別擠啦讀書(shū)筆記3篇
別擠啦讀書(shū)筆記3篇
《別擠啦》是狄更斯寫(xiě)的。他告訴我們：擠不僅是指身體上的碰撞，還指一些不道德的形為。希望大家要有一顆寬容之心，一再呼吁大家不要擠了。
別擠啦讀書(shū)筆記1
我們共同生活在一個(gè)美麗的藍(lán)色星球——地球上。雖然人與人可能遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，但我們互相以存，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，各國(guó)人民應(yīng)該像一個(gè)大家庭的成員一樣，互相愛(ài)護(hù)，互相尊重。這是我學(xué)習(xí)了第七單元后的感悟。
《別擠啦》生動(dòng)有趣的詩(shī)句，批判了社會(huì)上一切不道德的事情，世界那么大我們都沒(méi)有權(quán)利“擠”他人。我得到了團(tuán)結(jié)、和諧、平等、友愛(ài)。
地球是一個(gè)大家庭，我們雖然語(yǔ)言不同、膚色不同、文化不同、歷史也不同，但是我們應(yīng)當(dāng)和平共處。盡量保持平等，不要存在歧視，讓世界沒(méi)有分歧。
《別擠啦》里面提到了“問(wèn)心無(wú)愧”，可能很少人可以做到，我們需要約束自己，不讓他人感到壓抑。想要和諧，必須自己帶動(dòng)他人，多做一件好事，多露一縷微笑，世界就能更加美好!
“給別人生的權(quán)利，活的余地”這句話描寫(xiě)得淋漓盡致，令我刻骨銘心。我們要尊重他人的權(quán)利，寬容他人的余地。
別擠啦讀書(shū)筆記2
前幾天，我們學(xué)了一篇課文《別擠啦!》。學(xué)完后，我感受頗深。
這篇文章是狄更斯寫(xiě)的。他告訴我們：擠不僅是指身體上的碰撞，還指一些不道德的形為。希望大家要有一顆寬容之心，一再呼吁大家不要擠了。
我最喜歡那句“所有的大門(mén)都敞開(kāi)著，思想的王國(guó)是自由的天地。”每一個(gè)人都渴望自由，是呀!有誰(shuí)不喜歡自由呢!但是，有許多人為了自己的開(kāi)心，而去傷害別人，這樣太“自私”了。比如說(shuō)有些人對(duì)我，我小時(shí)候總?cè)ヒ伦齑剑Y(jié)果下嘴唇咬破了，一看上去，像有兩張嘴巴，為此有許多人笑我“四張嘴”，弄得我一到冬天總是捂嘴巴。我真的好討厭他們，從來(lái)不顧我有多難受。
“你可以盡情的追求，追求那人間最好的一切。只是你得保證，保證你自己不使別人受到壓抑。”這句話我真要送給某個(gè)朋友，她曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)我都不在乎，只是那個(gè)人，我不允許她的成績(jī)比我好。我沒(méi)有的他也不能擁有。”聽(tīng)了她的一翻話，我嚇得差點(diǎn)不敢和她做朋友了。怎么她會(huì)有這種想法呢?我為自己慶幸和她不是一個(gè)班的。因?yàn)樗刀市奶珡?qiáng)，唉!別人還一定得讓著她呀——“全班第一”應(yīng)靠自己的努力去爭(zhēng)取,不是叫別人成績(jī)落后來(lái)爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏?千萬(wàn)不要因?yàn)闃s譽(yù)的誘惑而把友誼和善良從心靈深處擠走,更得嚴(yán)防丑惡悄悄潛入你的心底.應(yīng)該給別人生的權(quán)利,活的余地.
沒(méi)錯(cuò),讓每一天成為一項(xiàng)嚴(yán)峻的記錄.一、二年級(jí)時(shí)的我,不知道拾到東西應(yīng)該交公,撿到一支筆就自己拿去用了?，F(xiàn)在想起來(lái),真想打自己幾下子,我真壞,如果自己丟了東西,肯定急得跳起來(lái),相信別人也一定會(huì)是這樣,可我卻沒(méi)有給回失主。爸爸媽媽知道后教訓(xùn)了我一番,此后我再也不那么做了。 看 ，見(jiàn)別人找回東西后燦爛的笑臉,自己也是格外幸福.
讀了《別擠啦》,我的心更開(kāi)闊了——人生如此美妙!我們要把善良永存心底,不做虧心事,不讓丑惡盤(pán)距我們心底、玷污了我們純潔的靈魂!
