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讀書筆記怎么寫

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  讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種。讀書筆記怎么寫呢?寫讀書筆記通常會是學(xué)生最為頭疼的作業(yè)。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的怎么寫讀書筆記的方法,希望對你有用。

  讀書筆記怎么寫

  書讀多了,時間一長印象就不深了,模糊了,甚至遺忘了。這是因為人的記憶力有限,而要讀的書是無窮的。要想以有限的記憶力讀無窮的書籍而不遺忘,最好的辦法就是寫讀書筆記。俗話說:“好記性不如爛筆頭。”讀書筆記可以彌補腦力的不足,是記憶的貯存器。

  讀書筆記怎么寫呢?寫讀書筆記通常會是學(xué)生最為頭疼的作業(yè)。下面就說一下寫讀書筆記的方法:

  讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種,格式及寫法并不艱深,心得筆記中的讀后感有點麻煩,但只要懂得論點、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系,就會輕松拿下,因為讀后感不過就是一種議論文而矣。我覺得以失敗告終,是因為你學(xué)而不用。很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實踐中才能具體應(yīng)用,而讀書筆記屬日用文類,應(yīng)即學(xué)即用。 你猜:一定要說到頭懸梁錐刺骨和螢?zāi)矣逞┝税?再不就要說書山有路學(xué)海無涯的話?總不至于說書中自有黃金屋書中自有顏如玉吧?你很聰明,并且對書敬畏而疏遠(yuǎn)。電視、卡通書和流行歌已經(jīng)瓜分了你的心田,可我還想為書開墾出一畝三分地兒。

  讀書筆記,是指人們在閱讀書籍或文章時,遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會,隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗,叫做讀書要做到:眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后,應(yīng)根據(jù)不同情況,寫好讀書筆記。常用的形式有:

  1、摘要式讀書筆記

  摘要式讀書筆記,是在讀書時把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處,包括題目、作者、出版單位、出版日期,頁碼等,便于引用和核實。摘錄要有選擇,以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為:

  (1)索引讀書筆記

  索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書,要記冊、章、節(jié),如果是期刊,要記期號,報紙要記年月日和版面,以備日后查找方便。例如:莊照:《也談為誰立傳》,《光明日報?〈史學(xué)〉》

  (2)抄錄原文讀書筆記

  抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目,在引文后面注明出處。

  2、評注式讀書筆記

  評注式讀書筆記不單是摘錄,而且要把自己對讀物內(nèi)容的主要觀點、材料的看法寫出來,其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式筆記有下列幾種:

  (1)書頭批注

  書頭批注,是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候,把書中重要的地方和自己體會最深的地方,用筆在字句旁邊的空白處打上個符號,或者在空白處加批注,或者是折頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內(nèi)容可以加深理解,也為日后查找提供了方便。

  (2)提綱

  提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地敘述出來。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次,把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。

  (3)提要

  提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點,提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外,帶有一些評述的性質(zhì)。

  另一種提要,是對一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。

  (4)評注讀書筆記

  評注讀書筆記,是讀完讀物后對它的得失加以評論,或?qū)σ呻y之點加以注釋,這樣的讀書筆記叫作評注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段:清嚴(yán)無照《蕙櫋雜志》:西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻,甚宏壯。詞即慷慨,書亦瘦勁可觀,末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名,改題夏言。雖屬可筆,然亦足以懲奸矣。

  案:嚴(yán)嵩篇和岳飛詞,有如是作為,后人留詞改名,有如是自欺,嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸,有如是兩可。寥寥六十字,寫盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺?書苑折枝(二)》)

  (5)補充原文讀書筆記

  補充原文的讀書筆記,是在讀完原書或文章之后,感到有不滿足的地方進(jìn)行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充,而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。

  3、心得式讀書筆記

  心得式讀書筆記,是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種:

  (1)札記

  札記也叫札記,是讀書時把摘記的要點和心得結(jié)合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。

  (2)心得

  心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記,可以寫讀書時的心得體會,也可以寫對原文的某些論點的發(fā)揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記,一般是以自己的語言為主,也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?/p>

  (3)綜合讀書筆記

  綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后,抓住中心評論它們的觀點、見解,提出自己看法的筆記。

  上述三種類型的讀書筆記,不論采用哪一種類型,目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時開始可采用摘要式,以后讀書多了,有了比較,產(chǎn)生了看法,就可以寫譯注式,至于心得式是更進(jìn)一步了,它是屬于科學(xué)研究的范疇。

  歸納小結(jié):

  作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率,而且能提高科學(xué)研究和寫作能力。通過學(xué)習(xí)和實踐使學(xué)生充分認(rèn)識到圖書館的作用,不但學(xué)到了知識,鍛煉了能力,更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。

