
就因?yàn)樽鲞@么一點(diǎn)小事，從而就會(huì)特別快樂，以后和大家和睦相處，就會(huì)變得更加快樂!
今天，我讀了一篇文章《搭石》。故事主要講的是“我”的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪，到秋季過(guò)小溪時(shí)，必須走搭石。家鄉(xiāng)的人們主動(dòng)擺搭石，互幫互助，協(xié)調(diào)有序地過(guò)搭石，充滿了和-諧的美。
讀了這篇文章，我被感動(dòng)了。搭石，看起來(lái)是一件平凡的事，可是，它處處體現(xiàn)了美。比如說(shuō)，進(jìn)入秋天，家鄉(xiāng)的人們從兩岸找來(lái)一些平整的石頭放在小河上，讓人們過(guò)河，這體現(xiàn)了勞動(dòng)美。上了點(diǎn)年歲的人，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，就換一塊搭石，踏幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才回去，這體現(xiàn)助人美。一行人過(guò)搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序，這讓我感到了和-諧美。對(duì)方同時(shí)過(guò)搭石，招手讓對(duì)方先過(guò)，這體現(xiàn)了謙讓美。要是老人過(guò)河，年輕人要背老人過(guò)河，這體現(xiàn)出了尊老美。
搭石的讀書筆記篇3
今天，我讀了劉章爺爺寫的《搭石》這篇文章。
這篇文章主要講的是:作者的家鄉(xiāng)有一條小溪，天氣變涼，人們就在溪上搭了一些石頭，讓人們走過(guò)去，而且這里的人們互相謙讓，如果有兩人相對(duì)過(guò)搭石，他們一定會(huì)停住腳步，讓對(duì)方走過(guò)去，他再走，如果碰見老人，青年人會(huì)毫不猶豫的把老人背到對(duì)岸。
讀完了這篇文章，我想：這真是一個(gè)友好的村子啊!這個(gè)搭石任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)者村民的美好生活和幾條友好的小路。我還感受到：做事一定要不爭(zhēng)不搶，互相謙讓，就像村民們那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，也要像村中的青年人尊老愛幼。我們的學(xué)習(xí)也是如此，不要比吃穿，學(xué)習(xí)好才是最重要的。以后，我一定要做一個(gè)講文明、講禮貌的好孩子，在家尊敬父母，聽父母的話，幫父母做一些家務(wù);在外面幫助老人過(guò)馬路，不強(qiáng)道;在車上給老人和抱小孩的阿姨主動(dòng)讓座。
學(xué)了《搭石》這一課，我感受到了鄉(xiāng)間人們美好的情感，也讓我得到了不少啟示。
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