托?？谡Z黃金10例句
大家在準備托?？谡Z的時候要多積累才能在考場上厚積薄發(fā)，現(xiàn)在小編就給大家準備了托?？谡Z的10大黃金句子，希望大家能夠積極背誦。
托?？谡Z黃金10例句
1. How many pages did you end up with? 你的(報告)最后有幾頁?
依照大多數(shù)人的習(xí)慣, 「你的報告最后有幾頁」這句話通常會把它翻譯成, "How many pages did you get finally?" 是不是啊? 但事實上如果是老美來說這句話, 他們會說的是, "How many pages did you end up with?" 也就是說, 當老美提到「最后」這個概念時, 他們通常用的是 end up with 這個片語. 所以如果你要說, 「看了那么多的房子之后, 我們最后還是買了湖邊的那棟房子」就是, "After seeing so many houses, we ended up with buying the one on the lakeside."
所以 End up with 也有「最后有什么樣結(jié)果」的意思, 再舉個六人行 (Friends) 里面的例子, 有一次 Monica 問 Rachel 和牙醫(yī)師約會的結(jié)果怎樣? 她的回答就是, "We ended up having sex on his chair." (我們結(jié)果在他的椅子上發(fā)生關(guān)系) Monica 聽了之后差點沒昏倒. 我想大家不難從這幾個例子當中發(fā)現(xiàn), 在許多地方用 end up with 會比 finally 來得更為恰當.
2. That project turned out to be a big flop. 那個計劃變成一個大失敗.
講到「變成...」這個動詞, become 會是許多人唯一能想到的英文翻譯. 所以這個例句許多人會翻成 "That project became a big flop." 對, 這樣講完全沒錯, 但各位下次不妨可以學(xué)老美用 turn out 這個片語來代替 become. 這樣子這個句子就會變成 "That project turned out to be a big flop." 聽起來有沒有比較順口呢?
另外老師上課時在講到數(shù)學(xué)運算時也常說 turn out 例如最常見的, "If you multiply the first equation by 2, the two equations will turn out to be exactly the same." (如果你把第一個式子乘以 2, 這兩個式子就會完全一樣.)
3. I ate salad, soup, steak and pudding. On top of that, I drank two cups of coffee. 我吃了沙拉, 湯, 牛排和布丁, 除此之外, 我還喝了兩杯咖啡.
講到除了什么什么之外, 以前老師教我們的都是 besides, in addition to (包含的除外), 不然就是 except (不包含的除外, 詳見注1) 所以這個例句一般人的講法會是, "Besides/In addition to salad, soup steak and pudding, I drank two cups of coffee." 但除了 besides/in addition to 之外, 老美也很喜歡用 on top of that 這個片語. 而且當他們在講 on top of that 都還會特別強調(diào)加強語氣. 通常能表現(xiàn)出一種夸大的語氣來吸引聽者的注意. 比方說吧!. 「她的未婚夫不但有五棟房子和二部豪華轎車, 銀行里還有十億元的存款」在這里重點是最后的十億元存款, 所以句子這么造, "Her fiance has five houses and two luxury cars. On top of that, he has 1 billion dollars in the bank."
4. We're gonna have two parties back-to-back next weekend. 下周末我們將連續(xù)有兩場派對.
「連續(xù)」這個概念在英文中的說法有很多. 最簡單的可以用單一副詞 consecutively, 例如例句就可以翻成 "We're gonna have two parties consecutively next weekend." 當然你也可以用片語 in a row 或是 back-to-back 來替換這個 consecutively. In a row 原意是排成一列, 例如 three days in a row 就是三天排成一列, 也就連續(xù)三天的意思. 而 back-to-back 字面上則是「背貼背」, 當然也有連續(xù)的意思在內(nèi). 所以比方說期末考到了, 哇咧, 明天居然連續(xù)考三科. 這個用英文說出來就是 "We'll have three tests in a row tomorrow." 或是 "We'll have three tests back-to-back tomorrow."
5. I have another class right after this. 我隨后(下一堂)還有課.
我剛來美國時常被諸如, 「我隨后 (下一堂) 還有課」, 「下一輛公車隨后就到」這樣的句子困擾. 原因是我覺得「隨后」如果翻成 immediately (馬上) 似乎不太對, 但又想不出什么其它替代方案. 后來我才慢慢了解原來 「隨后」就是用 right after 或是 right behind. (單指空間上的之后) 所以要是上課時坐隔壁的不帥的男生問你, "Have a cup of coffee with me after class?" (下課后一起去喝杯咖啡嗎?) 拒絕他就是, "I'm sorry, but I have another class right after this." (很抱歉耶, 我下一堂還有課.) 或是像有時候公車擠不上去, 司機伯伯就會告訴我, "There is another bus right behind this one." (下一輛公車隨后就到.)
