雅思口語是雅思考試中比較難得分的部分，很多雅思考生在口語上都很頭疼，怎么都拿不到高分，所以大家掌握一些雅思口語的答題模板是非常重要的，下面就為大家推薦雅思口語part1話題范文:Birthday生日，大家可以參考

雅思口語part1話題范文:Birthday生日

1.How do children celebrate birthdays in your country?

Children are fond of parties and lovely gifts. Also they like celebrate it with friends like getting together and have a great meal.

2.How did you celebrate your last birthday?

My last birthday was held in a restaurant. I invites my best friends and We had birthday cake, sang and danced together. My parents and my friends gave me some nice and beautiful presents.

3.What kinds of birthday gifts do you like to receive?

I'd like to receive some intellectual gifts, such as electronic dictionary, notebook computer and so on.

4.Is there a difference between the way you celebrated your birthday in the past and in the present?

Sure, I think there's a big difference. When I was a child, my parents always prepared a birthday party for me, and we sang birthday song and ate birthday cake together. But now I seldom celebrate my birthday and sometimes I even forget it, because I'm so busy and I have no time to celebrate it.

雅思口語part 2話題：A Birthday Celebration

A Birthday Celebration

Describe a birthday celebration that you enjoyed.

You should say:

whose birthday it was

who was there

what you did

and explain why you enjoyed it.

雅思口語考試避免被考官叫停

雅思口語考試一直以來都被學生們相當重視，不僅僅因為考生需要在英文溝通的氛圍中進行答題，而且考試中時不時會出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，學生們通常在考完之后總會抱怨說“考官不讓我長篇大論，不停地打斷我!”“考官竟然拿手指‘噓’住我，讓我不要再往下說了，天哪!”等等。針對這樣的問題，專家建議考生們做到以下幾點：

首先，我們來分析一下，出現(xiàn)這一現(xiàn)象是考官“不耐煩”，還是考生的表達有問題?

案例1：

考官問：What’s your full name?

考生答：My full name is Linwei Ma. Ma is my family ……

(考官豎起手指在嘴邊，“叫?！弊】忌?

考官問：What shall I call you?

考生答：Please call me Linwei, lin-wei.(如果考生有正常的英文名字，則不需要重復;如果是中文名字，最好重復讀一遍，以讓考官記住。當然，如果你的英文名字是“非正?！钡淖约簞?chuàng)立的英文名字，比如我的一個學生，名字叫Cher, 是個法國名字，那么你必須重復兩次考官才能記住。)

被“叫?！痹颍簺]有必要的重復，說廢話，考官“叫?！钡煤侠?。

案例2：

考官問：What do you do now? Working or studying?

考生答：I’m a third year university student. My major is……

(考官豎起手指在嘴邊，“叫?！弊】忌?。)

考官問：What are you studying?

考生答：My major is Finance.

被“叫停”原因：考生的回答只多了一句話，就被“叫?！弊?，說明該考官屬于極度“照本宣科”的類型，他完全沒有興趣仔細傾聽并啟發(fā)考生答題，而是嚴格按照“設(shè)計”好的題目，一個一個不停地詢問，并且“期待”考生給出“標準答案”。

如何不被考官“叫?！?

1. 考官“叫?！弊】忌瑢崒僬?。千萬不要怕被“叫?！?，而只是給出極其簡短的答案;越是如此，考官越會連珠炮似的提問。

2. 切題!切題!切題!是不被考官“叫?！弊〉奈ㄒ晦k法。但是，大家記?。呵蓄}，不是簡單，而是說“句句話都是回答考官所問;即使我回答上3分鐘，也都是考官你要求我回答的題目的范疇”。

舉個例子：

考官問：How do you like your major?

考生答：I really like my major. It’s very practical. Most courses I’m studying, for instance, Accounting, Financial Planning, are very useful. I feel they can help me to get a good job after graduation. Besides usefulness, I also find Finance very interesting. We do a lot of case studies, for instance, how Amway managed the cash flow, why a huge company closed the door overnight due to financial problems, and so on. I really have a lot of fun in the case studies. So you see, I think I’m very lucky to have chosen Finance as my major!

點評：這是個很長很長的回答。但是，由于結(jié)構(gòu)清晰+事例多，而不可能被“叫停”;即使考官真的打斷你，那也只是說明你回答得足夠了，也足夠好了。

自學口語的方法

1. 長期戰(zhàn)略

1)看所有你能買到的英文電影或電視?。篜RISON BREAK, SEX AND CITY, FRIENDS等等，看一遍中文字幕，再看一遍英文字幕;

2)把自己隨時做成“英語角”：廁所英語角，公共汽車英語角，自問自答，當別人都覺得你瘋了的時候，你的IELTS口語上7分了。

3)背誦固定的表達結(jié)構(gòu)，比如：

I like living in Guangzhou. The best thing about living here is the food. It is of high quality and reasonable price. And you always get great services in restaurants! Another wonderful thing is the climate. I just love warm weather. I can not stand the cold climate in the North!

