托福聽力態(tài)度觀點題解題方法
面對托福聽力的題型，大家在備考的時候，也可以了解一些典型題型的解題方法。這能夠幫助大家有效的來提升做題的效率。今天小編為大家整理的是關(guān)于觀點題的解題技巧，讓我們一起來看看吧!
托福聽力態(tài)度觀點題解題方法
觀點題的提問方式大家應(yīng)該非常熟悉了。例如，
what is the professor’s opinion toward...?
How does the speaker feel about sth?
What is the speaker’s attitude ?
而它的出題思路大致可分為兩種：
(A) 為在文中直接表明觀點態(tài)度
1.例如通過語音語調(diào)判斷(上揚表示情緒驚訝
下降通常表示懷疑態(tài)度)
我們來看一道例題(TPO 22/L4：
有女生插問到professor對于”樂器僅僅為了覆蓋電影放映機的聲音而存在”這一情況的態(tài)度(問答環(huán)節(jié)一般都是聽力題目的出題點), professor 在原文中有明顯的語調(diào)下降,甚至有點對于這一說法有點蔑視,即刻便說了Too bad it keeps getting printed as if it were the only reason music was used. Well, think about it… “too bad”亦體現(xiàn)出professor 的否認質(zhì)疑態(tài)度,因此答案選的是He doubts that it can fully explain why music was played.
2. 通過形容詞判斷。如：
肯定態(tài)度(positive): favorable, approval, enthusiastic , supportive
否定態(tài)度(negative): disapproval, dissatisfied, objection, opposition, critical, compromising, concerned
懷疑態(tài)度(doubtful): suspicious, incredulous, skeptical, questionable
客觀態(tài)度(objective): neutral, impartial, disinterested, unprejudiced, unbiased, detached
例如TPO23/L1中問及professor 對于Antikythera Mechanism 年齡的態(tài)度。Professor 在原文提到 the evidence makes an absolute case that this device dates back to ancient Greece somewhere between 150 and 100 B.C.E.后面在轉(zhuǎn)折詞but 后繼續(xù)提到the physical evidence is conclusive. 也就是”absolutely, conclusive “這些詞都體現(xiàn)出作者對于它的年齡分析是肯定的。當然professor在陳述這些情況的時候語音語調(diào)有明顯的升華，(暗示著大家這是一個出題點，速記的時候要有敏感度)。 因此答案選的即是She is confident that the dating is accurate.
(B) 間接表示觀點態(tài)度。
有的時候
說話人會通過委婉的方式表達自己的觀點
目的是為了體現(xiàn)出自己的觀點顯得更加公允
不偏激
這種觀點態(tài)度一般是通過迂回的句型表現(xiàn)出來
例如，(TPO24/L1)
I heard some great examples of this on the television program on crocodiles last week. Anyone catch it? It had a few interesting bits. But you know, uh, you have to be careful, think critically. Sometimes I don't know where these shows find their experts.
What is the professor's opinion about the television program that she mentions?
She is concerned about the accuracy of some of the information the experts provided.
She is hopeful that the class will be able to discuss it.
She thinks it was overly critical of some recent theories about crocodiles.
She is surprised that it did not include more examples of crocodile communication
從前面幾句話來看
professor 覺得電視中關(guān)于鱷魚的節(jié)目是有點意思的
但是之后她的語氣有明顯的停頓(暗示出題點)
并在轉(zhuǎn)折之后表示希望同學們仔細點
犀利一些
想想這些節(jié)目從哪兒找來的專家
體現(xiàn)出professor 對這些節(jié)目的質(zhì)疑
因此答案是A選項
值得注意的是
此題中的C選項雖然有critical 這個詞
但是它的意思是指“電視節(jié)目過于critical了
有悖于原文的意思，不能選。
又如對話中：
Professor : I don’t think you should start with the case study too early unless you have made full preparation or you might find you can’t meet the deadline. However, it really is the best approach you can try to get people’s response though it is somewhat time-consuming. If you think you can spare your study time, just go for it.
表面上看來
說話人是持否定觀點
但轉(zhuǎn)折詞however的出現(xiàn)意味著語言重心的轉(zhuǎn)變.
