教你征服雅思口語
雅思口語是一些考生的心頭大患，那么現(xiàn)在小編就教你們一些攻克它們的大招，希望對你們有幫助。
教你臨場應變征服雅思口語考試
口語本身就是一項即時性的行為，在一邊說的情況下一邊組織思路和語言，挑選自己會說的表達方式，最終以相對平穩(wěn)的速度表達自己的意思即可。如果想完全做到事先準備并在口語考試中100%做好準備，既不現(xiàn)實也需要花費大量的時間與精力，總的來說實在是得不償失。因此，學習如何利用“急智”并在短時間內組織出相對而言比較充實的口語內容，是每位雅思考生在經過練習之后應該事先的目標。
首先，學生在雅思口語考試中不必要使用自己無法駕馭的復雜句和從句。事實上，歐美人士在平時交流中也不經常使用復雜的句子結構，因此考生們只需要表達清楚自己的意思即可，而不要因為害怕自己的表達能力不夠完美而不敢開口說話。對于part 1而言，一般來說每個問題說個3、4句話即可，并不要求學生一下子展示出很強的擴展能力，這部分主要留到第3部分再表現(xiàn)和出彩。我們舉一個近期經常考到的話題來做part 3的擴展：A book you read when you were a child。與這個話題相關的part 3擴展問題可以有很多，比如What are the ways should parents use to make them like reading- What books do Chinese kid read- What are the differences between traditional reading and online reading- What are the advantages and disadvantages of reading and watching TV- 等等。事實上，這些問題也許看起來有些無從下手，但考官對考生的考察并不是針對考生所表達的內容，而是他們應用英語來表達自己意思的能力與方式。
舉例而言，關于“What are the ways should parents use to make them like reading-”這個問題：當考官向學生提出這個問題之后，可能一下子想不起來很多想說的東西，例如只想起來一點，“①The parents could use interesting materials, such as fairy tales or short stories with beautiful illustration pictures, to inspire their children to start reading.”在構思和表達這個句子的期間，考生可以盡量快速地在腦子內構思其他的幾點，比如說“②Parents could read interesting stories to their children, which could gradually encourage the kids to adopt the habits of reading .”一旦想到第二點之后，不要著急開始闡述，這時候最好先盡量充實第一點的內容，打造出整體敘述內容和表達既準確又充實的印象，同時又為自己營造出寶貴的時間，從而進一步構思下一步的表達。在闡述第1點的時候，可以講一些“看似”無關，但實際上又可以充實語言內容并進行詳細解釋的話語。例如在第①點中，可以解釋采用帶插圖的書籍的益處：“Considering the focus periods for little kids are usually quite short, beautiful pictures could be a good way to attractive their attention and help them to understand the storyline. This kind of books could effectively inspire them to cultivate their own interest in reading. Actually, I myself started reading through this kind of method, which I'd like to say, worked out pretty well.”通過這樣的論述，既可以通過展開和解釋來擴展一個思路點，又可以為論述的下一點贏得時間。至于第②點的內容，同學們可以自己進行練習，自己主動地訓練擴展表達能力。
