短期托福聽(tīng)力提分的7大秘訣
許多同學(xué)都糾結(jié)于自己托福聽(tīng)力分?jǐn)?shù)過(guò)低，任何學(xué)習(xí)考試都是有規(guī)律可循的，那么如何提高托福聽(tīng)力成績(jī)呢?下面小編為大家準(zhǔn)備了短期托福聽(tīng)力提分的7大秘訣，希望這些學(xué)習(xí)技巧可以解除你們的后顧之憂。供大家參考。
短期托福聽(tīng)力提分的7大秘訣
一、擴(kuò)大詞匯儲(chǔ)備
熟練掌握?？紙?chǎng)景詞匯，包括學(xué)習(xí)場(chǎng)景(選課、授課、考試、作業(yè)、論文、圖書館、科目)。
二、反復(fù)記憶
【托福考試聽(tīng)力復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享】
三、用耳朵背單詞
動(dòng)詞是一個(gè)句子的靈魂，形容詞表明立場(chǎng)、狀態(tài)和心情。因此這類單詞要重視背誦。此外，詞要一串一串地背，近義詞、同義詞、反義詞，這樣效率能提高許多。還要注意詞的不同形式，比如miracle變成形容詞成了 miraculous,autumn 變成形容詞成了autumnal,用眼睛看可能不成問(wèn)題，但是聽(tīng)起來(lái)由于重音的變化，發(fā)而成了生詞。再次證明詞一定要音形同步，及眼睛和耳朵同步。
四、學(xué)會(huì)辨別句子中的重點(diǎn)詞、重讀詞、反復(fù)重復(fù)的詞
五、熟練掌握語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，學(xué)會(huì)判斷語(yǔ)句文段的態(tài)度和立場(chǎng)
六、研究考題，掌握出題規(guī)律
七、練習(xí)邊聽(tīng)邊記
不是逐字逐句都記，而是有題的地方才記，最后兩條是聽(tīng)力功夫的最高境界。在我的課堂上就聽(tīng)力筆記會(huì)有詳盡系統(tǒng)的講解，還會(huì)讓同學(xué)們形成“聽(tīng)力模版”，托福聽(tīng)力絕對(duì)有很強(qiáng)的規(guī)律，“follow me, and I will show you how easy it is!”
總的來(lái)講，實(shí)力加強(qiáng)之后，另一個(gè)重要的備戰(zhàn)步驟是積累作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。老師說(shuō)到，很多考生發(fā)現(xiàn)明明每段都聽(tīng)懂了，一選就錯(cuò)，有時(shí)候連答案還沒(méi)看清楚就選了，還有的考生前面各段都聚精會(huì)神表現(xiàn)出色，聽(tīng)到最后一段，心想終于快熬到頭了，稍稍放松了精神，甚至有的考生，一邊聽(tīng)一邊不耐煩，心想怎么還沒(méi)聽(tīng)完，結(jié)果至少5道題沒(méi)聽(tīng)明白。因此，在學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中一定要靜下心來(lái)，用心去思考、答題，才能發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。
針對(duì)托福聽(tīng)力題型備考建議
1.多項(xiàng)選擇題，正確答案數(shù)量大于一，比如四選二
2.排序題，要求按照時(shí)間順序或者進(jìn)程步驟排序
3.對(duì)應(yīng)題，要求將所給的內(nèi)容分類填入表中
4.此外，還有一類問(wèn)題會(huì)回放講座或者對(duì)話的一部分。在這些回放問(wèn)題中，考生將重新聽(tīng)到一部分聽(tīng)力材料，并根據(jù)所聽(tīng)到的聽(tīng)力材料回答一問(wèn)題。
新托福聽(tīng)力材料的問(wèn)題一共有8種，這些問(wèn)題又能歸結(jié)成以下三大類：
A.基本理解問(wèn)題(Basic Comprehension Questions)
1.主要內(nèi)容題(Gist-Content)
Tips： a.使用排除法去除那些只包含材料中一部分內(nèi)容的選項(xiàng)
b.回顧筆記，考慮哪一個(gè)選項(xiàng)可以把你的筆記內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)
2.主要目的題(Gist-Purpose)
Tips：
a.尋找對(duì)話的主題。比如，在教授的辦公時(shí)間里，一個(gè)學(xué)生請(qǐng)教關(guān)于冰川論文的問(wèn)題。他們的繪畫包含了冰川的內(nèi)容，但是對(duì)話的主題是學(xué)生需要寫論文的一些幫助。這個(gè)對(duì)話中，對(duì)話者的主要目的并不是想傳遞關(guān)于冰川的看法。