It really is the best approach 就是個大轉(zhuǎn)折
說明說話人實際上是持支持態(tài)度。
托福聽力你真的有效復習了嗎? 托福聽力部分無疑是傾向?qū)忌犃δ芰M行的考察，所以在備考的過程中，考生應(yīng)當那個側(cè)重于自己聽力能力的提高。當然，還要訓練自己在進行聽力部分的題目作答時所需的一解答思路。兩部分內(nèi)容相比，聽力能力的提高則更為重要。現(xiàn)在，我們著重看一下聽力能力部分應(yīng)當如何有效提升。
通常我會要求學生在提升能力的過程中做到以下兩個方面：一，跟讀TPO文章;二，聽寫老托福Part C部分的文章。
跟讀TPO文章的意義
但是，可能很多人并不是很清楚這個跟讀的意義何在。今天我給各位同學進行一個簡單易懂的講解：聽力部分考查的實際上是對英語語言的一種理解能力。對于母語非英語國家的人來說，在理解英文表達含義的時候，是需要對所聽到的英文在大腦中進行一個轉(zhuǎn)換解碼的過程(轉(zhuǎn)換解碼就是指將源語言英文轉(zhuǎn)換成我們的母語——中文)。那么，在這個轉(zhuǎn)換的過程中涉及到一個輸入和一個輸出的過程，輸入就是英文通過耳朵輸入到大腦當中;輸出就是大腦中輸出跟英文意思表達一致的中文。
如圖所示：
在英文輸入的過程中，大腦中輸入的都是英文單詞的發(fā)音，都是英美國家人們所使用的英文的正確發(fā)音，如果這些單詞的發(fā)音可以和你大腦中所記憶的單詞發(fā)音匹配，那么很快就會輸出一個你大腦中所儲備的單詞意思，利用你的語法知識進行語句理解，那么這一句話很容易就被你理解了。
但是，如果由于某些原因，輸入大腦的這些正確的單詞發(fā)音是你沒有準確識記的單詞發(fā)音，那么就很難就行成功匹配，要么就是需要花費較長的搜索時間進行匹配，不論是那種情況，都會導致在聽聽力的過程中出現(xiàn)很多難以理解甚至聽不懂的地方，也就是理解障礙的地方，這些都將導致在進行題目作答的時候無法順利進行。
這些聽不懂的地方就是你聽力能力中欠缺的地方，需要進行練習彌補的地方。彌補的方式就是進行跟讀的訓練練習，把你大腦中存儲的錯誤的單詞發(fā)音糾正過來，按照英美國家人的正確發(fā)音進行糾正，做到和他們的發(fā)音一致，那么下次再聽到這些單詞的時候，相信對于你來說就不難理解了，當然我所說的情況是，只有單詞發(fā)音存在問題，而單詞詞意是記憶準確，沒有記憶偏差的情況。歸根結(jié)底，跟讀文章實際上就是進行單詞的發(fā)音糾正，以及英文中出現(xiàn)的若干語音現(xiàn)象的糾正和模仿，比如，連讀和失爆等等。
所以，希望平時在背記單詞時候不注重單詞發(fā)音的同學們一定要注意了，如果你曾經(jīng)忽略了單詞發(fā)音的重要性，那么，從今天開始，希望你能夠重視起來!如果你不想因為曾經(jīng)已經(jīng)被你忽略的單詞發(fā)音影響你的聽力水平，那么請你務(wù)必進行跟讀練習!
