托福聽力藝術(shù)類背景知識匯總之繪畫
對于托福聽力考試而言，如果你想要獲得更高的分數(shù)，除了進行大家的練習之外，小編實在想不到其它的方法。那么應該用什么樣的方法來練習呢?小編認為你可以從托福聽力考試的背景知識方面來入手，效果應該會比較不錯。這里小編就為大家整理了托福聽力藝術(shù)類背景知識之繪畫，希望對大家的托福聽力提分有幫助。下面就跟小編一起來學習一下吧。
托福聽力藝術(shù)類背景知識匯總之繪畫
在托福聽力考試中，和繪畫相關(guān)的考題在藝術(shù)類話題中屢見不鮮，有講繪畫的發(fā)展歷史的，有講某個畫家的藝術(shù)流派和生平事跡的，也有介紹繪畫作用的。建議考生在了解藝術(shù)話題的托福聽力背景知識時，可以注意以下幾個方面：
種類：
繪畫的種類十分繁多，一般根據(jù)作畫的媒介或者對象來分類。有油畫(oil painting)、水彩畫(water color)、速寫/素描(sketch)、彩粉畫(pastel)、木炭畫(charcoal drawing)、壁畫(mural painting/fresco)、版畫(engraving)、石版畫(lithograph)、風景畫(landscape painting)、靜物畫(still life)、肖像畫(portrait)和漫畫(caricature)等。通常在考試文章當中，不會太細分這些種類，而是以drawing或painting出現(xiàn)，一般前者指的是素描類無色彩的畫，后者則有色彩。
sketch和portrait在文章中比較多見，考生可以重點記憶這兩個單詞。提到作畫，考生還需注意與之相關(guān)的一些術(shù)語，如畫筆(brush)、油畫布(canvas)、畫板、(drawing board)、透視畫法(perspective)、比例(proportion)、光和影(light & shadow)畫筆的一筆(brush-stroke)、顏料(pigment)、蠟筆(crayon)、粉筆(chalk)。鑒賞畫作時，看的是原作(original)還是臨本(copy)，抑或是復制品(reproduction/replica)，有時會質(zhì)疑畫作是真跡(genuine)還是贗品(fake)。
歷史：
繪畫的歷史非常悠久，甚至可以說是藝術(shù)的起源。已知最古老的繪畫位于法國肖維巖洞(Grotte Chauvet)，部分歷史學家認為它可以追溯至32000年前。這些畫由紅赭石(red ochre)和黑色顏料作雕刻及繪畫，主題有馬、犀牛(rhinoceros)、獅子、水牛(water buffalo)、猛犸象(mammoth)或是打獵歸來的人類。在朗閣培訓中心的托福聽力補充講義中就有一篇講到藝術(shù)起源的文章，講的就是肖維巖洞的壁畫。
文章從巖洞壁畫的歷史古老性出發(fā)，和之前發(fā)現(xiàn)的17000年前的法國拉斯科(Lascaux)巖洞動物壁畫作了比較;接著介紹了肖維巖洞壁畫的特殊性，該巖洞并無人居住，非常幽深陰暗，作畫者或者看畫人都是刻意進入這個巖洞，有點類似現(xiàn)在的美術(shù)館(gallery)的意思，這對于史前繪畫來說是非常不可思議的;最后文章介紹了壁畫的內(nèi)容并對作畫原因進行了猜測。
西方繪畫在古埃及(ancient Egypt)時期以壁畫為主，也有畫在亞麻布(linen)上的，埃及干燥的氣候為保存這些珍貴的畫作提供了絕好的條件。這些畫通常和神明、死亡相關(guān)，我們經(jīng)?？吹降牟蝾^人身像Anubis就是埃及神話中引導亡靈之神。古希臘(ancient Greece)在雕塑(sculpture)、建筑(architecture)等方面都十分著名，在陶器和瓷器(pottery & ceramics)上的裝飾畫最能體現(xiàn)出當時繪畫的特點。古羅馬(ancient Rome)受到古希臘的影響，現(xiàn)存的壁畫大部分都在意大利坎帕尼亞區(qū)(Campania)。
西方繪畫接下來經(jīng)歷了中世紀(Middle Ages)、文藝復興(Renaissance)、巴洛克(Baroque)和洛可可(Rococo)風格，19世紀的新古典主義(Neo-classicism), 歷史繪畫(History painting), 浪漫主義(Romanticism), 印象主義(Impressionism), 后印象主義(Post Impressionism), 象征主義(Symbolism)，直到20世紀至今的現(xiàn)當代(Modern & Contemporary)的現(xiàn)實主義(Realism)和超現(xiàn)實主義(surrealism)、波普藝術(shù)(Pop Art)等等。在這些繪畫的歷史發(fā)展過程中，著名的藝術(shù)家更是舉不勝舉。
