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關(guān)于gre考試內(nèi)容是怎么樣的?

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關(guān)于gre考試內(nèi)容是怎么樣的?

  關(guān)于GRE考試部分,想要更好地備考,首先對于考試的作用、考試內(nèi)容等基本的常識有一定的了解。這些對于我們接下來的備考都有很大的幫助。接下來小編在這里給大家?guī)韌re考試內(nèi)容是怎么樣的?適合什么人,我們一起來看看吧!

  gre考試內(nèi)容是怎么樣的?

  寫作

  寫作部分將重點考察考生有針對性地對具體考題做出反應(yīng)的能力,而非要求考生堆砌泛泛的文字。主要表現(xiàn)在是否清楚有效地闡明了復(fù)雜的觀點;是否用貼切的事理和事例支撐觀點;是否具有能支撐文章的有針對性的連貫的討論。其部分聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫作技能,大幅度出現(xiàn)一些需要考生做出有針對性的回應(yīng)的考題,這對考生的綜合能力考查性較強。具體說來,這些重點關(guān)注的能力包括:

  · 清楚有效地闡明復(fù)雜觀點

  · 用貼切的事理和事例支撐觀點

  · 考察/驗證他人論點及其相關(guān)論證

  · 支撐一個有針對性的連貫的討論

  · 控制標(biāo)準(zhǔn)書面英語的各個要素

  寫作部分將聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫作兩種技能,并且將加大力度引進(jìn)那些需要考生做出有針對性的回應(yīng)的考題,降低考生依賴事前準(zhǔn)備(如背誦)的材料的可能性。

  語文

  語言能力方面的考察將更加強調(diào)高級認(rèn)知能力,力求更加深入并且真實地反映考生理解閱讀材料并運用推理能力的情況。主要表現(xiàn)在在分析一段論述文字時能否推導(dǎo)結(jié)論,識別作者的前提和視角;是否能理解語言文字的多層次含義;新考試更多更多基于語境的理解,比如閱讀理解;減少對于單純詞匯意義的考察,取消類比和反義題。具體說來,這些能力包括: [4]

  · 分析一段論述文字并推導(dǎo)結(jié)論;根據(jù)不完全的數(shù)據(jù)做推導(dǎo);識別作者的前提/假設(shè)條件和視角;理解語言文字的多層次含義,包括字面意涵,修辭意涵和作者目的等

  · 挑選重要觀點,區(qū)別主要論述和次要/相關(guān)論述;總結(jié)全文;理解文章結(jié)構(gòu)

  · 理解詞,句和段落篇章的意涵;理解不同詞和概念間的關(guān)系

  強調(diào)復(fù)雜推理能力

  · 更加突出高級認(rèn)知技能

  · 更多基于語境的理解,比如閱讀理解

  · 減少對于單純詞匯意義(通過死記硬背詞表習(xí)得)的考察,取消類比和反義題

  · 擴大文章選擇面

  新題型與新技能

  · 從文章中選取一個句子,加量以回答問題

  數(shù)學(xué)

  數(shù)學(xué)部分依舊關(guān)注和之前相同的數(shù)學(xué)概念,但是引入更多的生活場景并且更加突出對考生解讀數(shù)字的能力的考察。主要表現(xiàn)在是否具有運用算術(shù)、代數(shù)、幾何、概率以及統(tǒng)計學(xué)中的基本概念和技能;能否解讀并分析量化信息;是否可以運用數(shù)學(xué)模型解題,并能提高生活場景題和數(shù)據(jù)解讀題的比例等。數(shù)學(xué)部分關(guān)注的能力包括:

  · 讀懂量化信息

  · 解讀并分析量化信息

  · 運用數(shù)學(xué)模型解題

  · 運用算術(shù),代數(shù),幾何,概率以及統(tǒng)計學(xué)中的基本概念和技能

  強調(diào)量化推理能力

  · 提高生活場景題和數(shù)據(jù)解讀題的比例

  · 提供在線計算器以減低計算量

  新題型與新技能

  · 鍵入一個數(shù)值答案

  ETS相信這些改進(jìn)有助于更好地測試各個考生未來(在研究生院)取得成功的潛力。

  GRE適合什么人

  GRE (Graduate Record Exam)適用于除了法律(需參加LSAT考試)與商業(yè)(需參加GMAT考)以外的各種學(xué)科與專業(yè)的研究生考試。GRE考試分兩種(平常所說GRE考試都是指General test): 一般能力或稱傾向性測驗(General test或Aptitude Test);

  專業(yè)測驗或稱高級測驗(Subject Test或Advanced Test)。

  考生需要根據(jù)自身的條件和申請學(xué)校的要求參加其中一項或雙項考試。普通考試的目的在于:根據(jù)大學(xué)畢業(yè)生的基礎(chǔ)知識和能力水平,對考生在高級階段從事學(xué)術(shù)研究的一般潛在能力作出衡量,而不涉及任何專業(yè)的特殊要求。專業(yè)考試的目的則在于測試考生在某一學(xué)科領(lǐng)域或?qū)I(yè)領(lǐng)域中所獲得的知識和技能以及能力水平的高低。

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