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雅思口語三種時態(tài)這樣運用能提分

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  在雅思口語的評分標準中,相信大家對于其中語法的要求并不陌生。這項評分標準就是“語法多樣性及準確性”?!皽蚀_性”自然不用多說,三單是否用的準確、主謂是否一致、時態(tài)是否清晰等等。但是對于語法的多樣性,很多同學就犯了迷糊,句式單一、時態(tài)單一、從句單一。今天小編就來說一說時態(tài)如何做到不單一,即使都是在描述過去發(fā)生的事情。

  雅思口語三種時態(tài)這樣運用能提分

  1.一般過去時(past simple)

  動詞結構:did或 was/were

  用法:描述過去發(fā)生的主要動作

  該時態(tài)在口語part2環(huán)節(jié)中使用頻率最高,任何一個與過去相關的話題都會涉及該時態(tài),因此保證動詞過去式的變化準確是尤為重要的。

  常見過去式錯誤:read過去式讀音,sing, begin, hear, leave, feel, choose 等不規(guī)則變化及相應讀音。

  比如介紹一首喜歡的歌曲: I felt so excited when I first heard a song called wakawaka.

  2.過去進行時(past continuous)

  動詞結構:was/were doing

  用法:描述過去一點正在進行的動作或描述事件發(fā)生的背景

  在描述過去事件時,使用該時態(tài)一方面可以增加語法的多樣性,另一方面還會增加描述的內容,增加長度。

  比如描述一次公共交通之旅:When I was listening to music with my eyes closed, a man pushed me.

  大家可以想象這個場景,在火車上,正閉著眼睛聽歌呢,一個男人推了我一下。在這個描述中,我們用到了過去進行時描述了"推" 這個動作發(fā)生的背景,是不是讓整個畫面更加生動了呢?

  或者在我們描述幫助別人的經歷時,i was walking towards the check-in when i was suddenly stopped by a girl. 我正走向檢票口,突然一個女孩叫住了我。這種描述方式你會了嗎?

  3.過去完成時(past perfect)

  動詞結構:had done

  用法:過去的過去,即發(fā)生在過去動作之前的動作

  在這里我們舉個比較極端的例子,方便大家記憶,他的父親在他出生前就去世了。"他出生"是發(fā)生在過去的事,應該用"he was born", 他父親去世是發(fā)生在出生前,因此用過去完成時,"his father had died"。該句如下:his father had died before he was born.

  通常在使用時會有比較明顯的時間關系,比如考官問道"do you keep pets?", 回答"not really, but i had had a puppy before i went to college." 現(xiàn)在沒有,但在上大學前我有過一只小狗。

  再比如 i had packed my luggage when i heard the trip was canceled. 當我聽說旅行取消時,我早就收好行李了。同樣在這兩個句子中,只用過去式也是完全可以的。只是為了凸顯語法的多樣性,增加時態(tài)的用法,我們同樣可以選擇多種時態(tài)混用。

  雅思口語新題Part1之Shoes鞋

  Part1

  Shoes

  1. How many shoes do you have?

  2. Where do you shop for shoes?

  3. What kinds of shoes do you like?

  4. Do you like shopping shoes or clothes?

  5. Do you prefer comfortable shoes or pretty shoes?

  6. Do you buy shoes online?

  7. Do you have a favourite pair of shoes?

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  Part 1

  Work

  1. What is your feeling about your first working day?

  2. Do you do similar tasks every day?

  3. What would you change the days in a week?

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  Part 1

  Maps

  1. Do you usually use a map?

  2. Have you learnt to read a map when you were young?

  3. Do you prefer paper map or electronic map?



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