  優(yōu)秀讀書筆記范文篇1:我與高爾基比童年

  ------讀《童年》有感

  瑞安市集云學(xué)校六(5)薛迪凱

  《童年》《在人間》和 《我的大學(xué)》被人們稱為高爾基“自傳體三部曲”。其中《童年》這本書向我們真實地描述了作者苦難的童年。

  《童年》主要寫了:阿廖沙三歲時父親病死,母親帶著他到外祖父家生活。而外祖父家是一個充滿仇恨、籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的、令人窒息的家庭。在這個家庭里,父子、兄弟、夫妻間勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而六親不認(rèn),甚至為了一點小事常常爭分斗毆。外祖父有著矛盾復(fù)雜的性格,他的內(nèi)心有善良的一面,但又喜怒無常、脾氣暴躁,經(jīng)常兇狠地毒打外祖母,還把阿廖沙打得失去知覺,幸好外祖母對阿廖沙非常的慈愛,給他講傳說、童話和民間故事,并對他進(jìn)行了有益的教導(dǎo),但她卻獨自承受這一切生活壓力而毫無怨言。母親被迫改嫁,幾年后患肺結(jié)核病去世。外祖父破產(chǎn)后阿廖沙被迫流落人間,開始獨自謀生的生涯。

  其中最讓我深刻的是《殘暴的外祖父》這一節(jié)。這節(jié)訴說了阿廖沙看到大人們很容易地就把布條變成各種顏色,他好奇極了,就把那塊放在櫥柜的白色桌布使勁拽了出來,放進(jìn)深藍(lán)色的大染缸內(nèi),只見外祖母聞訊趕來,看到這幕場景,不禁嚎啕大哭。過了一會兒,外祖父拿出許多長樹條,撲過來,把阿廖沙按在長凳上,用力地向他臉上打去,一下子使他昏死過去。讀到這里我的心不由自主地顫抖了一下,外祖父不是都很慈祥的嗎?

  高爾基的童年與我的童年真是天壤之別!高爾基的童年是黑暗的,和他相比,我們的童年是陽光燦爛的,是多姿多彩的,充滿了歡歌笑語。記得有一次我到市場上買了幾條小魚,看見桌上有一個很漂亮的花瓶,于是把花拿了出來,再往花瓶中倒一些水,把小魚放了進(jìn)去,接著我就在捧著花瓶旁看魚。一不留神手一滑精致的花瓶掉在了地上碎了。我一看這情景緊張得不知所措就坐在地上嚎啕大哭。過了一會兒,媽媽回來了。她一進(jìn)門驚訝地說:“咦!怎么在哭呀?” “花瓶被我打碎了!”“好家伙,這花瓶是給你奶奶的!”第二天,我抱著媽媽新買的花瓶直奔進(jìn)房間給奶奶,然后向奶奶道歉。這事傳到奶奶那早就哈哈大笑。奶奶說:“沒事,每個人都會犯錯,知錯能改就好,這個花瓶也送你了。”我和奶奶都笑了,這就是我慈祥的奶奶。

  高爾基的《童年》是一部催人奮進(jìn)的小說,它讓我懂了要珍惜如今幸福美滿的生活,要以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習(xí),要在磨練中成長,在奮斗中成才。

  優(yōu)秀讀書筆記范文篇2:持之以恒,一種堅強的品質(zhì)

  ——《愚公移山》讀后感

  瑞安市外國語學(xué)校 六(2)班林揚昊

  在書架上,發(fā)現(xiàn)了一本名叫《愚公移山》的故事書,這是很久以前我讀過的一本書了。我現(xiàn)在又開始認(rèn)真地讀了起來,深有感觸。持之以恒,一種堅強的品質(zhì),只要和它做朋友,便可以與成功攜手。

  《愚公移山》的主要內(nèi)容是愚公家門口一直有兩座大山擋著路,他下決心要把山鏟平掉。一個智叟嘲笑他太傻,認(rèn)為這是不可能的。但愚公帶著全家進(jìn)行移山,他認(rèn)為,自己死了以后還有兒子,兒子死了還有孫子,子子孫孫無窮無盡,兩座山終究會鑿平。他的行為感動了天帝,于是天帝命令兩位大力神把山搬走了。

  《愚公移山》的主人公是愚公,他的品質(zhì):堅持。瞧,他在開鑿前,一位智叟嘲笑他大傻,做不可能完成的事。當(dāng)時村里智叟的威信很高,而愚公卻把話當(dāng)作耳旁風(fēng),堅持自己的想法。還有,他說自己死后還有兒子,兒子后面還有孫子,子子孫孫都會繼續(xù)他的行為,這更體現(xiàn)出他的頑強的意志力。

  在生活中,做事不僅要有交代的信念,更重要的是做出行動,堅持不懈地去做,這樣難事就會迎刃而解。如果我們每個人都怕困難,那么困難將會越來越多,難以解決。愚公就是以他不怕苦,不怕累的精神掃清了道路。生活中有許多堅持不懈的人,但也有許多半途而廢的人,比如我,第一次學(xué)游泳,我一下水,就會沉了下去,還一連嗆了好幾口水,覺得鼻子酸溜溜的,耳朵好像被什么東西給堵住了,十分難受。還被同學(xué)呼為菜鳥,我真想一走了之,可一想我是來學(xué)游泳的怎么可以碰到一點小麻煩就放棄呢。于是我吸足了氣,閉上眼睛,身子往水里一撲,兩腿使勁往后蹬,雙手向兩邊劃去,我拼命向前游去,沒每一次都是筋疲力盡。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”一期下來,我居然成功了。跟我同去的鄰居陳明,受了一點小挫折就放棄了。至今還沒有學(xué)會游泳。

  所以我們應(yīng)該以愚公做出的例子去努力,正所謂信念+信心+恒心=成功。對于學(xué)習(xí)應(yīng)該持之以恒,才能不斷的進(jìn)步。

  
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