b.在校園服務(wù)對(duì)話中，通常學(xué)生嘗試著解決問(wèn)題。需要理解學(xué)生的問(wèn)題是什么，如何解決，這些會(huì)幫助你回答好這類問(wèn)題。
3.細(xì)節(jié)題(Detail)
Tips：
a.記住，考試內(nèi)容不會(huì)是無(wú)關(guān)緊要的點(diǎn)，如果你的筆記包含了對(duì)話或者講座的主要細(xì)節(jié)，那么在筆記中搜尋就會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題。
不要因?yàn)槟硞€(gè)選項(xiàng)中包含了一些對(duì)話或者講座中的詞就選擇它，錯(cuò)誤的選項(xiàng)通常會(huì)含有這類的詞。
b.如果對(duì)正確答案不是很確定，需要考慮哪一個(gè)選項(xiàng)是和對(duì)話或者講座最為一致的。
B.對(duì)話功能性理解問(wèn)題(Pragmatic Understanding Questions)
4.理解某部分對(duì)話的功能和用意(Understanding the Function of What Is Said)
Tips：記住，對(duì)話的功能和用意可能和說(shuō)話者直接表達(dá)的意思是不相符的。例如，一個(gè)秘書問(wèn)學(xué)生它是否知道宿舍辦公室在哪里，她并不是想從學(xué)生那里問(wèn)到宿舍辦公室在哪里。
5.理解對(duì)話者的態(tài)度(Understanding the Speaker’s Attitude)
Tips：學(xué)會(huì)注意說(shuō)話者的語(yǔ)氣，是不是包含歉意?充滿疑惑?滿含熱情?說(shuō)話者的語(yǔ)氣能夠幫助你解決這類問(wèn)題。
C.信息聯(lián)系問(wèn)題
6.內(nèi)容聯(lián)系(Connecting Content)
Tips：針對(duì)填表或者分類排序題，我們需要注意記筆記的方法。比如將不同類型的內(nèi)容分塊記筆記，理解術(shù)語(yǔ)和定義，同時(shí)對(duì)對(duì)話中出現(xiàn)的進(jìn)程、步驟加以留意，這些都有益于解決這類問(wèn)題。
7.推斷(Making Inferences)
Tips：通常，這類問(wèn)題需要我們考慮對(duì)話中的細(xì)節(jié)，并以此為依據(jù)得到一個(gè)結(jié)論。此外，教授的講座中可能會(huì)不直接指出，而是暗示一些東西。大多數(shù)情況下，正確選項(xiàng)的內(nèi)容不會(huì)在聽(tīng)力材料中出現(xiàn)。
托福聽(tīng)力中常見(jiàn)的出題思路
安慰鼓勵(lì)，堅(jiān)持第一 → ⑴
影響學(xué)習(xí)，馬上放棄 → ⑵
贊美夸獎(jiǎng)，毫不謙虛 → ⑶
逢人便夸，從不打擊 → ⑷
講話直接，態(tài)度清晰 → ⑸
尋求幫助，樂(lè)于建議 → ⑹
品位高雅，音樂(lè)位居 → ⑺
生活窘迫，錢是難題 → ⑻
積極向上，善良正義 → ⑼
間接回答，不傷友誼 → ⑽
形象思維，理解習(xí)語(yǔ) → ⑾
把握語(yǔ)調(diào)，聽(tīng)出語(yǔ)氣 → ⑿
注釋：
⑴ 是土壤部分，一種美國(guó)人的文化，在聽(tīng)力中多見(jiàn)。如，比賽一輸要放棄了，第二人勸;課程太難堅(jiān)持不住要quit了，第二人勸;小說(shuō)人物復(fù)雜不想讀了，第二人勸;減肥堅(jiān)持不住，第二人勸等等。
⑵ 弘揚(yáng)bright sides，聽(tīng)力中的美國(guó)學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)，有任何事情與之沖突都要放棄其它而學(xué)習(xí);這么多年考試中，偶有一次例外，當(dāng)然發(fā)生在男生身上，一女生邀他玩，他來(lái)了一句：“The book can wait”丟人的話來(lái)。除此之外，別無(wú)例外。比如：在第一人話中出現(xiàn)娛樂(lè)項(xiàng)目，而第二人話中出現(xiàn)學(xué)習(xí)類項(xiàng)目，可想而知下文是什么了。
⑶ 又是一個(gè)美國(guó)文化，區(qū)別與我們的文化對(duì)待。Thinking in American way
⑷ 見(jiàn)人有衣無(wú)衣都great;有頭發(fā)無(wú)頭發(fā)都great;體形好不好都great，所以理解后用于生活中，有美國(guó)人說(shuō)：“Your English is good.”千萬(wàn)別自喜，因?yàn)樗麄兊奈幕褪沁@個(gè)。
⑸ first thing first，用于抓態(tài)度，繞難點(diǎn)解題。應(yīng)用于我們的寫作中，先給point再develop。
