五彩池的讀書(shū)筆記
五彩池的讀書(shū)筆記
《五彩池》的作者給我們描繪了一個(gè)神話幻境中的美麗五彩池。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的五彩池的讀書(shū)筆記,希望您喜歡!
五彩池的讀書(shū)筆記篇一
今天我讀了一篇文章,它的名字叫《五彩池》,是我們課文后面選讀課文中的一篇,它主要描寫(xiě)了作者小時(shí)候聽(tīng)奶奶講,西方有座昆侖山,山上有個(gè)五彩池,池里面的水五顏六色,有黃的、藍(lán)的、紅的、綠的、紫的。作者以為這是真實(shí)的故事,就一直夢(mèng)想和山上的神仙一起騰云駕霧去看一看。到了后來(lái),作者夏天到四川松潘旅游,便發(fā)現(xiàn)五彩的瑤池原來(lái)不在天上,而在人間。他到了五彩池那個(gè)地方,那里的泉水就是五顏六色的,但水用瓢舀上來(lái)以后又變成清的了。池子的形狀也不一樣,各有特色。有的像個(gè)菜碟,有的像鐮刀,有的像盤(pán)子等等。水為什么會(huì)變色呢?原來(lái)是因?yàn)槌氐组L(zhǎng)著許多形狀大小不一,顏色不同的石筍,所以真正的五彩池它不在天上,而在人間。整篇文章的結(jié)構(gòu)、修辭手法很好,是一篇非常優(yōu)美的文章。
讀了《五彩池》后,我感受到了作者寫(xiě)這篇文章的意圖。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的五彩池非常美,給作者留下了深刻的印象,同時(shí)又結(jié)合小時(shí)候的故事,所以作者的筆下給我們描繪了一個(gè)神話幻境中的美麗五彩池。優(yōu)美的景色,優(yōu)美的文章,表露的是作者對(duì)五彩池的喜愛(ài)之情,所以老師也就選擇這篇文章來(lái)讓我們閱讀學(xué)習(xí)。世界上并不缺少美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛,我們應(yīng)該要多去游覽祖國(guó)的大好河山,既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),又鍛煉了自己的體力,何樂(lè)而不為呢?我夢(mèng)想著要像作者一樣去走一走,看一看,游歷于山水之間,說(shuō)不定會(huì)有意外的收獲哦!
五彩池的讀書(shū)筆記篇二
這是一篇引人入勝的游記。作者在一個(gè)晴朗的日子,帶領(lǐng)我們游覽美麗的五彩池,只見(jiàn)藏龍山滿山遍野都是大大小小的水池,無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下閃耀著各種不同的光輝,好像是鋪展著巨幅地毯上的寶石,有些水池的水還不止一種顏色,上層是咖啡色,下層卻成了檸檬黃;左邊是天藍(lán)色,右邊卻成了橄欖綠,原來(lái)池底長(zhǎng)著許多石筍,石筍表面凝結(jié)著透明的石粉,把陽(yáng)光折射成各種不同的色彩,加上周?chē)ú輼?shù)木的倒影,使水池更加瑰麗。這真是人間仙境。
讀到這里,我突然想起了就在城市周邊的一些地方,廠房占據(jù)了田野,塵土飛揚(yáng),垃圾成堆、污水四溢,沒(méi)有一處干凈的地方。奶奶告訴我這里的田野也曾畫(huà)出過(guò)美麗的圖畫(huà),金黃的鴨梨掛燈籠,粉紅的蘋(píng)果露笑臉,閃光的稻海翻波浪,火紅的高梁點(diǎn)火把。但是,今天這一切都不見(jiàn)了,都變成了骯臟和混亂不堪的地方。我知道這一切都因?yàn)槿丝诘牟粩嘣黾雍腿藗儹h(huán)保意識(shí)的薄弱。
五彩池這人間仙境能保存下來(lái)是因?yàn)閲?guó)家在這里建立了自然保護(hù)區(qū),用法律把自然的遺產(chǎn)保護(hù)起來(lái)。在沒(méi)有建立自然保護(hù)區(qū)的地方,人們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境,現(xiàn)在全球人口已超過(guò)60億,并且還在不斷增加,要消耗更多的糧食、資源、能源,增加廢氣、廢水、固體廢物等污染物,地球已不堪重負(fù)。我們每一個(gè)人應(yīng)該在心里建立起環(huán)境自然保護(hù)區(qū),用我們的行動(dòng)保護(hù)人類(lèi)的家園。