提醒各位, right 在英文中常常有「馬上」的意思, 例如, "I will be right back." 就是我馬上回來的意思. 所以如果你去掉 right 單說 "I have another class after this." 當然也可以, 但意思會變成, 「我之后還有課」(也許是下一堂, 下二堂有課不一定), 但如果是用 right after this class 則很明確地指出了是「下一堂」.
6. Knock it off. I can't stand this anymore. 停止吧! 我再也不能忍受了.
「停止」這個動作在英文中有許多的表示方式, 例如最簡單的 stop 就是一例, 但是除了簡單的 stop 之外, 老美也喜歡說, "Knock it off." 或者是 "Cut it out." 例如看到兩個人在打架, 你可以趕快說, "Knock it off" 或者是 "Cut it out." 來勸他們快點住手.
Knock off 這個片語還有許多其它的用法, 像是臺風(fēng)把高壓線給吹掉了, 在這里你就可以說, "The typhoon knocked the power line off." 或是上數(shù)學(xué)課時老師說把 x 給消去, 這里的消去也可以用 knock off 喔. 造個句子就是, "If you knock off x in this equation, you will end up with the final solution." (如果你把 x 從這個式子給消去的話, 你就會得到最后的答案.)
7. How can we get through this (situation)? 我們要如何度過這個(難關(guān))呢?
講到度過某個困難的時刻, 或許你的直覺反應(yīng)是要用 pass 或是 overcome. 但是另外還有一個你想不太到的說法: get through 或是 pass through. 例如有一次我搭一個老美的車因超速被警察攔下來, 他就很緊張地說, "How can we get through this?" (結(jié)果最后他還是無助地被警察伯伯開了一張罰張.) 或是當有人遭逢不幸, 我就會安慰人家說, "No matter what's going to happen, we will get through this hard time together." (不管再來會發(fā)生什么事, 我們都要一起過度難關(guān).)
注意一下如果是要講的是你已經(jīng)遭遇過的事情, 則過去式 got through 和完成式 have been through 同樣好用. 例如期末考好不容易結(jié)束了, 你可以松口氣說, "I'm so glad I got through finals week." (我很高興終于考完了.) 或是 "I'm so glad I have been through finals week." (強調(diào)"已經(jīng)"考完了.)
8. We have to work this problem out by tomorrow. 我們必須在明天之前解決這個問題.
講到 work out 這個動詞片語, 它在英文里的用法可是千變?nèi)f化的. 首先例如解決問題, 老美除了說 solve 之外, 也超愛用 work out 的, 所以解決一個問題你不但可以說 solve a problem, 還可以說 work a problem out. 不過有時候還要看看上下文的意思, 如果我說, "Let's work out some plans for the holiday." 這里的 work out 翻成解決當然不太恰當, 所以你可以把它翻成「作出來」. 整句的意思就是, 「讓我們?yōu)榧倨跀M定一些計劃」
其實 work out 不單單可以代表「解決」 (solve) 的意思, 或是「作出來」的意思. 它還可以代表「成功」(succeed). 例如你寫了一個程式, 但你不知道能不能成功地執(zhí)行, 你就可以說, "I don't know if this program is gonna work out." (我不知道這個程式會不會成功.) 或是男女朋友交往, 但你覺得你們倆個人不可能有結(jié)果, 這句話就是, "I don't feel this relationship is gonna work out."
當然啦, 許多人都知道 work out 還可以代表運動 (exercise) 的意思. (但通常是指在健身房所作的運動), 所以從這里不難看出老美其實很喜歡用一些很簡單的單字, 例如 work out 就可以用來替換比較難的 solve 或是 succeed.這也算是美國口語上的一種趨勢吧!
9. I have to work on your name. 我必須練習(xí)(發(fā)出) 你的名字.
講到這個趨勢, 那我再考考大家知不知道 practice (練習(xí)) 這個字可以用什么字來代替? 想到了沒? 答案是用 work 就可以代替 practice 喔! (通常 work 之后會再加上介系詞 on, 成為 work on something) 像是有一個老美問我叫什么名字, 我告訴他我叫 "Kun-Lin" 結(jié)果他發(fā)了兩次都發(fā)不對, 自己就笑了笑說, "Sorry, I have to work on this one" 其實他想說的就是, "Sorry, I have to practice this one." (很抱歉我必須練習(xí)一下.) 的意思啦!