三個小技巧要你迅速征服雅思口語考官
需要承認的是，考官作為一個地球人，和我們身邊的每一個人都具有非常類似的特征。希望得到他人的尊重、希望與他人真誠的交流溝通、并且使用它能夠熟悉、熟知的表達方式進行溝通效果就更好了。因此，我們首先在準備或者即將走進考場的時候就要做你自己，并且尊重考官。其次，在語言方面盡量提升自己，使用一些native speaker的句子，此外，如果能夠讓自己的觀點非常的有創(chuàng)見性，也可以讓考官覺得你是一個非常有思想的人。做到了以上三點，雅思想要考個高分自然是水到渠成的事情。如果沒有辦法把握好和考官之間的交流程度，那么就請找一位朋友，把你和他的交談過程錄下來，看看你們是如何展開談話的。同時把這種展開的方式變成英文，運用到和考官交流的過程當中去。
下面就從三個方面分別的談一下如何實現(xiàn)這三個層面上的溝通。
征服雅思考官技巧一，尊重他人。這是人與人之間可以進行交流的最基本的要素。如果兩個人沒有了互相的尊重，那么交談一定是無法進行下去的。但是空談尊重可能大家不是很好理解，尊重體現(xiàn)在什么樣的細節(jié)里呢?當輪到你考試的時候，考官會從辦公室走出來邀請你進入辦公室，這個邀請的動作就是對你尊重的體現(xiàn)。那么作為考生有哪些方面可以體現(xiàn)出對考官的尊重呢?見面以后的問候比如，nice to meet you. How are you? 這類的問候是必不可少的。試想一下，如果你最初和一個中國朋友見面你會做的第一件事情是什么呢?沒錯就是握手，握手要簡短有力。這樣會讓人覺得你是一個落落大方的人，并且充滿信心。當考官把你從門口帶入考室，最好讓考官先進入，自己隨后，如果你先進去了要等考官進來了再坐下，在坐下之前，可以先問：May I sit down?或者May I sit here這樣會讓考官覺得你很懂禮貌，從旁觀者角度上說，從一開始你就占據了主動。考試結束的時候記得說Nice to have talked to you. Good bye.并隨手關門……總之，尊重他人體現(xiàn)在每一個細節(jié)。
征服雅思考官技巧二，做真正的自己。千萬不要為了套用一些觀點，或者套用自己認為非常niuability的句子就開始隨意編造一些不切實際的想法。因為考生會認為走出這個考試室以后誰都不會認識誰，所以說一些無關緊要，不切實際的話也無所謂。但其實這是非常危險的選擇，因為根據你的陳述考官會進一步細致的詢問。當然發(fā)現(xiàn)你在說謊，那么你的雅思口語考試生涯基本上也就終結于此，止步于此了。另外，如果自己說了與實際情況不相符的內容或信息，自己很可能前面說過了，到后面的談話中就遺忘了。因為這個信息是你零時從腦中閃過的，并沒有留下深刻的印記，特別是當你用非母語——英文表達。這就導致你們的談話可能會出現(xiàn)前后信息互相矛盾的情況。這種情況可能講話人并沒有意識到，但是聽話人卻能夠非常明確的察覺到。兩個相互矛盾的信息，必有一個是錯誤的。這樣考官就會對你失去了信任感，認為你給出的其他信息也有可能是不真實的。因此不光自己的印象分沒有了，還有了cheating的嫌疑，盡管你可能只說了一條與事實相違背的信息。
征服雅思考官技巧三，就是要使用native的表達方式展開自己的topic。雅思口語的四個采分點這里就不多說了，相信對考試有所了解和準備的同學已經非常熟悉了，我所要談的就是如何能夠把握這些采分點。每天花一個小時的時間來放聲朗讀背誦一些你感興趣的文章，報紙或者一些要準備的TOPIC。這樣做不但可以鍛煉自己的語感，使自己的舌頭說起“鬼話”來更加流利。二，可以糾正自己的發(fā)音。剛開始的時候要可以慢慢的讀，但要保證發(fā)音的正確。時間長了，形成了一種習慣。到時候IN的時候會讓考官感覺到你吐齒清晰，而且發(fā)音準確。當然，基本功練了有一定的時間積累后，肯定要經過實戰(zhàn)的檢驗。
以上三個方面就是在雅思口語考試中可以從心理上打動考官的方法。當然一個理想的成績必然承載了有豐富內容和信息量表達，以及上面談到的這些細節(jié)的包裝。而這些內容和形式的完美結合必定是來自于考場下的刻苦練習和準備的。
提高雅思口語成績一定要找外國人對話?
這次我們來解決一位雅思考生的求助：特意找了外國人練口語，雅思口語成績卻連0.5分都沒有提高。我還要繼續(xù)堅持下去嗎?提高口語能力真的必須跟外國人對話嗎?
