bec中級聽力復(fù)習(xí)要求
考生在BEC中級聽力部分時(shí)，一定要把聽力水平的提高和技巧的運(yùn)用結(jié)合起來。技巧的運(yùn)用可以通過課堂的學(xué)習(xí)迅速掌握，但聽力水平的提高是長期努力的結(jié)果，非一朝一夕所能達(dá)到。在聽力訓(xùn)練中，應(yīng)掌握正確的學(xué)習(xí)方法。下面小編大家分享一下bec 中級聽力復(fù)習(xí)要求。
bec 中級聽力復(fù)習(xí)要求
首先，聽力的提高必須要建立在一定的詞匯和語法基礎(chǔ)上。掌握至少相當(dāng)于大學(xué)英語四級的詞匯量是保證BEC中級考好的必要條件。不僅要會辨認(rèn)這些詞匯，還要能夠拼寫。聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應(yīng)付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識的不牢固而答不出來。
其次，要注意語音的鍛煉。聽力歸根到底實(shí)際上是辨音的過程。如果考生本人的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有差距，那么一定要下苦工夫糾正自己的發(fā)音。
第三，要熟悉口語句子結(jié)構(gòu)。熟練掌握常見的日常用語和句型，結(jié)合語法部分的準(zhǔn)備，形成一定的條件反射，有助于提高對會話和演講語言的敏感程度。
第四，堅(jiān)持練習(xí)聽寫的能力?？忌诼犃^程中所反映的一個主要問題是，很多內(nèi)容好象是聽到了，但馬上又忘記了。BEC聽力考試需要聽與寫同時(shí)進(jìn)行。聽到了，卻又記不下來，等于沒聽到。
最后，注意精聽和泛聽的結(jié)合。除了每天堅(jiān)持精聽針對性比較強(qiáng)的材料外，還要做大量的泛聽練習(xí)。既要保證質(zhì)的飛躍，也要保證量的積累。
“工欲善其事，必先利其器”。只有堅(jiān)持多聽，實(shí)實(shí)在在地提高自己的英語水平，才有可能胸有成竹，以不變應(yīng)萬變，取得理想的成績。
BEC聽力與四六級聽力的不同之處
BEC全稱為Business English Certificate，為英國劍橋大學(xué)考試委員會組織的權(quán)威性商務(wù)英語知識證書，旨在測試考生在實(shí)際工作環(huán)境中的英語實(shí)用能力。由于其命題嚴(yán)謹(jǐn)，測試科學(xué)，內(nèi)容緊貼商務(wù)需求，因而被推崇為“將英語知識和商務(wù)技能結(jié)合最完美的測試系統(tǒng)”、“全球最權(quán)威的求職英語證書”。BEC證書分為初級(Priliminary)、中級(Vantage)和高級(Higher)三個級別，其中初級報(bào)考人數(shù)較少，中、高級證書對求職幫助較大，因此中國考生主要參加中、高級考試居多。自1993年BEC落戶中國以來，考生人數(shù)穩(wěn)步上升。自2008年起，BEC考生人數(shù)已經(jīng)超過托?？荚嚕蔀樵谌A考生人數(shù)僅次于雅思的第二大海外考試。
BEC考試共有聽、說、讀、寫四個考試單項(xiàng)。調(diào)查顯示，65%的考生認(rèn)為這四個考試項(xiàng)目中，聽力難度最高。來自考點(diǎn)的數(shù)據(jù)顯示，中國考生往往聽力單項(xiàng)失分率最高，而如果最終未能通過考試，往往是聽力拖了后腿。
中國考生在BEC中望“聽”生畏，主要因?yàn)锽EC聽力與四六級等考生熟悉的國內(nèi)英語考試的聽力部分存在極大差異，包括命題手法、考察側(cè)重點(diǎn)、評分原則等的差異，導(dǎo)致學(xué)生紛紛折戟考場。筆者現(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，將BEC聽力與四六級聽力之異同作對比，并列舉BEC聽力真題示范解題要點(diǎn)，以期助考生一臂之力。
(注：本文主要對中國考生更多考察的BEC中、高級考試進(jìn)行論述。而由于中、高級聽力的命題手法、解題要點(diǎn)一致，因此下文中將中、高級合并講解，統(tǒng)稱“BEC考試”。)
一、考察側(cè)重點(diǎn)異同比較
四六級聽力的命題主要圍繞校園展開，題目內(nèi)容多有關(guān)選課、考試、課題研究、課外活動等，另外也會涉及日常生活中的英語使用，如有的題目要求考生聽懂在餐廳、機(jī)場、電影院等場合的常見英語表達(dá)。而BEC的聽力考試，題目內(nèi)容均以商務(wù)運(yùn)作為背景，考到大量商務(wù)知識，具體體現(xiàn)為在錄音中經(jīng)常出現(xiàn)商務(wù)詞匯。具體來說，主要包含以下方面的商務(wù)詞匯——
?Marketing(市場營銷)
Marketing strategy 營銷決策