作用：
繪畫有什么作用?也許我們最先想到的是欣賞、裝飾、收藏，回顧歷史，繪畫的作用不僅于此。在巴朗的?？碱}中有一篇文章就介紹了繪畫的幾個不同的作用，分別是：
①temporary reference，a visual aid to remember a certain moment of inspiration作為一種暫時的參考，靈感的記錄。當畫家(painter)、雕塑家(sculptor)、建筑家(architect)們靈光乍現(xiàn)時，用繪畫的方式記錄下霎時的靈感，或者為作品打個草稿，隨后付諸實踐。
②a traditional method of education傳統(tǒng)的教育方法。無論是初學者還是大師，都會臨摹前輩大師的著名作品，從中學到繪畫的比例(proportion)，學到如何捕捉光和影(light & shadow)。當然，也有人臨摹畫作來表達自己對大師的崇敬和喜愛。
③ a way to report an event記錄事件的方式。當攝影還未出現(xiàn)，繪畫就是最好的記錄工具，能給人們最直觀的體驗。就算是攝影攝像無處不在的當今社會，也有需要用繪畫記錄事件的時候，比如不允許攝影的法庭。
托福聽力有哪些必考點
托福聽力考點1、優(yōu)缺點必考
此類題目一般集中于典型的高科技、生物化學類聽力當中。比如筆者2008年2月14日參加過的考試中，有一篇聽力考到了科學家利用細菌來去除海洋污染物的文章，文章中清晰地給出了此方法的優(yōu)點和缺點，缺點的題目是一個多選題，基本就是原文中的比較耗費時間和速度比較慢等。所以，對于此類文章，一定要明白其相關(guān)的結(jié)構(gòu)，這樣才可以在考試中游刃有余。
托福聽力考點2、原因、結(jié)果類必考
任何類型的lecture 題目當中都有可能會考到此類問題，一般來講，表示原因的聽力內(nèi)容特別值得我們關(guān)注， 但是由于我們?nèi)粘＝佑|的原因類的詞匯只有一個，所以會誤以為只有because 是必考的，但是事實上，表示原因的還有since, as, for, the reason is that 等表達方式，這就需要我們的日常積累等。
托福聽力考點3、專業(yè)名詞必考
在托福聽力中，我們經(jīng)常會聽到類似的說法如“this is what we call + 專有名詞”，或者“this is +現(xiàn)象”。 一般來講，此類專有名詞是我們所不熟悉的，但是會用一種比較簡單的方式表達出來，或者更難的考法是用另一個專有名詞來解釋一個專有名詞，那么考點非常明顯了，就是考察what is the definition for+ 專業(yè)名詞。不管考試題目如何千變?nèi)f化，考試的要點是不變的。具體的試題題目可參閱下TPO 的第四套題目的關(guān)于動物行為的那一篇文章。
托福聽力考點4、小于五的數(shù)字必考
此類題目一般會出現(xiàn)我們所謂的多選題，一般會考到具體的作用、表現(xiàn)形式、邏輯關(guān)系等，具體的題目在巴朗中多為常見，比如考到具體的繪畫的三種作用，四種排水系統(tǒng)等，或者是修正主義對于早期農(nóng)業(yè)的消極影響的三個方面表達等。需要各考生注意的是，專業(yè)名詞在此類聽力中可以適當使用縮略語以減少聽力筆記時間。
托福聽力考點5、例子必考
此類聽力題目中經(jīng)常會使用具體的簡單的例子來解釋某一專業(yè)說法，比如會使用我們放在冰箱里的食物會變壞這個例子來說明細菌的作用，也會使用自行車的輪子來說明某種排水系統(tǒng)，也會使用某一歷史事件來說明繪畫的具體作用。所以，當聽力中出現(xiàn)for example, for instance, let’s say, let’s put it this way, just like, just as, as we all know 等說法時，我們一定要保持足夠的警覺。
托福聽力的特點整理
中國大陸考生大都接觸過大學英語四級和六級，認為托福聽力既然都是選擇題，那么通過分析題干和選項也能連蒙帶猜混個臉熟，如果想憑借點技巧投機獲勝，那么這樣的考生恐怕會是賠了夫人又折兵啊。
那么對于初識新托福的考生應該注意什么呢?如何一開始就走出誤區(qū)呢?這就需要我們對于其特征有一個全面的了解。