別擠啦讀書(shū)筆記3
“不要把善良從心靈深處擠走，更得嚴(yán)防丑惡偷偷潛入你心底。給道德以應(yīng)有的地位，給每一件好事以恰當(dāng)?shù)墓膭?lì);讓每一天都成為一項(xiàng)嚴(yán)峻的記錄;面對(duì)著它，你應(yīng)當(dāng)問(wèn)心無(wú)愧;給別人生的權(quán)利，活的余地。”
今天上午的第一節(jié)語(yǔ)文課上，趙老師領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)了著名作家狄更斯的一首小詩(shī)：《別擠啦》。其中以上這段文字給我留下了及其深刻的印象。“不要不把真善美不當(dāng)做一回事，卻把假惡丑當(dāng)做寶貝似的讓它在心里生根發(fā)芽，要給你的道德在心里留下一個(gè)重要的位置;不論是誰(shuí)做了好事，都要給予他鼓勵(lì)并向別人學(xué)習(xí);讓每一天都成為一套習(xí)題，認(rèn)真地對(duì)待他，完成他。讓每一分、每一秒都有意義，有價(jià)值，不做任何虧心事。這樣，你面對(duì)他才能問(wèn)心無(wú)愧。”
老師講到這里，我想起一些事，不由得心虛地把頭埋進(jìn)了胳臂肘里。
那是上個(gè)星期六，只相隔一兩天的功夫。表姐來(lái)我家玩。星期天的下午，我們一起出去逛街，在學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部里溜達(dá)了很長(zhǎng)時(shí)間。接著，她便提出了要到我教室里看看的打算。我想了想，答應(yīng)了，“去就去唄，教室里又沒(méi)有老虎!”想著，我往學(xué)校走去。在大門(mén)口，門(mén)衛(wèi)卻擋住了去路。“干嘛?”“我的水彩筆忘在學(xué)校了，得進(jìn)去拿一下。”我臨時(shí)想出來(lái)了一個(gè)借口。門(mén)衛(wèi)把門(mén)打開(kāi)了。為了讓門(mén)衛(wèi)相信我是真的把東西忘在學(xué)校，我拉著姐姐如脫弦的箭直射教學(xué)樓。
我熟練的左拐右拐，帶著姐姐來(lái)到四樓，拐個(gè)小彎，把她領(lǐng)進(jìn)了六·六班的門(mén)。教室里一片狼藉。不知是哪個(gè)在學(xué)校上活動(dòng)課(我們學(xué)校的星期六、星期日有活動(dòng)課)的調(diào)皮孩子闖進(jìn)我們班(我們班的門(mén)整天不鎖，也不知道“門(mén)神”都跑哪兒去了)一陣亂翻，把一位同學(xué)的卷子扯了一地，水彩筆也在地上躺著。我憤憤的嚷嚷著：“這些遭天譴的!”快步走過(guò)去把東西重新放好。這時(shí)候，姐姐發(fā)現(xiàn)了什么有趣的東西：“快來(lái)看!”我嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一望，之間姐姐手里拿著兩本《阿衰》。“嗨，這是那個(gè)誰(shuí)……哦，對(duì)，姚思旭放這兒的!”
不知姐姐從哪兒扯來(lái)一個(gè)小袋子，把兩本漫畫(huà)往袋子里一裝，然后又從姚思旭的桌兜里掏出來(lái)三盒“太空泥”。這是一種像橡皮泥一樣的玩具，不過(guò)比橡皮泥有韌性，只要不開(kāi)蓋就不會(huì)干，比橡皮泥要濕一些。最近美術(shù)老師要求要帶太空泥做手工，所以很多同學(xué)都買(mǎi)了，姚思旭一下買(mǎi)了五六盒。姐姐掏出來(lái)一盒白的，一盒黃的和一盒黑的，然后把它們又都裝進(jìn)了袋子里。我愣了一下，指著袋子問(wèn)：“你要干嘛啊?”姐姐詭異的一笑，點(diǎn)了點(diǎn)自己的腦袋：“笨啊，當(dāng)然是要帶走咯!”“帶走?你這叫偷啊!”“你不懂!拿別人的東西被發(fā)現(xiàn)叫偷，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)的叫借!只不過(guò)是一借不還而已。”
嘿!她偷了東西還振振有詞呢!我拍了拍這袋子：“不行，反正你不能帶走。”姐姐看別不過(guò)我，只好把那兩本漫畫(huà)掏了出來(lái)：“這下總行了吧?”看姐姐那一臉堅(jiān)持的樣子，我也知道再怎么逼勸都沒(méi)用，只好作罷。姐姐想三盒太空泥分我一盒，我連連擺手：“算了!”心里說(shuō)：我才不和你一起“分贓”呢!星期一，姚思旭發(fā)現(xiàn)六盒太空泥只剩三盒了，特別生氣，一個(gè)勁兒的罵小偷。我聽(tīng)著這些謾罵，老覺(jué)得這事由我的一份責(zé)任，心里便忐忑不安，老怕學(xué)校會(huì)調(diào)教室里的監(jiān)控看一看，查出來(lái)是我“偷”的這些東西。
唉，人做了壞事，心里就是太難受!真是應(yīng)了這句古話：不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)啊!這幾天真是連覺(jué)也睡不好了。“讓每一天都成為一項(xiàng)嚴(yán)峻的記錄，面對(duì)著他，你應(yīng)當(dāng)問(wèn)心無(wú)愧。”讓每一天都變成一套習(xí)題，讓我們每個(gè)人都朝著一百分努力!
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