Allocation of budget and resources 預(yù)算及資源分配
Advertising campaign 廣告宣傳
?Accounting(財(cái)會)
Balance sheet 資產(chǎn)負(fù)債表
Income statemnet 損益表
Cash flow statement 現(xiàn)金流量表
Annual financial report 財(cái)務(wù)年報(bào)
?Manufacturing(生產(chǎn)制造)
Prduction line 生產(chǎn)線
Quality control 質(zhì)量監(jiān)管
Customer services 客戶服務(wù)
Research and development 技術(shù)研發(fā)
?Banking(金融)
Accounts management 賬戶管理
Appreciation and depreciation 貨幣升值/貶值
Raising funds 融資活動
Stocks and securities exchange 股票及證券交易
?Trading(貿(mào)易)
Exhibitions & fairs 會展/展銷會
Enquiries & quotations 詢盤及報(bào)價(jià)
Negotiation 談判
Contracts & renewals 合同及續(xù)約合同
Breaches & penalty clauses 違約及懲罰性條款
Deliveries 發(fā)貨
Payments 付款
Complains & compensations 索賠及理賠
?Routine business(日常工作)
Memos & message notes 備忘錄及留言條
Emial 電子郵件
Correspondence 商務(wù)函電
business document 商業(yè)單據(jù)(發(fā)貨單、訂單等)
?Business management (企業(yè)管理)
M&A 并購
Project management 項(xiàng)目管理
Manufacture structure 公司管理構(gòu)架
?Human Resources(人力資源)
Recruiting 招聘
Training 培訓(xùn)
Performance appraisal 績效考評
Motivation 員工激勵
?Public Relations(公共關(guān)系管理)
值得一提的是，四六級考試改革后，全新題型——Long Conversation長對話中，考察較多商務(wù)英語內(nèi)容。比如，2006年6月24日的四級Long Conversation，其題目內(nèi)容為股票經(jīng)紀(jì)人參加面試。其題目中就包含大量商務(wù)詞匯。
Eg. 2006/6 CET4 No. 19.
A) To make a business report to (向某人作工作報(bào)告)the woman。
B) To be interviewed(面試) for a job in the woman’s company。
C) To resign(辭職) from his position in the woman’s company。
D) To exchange stock market(股票市場) information with the woman。
2006/6 CET4 No. 20.
A) He is the head of a small trading company(貿(mào)易公司)。
B) He works in an international insurance company(保險(xiǎn)公司)。
C) He leads a team of brokers(經(jīng)紀(jì)人) in a big company。
D) He is a public relations(公共關(guān)系) officer in a small company。
而2007年6月的六級聽力長對話，則考到了在trade fair(展銷會)現(xiàn)場，參展商銷售人員和客戶見的對話，內(nèi)容涉及了解客戶行業(yè)背景、報(bào)價(jià)、產(chǎn)品性能介紹，具體請看以下舉例：
2007/6 CET6 Long Conversation 2
W: What’s your line of business(您是從事什么行業(yè)的)， Mr. Johnson?
M: We are a training consultancy。
……
W: What might suit you is the MR5000. That’s over there. It’s IBM compatible(與……兼容的)。
M: What about the price?
