《斯人獨(dú)憔悴》是冰心的小說集子，短篇居多。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的冰心斯人獨(dú)憔悴讀書筆記，希望您喜歡!

　　冰心斯人獨(dú)憔悴讀書筆記篇一

　　他們是迷惘的一代，在新與舊文化的夾層中尋找著新生的黎明，卻始終逃不開那漫長(zhǎng)的黑夜。穎石、穎銘便是這樣，在當(dāng)時(shí)中國被列強(qiáng)分割領(lǐng)土，受侵略的亂世，雖然孫中山的民主思想已得到廣泛傳播，但封建遺存的保守、封閉、安分守己、奴性仍根植在中國人的思想觀念中，無法磨滅。

　　化卿先生和校長(zhǎng)便是舊勢(shì)力的代表，他們不僅不怨恨日本從德國手中奪過青島的統(tǒng)治權(quán)，還對(duì)日本人對(duì)中國的共同管理感恩戴德，我不知該說他們愚 蠢無知還是可悲的自私，只汲汲于自己的安樂，而置整個(gè)民族安危榮辱于不顧。

　　而穎石，穎銘參加愛國運(yùn)動(dòng)的精神不徹底的最重要的原因就是始終受到封建勢(shì)力的阻撓。有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：化卿上下打量了穎石一番，冷笑說：“率性連白鞋白帽都穿戴起來，這便是‘無父無君’的證據(jù)了!”事實(shí)上已經(jīng)沒有君權(quán)的存在了，但他還是固守著，習(xí)慣了當(dāng)一個(gè)奴隸，所以對(duì)穎石打破這種定論的叛逆行為感到生氣和恐懼：他們想要站起來了。隨后被叫回的穎銘則穿著白官紗衫，青紗馬褂，腳底下是白襪子，青緞鞋，戴著一頂小帽，值得注意的是他穿的是舊式的馬褂，這不能不說是對(duì)封建舊勢(shì)力的妥協(xié)，所以穎石覺得好笑卻又十分傷心。這樣的結(jié)局早在小說的開篇就已現(xiàn)出倪端，穎石在回家的時(shí)候就吟過“安邦治國平天下，自有周公孔圣人。”顯然他們逃脫不開舊文化的影響。

　　一向以溫順示人的穎貞竟然也顯出她的鋒芒來，她較穎石和穎銘有著更遠(yuǎn)的見地，她表面上附和父親，在暗地里辦事。的確，像穎石，穎銘這樣的請(qǐng)?jiān)甘呛翢o意義的，就像穎貞說的 “外交內(nèi)政的問題先不必說，看他們請(qǐng)?jiān)傅臈l件，哪一條是辦得到的?就是都辦得到，政府也決然不會(huì)答應(yīng)，恐怕啟學(xué)生干政之漸，這樣日久天長(zhǎng)的做下去，不過多住幾回警察廳，并且兩方面都用柔軟的方法，回?cái)?shù)多了，也都覺得無意思，不但沒有結(jié)束，也不能下臺(tái)。”需要有廣大人民群眾基礎(chǔ)和武裝力量的支持才能獲得革命的勝利，而這已經(jīng)是后話了。

　　當(dāng)最后的求學(xué)希望也失去了，穎石蒙著頭，在床上躺著，想是睡著了，只余穎銘低徊欲絕的吟詠：“出門搔白首，若負(fù)平生志，冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴!”繼續(xù)，苦苦追尋那個(gè)新的生命出口。

　　冰心斯人獨(dú)憔悴讀書筆記篇二

　　在與過客的一次交談中，他建議我讀讀冰心的作品。冰心，我很敬重，但說實(shí)在的，并沒有被她的作品深深吸引過。我沒有資格去評(píng)說，因?yàn)槲乙矝]有深入地研讀過"冰心"。記得讀書時(shí)，讀過《寄小讀者》、《繁星》、《小桔燈》等，教書后，教過《只揀兒童多處行》。還是沒有特別喜歡......

