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三國讀書筆記2000字國讀后感

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  《三國演義》是明朝羅貫中著,與《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》并稱為中國古代四大名著。《三國演義》講述的是從東漢末年天下大亂到三國歸晉的故事。本文是學習啦小編整理的三國讀書筆記2000字,僅供參考。

  三國讀書筆記2000字篇1

  題記:林俊杰的歌《曹操》中說“不是英雄,不讀三國。”

  在看三國前,便對三國里的著名故事,英雄人物早有耳聞。 “桃園結義”、“三顧茅廬”、“煮酒論英雄”、“千里走單騎”、“過五關斬六將”等故事已是家喻戶曉,已成人們的美談。“火燒新野”,“空城計”,“赤壁之戰(zhàn)”等故事中的計策也令人嘖嘖稱贊。而英勇無比的趙云,足智多謀的諸葛亮,大仁大義的劉備更是令我敬佩不已。但難以了解深奧的古文,就一直沒有嘗試看。

  好不容易迎來了暑假,忽然對三國演義有了興趣,便拿起一直被遺忘在書柜中的《三國演義》準備細細品讀一番。

  讀完三國,感慨萬千。就憑第一句話“分久必合,合久必分”就令我想到了許多許多。唐、堯、虞、舜、夏、商、周、春秋、戰(zhàn)國,這一次次的改朝換代,就是一次次的分與合后慢慢進步,然而中國解放,也是分后的合。光開頭第一句話,就這么有道理,而這么多的故事,更能讓我懂得更多的道理。

  曹操曾煮酒論英雄,那我也來論論。三國中的英雄有好多好多,像關羽,周瑜就是。但英雄也有美中不足的地方。先說關羽吧,他溫酒斬華雄,過五關斬六將,自然能看出關羽武藝的高強。但關羽太傲,視群雄如草芥,他也太愛意氣行事。赤壁之戰(zhàn)中,關羽華容道義釋曹操,看出了關羽的仗義,但也看出了關羽的意氣行事。劉備去吳國迎娶孫小妹那會兒,關羽和張飛又差點氣走了諸葛亮。而關羽的最大一次錯在他失守荊州。關羽不聽勸告,自作主張,從而敗走麥城,還搭了自己的性命。關羽之死,劉備悲傷過度,一絕不正,蜀國也日漸消沉。借曹操的話“哀哉云長,痛哉云長,惜哉云長。”

  再說周瑜。在看三國前,我還不相信有人會被氣死,現在,我真信了。周瑜的缺點在于心胸狹窄,“既生瑜,何生亮”就道出了周瑜的內心。在諸葛亮出現之前,周瑜或許以為自己是一個無人能敵的聰明人了,但在孫劉聯盟之初,諸葛亮出現后,周瑜是日日夜夜想著要殺諸葛亮,對諸葛亮是又嫉又恨,因自己對諸葛亮之恨而不一大局為重,目光放短了。是魯肅的千勸萬勸才使周瑜放下了想殺諸葛亮的念頭。后來劉備占據了荊州,周瑜氣得吐了血,對荊州朝思暮想,一直莽撞地想攻打荊州。周瑜千方百計地設法攻取荊州,先是賠了夫人又折兵,后來主動對荊州發(fā)起攻擊又遭受埋伏,這兩氣加上前面一氣居然把周瑜給活活氣死了??梢姶巳说男《请u腸,其實,周瑜并不是被諸葛亮氣死的,而是他自己的原因。周公瑾享年三十六歲,江東一代豪杰就這樣走了。

  如果我們人人都想周公瑾那樣心胸狹窄,那這世界上是不是就沒活人了?現在的社會是一個競爭十分激烈的新時代。就說我們班吧,就是一個社會的小縮影。我們班寫作高手如林,寫作新黑馬是一批批地不斷涌現。在我們班,只要有好作文就要到講臺上去讀。有一段時間沄的文章一直受老師贊揚,而我在班里寫作三人行中,這一段時間我的作文成績卻成績平平,陷入了寫作低谷。三人行中的其他兩人的作 文也被老師贊揚。老師雖然沒有批評我,但我自己心里卻明白,我羞愧萬分。我想,如果這種情況下我像周公瑾那樣的話,那我的成績非但不會恢復,反而會更加的糟。我自然很羨慕沄,我痛下決心,一定要回到以前的寫作水平,我細心揣摩,用心寫作。在幾星期后,我又寫出了佳作。

