魯濱遜漂流記讀書筆記范文
《魯濱遜漂流記》發(fā)表于1719年,它被認為是英國第一部小說?！遏敒I遜漂流記》講述的是關于一個人遭遇船難獨自生活在荒島上的故事下面就是學習啦小編給大家整理的魯濱遜漂流記讀書筆記范文，希望大家喜歡。
魯濱遜漂流記讀書筆記范文篇1
《魯濱遜漂流記》的第二章，以細致的筆墨描繪了魯濱遜私自離家開始遠航生活的敬禮。起初他沒有意識到大海的狂暴和即將降臨的危險。在他經(jīng)歷過暴風雨的襲擊，又被海盜擄為奴隸，后歷盡千難萬險逃脫，并被仁慈公正的船長搭救，最終帶著與船長交易得到的二百二十西班牙銀幣，踏上了巴西海岸。
在經(jīng)歷磨難時，魯濱遜常會想起父母對他的勸誡與哀求，為自己的所作所為后悔。可當一脫離險境，他內(nèi)心狂熱的冒險因子萌動，便又奮不顧身地投入他向往的遠洋生活。人真是奇怪的動物，反復無常，這點在魯濱遜最初的航海經(jīng)歷中體現(xiàn)得尤為顯著。由此想到，如今的不少人，也常做下一些領父母傷心頭痛、令他人無可奈何的傻事、蠢事，過后卻又不吸取教訓。俗話說：“吃一塹，長一智”，可現(xiàn)實生活中，常常是“吃幾塹”，還不“長一智”，可悲哪!
其中，魯濱遜與小黑奴佐立出于玩樂射殺獅子的行為令我寒心。在人類面前，動物永遠都是弱者。人類肆無忌憚地傷害大自然生物，終有一天會遭受到最嚴厲的懲罰。
呼吁人類停止因利益而起的殺戮!
魯濱遜漂流記讀書筆記范文篇2
通過閱讀第六章魯濱遜的日記，可以看出他是一個善于思考、勤于動手的擁有智慧的聰明人。主要表現(xiàn)在：
1、他未雨綢繆地、竭盡己能地將失事大船上的東西盡可能多的轉(zhuǎn)移到岸上，相信它們必有用武之地;
2、他每天安排好自己的工作，或挖洞，或造圍墻，或搬運東西，或四處巡查，或覓食，不論做什么，只要不呆坐等死，就證明他活著還有意義;
3、當意外(地震、塌方等)降臨時，他沒有被擊垮，沒有沮喪，而是選擇積極樂觀地面對，分析當前形勢，以尋求最佳的解決辦法。他看的往往長遠長久，而不是只盯著眼前既得利益，這為他長時間生活荒島奠定了物質(zhì)基礎;
4、為了緩解自己獨身生活荒島的孤寂，他利用從大船上“拯救”下來的紙筆和墨水，開始記錄自己的生活點滴。不僅能夠弄清楚自己的每日行為，也是傾吐心聲，排解孤寂的好辦法。更重要的是，“日記”這種小說中的“文中之文”讓讀者感覺更真實可信，被深深地吸引其中。(我就是其中之一，好幾次看這本書看到午夜。)
魯濱遜這種身處絕境不悲觀(樂觀)、不放棄(堅持)的態(tài)度與行為令人欽佩!
魯濱遜漂流記讀書筆記范文篇3
讀過上一章，知道了魯濱遜真是命運多舛，不但海上遇難，流落荒島，缺吃少穿，孤苦伶仃，而且又屢遭塌方和地震的侵擾，真夠悲慘的。但讀了第六章才明白，“上帝”的“懲罰”遠不止這些。經(jīng)受住了惡劣環(huán)境考驗的魯濱遜竟又身患瘧疾，備受折磨。在身心俱疲的關頭，魯濱遜深深反思起自己以往的所作所為，并努力自救。我覺得他最終能獲救并非他所認為的“上帝”的功勞。“功臣”應該是他內(nèi)心反思后精神變得強大及他一貫的不放棄態(tài)度。自己內(nèi)心強烈的求生欲望迫使他不斷反思，不斷思考，如何將自己從生死邊緣拉回來。同時，閱讀《圣經(jīng)》也讓他的精神有所寄托，使他內(nèi)心不再孤寂，不再那么愁眉不展，為他積極樂觀地看待自己的境遇，并努力建設嶄新生活做了心理建設。
可見，精神世界在人類生活中占據(jù)著重要的主導地位。
魯濱遜漂流記讀書筆記范文篇4
書的第七章講的是魯濱遜找到了治療肉體和精神兩重疾病的良藥后，開始創(chuàng)造并安排嶄新的生活了，積極面對一切困境，努力建設自己生活的“家園”。他慢慢稱自己的海邊住宅為“家”了，這說明他已放松心情，平和心態(tài)，去適應荒島生活，并試著去享受自己雙手創(chuàng)造的新生活。雖然制造工具，改善生活條件的過程是艱難復雜的，但是魯濱遜的輕松心態(tài)決定著他的工作、生活都愉快了許多。
試想，如果自己遇到魯濱遜的境況，那該是多么手足無措，無所適從。反思自己，其實是個不太擅長生活的人。雖然做家務做得也不錯，但是一些生活常識性知識卻匱乏得可憐，就像溫室的花朵一樣，走到陽光下，走到曠野中，便可能會經(jīng)受不住環(huán)境的變化而沒有精神、枯萎死去。也想提醒今天的孩子和父母，多讓孩子和自己走到陽光下，呼吸自由新鮮的空氣;走到曠野中，去親近自然，親近生活，做個會生活也善于生活的人!
魯濱遜漂流記讀書筆記范文篇5
“大悅讀”叢書推薦的書都是比較風行于世的。在編排上，有“閱讀指南”，各章節(jié)中還選擇有精讀章節(jié)，設計有批注，這在一定程度上彌補了小學階段孩子閱讀能力的不足。
通過“閱讀指南”，我簡單地了解了書作者笛福的一些簡單情況，全書的大致內(nèi)容及書中主要角色的簡介。這對孩子的閱讀也是很好的輔助，讀了這些內(nèi)容，再讀正文，心中就有數(shù)多了。
閱讀了第一章，我眼前浮現(xiàn)出的是一張年輕朝氣又桀驁不馴、不達目的是不罷休的臉龐，他就是本書的主人公魯濱遜·克羅伊茨內(nèi)。為了實現(xiàn)自己出洋探險的目的，不顧父母反對與極力勸說，依然堅持著，不放棄出走闖蕩的念頭。父親的諄諄善誘，旁征博引，不能打消魯濱遜狂熱的冒險想法：母親的嚴厲斥責，無法動搖魯濱遜出洋的決心。這個固執(zhí)的年輕人，確實令父母擔憂。
可誰又沒年輕過，誰又沒固執(zhí)過呢?沒有經(jīng)歷過的，總會是個巨大的吸引。想想如今的孩子，不也如此嗎?勸誡教導不能改變他分毫，但是真正長大走入社會，他會發(fā)現(xiàn)以前的自己是多么不懂事理、不可理喻，也會倍感后悔吧!
都是這樣吧······
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