跟 work out 一樣, work on 用在不同的地方就有不同的意思. 像是你去餐廳服務(wù)生要收盤子時就會問, "Are you finished or still working on it?" (你吃完了嗎? 還是要繼續(xù)用?) 所以在這里 work on 可以當「吃」解釋. 但是如果你到醫(yī)院去, 聽到有人說, "The doctor is still working on his patient." (醫(yī)生還在醫(yī)治他的病人). Work on 在這里又成了治療 (heal) 的意思. (這個 work on 在這里如果翻成 「吃」就太可怕了吧! ) 但是我想告訴大家, 雖然 work out 和 work on 在不同的場合有不同的解釋, 但大家不必去死記每一種的解釋, 只要看一下上下文, 通常他們的意思都很明顯.
10. I really need to kick back during the holiday season. 我假期時真的需要好好放松一下.
最后講到 relax 這個字, relax 在口語中可以代換成 kick back. 聽來是不是有點奇怪呢? 但這真的是蠻流行的講法. 例如我在廣播上常聽到, "Kick off your shoes and kick back for a while." (脫掉你的鞋子, 好好地放松一下自己.)
Kick back 這個片語還有許多其它的意思, 但都跟字面上的意思「踢回去」有關(guān). 例如報復(fù) (revenge). "The United States decided to kick back after the incident" (事件發(fā)生后, 美國決定要報復(fù).) 或是像拿回扣也是用 kick back 喔, 例如, "The company had to kick back a lot to the corrupt officer." (這家公司必須給__的政府官員很大一筆傭金)
當然，比起原封不動的照搬照抄來，這十組托?？谡Z句型還有更大的作用，就是經(jīng)過大家的演變，化用，形成自己獨特的的托?？谡Z句型。
托?？荚圏S金口語話題
1.Describe a book that you believe is the most useful to you. Please explain the reason and include specific examples and details in your explanation.說出你認為對你最有用的一本書，并解釋原因。
2.Which of the following statements do your agree with? Please give specific reasons for your opinion. Some believe that TV programs have a positive influence on modern society. Others, however, think that the influence of TV programs is negative.on modern society. Others, however, think that the influence of TV programs is negative.電視對于現(xiàn)代社會有正面作用還是負面作用，選擇其中之一并解釋原因。
3.Describe the most important decision that you made in your life.Why was it important to you? Use specific examples and details to support your explanation.
4.Some people believe that the high school should teach music and art as other basic science. Some people think that providing music and art education for high school students is not necessary. What is your opinion and why?
5.What do you do in your spare time? Please include specific details in your statement.空閑時間用來做什么?
6.Some people think that it’s necessary to prohibit people from using phone calls in some places. Others believe that it’s inconvenient if phone calls are forbidden in some places. Which opinion do you prefer? Explain why. Your statement should include specific examples and details.打手機該不該在一些地方禁止?
7.Describe a celebration or moment which has made a deep impression on you. Please explain the impression and include specific examples and details in you explanation.描述一件自己印象深刻的celebration或者moment。
8.Which of the following acts have more influence on you, newspaper, TV, or teachers? Explain the reason with specific details.
9.Describe a social or politics celebration event in your culture. Specific examples and details are necessary in your statement.
10.Whether the government should assist to build museum and theater? Give your opinion and include specific examples and details in your explanation.政府是否應(yīng)該資助建博物館和劇院。說出你的觀點和理由。
細說托福口語評分標準 為你托?？谡Z提分打好基礎(chǔ)
Q1: 獨立題答題時是不是說的越多越好?
不是。簡單來說，答題時說的內(nèi)容多和少和最終的得分沒有必然的聯(lián)系。上面的圖所顯示的是ETS官方曾經(jīng)發(fā)表的一篇研究報告。報告里面統(tǒng)計了近1000篇真實托?？荚囍衼碜允澜绺鞯乜忌恼鎸嵖荚囦浺?，并按照最終題目的得分情況分組，然后統(tǒng)計了在每個分數(shù)段中每個考生所說的單詞數(shù)量。表格的最右側(cè)兩列統(tǒng)計的是每個分數(shù)段中說話最少的人、最多的人，分別說了多少個詞。拿3分的答案舉例，有的考生在45秒的答題時間內(nèi)只說了49個詞，拿到了3分。而有的考生說了174個詞，仍然只拿到了3分。再參照前面幾列的平均數(shù)字，我們就可以得出結(jié)論：答題內(nèi)容的多少并不是得分高低的必要因素。內(nèi)容足夠充分、足夠細節(jié)化即可，無需追求面面俱到。
Q2: 獨立題答題中，是不是用的詞匯需要比較“高大上”，才能拿到高分?
