雅思口語不好怎么辦_要不要放棄
對于一些雅思學員在口語考試中的表現(xiàn)來說，可以用慘不忍睹來形容。不僅是因為在對話過程中沒有形成有效交流，而且語音語調(diào)也略微“怪異“，要么就是沉默是金，支支吾吾說不出話來，看著老師尷尬的笑。那笑容中透著一股尷尬和勉強，于是自己也知道這次雅思口語又涼了。我此前看過不少雅思口語低于五分的視頻，整體來說就是聽不懂老師在問什么，需要重復了解;聽懂了問題又不知道怎么回答，詞匯量少的可憐。痛定思痛，大家如果想在口語上得到更好的分數(shù)，就得知道目前我們學員在口語中都面臨著哪些問題呢?對癥下藥才能有效果。
雅思口語不好怎么辦_要不要放棄
1.口語發(fā)音不標準
形成這樣的情況有兩種可能，第一是所受英語教學環(huán)境下的英語老師滿嘴的chinglish，按照漢語語法規(guī)則組織的英語教學，一方面在語法結(jié)合上有問題，另外在發(fā)音上也是“山寨版”。第二種就是本身學員在語言表達上有口音，由于地域的語言習慣不同，在表達習慣上方言痕跡比較重，在就是說卷舌音和翹舌音都比較困難，這樣就無法把握音準。
解決思路：
改掉原來不好的英語口語表達習慣
熟悉口語話題，善于思考問題
選擇VOA和BBC作為自己的模仿練習素材
2.啞口無言，無話可說
都9012年了，如果還是拿著東方人靦腆含蓄來作為英語口語表達不好的借口有點說不過去了。我們現(xiàn)在的95后的學生所接受的都是非常現(xiàn)代的開放式教育，所以無話可說的原因主要還是缺乏足夠的表達所需句型，詞匯。導致在英語輸出型口語表達上，你的觀點不明確和信息量過少。當然在表達上存在緊張情緒也是一個因素。
解決思路:
培養(yǎng)口語自信心和消除情緒
熟悉雅思口語考試模式
背誦雅思口語觀點，積累口語詞匯
精心準備近期十大熱門話題
3.口語表達流利度差，不連貫
就像朗讀課文一樣，學員在口語表達時經(jīng)常出現(xiàn)不自然的停頓和錯誤的斷句，導致句式結(jié)構(gòu)在表達中出現(xiàn)問題，不能給雅思考官比較舒服的口語交流感覺。這個和心理素質(zhì)有很大的關(guān)系，也和大家平時準備的口語模板有關(guān)，因此大家在練習口語中盡量按照自己的學習節(jié)奏來進行訓練。
對于一些雅思學員在口語考試中的表現(xiàn)來說，可以用慘不忍睹來形容。不僅是因為在對話過程中沒有形成有效交流，而且語音語調(diào)也略微“怪異“，要么就是沉默是金，支支吾吾說不出話來，看著老師尷尬的笑。那笑容中透著一股尷尬和勉強，于是自己也知道這次雅思口語又涼了。我此前看過不少雅思口語低于五分的視頻，整體來說就是聽不懂老師在問什么，需要重復了解;聽懂了問題又不知道怎么回答，詞匯量少的可憐。
痛定思痛，大家如果想在口語上得到更好的分數(shù)，就得知道目前我們學員在口語中都面臨著哪些問題呢?對癥下藥才能有效果。
解決辦法：
與外教或外國人進行真實對話
將優(yōu)秀的口語模板活學活用
增加練習時間，避免出現(xiàn)狀況外的情況
4.報班學外教還是中教好?
其實從事雅思培訓多年，我不得不說一下自己的觀點，雖然現(xiàn)在國內(nèi)的雅思口語教學機構(gòu)特別多，但是課程暫時還不算特別成熟.
課程有的以短訓為主，中教大班講解。另外也有長期打包課程，小班外教講解。第一種口語教師往往只能起到一個提綱挈領(lǐng)的作用。畢竟上課的人太多了，課程又短只能講個大概，大部分探索學習最終還是由學生在家獨立完成，遇到自覺性比較差的學生往往就GG。
后面這種課程說是走精品包裝路線，更多還是在豪華裝修、豐富活動、配合性能好的電腦上機做做文章。真實的效果和想體系化的學習口語還是有不小的差別，我覺得更多還是要以中國學生的特色來進行充分設(shè)計，不能一味地照搬西式的口語教學法。
解決思路
中教選小班獲得更多參與感覺
不迷信和吹爆外教
切勿東施效顰，按自己的情況來學
師說\Teacher saying
雅思口語滿分的學員少之又少，我們不用在口語這個比較難的單項上追求完美，但是至少6分的要求吧，想得高分的學員口語不能拉分，想考一般成績的口語小分不能低，所以希望通過總結(jié)廣大考生在口語備考過程中的問題，提供一些改善的意見，并不是照做就肯定能提分，在考試備考中并沒有任何一條方法能夠保證100%有效果，但是請雅思備考的學員不要輕易放棄每一個能夠使你更優(yōu)秀的學習意見，正式因為這些努力的改變才讓你更加接近成功。
雅思口語新題Part2&3之A Healthy Lifestyle Change改變
Part 2
A Healthy Lifestyle Change
Describe a change you would like to make to your lifestyle in order to improve your health.
You should say:
1.what change you would like to make
2.how you would make this change
3.how difficult you think it would be
4.and explain why you think this change would improve your health.
Part 3
1. Is staying healthy an important question (or topic) in your country?
2. Is it really so important to stay healthy?
3. What activities do people in your country do in order to maintain their health?
4. Do you think elderly people (e.g.>65) pay more attention to staying healthy than young people?
5. What do elderly people do in order to stay healthy?
雅思口語新題Part2&3之A Radio or TV Program電視節(jié)目
Part 2
A Radio or TV Program
Describe a radio or TV program that you find interesting.
You should say:
1.what this program is
2.when and where you listen to or watch this program
3.what the contents of the program are
4.and explain why you like this program.
Part 3
1. Is listening to the radio popular in China? (Why?/Why not?)
2. Compare the impact of local radio stations with that of national radio stations.
3. Do young people and old people like listening to the same kind of radio programs?
4. How have radio programs changed in the recent past?
5. How do you think radio programs will change in the future?
6. Compare listening to the radio to watching TV. (What are the differences and advantages of each?)
7. Do you think radio is outdated, now that we have television?
8. Which do you think is better for advertising, radio or TV?
9. What skills or personal qualities does a person need to work at a radio station?
雅思口語新題Part2&3之A Useful Website網(wǎng)站
Part 2
A Useful Website
Describe a useful website that you like to visit.
You should say:
1.what the website helps you to do
2.what the contents of the website are
3.how often you go to this website
4.and explain how this website helps you.
Part 3
1.Compared to several decades ago, do you think the internet has changed people’s lives?
2.What impact has the internet had on modern people’s lives?
3. What are the pros and cons of children using the internet?
4. How do you think children could be encouraged to (or, taught to) use the internet in positive ways?
5. Do you think online education is good?
6. Do you think the internet (or, computers) will ever replace teachers?
7. In what ways is the internet used for entertainment?
8. Do different age groups use it for entertainment in different ways?
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