  既然英雄身上都有這么多缺點,那更別說我們平凡人了。

  三國中我最喜歡趙云了,好像沒什么大缺點,神勇而又忠義,膽大而又心細?;蛟S是羅貫中把他寫的太完美了。三國中的人可分為兩類,一類是美名遠揚,名垂青史,還有一類是臭名昭著,遺臭萬年。而美名遠揚的人皆是英雄,但這英雄都不是完美之人,武官無謀,文官無勇,難得一個有勇有謀的人——周瑜,卻又心胸狹窄。

  世界上沒有十全十美的人。我的夢想就是——哈哈,雖然不要當英雄,但也要當一個女中豪杰。我其實是一個比較愛哭的人,這也是我的缺點,每次受到挫折,或被老師重重地批評,我第一件事不是想接下來該怎么努力,而是想忍住!忍住!不能哭!淚水不能留下來!可每次都無濟于事,眼淚流了下來,使我感覺我是個軟弱的人,但其實我并不是那樣,我自認為還是挺堅強的,只是止不住眼淚罷了。要當女中豪杰,必須改掉愛掉眼淚這個毛病,才能使自己真的堅強。

  “生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。”這是李清照最有骨氣的一首詩。如果人人都覺得“生當作人杰,死亦為鬼雄”的話,那這世界上就沒有懦弱的人了。我也要做人中豪杰!

  三國讀書筆記2000字篇2

  翻開歷史長卷,駐看鼎足三國;聆聽烽火交戈,感悟英雄壯懷。

  讀《三國演義》,百遍而不厭。作為中國四大名著之一,以陳壽的《三國志》,范曄的《后漢書》及元代的《三國志》為依據,經羅貫中藝術加工,生動再現了從東漢末年到晉朝統一近90多年一副波瀾壯闊的歷史畫卷?!度龂萘x》與《三國志》相比,其文學價值遠大于歷史價值;與其他三大名著相比,盡管各有千秋,不敢妄加評論,但《紅樓夢》中有太多曲折情傷,《水滸》中有太多江湖豪氣,《西游記》中有太多虛幻場景。

  仁者見仁,智者見智?!度龂萘x》之所以成為我的最愛,除了三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等許許多多膾炙人口的故事,更有200多個活靈活現的人物,他們或正或邪,或剛或柔,或愚或智,或忠或奸,各具其態(tài),共同鑄就了這部小說的靈魂。

  劉備——以寬厚仁慈著稱。用現代人的語言描述,作為領導者,在劉備身上體現了一種特殊的人格魅力。劉備一生志向遠大,目標明確,不畏艱難,內心涌動的是不達目的不罷休的壯志。盡管許多人對其“亂世之梟雄”之稱有誹議,甚至有言其為婦人之仁、一介懦夫,事業(yè)全仗眼淚而非能力。但我以為,按照儒家思想來看劉備,他以仁義當先,熱愛百姓,即使在落難時,還帶著百姓逃命,所到之處無不布施仁政,始終得到百姓愛戴,當屬難能可貴。按照人際關系學原理看劉備,關、張忠心輔佐,諸葛亮鞠躬盡瘁,眾英雄云集麾下,只靠眼淚肯定是遠遠不夠的,必有其強大的感召力和凝聚力,當屬帥才必備之能力。按照“成大事者必有強勁對手”的理論來看劉備,他的對手曹操不可謂不強,然曹操青梅煮酒之時,言“今天下英雄,惟使君與操耳。”何為英雄?“夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀。有包藏宇宙之機,吞吐天地之志也。”天下動蕩,群雄并起之時,能率虎狼之師,席卷天下,統一中原,成就霸業(yè)者,方為英雄。至于為人將相,雖屢建奇功,封狼居胥,亦皆為賣命之徒,看家之犬耳。怎可與英雄共論?由此我言,劉備實屬人中龍鳳,世之梟雄也。

