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小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)

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小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)

  小學(xué)英語(yǔ)是小學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的開始階段,小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要涉及一些比較基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí),那么小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)有哪些呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí),希望大家喜歡!

  小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)

  詞性

  動(dòng)詞、名詞和形容詞在英語(yǔ)里與漢語(yǔ)里有類似,也有區(qū)別,不太容易區(qū)分,如不能一眼看出,可用如下方法:

  在一個(gè)詞前面加量詞(不定冠詞),“一(個(gè)、張等)”,如說得通,一般認(rèn)為是名詞;如果說不通,再把“很”加在詞的前面去判斷,說得通一般就是形容詞;都說不通就是動(dòng)詞。(目前我們學(xué)過的,以后可能不同)(另外一些很明顯的,如人稱代詞、數(shù)詞、情態(tài)動(dòng)詞等一下就可以知道)

  1.動(dòng)詞

  這里所說的動(dòng)詞是指各種動(dòng)詞總稱,其中包括行為動(dòng)詞(就是我們平時(shí)總說的那種動(dòng)詞)、be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞。

  (1)行為動(dòng)詞

  表示某一動(dòng)作或行為。如:walk、love等。

  行為動(dòng)詞我們已學(xué)過它們的四種形式:原形、+s/es、+ed、+ing,

  (2)be動(dòng)詞

  a、口訣:我用am,你用are,is用在他她它,所有復(fù)數(shù)全用are。

  b、肯定和否定句My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.

  c、一般疑問句Am I a Chinese?Yes,you are.No,you aren’t.Are they American?Yes,they are.No,they aren’t.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isn’t.

  我們現(xiàn)在學(xué)過的be動(dòng)詞大致分兩類:is、am、are為一類,一般用于一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來時(shí)中,was和were為另一類,一般用于一般過去時(shí)。

  (3)情態(tài)動(dòng)詞

  情態(tài)動(dòng)詞也是一類特殊的動(dòng)詞,平時(shí)我們不把它說成是動(dòng)詞。情態(tài)動(dòng)詞可以和行為動(dòng)詞同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)句子中。

  我們現(xiàn)在學(xué)過的情態(tài)動(dòng)詞有:can、must、should、would、may。接觸最多的是can。

  情態(tài)動(dòng)詞后動(dòng)詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)

  2.名詞

  英語(yǔ)中名詞有單復(fù)數(shù)之分。判斷的關(guān)鍵詞往往是be動(dòng)詞,be動(dòng)詞如果是am、is或was,名詞就用原形;be動(dòng)詞如果是are或were,名詞就加s或es。

  這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù),所以總是用is或者was;最好不要根據(jù)some、any、a lot of等詞去作判斷,以免受誤導(dǎo)。

  如何加后綴:

  a.一般情況下,直接加-s,如:book-books,bag-bags。

  b.以s.x.sh.ch結(jié)尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

  c.以“輔音字母+y”結(jié)尾,變y為i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries

  d.以“f或fe”結(jié)尾,變f或fe為v,再加-es,如:knife-knives

  e.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù):man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

  3.形容詞(包括副詞)

  形容詞表示某一事物或的特征,副詞表示某一動(dòng)作的特征。形容詞和副詞只有兩種形式:原形和+er。

  未作比較的情況下就用原形,比較時(shí)就+er。

  兩個(gè)重要特征:as……as中間一定用原形,有than的時(shí)候一定+er。

  4.人稱代詞和物主代詞

  人稱代詞物主代詞

  單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)

  主格賓格主格賓格形容詞性(短)名詞性(長(zhǎng))形容詞性(短)名詞性(長(zhǎng))

  第一人稱I me we us my mine our ours

  第二人稱you you you you your yours your yours

  第三人稱he him they them his his their theirs

  she her her hers

  it it its its

  人稱代詞:

  有主格和賓格之分。

  一般動(dòng)詞前用主格,動(dòng)詞后用賓格。

  物主代詞:

  有兩類:形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長(zhǎng)的)

  一般看后面有沒有名詞,如有,就用形容詞性物主代詞(短的);如無,就用名詞性物主代詞(長(zhǎng)的)。

  5.數(shù)量詞

  我們學(xué)過兩類:基數(shù)詞和序數(shù)詞。基數(shù)用于表示數(shù)量多少,而基數(shù)詞用于表示次序,常在日期中出現(xiàn)。

  6.冠詞

  有a、an、the。a和an有具體的意思,一(個(gè)…),the沒有具體意思,有時(shí)翻譯為這、那。確定用a、an還是the時(shí)可根據(jù)漢語(yǔ)意思。a和an的區(qū)別:an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前,a用于輔音音素前。

