老人與海優(yōu)秀讀書(shū)筆記1000字
《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)在重壓下仍然保持優(yōu)雅風(fēng)度、在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的老人形象。那么下面是小編為你們帶來(lái)的老人與海讀書(shū)筆記1000字，我們一起來(lái)看看吧。
老人與海讀書(shū)筆記1000字
我第一次讀這一本書(shū)，是在初中的時(shí)候。那時(shí)候在我看來(lái)，《老人與?！肥且槐竞苡泄猸h(huán)的書(shū)，獲得過(guò)普利策獎(jiǎng)、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，還有很多銷量第一、里程碑式的作品等等頭銜，當(dāng)然還有“中學(xué)生必讀書(shū)目”。就是在這種情況下，我慕名讀了這一本書(shū)。而整本書(shū)讀下來(lái)之后，我并沒(méi)有特別的感觸，唯一印象深刻的就是海明威式簡(jiǎn)練的語(yǔ)言和那一句“一個(gè)人可以被毀滅，但永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗”。對(duì)于書(shū)的內(nèi)容，我覺(jué)得有些枯燥無(wú)聊，就是講一個(gè)運(yùn)氣不好的老人終于釣到了一條大魚(yú)，老人和大魚(yú)斗爭(zhēng)了許久，又和來(lái)吃大魚(yú)的鯊魚(yú)搏斗，最后大魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃了，老人無(wú)功而返的故事。
老人與海 不久前，我偶然地在習(xí)近平總書(shū)記推薦的書(shū)單里看到了這一本書(shū)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)這一本書(shū)有很高的評(píng)價(jià)，他說(shuō)：“海明威的《老人與?！穼?duì)狂風(fēng)和暴雨、巨浪和小船、老人和鯊魚(yú)的描寫(xiě)，給我留下了深刻印象。”兩次出訪古巴，第一次他專程去了海明威當(dāng)年寫(xiě)《老人與?！返臈蜻?第二次他去了海明威經(jīng)常去的酒吧，點(diǎn)了海明威愛(ài)喝的朗姆酒配薄荷葉加冰塊，只為體驗(yàn)一下當(dāng)年海明威寫(xiě)下那些故事時(shí)的精神世界和實(shí)地氛圍。此時(shí)我對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容基本都已遺忘，也是習(xí)近平總書(shū)記的話讓我又對(duì)它產(chǎn)生了興趣。此次再讀《老人與海》，我心中感慨萬(wàn)千。
如果要用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述這一本書(shū)，那我會(huì)用“絕望”和“希望”。老人已經(jīng)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，一直陪在他身旁的小男孩也不得不離開(kāi)他，所有人都認(rèn)為連上帝都不會(huì)再站在老人這一邊了。我相信其實(shí)老人心里也是感到絕望的。換做是我，我甚至不能肯定我有勇氣在第八十五天再出海。幸運(yùn)的是，這一次，他終于捕到了一條大魚(yú)。而新的絕望也開(kāi)始了，因?yàn)檫@是一條魚(yú)中英雄，它拼命的反抗，把老人和船拖到深海，讓老人飽受饑餓、孤獨(dú)、痛苦的折磨。在這過(guò)程中，老人不停的自言自語(yǔ)，鼓勵(lì)自己，給自己希望，我既心疼老人，也有共鳴。我也經(jīng)常通過(guò)和自己說(shuō)話的方式來(lái)給自己加油打氣，我也經(jīng)歷過(guò)一些小痛苦、小絕望，但和老人經(jīng)歷的比起來(lái)，都不算什么。他先后和大魚(yú)、鯊魚(yú)搏斗了三天三夜，我無(wú)法想象這該是怎樣一種絕望。在他經(jīng)歷這樣的絕望，最終只帶著一副魚(yú)骨返航之后，他在恢復(fù)體力之后又能馬上著手準(zhǔn)備再次出海捕魚(yú)，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有抱怨，充滿著陽(yáng)光和希望。他是多么的勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)，他永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗。至此，我對(duì)老人的敬意油然而生。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生活不也像一片大海嗎?它充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有希望;也有挫折和苦難，有絕望。不論是老人在絕望中的奮勇拼搏，還是拼盡全力后一無(wú)所獲的釋然，亦或是再燃斗志，重新出發(fā)的樂(lè)觀與堅(jiān)定，都是值得我們學(xué)習(xí)的。我們作為青年人，既要有熱情、有激情去接受未知的考驗(yàn)，也要有勇氣、有魄力去迎戰(zhàn)生活的磨難，更要有尊嚴(yán)、有決心去捍衛(wèi)人生的信仰。
只有這樣，我們才能在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有凝聚每個(gè)人的夢(mèng)想，凝聚每個(gè)人的力量，才能最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
老人與海讀書(shū)筆記1000字作文
一艘船越過(guò)世界的盡頭，“駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!“這是作者海明威對(duì)他的作品《老人與?！返脑u(píng)價(jià)”
《老人與海》了一個(gè)不屈不撓、心定志堅(jiān)的一個(gè)形象。一個(gè)老人，在出海打撈魚(yú)，在48天之前，無(wú)一收獲，但憑借他的意志力，在48天后他撈到一只巨大的馬林魚(yú)。魚(yú)力氣大拖著小船跑了兩天兩夜，老人經(jīng)受了前所未有的考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)?年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。
俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。
古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競(jìng)成”嗎?