不是。上圖出自同一篇ETS的研究報告，仍然是選取了同樣的樣本。只不過這次統(tǒng)計的是每個分數(shù)段中答題錄音的詞匯構(gòu)成并分為General Service List 1k(1000), 2k(2000), Academic Word List和 Function words 幾種類型。從圖表中我們可以輕松看出，無論是哪一個分數(shù)段，絕大多數(shù)的詞匯構(gòu)成還是由最基礎(chǔ)的General Service List 1k組成的，而且每個分數(shù)段的詞匯構(gòu)成比例也幾乎相同。因此我們就可以得出結(jié)論：詞匯量無需有多“高大上”，也一樣能夠拿到高分。答題時詞匯、短語和句式的準確性和搭配的恰當性，相比之下則更重要。
Q3: 托?？谡Z是否存在“壓分”現(xiàn)象?
這不僅是很多學(xué)生會問我的問題，而且網(wǎng)絡(luò)上對于這個問題的解答花樣繁多。有的說中國大陸地區(qū)確實存在口語壓分現(xiàn)象，有的說每月月初、每年年底會出現(xiàn)壓分現(xiàn)象等等。在這里可以明確和大家說，托?？谡Z部分絕對不存在壓分現(xiàn)象。原因很簡單：考官并不知道考生具體來自哪個國家!
全世界考生的口語題目錄音完成后，都會給發(fā)送給ETS總部，再由ETS總部下發(fā)給各位口語評分考官進行評分。在評分時，考官并不知道考生具體來自哪個國家，因此也無從談起根據(jù)不同的國家或地區(qū)進行壓分了。而且，評分人在評分過程中，隨時都會被資深的評分主管進行監(jiān)督，以保證評分的穩(wěn)定性和公平性。
當然，如果考生對自己的口語部分得分有較大異議，也可以通過托福考試報名網(wǎng)站申請成績復(fù)議。需要注意的是復(fù)議并不能保證考生提高分數(shù)。我的建議是，當考生對考試時的發(fā)揮進行自我評估的結(jié)果與實際成績相差巨大，或總分只差一兩分就可達標時，可以考慮選擇成績復(fù)議。
好了，這就是我為大家總結(jié)的，關(guān)于托?？谡Z考試規(guī)則之評分部分的常見問題解答。這里小編為大家附上托?？谡Z的詳細評分標準：
1. 每道口語題會被一位考官給一個原始分(0-4 之間的整數(shù)分)。
2. 一個考生的六道口語題，會被至少兩位，最多三位考官評分。
3. 六道口語題的分數(shù)加在一起(0-24分)，取算數(shù)平均值(0-4分之間，但會出現(xiàn)小
數(shù)點后0/.83/.66/.50/.33/.16 六種不同情況)
4. 該平均值，根據(jù)下面這張轉(zhuǎn)換表，轉(zhuǎn)換為0-30分的總分。
而最終顯示在各位成績單上的則是依據(jù)不同題型，按照
Familiar Topics，
Campus Situations，
Academic Course Content三項題型，分別給予評價也即是通過每道題目的分數(shù)，根據(jù)算術(shù)平均數(shù)的計算結(jié)果，結(jié)果分為4個標準，每個標準對應(yīng)的分數(shù)如下：
而對于我們平時練習(xí)而言，這個區(qū)間對于我們的參考意義其實不大，就單體而言，0-4才是我們追求的練習(xí)目標。然而，本文的結(jié)論在于同一區(qū)間下的分數(shù)復(fù)議改變的可能性較大。如果你得了2個fair1個good，得分是23分，那么你可以選擇復(fù)議，在可調(diào)整的范圍內(nèi)，只要你覺得有提分的可能，就有機會因為復(fù)議機制的保底實現(xiàn)，提升到26的可能。
以上就是小編為大家整理的托?？谡Z考試規(guī)則，希望大家了解這些之后可以更好的提升自己的托?？谡Z考試成績。最后，小編預(yù)祝大家托福考試能取得理想的成績。
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