  曹操——以奸詐多疑揚名。羅貫中筆下的曹操,從第四回誤殺呂伯奢一家九口,末了還揚言:“寧教我負天下人,休教天下人負我”開始,就注定了多疑無情的形象。之后,在《三國演義》中,為了不斷地凸顯劉備、諸葛亮等人的“光輝”形象,硬生生將曹操演義成了“反面角色”。不管世人如何評價,但我以為,羅貫中這樣描述曹操,從文學色彩化的角度可能不無道理,如果從尊重歷史真實性看,將曹操描寫為漢朝的篡逆者,其實并不公平。真實的曹操實則為東漢時期最著名的政治家、軍事家、文學家,其貢獻之大無人可及。在政治軍事方面,曹操北方屯田,興修水利,從根本上解決了軍糧缺乏的問題,對農業(yè)生產的恢復產生了積極作用;用人唯才,抑制豪強,加強集權,所統治地區(qū)社會經濟不斷發(fā)展;精通兵法 ,以所著《 孫子略解 》、《兵書接要》、《 孟德新書》等為證。在曹操的領導下,消滅割據勢力,統一中國北方大部分區(qū)域,實行一系列政策恢復經濟生產和社會秩序,奠定了 曹魏立國的基礎。在文學方面,曹操善 詩歌 ,著有《 蒿里行 》、《 觀滄海》等詩篇,抒發(fā)自己的政治抱負,并反映漢末人民的苦難生活,氣魄雄偉,慷慨悲涼。散文亦 清峻整潔。著有《魏武帝集》。特別是在曹操父子的推動下形成了以“ 三曹 ”(曹操、曹丕、 曹植 )為代表的 建安文學 ,史稱“ 建安風骨 ”,他的詩以慷慨悲壯見稱,在文學史上留下了光輝的一筆。尤其可貴的是,在《蒿里行》詩中他以同情的筆調,寫出了廣大人民在戰(zhàn)亂中所罹的深重苦難:“鎧甲生蟣虱,萬姓以死亡,白骨露于野,千里無雞鳴,生民百遺一,念之斷人腸。”我最喜歡的《觀滄?!分校瑬|臨碣石,以觀滄海。水何澹澹 ,山島 竦峙 。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。 幸甚至哉,歌以詠志。讀來朗朗上口,意境澎湃。

  人無完人,金無足赤。曹操一方面在亂世中積極追求個人抱負的實現、自我價值的超越,一生以“安民定天下”為己任,以 齊桓公 、 晉文公為榜樣,追逐“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”的境界。另一方面,內心充溢著自卑感和不安全感,信奉“寧我負人,毋人負我”,使之行為復雜多變,令人難以捉摸。也許,這就是現代人所說的“人格狀態(tài)不協調”導致的悲劇吧??傊?,曹操不是完人,確實是一個多有爭議之人,但不管怎樣,他的成功決非偶然,正如陳壽評價其為“非常之人,超世之杰”、魯迅 評價其為“至少是一個英雄”。想來這樣的人物,如何能叫我不佩服乎!

  諸葛亮——足智多謀的化身。羅貫中對諸葛亮的“偏愛”無人能及,可謂用盡筆力、大肆渲染、近乎神化。諸葛亮熟知天文地理,足智多謀,一生謹慎,鞠躬盡瘁。草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,等等,件件讓人驚嘆,樁樁讓人折服。諸葛亮一生盡忠于劉備,盡忠于蜀漢,有人說,“從古至今,可以配用鞠躬盡瘁的只有諸葛亮和周恩來”的說法,我也以為言之有理。但諸葛亮不足之處也十分明顯,其一是妒賢,在蜀國的智囊團里,他從骨子里是容不下別人的,也算是能人之傲氣吧。其二是絕后,從出山到獻身,諸葛亮沒有培養(yǎng)出一位得力弟子,致使他死后,蜀國上下無一人能接班。如果說諸葛亮是一代奇才,那么,這兩點不足更亦可悲。

  此外,《三國演義》還成功地塑造了忠肝義膽的關羽、粗中有細的張飛、勇謀兼?zhèn)涞内w云、心胸狹窄的周瑜、恃才狂傲的禰衡、忠厚老實的魯肅、陰險狡詐的司馬懿、好色之徒董卓等等人物形象。性格關系成功、性格決定命運。羅貫中正是用對人物性格的精心刻畫,將風云三國描述的波瀾壯闊、蕩氣回腸、耐人尋味……

  滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。崇拜英雄之余,審視世間百態(tài),紅塵之中細思量,忠也一生、奸也一生,善也一生、惡也一生,何不把美名留!

  對人物性格的精心刻畫,將風云三國描述的波瀾壯闊、蕩氣回腸、耐人尋味……

  滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。崇拜英雄之余,審視世間百態(tài),紅塵之中細思量,忠也一生、奸也一生,善也一生、惡也一生,何不把美名留!