首先，Academic atmosphere 。側(cè)重學術(shù)是其重大特點，考題中4篇lectures 和兩篇long conversations大都涉及到各個學科專業(yè)知識，僅在兩篇長對話中會出現(xiàn)校園服務等一般性話題，數(shù)量較小。最?？嫉氖宕髮W科為：Zoology, botany, biology or microbiology, geology, geography, meteorology, astronomy, archeology, physiology, law, business and economy, literature, arts (music and architecture)， history, philosophy。因此，在考生正式進入聽力練習之前，務必要先通過專業(yè)學術(shù)詞這一關(guān)。
其次，Degree of difficulty。新托福聽力有難度是達成廣泛共識的。聽力時間為60-90分鐘(根據(jù)有無加試題而定)，大部分水平可以的考生，由于缺乏長時間持續(xù)性的專注練習，聽到中后期就floating in the air了，從而導致分數(shù)不高。其“三不原則”也是讓考生覺得很茫然的，自然增加了難度--不可看，不可逆，不可改。考前看不到選項，只能前進不能后退，選完不能修改。寄期望于分析選項和前后聯(lián)系選題的考生就要大大失望了，不過考前失望總比考后絕望要好的多，“丑話總是說在前頭”嘛。
第三，Macro and micro。這是針對題型的，既有微觀又有宏觀題?？忌谝酝鶝]見過的多選題(四選二，五選三)，排序題，復聽題等讓考生眼花繚亂，所以對各種題型的分析和研究非常必要。
第四，More characters。在考題中，考生會發(fā)現(xiàn)常常不是一個人或者兩個人在講，總是會一個教授和幾個學生，或者好幾個同學之間的討論，角色多元是其另一大顯著特點。
第五，F(xiàn)ocus on practical tests。因為是IBT(internet based test)考試， 所以真正的實戰(zhàn)就顯得尤為重要。ETS唯一的官方教材OG(Official guidance)， TPO (Toefl practice on line) 等套題或?？际强忌仨氁J真分析拿下的，因為新托?？荚嚰埳系木毩暫蜕蠙C練習有很大差別。順便講下，很多學生關(guān)注最新的CET四級和六級，其實新托?？荚嚲褪俏覀僀ET4和CET6的風向標，新的CET考試和聽力相關(guān)的部分會占到70%，也是無法事先看到選項，采取網(wǎng)考的形式。另外，“機經(jīng)”對于初識新托福的同學也會有較大的幫助，應該予以關(guān)注，這也是實戰(zhàn)后的產(chǎn)物。
最后，Note-taking。新托福聽力每篇文章都在4-6分鐘，長度是大部分考生之前沒見過的，為了彌補短期記憶不足，就必須要記筆記。記什么，怎么記是筆記訓練的關(guān)鍵。一般是三種境界：什么都記 (記中聽) —有選擇的記(邊聽邊記) – 邊聽偶爾記 (聽中記)，要達到第三層境界，需要較長的時間甚至需要一些有效點撥，當然內(nèi)功到了，一點即破。
只有真正了解了托福聽力的考試特點之后我們才能有針對性的進行訓練。也只有找準托福聽力備考方向，我們才能攻克重難點。最后持之以恒，你的托福聽力肯定會得到一個不錯的分數(shù)。
托福聽力：練習聽寫需要三遍
對于想要在托福聽力中拿到高分的同學，最好不要隨便拿到材料就聽寫，要找最有效的，在短時間內(nèi)對自己的托福聽力有幫助的材料。
在這里首先推薦的就是老托，因為老托Part C中很多場景是和新托Lecture很相似的，只是內(nèi)容少了，語速快了些。拿這樣的材料練習聽寫，一方面不會覺得冗長難以堅持，也會在練習中見到常考的場景，所以剛開始練最好選老托。練到后來建議可以選長一點的，例如OG和TPO的Lecture部分也很好。
第一遍寫大意
第一遍聽的時候中間不要停下來，要把全文聽完，并試著在本上做筆記，勁量把文章的大意聽出來。即聽完后問自己文章說了什么，至少要知道是哪個場景的。如果連這個問題都答不上來，就再聽一遍，勁量聽出來。
有些同學會覺得開始就這樣做很難，但是要知道托福聽力就是只放一邊就做題，在這中間也是要一邊聽一邊記筆記。這種方法就是逼著自己適應這樣的做題方法。當然如果當開始效果不好時，也不要泄氣，堅持一段時間就會看到自己的進步。
第二遍補充文章的框架
這是在第一遍聽文章大意的基礎(chǔ)之上在進行完善，補充，使筆記能夠記下來文章的基本框架。即文章說了那幾件事，有幾個觀點或者有什么類型的事務。這個就是要練習把握文章的主線和抓住文章的結(jié)構(gòu)。記的筆記應該有文章的大致結(jié)構(gòu)，可以看出文章講了那幾件事。