W: Well, the MR5000 costs 1,050 pounds. Software comes free with the hardware。(買硬件免費(fèi)附送軟件)
M: Well, I’ll think about it. Thank you。
W: Here’s my card(這是我的名片). Please feel free to contact me。(歡迎隨時(shí)聯(lián)系我)
通過以上舉例可知，一些職場常見的英語對話已大舉“滲透”到四六級聽力新題型——長對話的命題中。因此可說學(xué)習(xí)過BEC內(nèi)容的在校生，參加新型的四六級考試也更具優(yōu)勢。
二、題型要求異同比較
1. 錄音播放遍數(shù)不同
四六級聽力除了比較特殊的復(fù)合式聽寫外，一般常規(guī)的選擇題錄音只放一遍，但BEC所有題目錄音都放兩遍。再看題型。也許讀者看到這里會產(chǎn)生疑問：“錄音翻幾遍大不了就是考試流程操作的問題嘛，值得大書特書嗎?”或者認(rèn)為“放兩邊錄音可降低解題難度?！逼鋵?shí)，BEC聽力錄音兩遍，是與其命題手法緊密關(guān)聯(lián)的。仔細(xì)研究BEC聽力考題，尤其是part 3，會發(fā)現(xiàn)有些題目就得錄音放兩遍才能做出來。下面以BEC中級第二輯真題P34 No. 29為例。
29. The judges praised the links between development teams in smaller companies and(評委對小公司的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和以下哪一方面的合作表示贊賞?)
A. senior management(高管層)
B. suppliers(供應(yīng)商)
C. the market(市場)
錄音相關(guān)信息：What then occupied much of the judges’ thoughts was the quality of the links which the development team established with senior management(選項(xiàng)A). suppliers(選項(xiàng)B)， the market(選項(xiàng)C) and manufacturing. The best examples of the first category were found in small firms, where the individual entrepreneur on the top was clearly driving the innovation forward。
譯文：接下來令評委關(guān)注的就是研發(fā)團(tuán)隊(duì)與高管層、供應(yīng)商、市場和制造商之間的合作。(研發(fā)團(tuán)隊(duì))與其中第一項(xiàng)，即與高管層合作良好的情況發(fā)生在小公司中，因?yàn)樘幱谛」竟芾韺禹敹说膫€人企業(yè)家，其實(shí)掌控著整個創(chuàng)新研發(fā)進(jìn)程。
一般考生聽到這里時(shí)，根據(jù)link和development team，便可定位到其后的語言信息與No.29有關(guān)，并做好收聽答案的準(zhǔn)備?！岸ㄎ辉~出現(xiàn)后有答案”，這是四六級等國內(nèi)考試給考生形成的答題思維定勢。但若再往后聽，考生會聽到錄音中把本題的三個選項(xiàng)全部羅列了一邊(見題目劃線部分)，那么題目還怎么選呢——后面出現(xiàn)的一句話可謂“一語道破天機(jī)”——The best examples of the first category were found in small firms，而對考生來說，聽到這里往往會產(chǎn)生一個問題：“雖然這句話聽懂了，知道了答案應(yīng)該選前文羅列的第一個項(xiàng)目，但是，我聽到這里已經(jīng)忘了前面怎么說的了?！币簿鸵馕吨@道題目難在“信息倒置”。根據(jù)一般人的遺忘規(guī)律，一旦開始接收后面的語言信息，前面聽到的自然就容易淡忘，再聽一遍錄音才能準(zhǔn)確定位答案。
綜上所述，錄音放一遍還是兩遍，不僅僅是考試流程的問題，對命題手法、考題難度有直接影響。
2. 答題卡填寫要求不同
BEC要求考生每個單詞均用大寫字母書寫，這和四六級的答題卡填寫格式形成巨大差異，值得考生注意。另外，BEC聽力考試錄音播放完后，會專門有十分鐘時(shí)間，供考生謄寫答題卡，也就是說，考生不用擔(dān)心考試時(shí)出現(xiàn)“答題時(shí)間太緊”的問題，但四六級聽力考試沒有專門的答案謄寫時(shí)間。