  三國讀書筆記2000字篇3

  讀完厚厚的一本三國演義,不禁感嘆歷史的“分久必合,合久必分”.三國演義真的為讀者生動活現地演義了一個歷史故事,也讓我從中學到了一些為人處世之道。

  先來說說曹操這個人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物,也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人,最后明知錯了,還要繼續(xù)殺了呂伯奢,其無情無義至此,陳宮便離他而去,曹操后來說的那句話耐人尋味:“寧教我負天下人,休教天下人負我”.但反過來想想,如果當時他不趕盡殺絕的話,呂伯奢若真帶了些人過來追殺他,可能曹操會就此退出歷史舞臺了。但是奸詐帶來的只會是一時的小利,一直是奸詐的話,自然會遭到報應。后來董承一伙人便刺殺曹操,可惜事敗了。后來陸續(xù)都有一些人刺殺曹操,但都因一些意外而失敗了,否則這位曹阿瞞也不會叱咤風云了。曹操給我的啟示就是,做人不能太狡詐。

  與曹操截然相反的一個人物就是劉備了,他以仁義當先,他熱愛百姓。劉備一生的行為都與曹操相反,曹操奸詐,劉備仁義。劉備在落難時,還帶著百姓逃命,他管理一個新野,或是徐州,都是布施仁政,得到百姓的愛戴。

  但不論是曹操還是劉備,他們都有一個特點,那就是非常注重人才,曹操失了一個呂韋,祭奠時他不哭自己曹家的人,獨哭呂韋。他的謀臣郭嘉死后,他也十分痛心。劉備則更重視人才了,起初趙云并不是劉家的將軍,但他十分器重趙云,幾次留他,后來終于歸到了劉門下,才使得那個扶不起的阿斗兩次脫險。徐庶被曹操“拐騙”到那邊,在送別時,劉備哭著送別,還要砍掉擋在前面的竹林,后來徐庶才又回來推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典范。

  所以說,一個人的力量是有限的,需要招兵買馬,尋找志同道合的人,一同創(chuàng)建事業(yè),這才是成功之道。與之相反的例子便是袁紹了,照說袁紹與曹操一戰(zhàn)的時候,擁有明顯的軍事優(yōu)勢,但袁紹為人不重視人才,有許多忠臣在身邊也不知道。他如果聽忠臣的話,那曹操怎么可能勝得了他呢?而他卻聽信一些小人的話,致使敗給了兵力較少的曹操。

  三國演義還讓我學到:要善于聽取好的意見,忠言逆耳。曹操赤壁之戰(zhàn)為什么會敗?我覺得還是因為沒有聽信好的意見,面對新來的龐統這個外人,他卻毫不猶豫地相信了他的“連環(huán)計”,而面對另一個臣子對他的忠言,那位臣子大致說的是:“若敵人用火攻,如之耐何?”曹操答的大致意思是:“現在這個季節(jié),不會刮東南風,如果用火攻,那便是燒他們自己的營了”.這也怪不了曹操,他又不像孔明這個氣象專家能知風雨。但既然有人提了建議,曹操也應該有所警覺呀,不然也不會敗了。另外一次就是劉備在一片靠近水的樹林中安七百里連營,早有臣子向他提出建議,說敵人如果用火攻怎么辦?但他沒有接受,致使后來真的被陸遜七百里火燒連營。所以,能否正確聽取他人的意見,往往決定著事情的最終成敗。

  三國演義中的一些人物,也給我許多啟示。那些貪財,貪色的人,最終一定不會有好結果。董卓與呂布之所以會兵刃,還不是讓一個小女子貂嬋在中間挑撥離間,所以董卓便是敗在了自己的好色上。曹操也有點好色,張繡投降后,曹操在營中尋樂,便找了張繡老婆來玩弄,后來張繡當然惱火,便暗算曹操,曹操幸虧命大,否則也被張繡結果了。

  曹操修了銅雀臺后,還要把東吳的“二喬”放于臺上,于是便讓孔明用這點激了周瑜,讓周瑜決心出兵打曹操,曹操才有赤壁一敗。三國中還有一些賣主求榮的一些人,也得不到好結果。與之相反的則是關羽了,他不貪財也不好色,得到了曹操的敬佩,也得到了千千萬萬讀者的敬佩。若不是因為他一點點的驕傲,以及劉封的見死不救,他也不會死得那么早了。所以,我又知道了,為人不能貪財色,要做一個正直的人,剛正不阿的人。

  三國演義中,還可以學到許許多多的東西,比如研究歷史的規(guī)律,分析人物性格,分析事情的前因后果成敗原因。毛澤東就曾經讀了五次三國演義,原因大致也在這吧。名著是經得起反復閱讀,反復推敲的,好的名著伴人一生成長。

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