學(xué)好英語口語的三大步驟，你都知道嗎？

　　練習(xí)口語的第一步是什么?先記住身邊最簡單的東西。備本漢英字典，隨時查找到嘴邊的單詞(主要是名詞、動詞和形容詞)，并且要能在1/10秒鐘之內(nèi)脫口而出。

　　能把常用的單詞脫口而出，你就能唬倒一大片了。

　　這時你會發(fā)現(xiàn)自己像個剛學(xué)會走路的tiny tot, 無視障礙，只走直線，磕得幫幫作響，依然樂在其中。

　　高手一聽，雖然有點中國式英文，但是他會理解并祝福你的，因為你的口語已經(jīng)做好真正起飛的準(zhǔn)備了。

　　Dude, you’re waiting in the wings!

　　英語口語分三步走，從能說到會說到說的地道，你現(xiàn)在到哪一級了?

　　第一、如何用英文簡單界定或定義的技巧。

　　人人之間交談80%是想告訴對方這個事物是什么。

　　學(xué)校里的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。

　　中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學(xué)生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。

　　但是可能連大學(xué)生也很難回答What is a book?因為中國傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

　　第二、如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。

　　一種表達(dá)式對方不懂，美國人會尋找另一種表達(dá)式最終讓對方明白。

　　因為事物就一個，但表達(dá)它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。

　　比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。

　　如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。

　　也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個意思，或者一個表達(dá)式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達(dá)，直到對方明白。

　　第三、我們必須學(xué)會美國人怎樣描述東西。

　　從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。

　　我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。

　　我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。

　　這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

　　在平時練習(xí)口語時，一定要注意積累。生活中勤加記筆記、隨時把不會的記下來、隨時在說口語的過程中下意識地練習(xí)，才能不斷提高。如果說英語水平基本由聽說讀寫譯五種能力組成的話，口語和翻譯的能力是最難提升的。

　　所以切忌急躁，要耐下性子來好好練習(xí)，多多積累。