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初中英語語法口訣

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初中英語語法口訣

  背背語法口訣,為枯燥的學(xué)習(xí)增添一點(diǎn)趣味。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中英語語法口訣的相關(guān)知識(shí),供大家參閱!

  初中英語語法口訣:名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則

  【速記口訣】

  單數(shù)變復(fù)數(shù),規(guī)則要記住,

  一般加s,特殊有幾處:

  /s/結(jié)尾,es不離后,

  末尾字母o,大多加s,

  兩人有兩菜,es不離口,

  詞尾f、fe,s前有v和e;

  沒有規(guī)則詞,必須單獨(dú)記。

  【妙語詮釋】 ①大部分單數(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要加s,但如果單詞以/t?蘩/、/?蘩/、/s/發(fā)音結(jié)尾(也就是單詞如果以ch,sh,s,x等結(jié)尾),則一般加es;②以o結(jié)尾的單詞除了兩人(negro,hero)兩菜(tomato,potato)加es外,其余一般加s;③以f或fe結(jié)尾的單詞一般是把f,fe變?yōu)関e再加s;④英語中還有些單詞沒有規(guī)則,需要特殊記憶,如child—children,

  mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth。

  初中英語語法口訣:名詞所有格用法

  【速記口訣】

  名詞所有格,表物是“誰的”,

  若為生命詞,加“’s”即可行,

  詞尾有s,僅把逗號(hào)擇;

  并列名詞后,各自和共有,

  前者分別加,后者最后加;

  若為無命詞,of所有格,

  前后須倒置,此是硬規(guī)則。

  【妙語詮釋】 ①有生命的名詞所有格一般加s,但如果名詞以s結(jié)尾,則只加“’”;②并列名詞所有格表示各自所有時(shí),分別加“’s”,如果是共有,則只在最后名詞加“’s”;③如果是無生命的名詞則用of表示所有格,這里需要注意它們的順序與漢語不同,A of B要翻譯為B的A。

  初中英語語法口訣:冠詞基本用法

  【速記口訣】

  名詞是禿子,常要戴帽子,

  可數(shù)名詞單,須用a或an,

  輔音前用a, an在元音前,

  若為特指時(shí),則須用定冠,

  復(fù)數(shù)不可數(shù),泛指the不見,

  碰到代詞時(shí),冠詞均不現(xiàn)。

  【妙語詮釋】 冠詞是中考必考的語法知識(shí)之一,也是中考考查的主要對(duì)象。以上口訣包括的意思有:①名詞在一般情況下不單用,常常要和冠詞連用;②表示不確指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an,確指時(shí)要用定冠詞the;③如復(fù)數(shù)名詞表示泛指,名詞前有this,these,my,some等時(shí)就不用冠詞。

  初中英語語法口訣:不定式作賓語補(bǔ)足語時(shí)省to的動(dòng)詞

  【速記口訣】

  一感,二聽,三讓,四看,半幫助

  【妙語詮釋】 一感:feel;二聽:hear,listen to;三讓:make,let,have;四看:see,notice,watch,ob-serve;半幫助:help。

  七、形容詞和副詞比較等級(jí)用法

  【速記口訣】

  1. 比較級(jí)與最高級(jí):兩者比較than相連,三者比較the在前。

  2.同級(jí)比較:同級(jí)比較用原形,as„as永不離;as„as加not,只言兩者是同一,若是not so„as,后強(qiáng)前弱不看齊。

  【妙語詮釋】 ①比較級(jí)通常和than連用,而最高級(jí)通常跟有定冠詞the;②同級(jí)比較一般用as„as表示“與„一樣”,這時(shí)誰強(qiáng)誰弱不能比較出來,而not so„as則表示后者比前者強(qiáng),翻譯為“不如„„”。

  初中英語語法口訣:接不定式作賓語的動(dòng)詞

  【速記口訣】

  三個(gè)希望兩答應(yīng),兩個(gè)要求莫拒絕;

  設(shè)法學(xué)會(huì)做決定,不要假裝在選擇。

  【妙語詮釋】 三個(gè)希望兩答應(yīng):hope,wish,want,agree,promise 兩個(gè)要求莫拒絕:demand,ask,refuse

  設(shè)法學(xué)會(huì)做決定:manage,learn,decide

  不要假裝在選擇:petend,choose

  
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