如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，應(yīng)努力提高聽(tīng)力。這樣可以借助聽(tīng)覺(jué)，大量、快速地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞和詞組，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大知識(shí)面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力。接下來(lái)，小編給大家準(zhǔn)備了如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平,歡迎大家參考與借鑒。
如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平
要提高聽(tīng)力，首先應(yīng)從多聽(tīng)教學(xué)聽(tīng)力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶、口語(yǔ)教材錄音帶，也可以選聽(tīng)適合或略高于自己水平的有趣的材料。無(wú)論是精聽(tīng)或是泛聽(tīng)，最好開(kāi)始都不要看文字材料。精聽(tīng)?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽(tīng)一遍，再把聽(tīng)不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽(tīng)。若有些地方實(shí)在聽(tīng)不懂，也應(yīng)盡量聽(tīng)清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開(kāi)書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽(tīng)，直到能夠聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的聽(tīng)力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽(tīng)力理解能力。如果讀過(guò)書面材料再去聽(tīng)錄音，往往就是耳朵在辨音，而是大腦在思索、背誦，如果看著書面材料聽(tīng)，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽(tīng)力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽(tīng)不懂。
精聽(tīng)最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽(tīng)則可選用一些口語(yǔ)教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語(yǔ)發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽(tīng)力。泛聽(tīng)可一遍過(guò)，只要聽(tīng)懂大概意思就行了。如果一遍聽(tīng)不懂，可倒過(guò)來(lái)再聽(tīng)一遍，還是聽(tīng)不懂，就翻一下書，繼續(xù)聽(tīng)下去。在第一遍聽(tīng)新材料的時(shí)候，一定要聚精會(huì)神，讓自己的思維跟上每一個(gè)音節(jié)。在每句停頓時(shí)，可在腦海里反復(fù)一下。聽(tīng)的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來(lái)想，反而影響聽(tīng)下面的內(nèi)容。聽(tīng)音時(shí)要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語(yǔ)重復(fù)，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽(tīng)邊翻譯。一般只要難度相當(dāng)，能聽(tīng)清大部分單詞，是可以理解其大意的。
以上只是自己在提高聽(tīng)力方面的點(diǎn)滴體會(huì)。各人有各人的提高聽(tīng)力的經(jīng)驗(yàn)，盡管甲的經(jīng)驗(yàn)不一定適用于乙，乙的經(jīng)驗(yàn)也不一定適用于甲，但可以相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，用不同的方法來(lái)達(dá)到相同的目的。
擴(kuò)展：Speak, Talk, Say和Tell
Speak比較莊重，表示某人(即講者)在一段對(duì)話中所說(shuō)的話較其它人多。
舉例：
The Principal speaks to us every morning at the assembly.
Tom, your boss wants to speak to you.
Talk不及speak莊重，而且多用于說(shuō)話，少用于書寫。 Talk表示兩個(gè)或更多的人在對(duì)話。
舉例：
The students were talking loudly in the classroom, in the very presence of the teacher.
當(dāng)賓語(yǔ)是一種語(yǔ)言時(shí)，要用 speak 不用 talk 或 say：
正確： Victor speaks fluent Putonghua.
錯(cuò)誤： Victor talks fluent Putonghua.
錯(cuò)誤： Victor says fluent Putonghua.
在書面英語(yǔ)， talk 極少用作及物動(dòng)詞，除非在 talk 后接用以下的賓語(yǔ)：
Stop talking nonsense.
They are talking business again.
若不是接用上列的賓語(yǔ)，talk 后必需接用前置詞 about。
舉例：
正確： Betty and Susan are talking about the trip to London.
錯(cuò)誤： Betty and Susan are talking their trip to London.
Say通常跟講者所說(shuō)的話一起使用，不論是直述句或陳述句：
Please say hello / thank you to your mum.
What did your father say when you told him about your plan to get married? 'I cant1 believe it,' he said.
He said that he could not believe it.
可是， say 有時(shí)也可用于一些非直述句或陳述句中。
看看以下的例子：
I want you to say something about how we met at our wedding party.
注意 something about how we met并不是用于引述別人所說(shuō)的真實(shí)語(yǔ)句。
另一方面， tell 并不是用于引述別人所說(shuō)的話語(yǔ)，而是表達(dá)別人的說(shuō)話中所述的事實(shí)或資料：
He told me about the accident.
He told his parents the truth.
He told us a funny story.
在陳述命令句中，應(yīng)用 tell 而不用 say：
'Keep quiet,' the teacher said to the students.
The teacher told the students to keep quiet.
'Dont stay up late,' my mother said to me.
My mother told me not to stay up late.
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