跟讀練習的具體操作步驟
在這個操作過程中需要使用的電子設(shè)備是電腦，參考材料是TPO聽力部分的英文文本。
托福聽力練習怎么練?提高反應(yīng)速度是關(guān)鍵
一.辨音能力是提高托福聽力反應(yīng)速度的基礎(chǔ)
托福聽力練習剛開始的時候，是一個單詞一個單詞地去聽，慢慢地可以一個意群一個意群地去聽，再后來，可以一個句子一個句子地去聽，當然，到了一定境界，你就會忘記你聽到的是英語，而進入耳朵的只是一個一個的意思。這就像你聽漢語一樣，我們從來不去想“我正在聽漢語”。這是一種“得意忘形”的境界。如果你達到了這種境界，那么托福聽力立刻就成了我們小學的社會科學課考試，極其簡單。
但是，對于一個跟著中國的中學教育、大學教育，然后考過四六級的人來說，是遠遠達不到這種境界的。所以，在準備托福聽力的時候，我們首先要做的功課，就是解決對英語的辨音能力。辨音能力指的是聽到一個單詞能反應(yīng)出它的意思，讓它成為你的積極的聽覺詞匯。
解決辨音能力最有效的兩個方法：一是聽寫，二是精聽。
1. 提高辨音能力要做聽寫
聽寫指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來。對于準備托福考試的考生而言，最好的聽寫材料就是老托的段子。聽寫能最有效地檢驗和提高一個人的辨音能力，聽寫之后對照正確文本，反復再聽，直到可以全部聽清楚為止，這是聽力提高最有效的方法。
經(jīng)常有考生反饋說，為什么我已經(jīng)聽力這么長時間的托福聽力還不見效。原因很簡單，一方面可能是你不理解。但是另一方面，很有可能是你還沒準備好去聽寫。因為，提升總是需要一個過程的，這就好比是從山澗的一端，跳到另一端，我們一開始只能跳過半米寬的山澗，但是如果我們上來就跳2米寬的山澗的話，那么只有一種可能，就是不斷地向游戲機里面投幣，讓我們自己重新復活。但是如果我們量力而行，就會有一個很好的效果，雖然你在這個過程中還是會很迷茫，但是只要前進的方向是明確的，效果就好很多。
2. 提高辨音能力要做精聽
精聽指的是一邊看著正確的文本一邊聽錄音，聽的時候要劃出自己不熟悉的單詞，在第一遍錄音結(jié)束后查單詞，然后再反復聽，直到可以脫稿聽為止。精聽最適合的材料是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因為它非常短，只有一分鐘，但信息量很大，更重要的是，它是托福聽力出題的重要來源。
二.托福聽力反應(yīng)速度要達到什么樣的標準
以英語為母語的人在聽到一個單詞之后的反應(yīng)速度是0.03秒，我們不是以英語為母語的，所以我們對單詞的反應(yīng)速度可能不能完全達到這個指標，但是盡可能地去接近它，無疑是取得托福聽力高分必須做到功課。因為你在聽托福聽力的時候，ETS不可能等你聽明白了前面的單詞，然后再放后面的錄音，而事實上，托福聽力的語速也只是美國大學教授上課的一半語速，所以，不僅為了取得托福高分，更重要的是為了到美國能跟上美國的課堂，我們花大力氣將反應(yīng)速度練上去是完全必要的。
而練習反應(yīng)速度的最重要也是最有效的一個方法，叫做“變速練習”。變速練習指的是利用變速軟件加快語速，來增加我們對材料反應(yīng)的靈敏度和準確度。但有一點要強調(diào)的是，變速練習只適合于對你常速已經(jīng)可以聽懂的材料進行，因為如果對你不熟悉或者本來就聽不懂的材料進行變速，那么結(jié)果必然是更加聽不懂，這樣的意義是不大的。明白了這一點，那么你就知道了其實變速練習的材料是十分廣泛的，既可以是你已經(jīng)聽寫過的老托段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已經(jīng)做過的托福聽力題。
