我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流,那么我們應(yīng)該怎么做呢?接下來(lái)，小編給大家準(zhǔn)備了提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的秘密,歡迎大家參考與借鑒。

　　提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的秘密

　　1). We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.

　　我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流,所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為:流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng).

　　(2). Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English

　　尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語(yǔ).英語(yǔ)角是個(gè)不錯(cuò)的地方,在那我們不但可以練習(xí)口語(yǔ),還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓視野,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣.

　　(3). If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.

　　如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少,那么也沒(méi)有關(guān)系,有很多種方法可以自己練習(xí)口語(yǔ).比如通過(guò)自己對(duì)自己將英語(yǔ)來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境.可以對(duì)自己描述所看到的景物,英語(yǔ)口述自己正在作的事情.

　　(4). This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.

　　這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對(duì)照(或英漢對(duì)照)的小說(shuō)或其它讀物.首先我們先讀漢語(yǔ)部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步. 請(qǐng)注意:開(kāi)始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物,且應(yīng)大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開(kāi)始可能較慢,費(fèi)時(shí)較多,但請(qǐng)堅(jiān)持,整體上這是一個(gè)加速的過(guò)程. 高級(jí)階段請(qǐng)計(jì)時(shí)練習(xí),以加快反應(yīng)速度和口語(yǔ)流利度. 作為成人學(xué)英語(yǔ),記憶力差是個(gè)攔路虎,作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心,或者由于詞匯量太小覺(jué)得直接作口譯太難,那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問(wèn)題:：先學(xué)習(xí)英文課文,通篇理解透徹后,再來(lái)看漢語(yǔ)譯文, 把漢語(yǔ)譯文口譯回英文. 這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯(語(yǔ))練習(xí),可謂一石雙鳥! 這樣作的好處: 1. 自己就可以練習(xí)口語(yǔ),想練多久,就練多久. 2. 始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文. 3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語(yǔ)言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了. 4. 選擇小說(shuō),幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去. 5. 有一些我們?cè)谥苯?a href='http://www.yishupeixun.net/english/' target='_blank'>學(xué)習(xí)英語(yǔ)課文時(shí)被我們熟視無(wú)睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來(lái). 6. 對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來(lái)的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多. 7. 經(jīng)過(guò)大量的練習(xí),你會(huì)有這樣的感覺(jué):沒(méi)有什么東西你不能翻譯,你的翻譯水平大大加強(qiáng)了,你的口語(yǔ)表達(dá)力大大提高了!

　　(5). Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

　　聽(tīng)譯法-角色互換:三人一組,模擬翻譯實(shí)戰(zhàn).一人講漢語(yǔ),一人講英語(yǔ),扮演老外,一人作翻譯.練習(xí)一段時(shí)間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法,也是很好的相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力.此法的高級(jí)階段為同聲傳譯,我們可以在聽(tīng)廣播或看電視或開(kāi)會(huì)時(shí),把所聽(tīng)內(nèi)容口譯英文.

　　擴(kuò)展：各種場(chǎng)合上廁所英語(yǔ)怎么說(shuō)

　　1. Formal: appropriate in any situation. 級(jí)別一：正式說(shuō)法，適用于任何場(chǎng)合。

　　Bathroom 衛(wèi)生間

　　e.g. Can I use your bathroom? 我能借用一下你的衛(wèi)生間嗎?

　　Restroom 洗手間

　　e.g. Where is the restroom? 請(qǐng)問(wèn)洗手間在哪兒?

　　2. Familiar: appropriate with family or friends. 級(jí)別二：朋友、家人，熟人之間均可使用。

　　Pee 撒尿

　　e.g. I need a pee really badly. 我真的很想撒尿。

　　Go (when used in context) 方便一下(需結(jié)合上下文，及動(dòng)作和表情使用)

　　e.g. Where's the bathroom, I really have to go! 廁所在哪兒，我真的要去方便一下了!

　　John 茅坑

　　e.g. I've held it in for so long. I have to visit the John! 我肚子疼，得去茅坑!

　　My bladder is bursting. 我的膀胱要炸了(快憋不住了)。

　　e.g. Stop the car! My bladder is bursting. 停車!我憋不住了。

　　Loo (UK) 廁所(英式英語(yǔ))

　　e.g. She's gone to the loo. 她去廁所了。

　　3. Rude: appropriate only with friends. 級(jí)別三：通俗的說(shuō)法，只能和關(guān)系要好的小伙伴們說(shuō)。

　　Take a 1/2 (number 1 refers to peeing, number 2 to pooping) 大小便(1指的是小便，2指大便)

　　e.g. A - I have to go to the bathroom. 甲：我要上廁所。

　　B - Number 1 or number 2? 乙：小便還是大便?

　　Crapper 廁所

　　e.g. Hey man, where's the crapper? 嘿，哥們兒，廁所在哪?

　　Pee oneself 尿褲子(憋不住的時(shí)候使用)

　　e.g. I'm about to pee myself. Let's go. 我要尿褲子了，走吧。

　　Can 廁所

　　e.g. Do you mind telling me where's the can? 不介意告訴我?guī)谀陌?

　　Take a leak 方便

　　e.g. Can we stop at the next gas station? I need to take a leak. 我們可以在下—個(gè)加油站停一下車嗎?我要方便一下。

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