三、英語語音異同比較
四六級聽力考試，在語音上從不明顯偏向英國式發(fā)音或美國式發(fā)音，可用“中規(guī)中矩、清晰明確”八個字概括。而BEC考試畢竟是英國人命題的，因此80%以上的考題內(nèi)容都以英國式發(fā)音朗讀，而剩余的20%綜合了美國音和澳洲音，體現(xiàn)了國際化考試的特色。因此對于BEC考生而言，有必要多熟悉英國式發(fā)音。多聆聽BBC新聞及《新概念英語》的錄音是很好的提高方法，如果平時(shí)多看英國的影視劇作品，也可在“潤物細(xì)無聲”的過程中適應(yīng)英音。
商務(wù)英語考試中級短文聽力訓(xùn)練技巧
一般說來，應(yīng)對BEC中級聽力特別是短文聽力，其備考訓(xùn)練必須抓住豎聽和橫聽兩點(diǎn)結(jié)合來進(jìn)行。所謂豎聽，是指一套題目從頭聽到尾，從第一題聽到最后一題。所謂橫聽，是指把相同題材和體裁的文章放在一塊對照比較著聽，從而迅速抓住同類型文章的規(guī)律，真正做到以不變應(yīng)萬變。文章一般用記敘的語言講述人物的經(jīng)歷，較少有情節(jié)的描寫或人物對話。通過這樣反復(fù)對比聽，可以使我們很快掌握人物傳記題材文章的模式和考題思路，在短時(shí)間內(nèi)抓住考點(diǎn)，做到舉一反三。在此提供一套具體的短文聽力訓(xùn)練辦法，考生可以從BEC中級歷年考題中選取10-20篇不同題材和不同體裁的文章，依據(jù)以下幾個步驟，橫豎結(jié)合來進(jìn)行精聽訓(xùn)練。
Step 1：第一遍聽磁帶時(shí)認(rèn)真做題，對所選取的每段文章都認(rèn)真仔細(xì)，注意時(shí)間，模擬考場氛圍。做完以后還需注意統(tǒng)計(jì)對錯個數(shù)，并分析選項(xiàng)設(shè)置特點(diǎn)，練習(xí)快速掃描選項(xiàng)的能力。
Step 2：脫離文字材料再聽4-5遍磁帶。此時(shí)絕對不允許照著文字材料聽，應(yīng)該反復(fù)使用錄音機(jī)上的重復(fù)鍵，盡最大努力聽懂全文內(nèi)容。聽第5遍或第6遍的時(shí)候，可以一邊聽一邊將全文筆錄下來，然后對照文字材料，看看筆錄有什么問題，分析聽不懂的原因，是語音、詞匯還是語法?然后有的放矢地加以解決。
Step 3：在足夠熟悉此段落中的內(nèi)容后，打開文字材料，一邊聽錄音一邊看，并在段落中相應(yīng)考點(diǎn)和問題答案，仔細(xì)體會，分析自己為什么被某些干擾項(xiàng)誤導(dǎo)。
Step 4：跟著磁帶大聲朗讀，以提高自己的語速。如果自己的語速能基本跟上聽力材料的語速，再做同類型題目，困難就不大了。
1.鴕鳥式聽法。很多同學(xué)聽力過程中沒有動手的習(xí)慣，聽就是聽，在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認(rèn)為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。
2.多而不精。對于已經(jīng)聽過的材料，很多同學(xué)都很少再聽，這是一個錯誤的觀念。片面追求練習(xí)的量，并不能有效提高做聽力題時(shí)的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。
3.不愿對著文字材料大聲朗讀，認(rèn)為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。其實(shí)聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，可以加強(qiáng)我們對文章的領(lǐng)悟力。
4.訓(xùn)練時(shí)間安排不得當(dāng)。聽力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候?yàn)橐?。時(shí)間不宜過長,每次連續(xù)聽半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以最好每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
總之，BEC中級短文聽力并不可怕，如果我們能夠宏觀把握，平時(shí)堅(jiān)持"用心去聽"，我們肯定能夠從不同角度、不同層次提高自己的英語語言能力。
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