提高英語口語能力一定要和外國人對話?事實可能恰恰相反。
外國人的意會能力其實特別強，即使你的話語錯漏百出，在一定的語境下，外國人還是能明白你的意思，并且能夠給予一定的回應。
當然，除非你的交流對象是一位一對一口語課老師，否則一般人不會對你的錯誤提出任何修改意見(因為已經能“意會”你的意思并與你繼續(xù)交流了)，所以你會犯錯的還是會繼續(xù)犯錯。同時，你會因此造成一種膨脹的錯覺：我與外國人溝通無障礙。
真正口語水平的提高，不能光依靠與外國人對話——更何況這不是每個中國學習者都可以擁有的環(huán)境。提高英語口語水平，需要材料的輸入，需要有效的反饋。
1 材料的輸入
在缺乏英文語境的情況下，最理想的提高口語的方法是利用各種原汁原味的多媒體素材(書籍、聽力音頻、電視劇，電影，講座，新聞等等)去積累和練習。
朗讀與背誦
朗讀及背誦是最基礎、最傳統(tǒng)又十分有效的提升語感和流利度的方法。在本人讀中學的年代，早讀材料就是這些。
當然，所謂“背誦”不是說全篇一字不漏地背下來，背誦是可以有多種玩法的。你可以只背一段你自己喜歡的、比較多生詞的、比較容易記的——你自己選擇;或者你可以理解了全文的觀點以后利用文章的某些語句加上你自己的理解復述下來。
觀看影視作品，模仿在特定語境下的一些英文表達方式
朗讀與背誦篇章的方法可以讓你積累好詞好句和提高流利度，而通過英語視頻你能夠學習更地道的口語表達。關鍵是你能夠學會在某種情境下，英語母語使用者是怎么回應的。在這個過程中，融會貫通的能力很重要。如果你留心的話，你會發(fā)覺有一些口語表達在不同影視作品中都有出現(xiàn)過。這些口語表達是很常用、很地道的，你可以把它們積累下來，并且自編自導自演某個場景，像演戲一樣把這個對白說出來。
例1：從 2 Broke Girls(破產姐妹)里, 我學到了一個說法：Just because … that doesn't…(不能因為_X就_X呀!)
然后在電影500 Days of Summer(和莎莫的500天)里我又碰見了同樣的說法。
于是我的印象會非常深刻，我學到了教科書上、英語課堂上可能學不到的句型。又查閱了一些資料，發(fā)現(xiàn)有時“that”也可以省略。經過這番學習后，我可以自己創(chuàng)設一些場景造句把這個句型用起來：
Just because most women choose to get married, (that) doesn't mean I should do the same thing.
Just because you fail this time, (that) doesn't mean you have to quit.
例2：在Desperate Housewives(絕望主婦)里，我見過無數(shù)次這個說法：Is it just me or…(只有我一個人覺得_X嗎?)
所以，我懂得了原來外國人表達“只有我一個人覺得_X嗎?”“你不覺得_X嗎?”“到底是我的原因還是真的_X呢”之類的意思時，可以用這個句型。我開始腦補一些場景自己造句：
Is it just me or is she weird today?
Is it just me or is the floor really slippery?
例3：通過觀看Emma Watson 在訪談節(jié)目Ellen Show上的訪問，我能學到：be like可以用于引述說話或想法。
于是，我開始自編自導自演造句：
At that time, everybody was frustrated. Suddenly, he stood up and encouraged us to cheer up. He was like, "Come
on, guys! We can make it!"
2 有效的反饋
自我檢查
對于有一定基礎和能力的學習者，你可以選擇錄音并自己重聽，你應該有能力發(fā)現(xiàn)一些基本錯誤，例如he/she混淆，三單缺s，時態(tài)錯誤等等。
專業(yè)反饋
當然，對于大部分學員，如果想得到更精準的反饋和建議，需要請老師幫你聽錄音并糾正。傳統(tǒng)課程、網課、一對一、小班都可以，需要要花費一定的價錢，但你將能得到你自己自學或單純與外國人瞎(尬)聊所不能獲得的反饋，相信這是值得的。
綜上所述，通過有效的積累、總結和模仿，加上有效的反饋，我相信就算缺乏英語交流環(huán)境也可以練成地道的口語。
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