烤鴨要進行大量口語練習(xí)，并在考試前做好一切準備?？忌恢闭f，各種不同的話題都要涉及，這會使考生的口語表達更加自然，并為口語測試中遇到的任何突如其來的話題做好準備。下面是美聯(lián)小編搜集整理的關(guān)于雅思口語一個人怎么練的資料，歡迎查閱。

　　雅思口語一個人怎么練

　　較理想的情況是與母語為英語的人(Native Speaker)在一起練習(xí)口語。這樣他們會提一些建議，比如如何擴大詞匯量，如何學(xué)習(xí)語法，如何練習(xí)發(fā)音等。

　　方法：淘寶上找一些靠譜的口語外教(不要找東南亞的)

　　烤鴨也可以單獨練習(xí)，話題可以是描述自己所見到的事物，在旅途中所看到的、經(jīng)歷的事情。早晨可以想象接下來一天將要發(fā)生的事情，晚上再回顧當(dāng)天發(fā)生的事情。逛超市時，告訴自己需要什么、為什么需要。閱讀一篇報紙文章，任何話題都可以，并給出簡短的摘要。

　　方法：盡量鍛煉自己的英語思維，如果你那天去超市都絮絮叨叨英文，如果你也能像本文的封面圖一樣：你媽問你要不要咸菜，你都可以噼里啪啦飚一通英文讓他們臉上三條汗，你離8分不遠啦

　　良好的口語離不開正確的發(fā)音?？忌紫纫_保語調(diào)和節(jié)奏正確，不僅是各自單獨的發(fā)音，還有它們在一起時的發(fā)音。改進發(fā)音的重要方法是練習(xí)聽力。如何能聽出自己的發(fā)音和正確發(fā)音的區(qū)別?一種方法是對廣播或電視節(jié)目(如新聞)錄音30秒，然后自己重述，以此來對比自己的發(fā)音與廣播電視節(jié)目里發(fā)音的不同?？忌B續(xù)不斷地練習(xí)。這是一個緩慢的過程，在能正確地發(fā)音之前，可能需要重復(fù)多次很困難的發(fā)音。

　　方法：下載BBC News，或者美劇英劇，進行跟讀

　　考生不僅要正確發(fā)音，還要提高流利程度。流利指的是毫不費力地敘述一件事情。與是否可以正確發(fā)音相比，流利程度與心理因素有更多關(guān)系。要做到流利，考生要對自己的詞匯量以及將每個單詞以合乎語法的順序組合起來有足夠的信心。換句話說，流利就是非常自信地用英語表達自己。

　　方法：《雅思聽力真題還原》邊聽邊跟讀

　　最后一點提醒大家的是，在口語考試前的2-3周，建議嚴格按照最新一季話題卡的口語話題來進行練習(xí)。每個話題都要練習(xí)到，自己總結(jié)一些topic word.這些topic word能讓考官耳前一亮。你要知道，不能跟別人說同樣的話題，但不代表你不能用同樣的詞匯。

　　在雅思口語考試中總停頓會被扣分嗎

　　關(guān)于停頓的真正含義：

　　停頓即所謂的“pause”，一般表示了講話人在詞與詞、一群與一群、句子與句子與段落與段落之間的短暫停歇。在停頓拿捏到位情況下，會真正的體現(xiàn)出英語所特有的節(jié)奏和韻律,這樣還可以讓交流更加順暢。

　　關(guān)于雅思口語停頓的誤區(qū)：

　　流利與連貫成為了雅思口語評分標準里的一項重要內(nèi)容，其中包含了多個細節(jié)考察點，例如運用長句表達的能力與熟練程度，猶豫的次數(shù)，語速，自我改正的次數(shù)等等。而當(dāng)中猶豫的次數(shù)以及停頓之間存在著聯(lián)系。同時大多數(shù)考生以為停頓的次數(shù)越多，越長，分數(shù)就越低。

　　實際上，口語水平再好的考生在口語交流中也會有停頓的時候，我們不能一概而論，也不能說停頓就一定不好。關(guān)鍵在于考生是否能夠快速找到突破口，及時調(diào)整。

　　考雅思口語中間停頓了的情況如下：

　　停頓的情況有兩種，一個是思維停頓，另一個是表達停頓。

　　思維停頓表示了在大家對考官所問的一些比較抽象(如success方面)還或者是冷僻又或是棘手的問題(如藝術(shù)方面，文學(xué)方面)無從著手，此時還會習(xí)慣性的停頓下來，分數(shù)就不會很高了。

　　雅思口語提高表現(xiàn)力的方法

　　一、避免使用語意弱的“be”動詞

　　1、把句中的表語轉(zhuǎn)換為不同的修飾語。例如：

　　Weak:The trees are bare.The grass is brown.The landscape seems drab.Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape.(轉(zhuǎn)換為前置定語)

　　Or:The landscape,bare and brown,begged for spring green.(轉(zhuǎn)換為并列結(jié)構(gòu)作后置定語)

　　2、將作表語用的形容詞或名詞變?yōu)樾袨閯釉~。例如：

　　1)Weak:The team members are good players.

　　Revision:The team members play well.

　　2)Weak:One worker‘s plan is the elimination of tardiness.