　　《斯人獨(dú)憔悴》是冰心的小說集子，短篇居多。讀了前面幾篇，覺得故事性比較強(qiáng)，有可讀性。但是感覺寫作的目的性很強(qiáng)，也就是說，寫個(gè)故事為反映一個(gè)主題，那樣的痕跡非常明顯，有些讓我不喜歡。但不得不說，讀著作品，感覺冰心是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人，她意圖通過故事闡述一些東西，告訴人們一些道理，這種頂真的態(tài)度還是非常值得寫作者學(xué)習(xí)的......她的作品宣揚(yáng)的，除了那個(gè)時(shí)代的一些東西，最主要的還是"真、善、美"。沖著這一點(diǎn)，我還是認(rèn)真地讀了下去......

　　《第一次宴會(huì)》寫的是新婚的瑛在家設(shè)宴招待客人，布置房間時(shí)，看見病中的母親給她的銀花插，心中十分感慨。席間與C教授的交談和席后瑛的心理活動(dòng)，都揭示了"母親總是盡量地為兒女著想"這一主題，是母愛篇......

　　《離家的一年》寫得非常細(xì)膩，表現(xiàn)的主題卻是較含蓄的。看起來，不像個(gè)短片，像是個(gè)長(zhǎng)篇的節(jié)選。文章寫的是小弟弟離家求學(xué)，起初戀戀不舍，無法適應(yīng)，一年后，他在身體和心理上，都有了很多進(jìn)步。他回家后，跟親人的交流也變得很從容了。他經(jīng)過一年的歷練，長(zhǎng)大了......

　　誰曾在陰沉微雨的早晨，獨(dú)自漂浮在巖石下面的一個(gè)小船上的，就是感出宇宙的靜默凄暗黯的美。巖石和海，都被陰霧籠蓋得白蒙蒙的，海浪仍舊緩進(jìn)緩?fù)说?，洗那巖石。這小船兒好似海鷗一般，隨著拍浮。這濃霧的海上，充滿了沉郁、無聊-全世界也似乎和它都沒有干涉，只有我管領(lǐng)了這靜默凄黯的美......這是《海上》一文的開頭。這篇文章營造了一種靜默凄黯的美。老漁夫和父親都一樣的深愛著自己的女兒......

　　喜歡《分》這一篇小說。小說的寫法很獨(dú)特，以一個(gè)剛出生的嬰兒為第一人稱來寫，仿佛嬰兒有嬰兒之間的語言，有自己的思維，自己的視覺，從初生嬰兒的角度去寫這個(gè)世界。很好玩，也有意義。寫一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭的嬰兒和一個(gè)貧民家庭的嬰兒反映出一些社會(huì)的問題，類似魯迅筆下的"少年閏土"所表現(xiàn)的。

　　《別后》一篇讀了好幾次，感覺很羅嗦，也不知所以然。就跳過沒有讀。讀了《最后的安息》一篇，寫的是姑娘惠認(rèn)識(shí)了童養(yǎng)媳翠兒，翠兒可憐，后來被婆婆毒打致死。作者描寫細(xì)膩，挺感人的。讀到后來，想起"小音樂家揚(yáng)科"了......

　　《莊鴻的姐姐》這篇是通過一個(gè)十四五歲的男孩秋鴻的口述，說了因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)的問題，秋鴻本來胸有大志且聰慧的姐姐后來不得不輟學(xué)，最后抑郁而死的故事。故事最后寫了三個(gè)問題，揭示了當(dāng)時(shí)的時(shí)代問題。也許，小說是為時(shí)代而作，小說反映的時(shí)代問題在現(xiàn)今也許已經(jīng)沒有意義了，但其中蘊(yùn)藏的情感因素還是很動(dòng)人的，比如深刻的姐弟之情......想起了沈澤宜老師的話：反映人性的文章才最有生命力。

　　《一個(gè)不重要的兵丁》，寫的是螻蟻一樣微不足道的人。親人不愛惜他，也沒有朋友，也沒有成就，自己也不去爭(zhēng)什么。其實(shí)，他內(nèi)心是善良的，也有著崇高的人格。他做兵丁后，不仗勢(shì)欺人;為救孩子，自己受傷......可是他依然卑微，他不為別人的賞識(shí)而去做......最后，他死了。"不重要"這個(gè)定語在這里是多么凄涼，是讀者的感覺吧，也許他并不覺得，他始終沒有埋怨過，憤怒過，甚至也沒有悲傷過......人，真的可以如此"不重要"嗎?和這篇小說一樣，《三兒》也寫了這樣微不足道的人，三兒為了撿彈殼，中彈送了命，那些士兵只給了20元錢......看起來，冰心筆下，因?yàn)槟莻€(gè)黑暗的時(shí)代而喪命的人物有不少。寫發(fā)還都不一樣，比如《冬兒姑娘》，通篇都是冬兒媽媽的話，把孩子從小到大的經(jīng)歷，孩子的性格以及結(jié)局，都寫出來了，雖然單調(diào)了些，但也別致。