⑹ ①學(xué)生生活中，困難是常有的，而互相幫助又是聽(tīng)力中傳播的溫情，別管事實(shí)怎樣，解題用它。但車和錢很少外借，他可以載你去，但不會(huì)借你車。
②聽(tīng)力中的建議一定是考點(diǎn)，把所有的建議句式(干)背過(guò)，聽(tīng)覺(jué)上，一聽(tīng)見(jiàn)有建議，必抓之解題。而建議他人的四類是：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、動(dòng)作，在建議題型中會(huì)總結(jié)。
⑺?、?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生的high taste：吃飯去意/法餐館;用香水;用天然的化裝品;聽(tīng)音樂(lè)會(huì);拒絕電視、電影。
②提到音樂(lè)會(huì)一定去看;音樂(lè)會(huì)票一定難買;音樂(lè)會(huì)一定人山人海(過(guò)道都是人);音樂(lè)會(huì)的贊美無(wú)與倫比(out of this world)。
⑻ 是解聽(tīng)力題一個(gè)永久的暗線。沒(méi)錢等sale;買到sale極高興;家具用二手;打工來(lái)掙錢;物價(jià)一漲就抱怨;租房屋子簡(jiǎn)布置;一定是小破房等等。
⑼ 出題基調(diào)，展示留學(xué)生生活的美好。
⑽ 一種?？嫉乃季S，常見(jiàn)的美國(guó)人講話方式。
⑾?、僖环N思維方式，值得我們?cè)谟迷~方面學(xué)習(xí)。比如，我們說(shuō)貴very very expensive，土人們形象化cost a fortune來(lái)表達(dá)。
②在理解記憶習(xí)語(yǔ)及臨場(chǎng)解決習(xí)語(yǔ)時(shí)運(yùn)用。
⑿ 聽(tīng)力的至高境界，從一詞一詞聽(tīng)→一詞組一詞組聽(tīng)→一句話一句話聽(tīng)→一意群一意群聽(tīng)→一調(diào)子一調(diào)子聽(tīng)。閉上眼，只有調(diào)子在腦中亂飛去解題。以調(diào)子、重讀、語(yǔ)氣小詞來(lái)把握。詳見(jiàn)語(yǔ)氣題型。
如何聽(tīng)寫并用備戰(zhàn)托福聽(tīng)力
在平時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練中我們推薦大家，聽(tīng)寫并用的方法。因?yàn)槲覀冊(cè)谟?xùn)練時(shí)候總是會(huì)發(fā)覺(jué)我們對(duì)段子懂了，但是真正要開始做題呢?卻又好像什么也沒(méi)聽(tīng)明白。或者是，有些自己有很多想當(dāng)然的東西居然出現(xiàn)了問(wèn)題。這些問(wèn)題考試就到包括有些詞能聽(tīng)出音，卻不知道什么意思，有些地方只有看到文本的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了語(yǔ)音現(xiàn)象，有些詞在寫的時(shí)候會(huì)突然想不起來(lái)，這些出問(wèn)題的地方就是我們的聽(tīng)力盲點(diǎn)。聽(tīng)寫是掃除這些盲點(diǎn)最直接有效地方法。
接著所要做的模仿，就是要跟著語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)走。畢竟我們學(xué)習(xí)的是人家的語(yǔ)言，如果要地道，只有反復(fù)去模仿人家說(shuō)話的方式?？梢愿浺粢痪湟痪涞淖x，雖然有時(shí)候可能會(huì)跟不上對(duì)于不認(rèn)識(shí)的單詞做好標(biāo)注，反復(fù)讀。每次哪怕是增加一個(gè)單詞，那也是進(jìn)步，就這樣，不斷跟讀，直到你能完全跟得上MP3的速度。
這個(gè)時(shí)侯，你可能在句子的語(yǔ)調(diào)方面會(huì)得到鍛煉，那么再注意語(yǔ)音現(xiàn)象，如連音、略音等，以及每個(gè)單詞的發(fā)音。做到這些步驟后，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己似乎只在過(guò)嘴和過(guò)耳，至于MP3說(shuō)的什么，很多情況下并沒(méi)有去想，所以這個(gè)時(shí)候，我們就要做到“一心三用”，即耳、嘴、腦三者同時(shí)開工。因?yàn)槎妥煲呀?jīng)得到了鍛煉，再加上腦，明白自己說(shuō)的是什么，那么對(duì)于理解聽(tīng)力段子是非常有益處的。
總而言之，托福聽(tīng)力提高，不能僅僅局限在“聽(tīng)”，從聽(tīng)入手，到寫到讀需要一步步的展開和深入，這樣才能使自己最短時(shí)間內(nèi)提高聽(tīng)力水平。
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