《羊吃草的啟示》讀書筆記
羊，一種十分普通的動物，看起來好像沒有什么值得學(xué)習(xí)的地方。但是，看了這篇短文，我終于明白了羊有一種十分可貴的精神。下面是小編為大家整理的《羊吃草的啟示》讀書筆記，希望大家喜歡!
《羊吃草的啟示》讀書筆記篇一
摘錄：
綠草如茵、五彩繽紛、聚精會神、用不倦怠、專心致志、一絲不茍、不厭其煩
內(nèi)容：
小羊吃草時(shí)把小嘴貼在草上，鼻翼不停地動著，嫩芽一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里，嘴巴一歪一歪的，是那樣永不怠倦地咀嚼著，羊吃過了草，在風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里沒有消化的草根、草莖，這時(shí)又被送到口中，進(jìn)行著第二次、第三次……咀嚼。
體會心得：
羊吃草，就像我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識一樣，我們在學(xué)校要專心致志學(xué)習(xí)，珍惜大好時(shí)光，要學(xué)習(xí)羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩的精神，新的知識學(xué)完了，對于那些不會或者消化不透的知識，要反復(fù)學(xué)習(xí)，直到學(xué)懂為止。要是我們在學(xué)習(xí)中像羊吃草那樣，那我們還有什么學(xué)不好的呢?讀了這篇短文后，我知道了：學(xué)習(xí)要溫故而知新，學(xué)習(xí)時(shí)，新舊知識要緊密聯(lián)系。
《羊吃草的啟示》讀書筆記篇二
羊，一種十分普通的動物，看起來好像沒有什么值得學(xué)習(xí)的地方。但是，看了這篇短文，我終于明白了羊有一種十分可貴的精神。就是專心致志、永不怠倦的精神。它在吃草時(shí)，不但能分辨出青草和土香草，而且吃過草后還要“翻草”，進(jìn)行第二次、第三次的咀嚼，這是十分值得我們學(xué)習(xí)的。
校園，就像是一片綠油油的草地。里面大部分是“青草”，但也有部分“土香草”隱藏在其中。作為小學(xué)生，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高辨別是非的意識和能力，把“青草”和“土香草”區(qū)分開來才，能茁壯成長。
除了把“土香草”區(qū)分開來，還要認(rèn)真對待“青草”。“青草”就是有利于我們成長的好東西——知識。學(xué)習(xí)知識可以說是有趣的，也可以說是困難的。有趣的是，它能幫助你解決很多困難，讓你明白到更多的道理。困難的是，它有許多“草根”和“草莖”,總是難以消化。這時(shí)，這些難以消化的只是你是怎么對待的呢?是視而不見，還是把它們重新提取出來，像羊那樣進(jìn)行第二次、第三次的咀嚼呢?我認(rèn)為，我們就好像在草原上吃著草的羊，也應(yīng)該像羊那樣一次又一次地“翻草”。
知識中的“草根”、“草莖’,也許就是學(xué)習(xí)上最重要的部分。我們只有不斷地刻苦鉆研，反復(fù)品味，才能把“草根”、“草莖”消化好。而且，“知識從刻苦中得來”，也就是說，要獲得豐富的知識，必須靠平時(shí)的勤奮努力。“草根”、“草莖”也一樣只要不斷的咀嚼、品味，草能從中提取最有用的東西。而且，我們還要有永不怠倦的精神。“無知在松懈中造成”,如果我們平時(shí)放松學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)，就會變得一無所有。
“千錘成利器，百煉成鈍鋼。”在人生的旅途中，一個(gè)人只有加倍努力才會使自己聰明起來。任何天才部不只是靠天生的，還要靠后天的勤奮努力不懈探索而得來的。
《羊吃草的啟示》讀書筆記篇三
讀了《羊吃草的啟示》這篇文章后,我受益匪淺.
“我”家后面有一片綠茵茵的坡地,那是“我”小時(shí)候放羊的地方.羊吃草聚精會神.一絲不茍.不厭其煩.永不倦怠,吃過的草還反復(fù)咀嚼.羊吃草,很有趣,但是我們也像羊吃草那樣聚精會神.一絲不茍.不厭其煩.永不倦怠呢?
當(dāng)我讀到“它們把小嘴貼在草上,鼻翼不停地動著,有毒的‘土香草’被留下了,嫩牙一根接一根被扯斷了送進(jìn)嘴里.長長的羊嘴巴一歪歪的,是那樣永不倦怠地嚼著……幾只羊吃過了草,在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來咀嚼,胃里尚未消化的草根.草莖 ,這時(shí),又被送口中,進(jìn)行著第二次.第三次……咀嚼.”時(shí),我不禁對羊產(chǎn)生了敬意,是啊,那只羊不就是我們嗎?那“土香草”不就是使我們變壞的書嗎?想到這兒我慚愧了,因?yàn)?有一次我就中了“土香草”的“毒”.那是在四年級時(shí),班上掀起了一陣《烏龍?jiān)骸凤L(fēng)波,我也看《烏龍?jiān)骸?因?yàn)樗苡腥?很有意思.這時(shí),吳老師和趙老師召開“緊急會議”,決定把《烏龍?jiān)骸妨袨榻麜?又容入了“中華人民共和國5.9班級禁書”,成為第4本“禁書”.這不是要了我們書蟲的命嗎?有了!在吳老師不在時(shí)看,不就行了嗎?`于是,我們漫畫書蟲就在科任課.下課,無時(shí)不看,連上吳老師的課時(shí)都掂記著《烏龍?jiān)骸?這一掂記,注意力就不集中,這注意力一不集中學(xué)習(xí)成績就“跨”下來了.這不,5單元就只考了80幾,唉!我決定少看這類書,多看對自己有好處的書.
我繼續(xù)往下讀,當(dāng)我讀到“新的知識學(xué)完了,對那些不理解或消化不透的‘草根’.‘草莖’,同學(xué)們是否善于經(jīng)常反復(fù)‘咀嚼’,直到消化為止呢?”“草根”和“草莖”就像我們學(xué)習(xí)中不易理解的知識,我們是否把這些不易理解的知識反復(fù)復(fù)習(xí)呢?我“嘗”到過,因?yàn)榉磸?fù)復(fù)習(xí)積累的東西的甜頭,那也是4年級,因?yàn)槟菆觥稙觚堅(jiān)骸凤L(fēng)波后,我開始看好書,摘抄好詞好句,中午時(shí)不斷地讀.背,理解我摘抄的詞語,在一次成語接龍為我組取得了好成績.
我從這個(gè)文章中知道了:不要看對自己不好的書,不易懂的知識要反復(fù)復(fù)習(xí).
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