　　冰心斯人獨(dú)憔悴讀書筆記篇三

　　冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴。

　　憔悴的又豈止李白。

　　對(duì)于冰心的了解只停留在《小桔燈》，小說《斯人獨(dú)憔悴》以前都沒看過，想想也覺得尷尬。

　　在小說中，對(duì)于面對(duì)這樣專制和迂腐的父親，兩兄弟的表現(xiàn)我覺得是非常令人覺得失望的，在學(xué)校里里因?yàn)榍鄭u的問題，出去給他們演講，并勸人購買國貨，盼望他們一齊醒悟過來，鼓起民氣，可以做政府的后援。是如此的讓人敬佩?？僧?dāng)兩兄弟面對(duì)父親，穎石剛一見到化卿"木強(qiáng)不靈"，在父親摔花瓶之后"手足都嚇得冰冷"，退到屋角;看到父親撕毀他們的印刷品和雜志，他們無可奈何，只有搬來姐姐穎貞去救援;對(duì)父親的軟禁，他們絲毫不加反抗，而是一個(gè)讀唐詩，澆花種竹，"索性連外面的事情，不聞不問起來"，當(dāng)化卿剝奪了他們繼續(xù)求學(xué)的機(jī)會(huì)，他們也只有蒙頭大睡或凄惶地低吟"冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴......"

　　相對(duì)于化卿先生的專制和古板，穎銘和穎石兩兄弟的軟弱無能，小說中我覺得最喜歡的便是那穎貞。

　　在這樣的家里，有如此專制的父親在，若是脾氣性格還是按自己的想法一意孤行，我想這是肯定要吃虧得，看看兩兄弟的下場(chǎng)，不就是被禁足，只準(zhǔn)呆在小院里，可是姐姐穎貞卻沒有如此的對(duì)待父親，"在父親面前，總是附和他的意見，父親便拿我當(dāng)做好人，因此也不攔阻我去上學(xué)。"或許這有點(diǎn)沒什么個(gè)性，可是也正是因?yàn)檫@樣，她才有能力自己到外求學(xué)，在外面做自己想做的事情，這正是她的明智之處。

　　而當(dāng)父親把帶回家的雜志和印刷品撕掉的時(shí)候，也只有她對(duì)化卿陪笑說："不用父親費(fèi)力了，等我來檢看罷。天都黑了，你老人家眼花，回頭把講義也撕了，豈不可惜。"一面便彎腰去檢點(diǎn)，化卿才慢慢的走開。

　　可是她并不僅僅如此，她的聰穎不只解決家里的矛盾，她關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而且想的層次比自己的弟弟更加的深刻，更加的有見解，讓弟弟兩人在秋季上學(xué)時(shí)該多干點(diǎn)實(shí)事。

　　可我覺得，于她，她是孤獨(dú)的。在家中，對(duì)于父親，她要維護(hù)父親的權(quán)威，聽父親的話，是父親幫忙照顧兩個(gè)弟弟的好幫手;對(duì)于兩個(gè)兄弟，她就是依靠的對(duì)象，一到無助的時(shí)候，就找姐姐幫忙，出謀劃策。卻總覺得她了解所有人，卻沒有人了解她。

　　這也恰是那個(gè)時(shí)代的悲哀，女子是沒什么地位的，父親的專制，可她不同，她很出色，能夠幫助迷茫的弟弟出謀劃策，她很"乖巧"，是父親和弟弟們之間的調(diào)節(jié)者。她很聰明，能夠瞞著父親，做了不少的事。

　　然而我會(huì)多想，或許我已經(jīng)背離了小說的意圖，我就想知道這般的女子以后會(huì)是怎么樣的呢，會(huì)是在父親的安排下已經(jīng)找個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的人家嫁了，還是同莎菲女士般，為了將來自己的愛情而奮斗，還是將走上革命這條路，我無從知曉，可是我卻希望她活得能夠更加有個(gè)性。

　　斯人獨(dú)憔悴，穎貞不就是嗎?