很多考生總是選用難度過低的托福聽力材料，要么是選用delta，要么是選用老托福的材料，在這里可以斬釘截鐵的說，這些材料已經(jīng)完全不適應(yīng)新托?？荚嚨墓?jié)奏，相比于新托?？荚囘@只飛快的兔子來說，他們就都是緩慢的烏龜，烏龜戰(zhàn)勝兔子，只是存在于童話之中，在現(xiàn)實之中，烏龜就只有一種結(jié)果，就是被兔子秒殺，這就是為什么很多考友做了很久的老托福聽力，但是在真正的新托福考試里，總是束手無策的原因。
托福聽力考試機考4大注意事項盤點匯總
注意事項1：要注意試聽和試音
有過參加托?？荚嚨目忌贾溃谕懈Ｂ犃荚嚽皶幸粋€試聽和試音的步驟，但是大部分的考生都將這個步驟給忽略了或者說不夠重視，而只是簡單的履行程序，這種做法是大錯特錯的。
要知道，硬件設(shè)備的性能是可以直接影響到考生的發(fā)揮的。如果一個考生以往托福聽力都能考到24分，那么由于最近一次在試聽的時候沒有太在意，可能在進行聽力考試的時候設(shè)備出現(xiàn)了問題，一會聽得見，一會聽不見，雖然后來考場采取了措施，但是最后的結(jié)果聽力只得到了19分。這就說明，在試聽和試音的時候，每一個環(huán)節(jié)都是很重要的，所以大家一定要注意這個環(huán)節(jié)。
注意事項2：機考過程中的外來干擾
大家都知道托?？紙鲇行﹣y，并不是同一時間開考的，一般都是先到的考生先考，所以每個考生的考試進度都是不一樣的。所以，當你想要安心的做聽力的時候，往往還可以看到穿梭在教室中往來的身影，這時你或者就聽到了他們不大不小剛好踩在你心頭的腳步聲，還有一些地板的輕微震動聲，更厲害的是口語們的高亢、洪亮的音頻，正宗、純粹、地首的中國英語在你耳邊響起。這些都是讓你在考托福聽力考試時不能集中注意力的因素。
其實面對這種情況，并沒有太好的解決方法，考生只能盡可能的集中注意力，盡量減少這些因素對自己的干擾。在考場上，考生可以把耳機的音量調(diào)大，壓制住外來的聲音;或者是把視野縮小到筆尖、屏幕上來集中注意力;又或者是攝斂心神，讓自己的思想單純起來，只思考聽到的東西。所以考生在平時的練習過程中，對于這些外來的干擾也要進行系統(tǒng)的練習，這樣在考試中才能夠從容應(yīng)對。
注意事項3：耐力和毅力的堅持
要知道，托?？荚嚦丝疾炜忌挠⒄Z能力之外，同時也是考驗考生耐力。大家都知道，托?？荚囌麄€考試時間近4個小時，這對于中國考生來說就是一個挑戰(zhàn)，而單單是聽力部分就需要的時間是60-90分鐘。并且在這個過程中，考生的注意力要高度的集中，否則一不留神就會錯過一些重要的信息點。許多考生就是因為無法適應(yīng)這么長時間的時間煎熬，在聽力的前半段還好，還能靜下心來聽，但是到了后半段就會產(chǎn)生煩躁，而且有可能會厭煩這種考試，主觀上對考試進行了排斥，所以后面的內(nèi)容聽的就是云里霧里了，沒有辦法集中精力了，所以錯誤頻出。
對于這個問題，需要提醒各位考生的就是絕對不能意氣用事。有問題要解決，這絕不是讓你表達你對這種考試模式的喜好和厭惡的。即使你發(fā)覺自己有些煩躁，也要盡量平靜自己的情緒，不能任其繼續(xù)擴大。在考試中，考生要將這個看作是一次挑戰(zhàn)，看看自己能不能戰(zhàn)勝自己。只有堅持，只有堅持才能取得最后的勝利。
注意事項4：聽力加試和機經(jīng)
在托福聽力考試中，考生經(jīng)常會遇到加試的情況。從網(wǎng)上得知托福聽力加試是不算分的，但是這也不是金科玉律。我們要知道托福聽力考試之所加試是因為什么，如果你對加試題視而不見，那么你前面的聽力做的再好，你也不可能獲得聽力高分的，所以說加試是必須要做的。
還有的考生在備考時在網(wǎng)上找了很多的機經(jīng)，備考的時候就拼命的背機經(jīng)，然后在考試中遇到的機經(jīng)中的題目就不會認真的做題了，所以最終的聽力成績還是和以往差不多。要知道，機經(jīng)只能做為參考和復習資料，如果你完全依賴它，那么你就會在這上面聽大虧的。
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