  •否定句

  表示某一否定意思。句中一定有not。

  有三種可能:be動(dòng)詞(am、is、are、was、were)+not、情態(tài)動(dòng)詞(can、must、should)+not、助動(dòng)詞(do、does、did)+not

  如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句:

  1、看句中有無be動(dòng)詞,如有,直接在be動(dòng)詞后+not。

  2、看句中有無情態(tài)動(dòng)詞,如有,直接在情態(tài)動(dòng)詞后+not。

  3、如上述二者都沒有,就應(yīng)用助動(dòng)詞+not。

  分四個(gè)步驟:

  (1)肯定陳述句中本來是沒有助動(dòng)詞的,要加上去,位置在主語(yǔ)(某人或某物)后,動(dòng)詞前。

  (2)確定助動(dòng)詞用do、does還是did,根據(jù)句中動(dòng)詞,動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do,動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does,動(dòng)詞用過去式的助動(dòng)詞就有did。

  (3)在助動(dòng)詞后加not。

  (4)原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。

  強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),有some的要考慮是否要用any。

  •一般疑問句

  表示疑問,一般回答只有兩種可能Yes,……或No,……句中沒有疑問詞。

  如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句:

  1、看句中有無be動(dòng)詞,如有,把be動(dòng)詞提到句首即可。

  2、看句中有無情態(tài)動(dòng)詞,如有,把情態(tài)動(dòng)詞提到句首即可。

  3、如上述二者都沒有,就應(yīng)把助動(dòng)提到句首。分四個(gè)步驟:

  (1)肯定陳述句中本來是沒有助動(dòng)詞的,要加上去,位置在主語(yǔ)(某人或某物)后,動(dòng)詞前。

  (2)確定助動(dòng)詞用do、does還是did,根據(jù)句中動(dòng)詞,動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do,動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does,動(dòng)詞用過去式的助動(dòng)詞就有did。

  (3)把助動(dòng)詞后提到句首。

  (4)原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。

  強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),有some的要考慮是否要用any。

  •特殊疑問句

  表示疑問,有疑問詞(在開頭),回答有很多種可能。

  常用疑問詞:

  What、When、Which、Who、Whose、Why、How

  如何對(duì)劃線部分提問:

  1、將原問句翻譯為漢語(yǔ)(在讀中要將劃線部分重讀)。

  如:His birthday is on the 5th of May.

  他的生日在五月五日。

  2、用漢語(yǔ)進(jìn)行提問。

  如上句,應(yīng)該問:他的生日在什么時(shí)候?

  3、根據(jù)漢語(yǔ)將所要提問的句子補(bǔ)充完整。

  如上句When is his birthday?

  •祈使句

  表示請(qǐng)求或命令別人做某事或不要做某事。

  肯定祈使句一定是以動(dòng)詞原形開頭(有時(shí)有please),否定的祈使句一定是don’t加動(dòng)詞原形開頭(有時(shí)有please)。

  把祈使句改為否定句只需在動(dòng)詞前加don’t即可。

  •時(shí)態(tài)

  1、一般現(xiàn)在時(shí)

  (1)句中be動(dòng)詞和動(dòng)詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如:

  The children are very happy on Christmas Day.

  She often does some housework at the weekend.

  (2)一般現(xiàn)在時(shí)中的be動(dòng)詞:

  一般用原形:am is are

  am用于第一人稱單數(shù)(I);is用于第三人稱單數(shù)(he she it和其他人名或稱謂,如:Ben his sister等);are用于第二人稱單數(shù)(you)和所有復(fù)數(shù)(包括第一人稱復(fù)數(shù)we、第二人稱復(fù)數(shù)you;第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù),如the children、his parents等)。

  (3)一般過去時(shí)中的動(dòng)詞:

  有兩種情況:

  第一種情況:主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)(he she it和其他,如Helen、her cousin等),動(dòng)詞后一般加s或es。

  第二種情況:主語(yǔ)不是第三人稱單數(shù),動(dòng)詞都用原形。

  (4)一般現(xiàn)在時(shí)判斷依據(jù)(如何判斷一個(gè)句子是一般現(xiàn)在時(shí)):

  △be動(dòng)詞是am、is、are

  △動(dòng)詞用原形或加s、es

  △沒有時(shí)間狀語(yǔ)或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時(shí)間

  2、一般過去時(shí)

  a,一般過去時(shí)中的be動(dòng)詞:

  was用于第一人稱單數(shù)(I)和第三人稱單數(shù)(he she it和其他人名或稱謂,如:Ben、his sister等);were用于第二人稱單數(shù)(you)和所有復(fù)數(shù)(包括第一人稱復(fù)數(shù)we、第二人稱復(fù)數(shù)you;第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù),如the children、his parents等)。

  b,一般過去時(shí)中的動(dòng)詞:

  一般只有一種情況:+ed

  這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),和一般現(xiàn)在時(shí)不同的是這里不管主語(yǔ)是第幾人稱,也不管是單數(shù)和復(fù)數(shù)都加ed。

  3、一般將來時(shí)

  (1)構(gòu)成形式:

  Be going to+動(dòng)詞原形。

  這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),be動(dòng)詞、going、to以及動(dòng)詞原形共四個(gè)單詞缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成一般將來時(shí)。

  (2)一般將來時(shí)表示動(dòng)作即將發(fā)生或某人打算做某事。

  (3)句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。

  4、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

  (1)構(gòu)成形式:

  Be動(dòng)詞+動(dòng)詞的ing形式

  這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),兩者缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

  (2)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示動(dòng)作正在進(jìn)行或事情正在發(fā)生。

  (3)句中往往有now、look、listen等詞。

  小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法五大基本句型解析

  一There be句型

  1、解釋:“……地方有……”;

  2、結(jié)構(gòu):

  There be + 主語(yǔ) + 地點(diǎn)狀語(yǔ)

  eg:There are some apples on the table.

  3、考點(diǎn):主謂一致

  (1)be 后名詞是單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞,be 用 is 或者 was;后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)則用 are 或were。

  eg:

  There is an apple in the fridge.

  There is some milk in the fridge.

  There isn’t any / is no money in the box.

  There are many girls in the room.

  (2)如果 be 后面是幾個(gè)并列名詞作主語(yǔ),be 的單復(fù)數(shù)和最靠近的名詞保持一致——就近原則。

  eg:

  There is a book and two pencils on the desk.

  There are two pencils and a book on the desk.

  二 主系表

  1、結(jié)構(gòu):主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)

  eg:

  He is good.

  He is a good student.

  2、系動(dòng)詞:

  必須加上一個(gè)表明主語(yǔ)身份或狀態(tài)的表語(yǔ)才能表達(dá)完整的意思,這類動(dòng)詞叫系動(dòng)詞。

  常見系動(dòng)詞:

  (1)be 動(dòng)詞——is/am/are/was/were

  (2)感官動(dòng)詞——feel/look/sound/taste/smell

  (3)表轉(zhuǎn)變動(dòng)詞——get/grow/become/go

  eg:

  感官動(dòng)詞主系表——It looks perfect. 它看上去真完美。

  表轉(zhuǎn)變動(dòng)詞主系表——The sky grew dark./ It became dirty.

  3、考點(diǎn):系動(dòng)詞后面跟形容詞

  eg:

  He looks at her happily.(happily 修飾 look at,look at 解釋為看著,look 是實(shí)義動(dòng)詞)

  He looks happy when he sees her.(look 不及物,這里沒有跟介詞,單獨(dú)行動(dòng),翻譯/為“看上去”,是系動(dòng)詞,后跟形容詞。)

  三主謂賓

  1、結(jié)構(gòu):主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)

  主語(yǔ):動(dòng)作發(fā)出者;

  謂語(yǔ):動(dòng)作本身(實(shí)義動(dòng)詞);

  賓語(yǔ):動(dòng)作承受者

  eg:I walk a bear. 我溜一只熊。

  at,look at 解釋為看著,look 是實(shí)義動(dòng)詞)

  He looks happy when he sees her.(look 不及物,這里沒有跟介詞,單獨(dú)行動(dòng),翻譯/為“看上去”,是系動(dòng)詞,后跟形容詞。)

  四主謂賓賓

  結(jié)構(gòu):主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)

  雙賓語(yǔ):直接賓語(yǔ)(物);間接賓語(yǔ)(人)——物直人間

  eg:

  I give him the book.

  I give the book to him.

  謂語(yǔ)后跟間接賓語(yǔ)時(shí),直接賓語(yǔ)前不需要介詞;謂語(yǔ)后跟直接賓語(yǔ)時(shí),間接賓語(yǔ)前加介詞 to/for。

  五主謂賓賓補(bǔ)

  結(jié)構(gòu):主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)

  賓補(bǔ):一個(gè)賓語(yǔ)不能完整表達(dá)出意思,需要加一個(gè)補(bǔ)充成分來補(bǔ)足賓語(yǔ)使句意完整。

  eg:

  He made me happy.

  I keep the room tidy.

  My mother saw me doing housework.

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