讀完《老人與?！凡琶靼祝?ldquo;人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持，古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己。
加油吧!努力吧!奮斗吧!
在感恩中成長(zhǎng)_老人與海讀書(shū)筆記1000字
初中畢業(yè)那年暑假，中考結(jié)束后，拿到了高中的錄取通知書(shū)。僅僅是一張錄取通知書(shū)，卻讓我高興了很久?，F(xiàn)在真不敢想初三那年是怎么走過(guò)來(lái)的。當(dāng)時(shí)每個(gè)人問(wèn)我想上哪所高中時(shí)，我都是毫不猶豫的回答我那張錄取通知書(shū)上的那所學(xué)校的名字，但他們都不相信，都對(duì)我的成績(jī)感到擔(dān)憂。但我不在乎，我要自己努力給他們看。一次次的家長(zhǎng)會(huì)，和老師的一次次談話，上課時(shí)四十分鐘的高度集中......特別是每個(gè)課間都跑去老師辦公室，像變了個(gè)人似的，要知道以前的我可是幾乎不主動(dòng)問(wèn)老師題目的。這些都是初三那年留給我的印象。終于，拿到錄取通知書(shū)時(shí)，我松了一口氣。堅(jiān)持，會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
由于升入高中，暑假里幾乎沒(méi)什么作業(yè)，反而覺(jué)得輕飄飄的。于是應(yīng)高中學(xué)校的要求去書(shū)店看了看，找些名著讀讀。轉(zhuǎn)了很長(zhǎng)時(shí)間，卻沒(méi)什么收獲，真的不知道該選哪一本。就在我準(zhǔn)備放棄尋找時(shí)，一瞥眼，看見(jiàn)了一本藍(lán)色封面的書(shū)，它是《老人與?！?。早就聽(tīng)說(shuō)了這聞名中外的經(jīng)典，只是一直沒(méi)有拜讀。
《老人與海》的篇幅不是很長(zhǎng)，原版只有兩萬(wàn)六千多字，譯成中文也只不過(guò)五萬(wàn)多字。但這就是曾經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的海明威的閃耀之作。
故事講述的是一位捕魚(yú)的老人，在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下決定出海，以及出海后所遇到的種種挑戰(zhàn)。小說(shuō)中還有另外一個(gè)人物，一個(gè)跟隨老人捕了一個(gè)多月魚(yú)的小男孩。只是小男孩后來(lái)被他的爸爸送到了另一只船上當(dāng)學(xué)徒，但他依然會(huì)惦記著老人。有時(shí)會(huì)給老人送一點(diǎn)吃的和喝的，有時(shí)還會(huì)和老人高聲地談?wù)撝麄兿矏?ài)的棒球運(yùn)動(dòng)員。老人出海那天，小男孩和他告別，并決定在老人的小木屋里等老人的歸來(lái)。
在經(jīng)歷了一次次的失敗后，老人依然堅(jiān)持，和大魚(yú)周旋著，最終捕捉到了一條大魚(yú)，是一條很大很大的魚(yú)，幾乎和老人的小船一樣大。老人將大魚(yú)綁在船身上，但大魚(yú)身上的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)群。盡管老人已經(jīng)精疲力盡，但絲毫沒(méi)有放棄，他用叉子、棒子和漁網(wǎng)和鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗。即使最后只剩下了大魚(yú)的骨架，但老人很滿足，因?yàn)樗床^(guò)，堅(jiān)持過(guò)，并且他也沒(méi)有失敗。
文中老人總是說(shuō)：“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”我們要學(xué)習(xí)的是老人在挫折面前百折不撓、永不服輸?shù)木瘛?/p>
正如諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)詞中稱贊的那樣：《老人與?！肥菍?duì)一種即使一無(wú)所獲仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌，是對(duì)不畏艱險(xiǎn)，不懼失敗的那種道義勝利的謳歌。
總有人說(shuō)作品的成功不在于篇幅的長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵的豐贍，我想《老人與?！肪褪沁@樣做到了，這是一種經(jīng)典。
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