唯一的聽眾讀書筆記三篇
《唯一的聽眾》講述了一位老人用自己獨(dú)特的愛,讓一位小伙子重拾信心,走向成功的故事。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的唯一的聽眾讀書筆記,希望您喜歡!
唯一的聽眾讀書筆記篇一
今天我讀了《唯一的聽眾》,老人的舉動(dòng)讓我敬佩
文章主要講了“我”在一位耳聾的老人的鼓勵(lì)下,恢復(fù)信心成為小提琴家的事情。老人的關(guān)愛,鼓勵(lì)使我恢復(fù)信心,沒(méi)有像父親和妹妹一樣諷刺“我”,換位思考一下,如果我是那位老人,我估計(jì)我不會(huì)裝耳聾。而老人卻用這樣的行為使得作者成為萬(wàn)眾矚目的小提琴家,這樣的行文難道不值得我們敬佩嗎?
其實(shí),我們身邊有有許多這樣的人,在我們失去信心是鼓勵(lì)著我們。
我剛開始寫日記時(shí),每篇日記都被老師批上了“優(yōu)”,雖然優(yōu)不是最差的,但在四個(gè)級(jí)別里,還是第三名,看見別人的日記不是“棒”就是“優(yōu)”,心里很不是滋味,便越寫越差。直到有一天,我寫的值周日記被評(píng)上了“真棒”,我欣喜若狂,一整天都是美滋滋的。上課,老師說(shuō):“有幾個(gè)女生真是讓我大吃一驚。得真棒的站起來(lái)。”全班只有4個(gè)女生站起來(lái),老師拿過(guò)日記本,一個(gè)一個(gè)的表?yè)P(yáng)。我的臉一下子燒起來(lái),聽到掌聲,竟然不知所措了。之后,我的日記得了許多真棒,如果沒(méi)有那次老師的話,我的日記還不知道爛到什么程度。
生活中,我們有時(shí)要學(xué)習(xí)鼓勵(lì)別人,或許一句話,或許一個(gè)舉動(dòng)。就能帶來(lái)許多個(gè)意想不到的結(jié)果。
唯一的聽眾讀書筆記篇二
有一種愛,讓一個(gè)人走出失落的陰霾,有一種愛,讓一個(gè)自卑的人重拾信心。文中,一位老人用自己獨(dú)特的愛,讓一位小伙子重拾信心,走向成功。
老人本是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授,也是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手??伤齾s愿意為一個(gè)素昧平生的小伙子,放下自己高貴的身份,把自己貶低成一個(gè)雙耳失聰?shù)拿@子,只為讓小伙子重拾信心,拋下膽怯,能夠從容不迫的自在的演奏,毫無(wú)顧慮地演奏,讓小伙子獲得心靈的松綁,從不自信的陰霾中走出來(lái),堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,一直拉下去。
一天之際在于晨!老人犧牲她寶貴的早晨時(shí)間,每天清晨做小伙子唯一的、忠實(shí)的聽眾。每天給予小伙子鼓勵(lì),做小伙子唯一一個(gè),天天堅(jiān)持著小伙子最忠實(shí)的聽眾,別人都不愿聽的琴聲,不堪入耳的琴聲,折磨人聽覺的親身,唯有老人愿意日復(fù)一日,無(wú)私的舍棄自己那并不充足的時(shí)間,一直用微笑和鼓勵(lì)陪伴小伙子。是老人無(wú)私地對(duì)小伙子的愛,讓小伙子重新振作起來(lái)。
老人每天,帶著笑意,用平靜的眼神注視著小伙子,每天用贊美的語(yǔ)言夸小伙子,鼓勵(lì)小伙子。老人之所以平靜,她想將自己是聾人的謊言,繼續(xù)偽裝下去,并想偽裝的更加逼真,為的,只是能讓小伙子無(wú)壓力,輕松自在的拉琴。而老人根本不會(huì)對(duì)小伙子的琴聲,做出任何評(píng)價(jià),只是在小伙子停下時(shí),送上一句贊揚(yáng),讓小伙子受到鼓勵(lì),有信心堅(jiān)持音樂(lè)這個(gè)夢(mèng)想。愛能驅(qū)趕陰霾,重拾信心,當(dāng)然,有時(shí)這種愛是無(wú)聲的。
愛,鑄就了成功!
唯一的聽眾讀書筆記篇三
今天,我興致勃勃地讀了《唯一的聽眾》這篇課文,這篇課文將我深深的感動(dòng)了。唯一的聽眾中的音樂(lè)教授說(shuō)自己耳聾,這是一種善意的謊言,正是這個(gè)謊言,讓“我”面對(duì)這個(gè)唯一的聽眾不再膽怯,不再緊張,放開膽子,在彈小提琴時(shí),用音樂(lè)傳達(dá)自己的心聲,流露自己的真情,打動(dòng)別人的心靈,才能使“我”被自己的音樂(lè)陶醉,拋開一切雜念。這個(gè)謊言是音樂(lè)教授在默默地支持“我”,勉勵(lì)“我”,正是她給了“我”信心,給了“我”勇氣,讓“我”揚(yáng)起勇氣的風(fēng)帆,披荊斬棘,勇敢挑戰(zhàn),努力練習(xí)。
唯一的聽眾中的“唯一”說(shuō)明只有那位音樂(lè)教授賞識(shí)“我”,耐心聽“我”拉小提琴。一開始,“我”的心情在不斷變化,從莊重——沮喪——抱歉——羞愧——興奮。從“我”也常常忘記她是聾子,只看見老人微笑地靠在木椅上,手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著“我”,像深深的潭水……",更能說(shuō)明有了慈祥的音樂(lè)教授鼓勵(lì)的力量,"我"的琴藝有了很大的進(jìn)步,開始變得動(dòng)聽,美妙,迷人。讓這位音樂(lè)教授對(duì)我的努力和進(jìn)步感到欣慰。“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,那么世界將變成美好的人間。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò),這句話將會(huì)讓所有讀過(guò)的人受益匪淺。