托福聽力必備背景知識集萃
在托福聽力備考的過程中，相信大家都會感覺到托福聽力考試涉及的內容比較多，專業(yè)詞匯更是令大家眼花繚亂。想要快速的融入這些知識點，并不是想象中的那么容易。然而，在這其中，托福聽力的背景知識則又是一個很重要的備考資料。那么，一下內容中就為大家?guī)硗懈Ｂ犃Ρ貍浔尘爸R集萃，希望能為大家的托福聽力備考帶來幫助。
托福聽力背景材料之浪漫主義詩詞
內容簡介：主要介紹18-19世紀英國浪漫主義(Romanticism)詩歌的代表人Wordsworth的詩。他是浪漫主義的鼻祖，但浪漫主義這個稱謂是后人加上的，不是他們本身這樣稱呼自己的(有題目出現(xiàn))。
Romanticism不是我們平時理解的romance，和男女之間的愛情無關。Romanticism針對的是common people而不是少數(shù)educated people，用的是simple language，描述的是日常生活中常見的事物，孩子，人類情感，以及自然和人類之間的互動。教授以自己為例，說自己在散步時感受到了這種互動(有題目出現(xiàn))與romanticism針鋒相對的一種風格是neoclassicism新古典主義，也是那位romanticism的鼻祖很反對的。
neoclassicism使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的;bird不叫bird，而叫feathered person。教授把該詩人的作品分為三個階段。早期的浪漫主義作品，主要描述植物的(花與草)詩歌。中期時是對一些社會現(xiàn)象的評論。后期時對早期的作品進行修改。目前文學界還是認為它早期的作品是最好的。教授還說，他的詩越寫到后來越糟糕，反而早期的比較好，本文重點講了他第一階段的詩。
大量的美國文化背景知識積累對于托福聽力非常有幫助，不管是英文原版還是中文翻譯版，同學們都可以大量去閱讀，熟悉用法即可。
托福聽力背景知識之考古年代鑒定
Dating Methods in Archaeology
If there is one fundamental issue on which most archaeologists can generally agree, it is the importance of chronology in studying the past. Although one of the most important contributions that archaeology can make is the study of cultures over long time spans, control of the time dimension is crucial in almost all kinds of archaeological research. In studying the archaeological record, the archaeologist needs to differentiate those materials that are contemporary and those that reflect the passage of time. Given the importance of establishing the temporal relationships of archaeological remains, it is not surprising that until the introduction of dating techniques from the physical sciences (e.g., chemistry and nuclear physics), issues of chronology dominated archaeology. Archaeologists can now access a wide variety of techniques to estimate the age of archaeological remains, and can now turn their attention to issues other than chronology.
The dating methods used by archaeologists vary considerably in precision and the nature of the material actually dated. Age determinations for archaeological materials may be direct or indirect. Direct dates are derived from the actual artifact, feature or ecofact to determine the age of the material. Indirect dates are based on material associated with the archaeological item of interest. For example, ash in an ancient hearth can be dated by the radiocarbon dating method (discussed below) and other material, such as pottery, stone tools, and fragments of animal bone associated with the hearth, can then be indirectly assigned the same age. This assignment, however, assumes that there is sufficient evidence indicating that both the hearth and the artifacts reflect the same contemporaneous event, thus allowing the extension of the direct date to the other related material.
Dates may be relative or absolute in their scale of measurement. Relative dating simply orders remains into a ranked chronological sequence, where the age of each is relative (i.e., earlier than later than, or contemporary) to the others. The preliminary steps in most archaeological research usually employ relative dating methods to order artifacts, features and sites into temporal sequences. Absolute dating provides a specific calendar age estimate (e.g., 1000 years ago), thus allowing determination of the actual amount of time difference between absolute dates. Although absolute dates provide a calendar age, they vary in their precision, as many have an uncertainty factor attached that indicates a range of time rather than a specific date.
Although dating methods are used to determine the age of objects and events, these dates are ordered to establish a chronology that provides a temporal framework in which the archaeological material can be placed. This chronology-building process is the foundation for archaeological studies. In this chapter, we examine some of the major techniques that have been developed to date the archaeological past and material from the archaeological record.
