什么是同義替換呢?

　　同義替換即將同一意思通過不同的方式、不同的角度進行表達。

　　它是為了表達的豐富性與多樣性而存在的。

　　而在雅思聽力的考試中，同義替換與信息陷阱、邏輯關系一起，構成貫穿在雅思聽力考試中的三大難點。

　　其實，雅思聽力中的同義替換除了近義詞替換，還包括同根詞替換、類別詞替換、數(shù)量詞替換。

　　本文就為考生具體介紹這四種同義替換形式。

　　一、雅思聽力同義替換之近義詞替換

　　顧名思義，近義詞替換是通過近義詞的方式來展示題目和錄音內容的聯(lián)系，這種同義替換也是所有同義替換類別中最基本、最容易掌握的形式。考生若是對單詞的近義詞十分熟悉，那么便可以輕松解決這類問題。

　　例1 Most useful language practice： learning 23 vocabulary (《劍5》Test 2 Section 3第23題)

　　分析 該題是一道表格填空題，需要考生補充最有用的語言練習是什么。通過審題，考生可以發(fā)現(xiàn)本題的最佳定位詞應該是vocabulary，而空格中缺少的應該是一個修飾vocabulary的定語成分。根據(jù)定位詞vocabulary，考生可以在錄音中聽到這句話：“I also learnt some technical words that I hadn’t heard before.”在這句話中，考生發(fā)現(xiàn)通過一個正式和非正式的同義詞轉換，題干中的定位詞vocabulary在錄音中被替換為words，由此考生就找到了答案信息所在的位置。錄音中words的修飾詞為technical，所以technical為本題答案。

　　以上是一個名詞近義詞替換的例子，但對于廣大考生而言，在做題過程中感覺更讓人頭疼的是動詞或形容詞的近義替換，因為這類詞的替換更加靈活。不過，如果考生能夠掌握相應的解題方法，也可輕松解題，如下例所示。

　　例2 STOP B： has good 16 of city centre (《劍7》Test 2 Section 2 第16題)

　　分析 該題也是一道表格填空題，讓考生補充完整景點B有何特色。按照定位詞選名詞不選動詞的原則，考生在處理本題時傾向于選city centre作為在錄音中定位答案信息的定位詞。通過of的所有格結構，考生可以判斷出空格處應填名詞。根據(jù)定位詞，考生在聽錄音時，會把答案信息定位在下面這句話：“This is a place where you can sit and enjoy the wonderful views over the old commercial and banking centre of the city.”在這句話中，考生不難發(fā)現(xiàn)，centre of the city在句末出現(xiàn)，centre前還加入了冗長的修飾成分the old commercial and banking。在考試中，考生聽到centre of the city時，可能已經(jīng)忘了該句前面的內容了，因此很難準確找出題目答案。

　　如果換一種方式進行定位，效果會不會不同?這一次考生可以試試利用題干中的形容詞good以及good和空格處應填詞匯之間修飾與被修飾的關系在錄音中定位及尋找答案。這樣一來，考生很容易在錄音中找到good的近義替換詞wonderful，從而找到緊跟在其后面的詞語views。所以，views即本題答案。

　　在考試時，很多考生會避免選題干中的形容詞或動詞定位。但是筆者認為，如果題目中空格前后的形容詞或動詞屬于基礎詞匯，而且考生也比較熟悉其近義詞，不妨將這些詞歸入定位詞之一，很多時候可以快速幫助解題。

　　二、雅思聽力同義替換之同根詞替換

　　很多非英語專業(yè)的考生可能對同根詞的概念比較陌生。同根詞指的是詞根相同、詞意相近/相反的一組詞。比如excite和excitement即為一組同根詞。同根詞在考試中出現(xiàn)次數(shù)較多，但很多時候考生并不能很好地掌握住這類同義替換，主要是因為在發(fā)音過程中，很多同根詞由于詞綴的變化會導致發(fā)音、重音等的一系列變化，這使得對發(fā)音不熟悉的考生在聽錄音時無法及時辨認出這些詞屬于同一個“單詞家族”，最終導致定位答案失敗。

　　例 Reading sessions help students to read ___________

　　A.analytically.

　　B.as fast as possible.