如果沒有聽出來就再聽不斷的聽，全段的聽，在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補充，直到對其主要內(nèi)容差不多清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復述這段話了，就可以進入一句一句，停頓下來精聽。這兩個步驟，要全段的聽，中間不要停。
第三遍以句為單位聽
一句一句的聽，在前面記下的內(nèi)容上修改和補充，直到全篇精聽完成。如果一些句子很長或者有很多場的單詞表達了比較復雜的意思，課一分成幾次聽寫完，但是注意在分不同幾次時，每一次都要在表達完一個意思后再停，即要以意群來聽寫，不要再沒有弄清楚講什么的情況下就很不知所以然的把聽到的內(nèi)容寫下來。
這樣有助于把握句型，分析句式。一些聽了很多遍也沒有聽出來的，暫時放一放，先把全文聽出來，然后再對全文整理一篇，看主要內(nèi)容，意思是不是出來了。再對難點重復聽幾遍，看是不是有所改善。
對照原文
聽寫完后，對照聽力原文，看自己錯在哪里，這個總結(jié)很重要，可以最好，最明顯的反映出你的弱處。如一些爆破音，連讀，美音和英音的差別。還有很關(guān)鍵的是“漏洞”,就是這個單詞認識但是就是沒有聽出來，說明發(fā)音不準或者對他的發(fā)音不熟悉。
最后就是要把不認識的生詞查出來，讀會。然后看著原文跟著MP3讀幾遍。這個總結(jié)過程是新托福聽力能力提高的關(guān)鍵。因為，前面的聽抄是你真實水平的體現(xiàn)，這樣就能真正的發(fā)現(xiàn)問題，然后再針對性的練習，提高。
托福聽力：復習時千萬不能忽視語法
英語新聞中經(jīng)常使用同位語解釋主語或賓語，注意這一點有利于快速判定句子的語法結(jié)構(gòu)。例如聽到(不是看到)以下一句：
In Jordan，three men，one police hit by stone and two men hit by rubber bullets were wounded;
教師講解：復習TOEFL聽力萬萬不要忽視語法
托福聽力訓練好以后，如能熟悉到能立即地聽出one police hit by stone and two men hit by rubber bullets是three men的同位語，就可立即聽懂。否則可能把意思搞錯。另外，語法中的詞語常用搭配也可以使句子中的某些音不清楚時有一個著手的途徑，例如聽寫He has been accused of spying for foreign country.一句，如能聽寫出He has been caused(前面的音聽不清)。of spying for foreign country，根據(jù)詞語常用搭配關(guān)系，一般情況下可以認為這個詞是accused。
托福培訓教師提醒考生特別注意：一些固定搭配中某些發(fā)音既快又輕的詞，例如播音員在讀the city of、 be charged of、 be accused of、 aim at、talk with和to prevent (protect， stop， block) from等固定搭配中of、at、with和from等詞時往往既快又輕，一帶而過。就語音論語音很難聽出來，初學者往往認為沒有這些詞。只有辨音能力提高到一定程度，對這些固定的搭配已經(jīng)熟悉到能下意識反應時，聽到 the city、be charged、be accused、aim、talk后不論其他詞聽不聽清，都會自然而然地聯(lián)想到后面可能有of、with和from等詞，就比較容易聽出這些詞。
在托福聽力中需要語法的情況多以“弱讀”的各種“小詞”和名詞及動詞后面加的s、ed等為多。碰到這種情況，可以運用語法知識進行判斷，假定這篇短文由你來寫的話，此處應該用什么詞。
當我們在托福英語聽力考式時，錄音中有比較大的干擾時，就語音論語音往往很難說清楚應該是什么詞，但是與語法聯(lián)系就可以作出判斷。例如一次有的人把 in fighting聽成in Friday，但是根據(jù)語法，如果是Friday的話，應 該是on Friday，而不是in Friday，聽成in Friday顯然是不對的，繼續(xù)推敲下去有可能聽出in fighting。
英語水平提高到了一定程度以后，在托福聽力材料中碰到聽不清的詞就假定自己是作者的話，在這個地方應該用什么詞。經(jīng)過這樣假設(shè)以后再返回去聽可能就聽出來了
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