托福聽力背景知識之黑洞
什么是黑洞?關于它的形成和表現(xiàn)你了解么。今天就來和大家談談關于黑洞的問題，具體見下文。
根據(jù)廣義相對論，引力場將使時空彎曲。當恒星的體積很大時，它的引力場對時空幾乎沒什幺影響，從恒星表面上某一點發(fā)的光可以朝任何方向沿直線射出。而恒星的半徑越小，它對周圍的時空彎曲作用就越大，朝某些角度發(fā)出的光就將沿彎曲空間返回恒星表面。
等恒星的半徑小到一特定值(天文學上叫“史瓦西半徑”)時，就連垂直表面發(fā)射的光都被捕獲了。到這時，恒星就變成了黑洞。說它“黑”，是指它就像宇宙中的無底洞，任何物質一旦掉進去，“似乎”就再不能逃出。實際上黑洞真正是“隱形”的，等一會兒我們會講到。
那幺，黑洞是怎樣形成的呢?其實，跟白矮星和中子星一樣，黑洞很可能也是由恒星演化而來的。
我們曾經比較詳細地介紹了白矮星和中子星形成的過程。當一顆恒星衰老時，它的熱核反應已經耗盡了中心的燃料(氫)，由中心產生的能量已經不多了。這樣，它再也沒有足夠的力量來承擔起外殼巨大的重量。所以在外殼的重壓之下，核心開始坍縮，直到最后形成體積小、密度大的星體，重新有能力與壓力平衡。
質量小一些的恒星主要演化成白矮星，質量比較大的恒星則有可能形成中子星。而根據(jù)科學家的計算，中子星的總質量不能大于三倍太陽的質量。如果超過了這個值，那幺將再沒有什幺力能與自身重力相抗衡了，從而引發(fā)另一次大坍縮。
這次，根據(jù)科學家的猜想，物質將不可阻擋地向著中心點進軍，直至成為一個體積趨于零、密度趨向無限大的“點”。而當它的半徑一旦收縮到一定程度(史瓦西半徑)，正象我們上面介紹的那樣，巨大的引力就使得即使光也無法向外射出，從而切斷了恒星與外界的一切聯(lián)系——“黑洞”誕生了。
與別的天體相比，黑洞是顯得太特殊了。例如，黑洞有“隱身術”，人們無法直接觀察到它，連科學家都只能對它內部結構提出各種猜想。那幺，黑洞是怎幺把自己隱藏起來的呢?答案就是——彎曲的空間。我們都知道，光是沿直線傳播的。
這是一個最基本的常識?？墒歉鶕?jù)廣義相對論，空間會在引力場作用下彎曲。這時候，光雖然仍然沿任意兩點間的最短距離傳播，但走的已經不是直線，而是曲線。形象地講，好象光本來是要走直線的，只不過強大的引力把它拉得偏離了原來的方向。
在地球上，由于引力場作用很小，這種彎曲是微乎其微的。而在黑洞周圍，空間的這種變形非常大。這樣，即使是被黑洞擋著的恒星發(fā)出的光，雖然有一部分會落入黑洞中消失，可另一部分光線會通過彎曲的空間中繞過黑洞而到達地球。所以，我們可以毫不費力地觀察到黑洞背面的星空，就像黑洞不存在一樣，這就是黑洞的隱身術。
更有趣的是，有些恒星不僅是朝著地球發(fā)出的光能直接到達地球，它朝其它方向發(fā)射的光也可能被附近的黑洞的強引力折射而能到達地球。這樣我們不僅能看見這顆恒星的“臉”，還同時看到它的側面、甚至后背!