　　C.thoroughly. (《劍4》Test 3 Section 3第24題)

　　分析 通過審題，考生應該大致理解了題干的意思是“閱讀課幫助學生讀得___________”，也就是要考生填寫學生閱讀的效果?？忌梢酝ㄟ^題干中的定位詞reading和session在錄音中定位到答案信息：“With reading， there’ll be sessions aimed at getting into the habit of analysing material as you read it …”之后，根據(jù)錄音中的“getting into the habit of …”(養(yǎng)成……的習慣)找出答案。但是錄音中使用的是analysing，它與題目選項A的analytically的發(fā)音出入較大。因此，很多考生即便聽到了analysing這個詞，也不能及時將它與analytically聯(lián)系起來，最后導致丟分。因此，從這道題來看，聽力中同根詞考查的難點為重音及發(fā)音的變化，類似的同根詞還有theatre—theatrical、deep—depth、analysis—analyse等。這要求考生平時在記憶單詞時不僅要注意拼寫上前后綴的變化，同時要注意發(fā)音的差別。

　　與此同時，在運用同根詞替換時，考生也要小心同根詞的“反義替換”，因為有些詞綴本身就有相反的意思，比如in-、un-、il-、-less等就表達相反含義，所以考生在聽的時候要對這些表示相反意思的詞綴做到心中有數(shù)。

　　三、雅思聽力同義替換之類別詞替換

　　類別詞即對一類事物的統(tǒng)稱，比如中文里用“學科”統(tǒng)稱學校里的某類課程，或者用“動物”統(tǒng)稱獅子、老虎等。那么英語里同樣有類似的對應詞，比如subject、animal。這類單詞在雅思聽力中出現(xiàn)的頻率非常高，且往往在“神不知鬼不覺”中被偷偷替換掉。下面通過實例來看一下這類替換的特點及方式。

　　例1 Produce from the area was used to 31 the people of London. (《劍6》Test 1 Section 4第31題)

　　分析 通過題干中was used to的結構，考生很容易推測出空格處應填入動詞，聽錄音時的定位詞可以選people或主語produce。Produce作名詞時意思是“農產(chǎn)品，產(chǎn)品”。錄音中提到下面這句話：“… consisted of farmland with crops and livestock which helped to feed that population.”在此處，考生會發(fā)現(xiàn)題干中的people與錄音中的population進行了近義詞替換，而produce在這里沒有重現(xiàn)也沒有近義詞出現(xiàn)。但在這句話中，考生卻發(fā)現(xiàn)了crops and livestock(莊稼和牲畜)這個表達，換句話說，類別詞produce在這里被兩個具體的例子替代了。這便是類別詞替換的一大特色?？忌谧鲱}時，如果發(fā)現(xiàn)題干中有概括性的類別詞，那么要注意想想屬于該類別的例子都有哪些，對應的單詞是什么，以幫助自己適應可能在錄音中出現(xiàn)的類別詞替換形式。這種類別詞替換在選擇類題目中經(jīng)常出現(xiàn)，如下例所示。

　　例2 Dr Merrywhether thinks Antarctica was part of another continent because ___________

　　A. he has done his own research in the area.

　　B. there is geological evidence of this.

　　C. it is very close to South America. (《劍7》Test 2 Section 3第26題)

　　分析 這道題目問的是“Dr Merrywhether認為南極洲曾屬于另一個大陸是因為什么”。在錄音中，考生可以聽到Dr Merrywhether提到：“… because fossils and rocks have been discovered in Antarctica which are the same as those found in places such as Africa and Australia.”在這里，fossils and rocks代指了選項B中的類別詞geological evidence，而places such as Africa and Australia替換的是題干中的another continent。在這道題目中，無論是題干還是答案，都用類別詞與錄音中的表述進行了替換。類似的替換形式在選擇題中還有很多，可以參考《劍7》Test 3 Section 4中的選擇題去復習這類替換。

　　四、雅思聽力同義替換之數(shù)量詞替換

　　在考試中，數(shù)量詞替換常出現(xiàn)的形式是形容詞與數(shù)量詞間的替換，也就是通過數(shù)量詞表達與形容詞同樣的意思。比如，我們既可以直接說“這個書包可真貴”，也可以說“這個書包花了我2000塊錢啊”，兩句話表達同一個意思。在這兩句話里，“貴”和“2000塊錢”進行了替換。這種替換由于有著較高的隱蔽性，往往成為考生定位答案時的漏網(wǎng)之魚。

　　例 When investing in stocks and shares，it is suggested that women should put a high proportion of their savings in 40 . (《劍5》Test 1 Section 4第40題)

　　分析 在這道句子填空題中，通?？忌鷷x用題干中的a high proportion作為本題在錄音中的定位詞。在錄音中，與這句話對應的答案信息是：“It is usually advised that at least 70% of a person’s savings should be in low-risk investments …”考生發(fā)現(xiàn)，從聽的角度來講，這句話的一大亮點便是出現(xiàn)了70%這個數(shù)字，而這個詞與a high proportion意思相近，可以互相替換。由此，考生便能輕松找出本題的答案low-risk investments。這類替換往往出現(xiàn)在選擇題或搭配題中，類似的考點詞還有too long—fortnight、regular—every six months等。