2. 考前沖刺戰(zhàn)略

1)每天回答一整套口語考題，不在乎回答得好與壞，只在乎流利，落落大方，有話可說

2)把一個題目回答3次;先用英語;再用中文(可以反復講幾次中文，直到邏輯清晰);再用英文。

3)在口試前1個小時，進入純英語狀態(tài)，不停地說話，隨便說什么都可以!哪怕你大聲說：I’m so nervous, can you see that

專家分析發(fā)現(xiàn)，很多中國學生對簡單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學到的東西。中國學生在學英語中最喜歡追求一個字--"難"。盡管學了很多難的東西，卻不會"用"。而事實上，簡單的東西如能靈活、準確地使用才是真正重要的。比如從口語來說，人們并不是看一個人會說多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡單的句型來完成的。

1. 造就成就感，培養(yǎng)自信。

2. 增加興趣。

3. 語言朗朗上口。

4. 易于學以致用。

學習語言以上四點很重要，堅持不懈，從不間斷。熟記常用語，確保準確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。敢于開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都會犯錯，這是在所難免的，只要敢說，就一定能學好。要創(chuàng)設(shè)情景，加強交際訓練。語言的運用離不開場景的強化訓練，只有交際，才能學好。

雅思口語：三級分數(shù)三段論

不難發(fā)現(xiàn)在雅思的聽說讀寫四個板塊中口語和寫作的分數(shù)往往沒有聽力和閱讀的高，而且拿聽力閱讀滿分的同學也還是比較多的。那么口語作為輸出性考試必然體現(xiàn)了大家最根本的英文交流能力的好壞。

大部分同學的口語分數(shù)集中在5-6.5這個分數(shù)段，此外還有一部分集中在6.5-7.5，高分段8-9的人數(shù)則相對較少。以下就從這三類分數(shù)段來談?wù)勅惪绝唫兊目谡Z水平。

5-6.5： keep talking 型考生。

很多同學都意識到了雅思想拿到理想的分數(shù)，流利與連貫至關(guān)重要。也有同學說某某其實水平不怎么樣但就是不停的講然后得了6.5。于是越來越多的同學表達越來越“流暢”，但分數(shù)往往不盡人意，有的只得了5分甚至更低。所有這些是因為大家太在意于形式上的流暢，而忘了口語考試歸根結(jié)底是一項交流，即便講得再流暢，考官聽不懂交流就是失敗的，分數(shù)自然不會高。

有一些考生，英文講得非常順暢，但講了半天卻讓我不知所云。這是大家在表達意思上有了太多的信息缺失，對方根本接收不到你的意思。此類考生一般情況下以5分居多，如果考官能理解你40%的意思那么分數(shù)會到6分，但最高不會超過6.5分。分數(shù)的高低會根據(jù)考官的情況而定。

曾經(jīng)有位學生口語表達流利度很不錯，但詞匯語法的問題比較大，常常說出來的句子讓人比較費解。按照同樣的表達習慣他考了三次，一次6.5，一次5，一次6。這說明不同的考官和你交流的認可度是不同的，而平均來看keep talking型考生的分數(shù)主要分布在5-6.5這個段位。因此該類型的考生要多注意表達的質(zhì)量。

6.5-7.5：該分數(shù)段的考生表達比較流暢，考官能聽懂考生表達內(nèi)容的50%以上。

真正英文比較好的同學會集中在此分數(shù)段。這些同學在平時和老外的交流應(yīng)該就比較順暢，也有些考生是在國外呆過一段時間回國來考試的，分數(shù)也主要集中在該分數(shù)段。因此6.5-7.5的考生在和考官交流時沒有太大障礙，考官能聽懂你大部分的意思。但之所以一些英文水平還不錯的學生仍然無法攻克8分大關(guān)是在于表達方式仍然比較偏中式表達。

8-9：該分數(shù)段的考生在表達方式以及發(fā)音上都趨于native speaker的水平。

首先是發(fā)音，在此階段pronunciation的要求遠遠不只是要正確的發(fā)音，還需要連讀，省音，變音，不完全爆破等，這些語音現(xiàn)象伴隨語速的加快而明顯。不論是英文歌還是電影，里面的語音現(xiàn)象都是非常明顯的，其實大家留意比較一下會發(fā)現(xiàn)，native speaker之所以能說的那么快正式因為有這些連讀省音的處理。

再一個就是表達方式的地道。很多中國學生的表達老外雖然能聽懂，但這和地道的表述仍有一些差別。許多考生是先想出中文的意思然后再將英文單詞一個一個進行替換。雖然轉(zhuǎn)換的速度很快足以達到流利的水平但表達方式仍處于中式思維，考官雖能聽懂，但會聽的比較別扭。中文的表達常常是一個句子中有很多的名詞。

比如這樣一句話： 我們學習的主要目的是在新形勢的不斷發(fā)展中學會如何應(yīng)對不斷變化的事物。按照字對字的翻譯就是：the purpose of our study is in the new situation’s consistent development to cope with the changing things. 其實在口頭表達中能一次性說出這樣的表述已經(jīng)算很不錯了，起碼沒有太大的語法問題，但老外理解得花上一些功夫。那么怎么樣把中式的表達變得稍微西式一點呢?得從大家的思路著手。

任何思路一定要從最根本的意思出發(fā)，不要以名詞為主，以句子和動詞為主在構(gòu)思，這樣我們的表達就是以句子為主來傳達意思，而不是煞費苦心的去尋找與中文匹配的英文。那么以上的句子我可以把它理解的更趨于英文的表達：我們要學會應(yīng)對不斷變化的事物，特別是在這種新形勢下，它是處于不斷變化中的。we should learn to deal with the ever-changing events, especially in such a new situation which has been changing day by day。這個例子旨在讓大家明白在組織思路的時候就應(yīng)從英式的表達出發(fā)。

當然這并非一日之功，最好的方法就是去研究老外的表達方式，大家每天都看的美劇就是最好的材料。我建議大家中英文對照著看，比較中文和英文的方式，同時也可以學到一些比較地道的表達。

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