“黑洞”無疑是本世紀最具有挑戰(zhàn)性、也最讓人激動的天文學說之一。許多科學家正在為揭開它的神秘面紗而辛勤工作著，新的理論也不斷地提出。不過，這些當代天體物理學的最新成果不是在這里三言兩語能說清楚的。有興趣的朋友可以去參考專門的論著。
托福聽力背景材料之四種最常見的校園服務
一、bookstore (購書咨詢)
這一話題看似不起眼，其實在托?？荚囍羞€較為常見。那是因為在國外讀書，教材費比較貴，而且許多書印刷精良，用銅版紙印刷。所以很多學生還有購買2手書的習慣，8成新的教材可以以5-6折入手。同時，每個semester開學，教授都會有一個booklist，上面羅列了選這位教授的課需要讀的書，有些書圖書館可以借，但是由于經常要on recall(召回)，同時僧多粥少，因此下手慢的童鞋自然就抱憾而歸，這種情況下，就需要去書店自行購買所需教材。有些教材是專業(yè)類書籍，要到專業(yè)書店購買，又或者學生購買之后，由于不適應所選科目，開課不久就drop(退課)了，這種情況下，糾紛就發(fā)生了。在新托?？荚囍校ǔ＿@類對話就在學生和書店員工之間展開，同學們要記住一點，書店員工都灰常的負責，熱心的幫助學生找書，但如果要退書的話，對不起，錢是不能退的，只能把新書退回，來張積分卡，下次用所謂的點卡買書。
二、Campus facilities(校園設施使用)
北美大學校園里面的各類設施在使用時，學生經常會出現(xiàn)一些問題難以解決，這種情況下，就會求助于各大設施的服務人員。問題主要在于time(設備的使用時間是有規(guī)定的);fees(有些設施的使用需要額外收費，因此精打細算的學生們就會有諸多抱怨);requirement (使用一些設施或者服務需要提供一些證明，申請或者要提前預約)。各種設施的工作人員會機智的化解學生因為各類原因無法使用其設備的埋怨或者憤怒，堪稱是為人民服務的典范。在這里給大家舉兩個例子，比如托?？荚囉锌歼^學生抱怨體育館門卡無法參加游泳課，需要額外收費，一女學員憤怒異常，開口說that’s not fair. 只見這位守門大叔鎮(zhèn)定的回答：Well, I think if you can think about it. You’ll see that it’s fair. 被折服之后的女生就去預約了游泳測試。另外一個例子是說一學生的社團活動沒有被學校網站刊登出來，非常著急，擔心活動當天沒有人來，只見服務機構的director一四兩撥千斤的語言化解了她的悲憤之情。我們的同學在做TPO時，可以著重練習TPO3-1，TPO11-1，TPO12-4 和TPO 13-4。
三、diet problems (飲食問題)
民以食為天。吃的不好，自然學習的狀態(tài)和效率也會下降。因此，飲食問題，即食堂問題在新托福考試中也是恒久不變的主題。在美國，學生光顧的一般有四種地方，其一是dinning hall,離學生的 dormitory較近，它是學校里最大而且人最多的食堂，一般是自助餐，參加meal plan的同學都在這里吃飯，價格比較便宜。其二是cafeteria,它離教學樓較近，大部分教員，校職工中午都在這里吃午餐，cafeteria是非自助性的，吃多少買多少，但比較貴，而且經常要排隊。盡管如此，許多住在apartment的學生中午都在這里吃飯，省事，下午有課的同學不用回去了。其三便是restaurant,它在校外，較貴，但有些同學聚會或者沒趕上食堂吃飯的時間，就只好在飯館了。最后便是快餐店，但一般都是麥當勞，肯德基等，但基本不是托福考試的內容。我們考試時，主要還是圍繞著學生想要修改自己的meal plan為主，想要換一個套餐，而餐廳服務人員會以營養(yǎng)問題對于學生進行教育，盡量讓學生續(xù)訂。或者是對于食堂的衛(wèi)生和飲食安全提出一些建議等。在TPO中，我們可以在TPO 17-4，TPO 19-4，即第二個長對話中了解相關內容。
四、declare class or drop the course (選退課問題)
在這個問題上，既有可能和顧問討論，也可能和教授直接對話，會涉及到一下一些方面。比如，教授會建議先上入門課，后上高級課，(Intro course/advanced course);熱門的課程怎么選得到，同時有時會因為選的課hold不住，想要退課，老師通常會勸說學生堅持，鼓勵他完成這門課(sign up for/ register for/ enroll in/ enlist in/ drop,quit)。當然還會有其余一些小話題也會考到，TPO 5-4就是這樣一個例子。
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