　　Revision:One worker’s plan eliminates tardiness.

　　3、在以“here”或“there”開頭的句子中，把“be”動詞后的名詞代詞變成改寫句的主語。例如：

　　1)Weak:There is no opportunity for promotion.

　　Revision:No opportunity for promotion exists.

　　2)Weak:Here are the books you ordered.

　　Revision:The books you ordered have arrived.

　　二、多用語意具體的動詞，保持句意簡潔明了

　　例如：

　　1、Poor:My supervisor went past my desk.

　　Better:My supervisor sauntered(=walked slowly)past my desk.

　　2、Poor:She is a careful shopper.

　　Better:She compares prices and quality.

　　三、盡量運用主動語態(tài)

　　例如：

　　1、Weak:The organization has been supported by charity.

　　Better:Charity has supported the organization.

　　2、Weak:The biscuits were stacked on a plate.

　　Better:Mother stacked the biscuits on a plate.

　　四、避免使用語意冗長比較累贅的詞語

　　例如：

　　1、Wordy:My little sister has a preference for chocolate milk.

　　Improved:My little sister prefers chocolate milk.

　　2、Wordy:We are in receipt of your letter and intend to follow your recommendations.

　　Improved:We have received your letter and intended to follow your recommendation.

　　3、Redundant:We had a serious crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.

　　Improved:We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.

　　4、Redundant:My sister and I bought the same,identical dress in different stores.

　　Improved:My sister and I bought the same dress in different stores.

　　五、杜絕濫用陳舊詞語或難懂的專業(yè)術(shù)語

　　例如：

　　1、Weak:They will not agree to his proposals in any shape or form.

　　Improved:They will not agree to any of his proposals.

　　2、Weak:I need her financial input before I can guesstimate our expenditures next fall.

　　Improved:I need her financial figures before I can estimate our expenditures next fall.

　　雅思口語話題的搜集方法

　　首先，要學(xué)會做有心人，平時和同學(xué)、朋友聊天，要多注意收集他人的人生經(jīng)歷。比如一個同學(xué)繪聲繪色地描述了他去云南游玩的經(jīng)歷，即便你本人沒有去過云南，也可以把這一段話改編成一段出色的雅思口語話題答案;

　　其次，如果確實對于某個話題感到無話可說，我們可以借助現(xiàn)在最為發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)平臺來尋找答案。例如在準備describe a park這道題目的時候，南京同學(xué)往往會將目標鎖定在Xuan Wuhu lake park上，所以我們會聽到許多同學(xué)描述完全相同的事物，如There's a zoo indside of it, and there're different kinds of animal in it, such as…這樣的描述確實難以令考官產(chǎn)生興趣。那么如果我們借助網(wǎng)絡(luò)來搜索答案，又可以得到什么結(jié)果呢?在Google或者維基百科(Wikipedia)中，我們輸入關(guān)鍵詞 Disneyland, California, 就能得到全部的關(guān)于加州迪斯尼的資料。從這個公園產(chǎn)生的背景，到這個公園各個部分的簡介。比如關(guān)于其中一個叫做 Redwood Greek Challenge Trail的景點，我們得到了以下信息：

　　搜集最新雅思口語話題

　　Redwood Creek Challenge Trail (opened February 8, 2001) : A play area for kids, featuring a Mount Shasta wilderness-like setting and suspension and wire bridges. It also features rock climbing and a Brother Bear scene cave. It is also designed for adventurous adults。

　　這段文字描述加上旁邊配上的圖片，能讓我們清楚了解這一個景點的具體情況。那么我們稍稍將這段話做一點點改編和擴充，把它當(dāng)作是我們自己的經(jīng)歷，就是一小段不錯的談話。

　　Well, I don't have a certain favorite attraction in particular, but if I have to say, I'd probably say it is Redwood Creek Challenge Trail. Actually, it's a play area for kids but it also attracts a young adult like me for its design. It is a mount shape background with a exciting suspension and wire bridge, and also a cute brother bear cave which even fascinates a lot of adults。

　　不難看出，在雅思口語考試話題中，上面一段口語答案和關(guān)于Xuan Wuhu Lake Park的描述，無論從評分的哪個角度，都是關(guān)于Disneyland的這一段獲勝。

　　在網(wǎng)絡(luò)搜索的過程中，需切記三個原則：

　　第一、搜索的關(guān)鍵詞要具體不要抽象。如果搜索describe a park，就不如搜索一個具體的公園Disneyland得到的信息多;

　　第二、得到了文字信息之后，一定要在資料的基礎(chǔ)上進行改編。因為得到的資料是書面語，我們要將它修改成口語稿才能使用;

　　第三、一定要反復(fù)對著鏡子練習(xí)自己的說話方式，把這些句子熟練掌握，內(nèi)化為自己的觀點，并能把它自然地說出來，而不是“背”出來，如果考官發(fā)現(xiàn)是在背誦而不是敘述，肯定會給你一個很低的分數(shù)。

　　其實，最新雅思口語話題的收集不是非常難得工作，需要學(xué)生在生活和語言溝通當(dāng)中能夠注意細節(jié)性的問題，只要是一些經(jīng)歷和可以引用的內(nèi)容都可以成為雅思口語考試話題的儲備資料。

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