英語(yǔ)怎樣才能學(xué)好
英語(yǔ)怎樣才能學(xué)好
怎么樣學(xué)好英語(yǔ)，其實(shí)有很多種因素，只要做到這5“到”，你就能輕松學(xué)好英語(yǔ)。下面是小編為您收集整理的英語(yǔ)怎樣才能學(xué)好，供大家參考!
英語(yǔ)怎樣才能學(xué)好
“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處于積極狀態(tài),思維要活躍、思路要開闊,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個(gè)環(huán)節(jié),理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),多聯(lián)想、多思考,做到心領(lǐng)神會(huì)。
老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了,可是過了一段時(shí)間,就會(huì)忘記,所以,做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的,學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu),都記在筆記本上,甚至是書的空白處或字里行間,這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。
“手到”。學(xué)英語(yǔ),一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?人不可能都過目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過程。常言說,“好腦筋不如爛筆頭”。
“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。
“口到”。學(xué)習(xí)語(yǔ)言,不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的,同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲,害羞不敢張嘴。尤其是早讀課,同學(xué)們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺信息,而沒有聽覺信息在大腦里的反饋,當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。
“耳到”。在課堂上,認(rèn)真聽講是十分必要的,不但要專心聽老師對(duì)知識(shí)的講解,而且要認(rèn)真聽老師說英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng),以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽見聽懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問題,以便迅速作答,對(duì)比同學(xué)對(duì)問題的回答,以加深對(duì)問題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
家長(zhǎng)怎么給孩子選擇機(jī)構(gòu)
家長(zhǎng)在給孩子選擇線上英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，應(yīng)該去對(duì)比一下教學(xué)團(tuán)隊(duì)是怎樣的，看看是歐美外教、菲律賓外教還是印度外教。
家長(zhǎng)在給孩子報(bào)線上英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，也是無法得知機(jī)構(gòu)的服務(wù)的，但是可以詢問那些報(bào)名的家長(zhǎng)，從他們那里得知這家機(jī)構(gòu)的教學(xué)服務(wù)。
家伙在那個(gè)可以多去對(duì)比幾家，然后了解他們各自的上課教學(xué)模式，比如說Hellokid就是通過電腦實(shí)現(xiàn)歐美外教和孩子在線面對(duì)面教學(xué)，讓孩子學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)口語(yǔ)。
家長(zhǎng)在給孩子選擇的時(shí)候，應(yīng)該多去對(duì)比這些英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的專業(yè)程度，很多家機(jī)構(gòu)只是有少兒英語(yǔ)這個(gè)模塊而已，并不是專注少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)。
家長(zhǎng)在給孩子選擇這樣的線上早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，可以咨詢一下學(xué)員家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，從他們那里得知的信息都是比較準(zhǔn)確的。
寶寶怎么去學(xué)英語(yǔ)
0-3歲的寶寶，語(yǔ)言學(xué)習(xí)多偏向于“聲音”的刺激，“聽”是寶寶快速吸收語(yǔ)言的開端。如何為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)聽英語(yǔ)的環(huán)境呢?除了經(jīng)常播放一些英語(yǔ)教材的CD以外，為孩子播放輕松快樂的英語(yǔ)歌謠，會(huì)是一個(gè)很好的入門方式。除此之外，2-3歲的寶寶正處于“語(yǔ)言爆發(fā)期”，語(yǔ)言模仿能力極強(qiáng)，播放CD可以盡早地讓寶寶模仿標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，為今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言對(duì)于嬰幼兒來說，重在有一定的語(yǔ)境，重在有人使用這種語(yǔ)言和他交流。華盛頓大學(xué)語(yǔ)言與聽覺科學(xué)系教授帕特麗夏·庫(kù)爾曾對(duì)兩組9個(gè)月大的美國(guó)嬰兒進(jìn)行了測(cè)試。第一組與講中文的成人待在一起，玩玩具、說話。經(jīng)過12次的相處，這一組的寶寶們學(xué)會(huì)了識(shí)別中文語(yǔ)音。而另外一組嬰兒則用錄像帶播放中文課程取代成人說話，小寶寶們便什么也沒學(xué)到。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，寶寶學(xué)習(xí)外語(yǔ)的能力非凡，但缺少了感情聯(lián)絡(luò)，學(xué)習(xí)效果并不明顯，因此，寶寶與爸爸媽媽在日常生活中用英語(yǔ)交流是非常重要的。
寶寶都喜歡看動(dòng)畫片，爸爸媽媽可以選擇一些寶寶喜歡的動(dòng)畫片反復(fù)播放?；顫姷膭?dòng)畫、可愛的角色以及吸引人的劇情，都讓寶寶很自然地進(jìn)入虛擬的情境中，熟悉英語(yǔ)說法，學(xué)會(huì)用句型，增強(qiáng)聽、說能力。但爸爸媽媽一定要根據(jù)寶寶的情況循序漸進(jìn)地進(jìn)行。
“玩”是寶寶注意力最集中、學(xué)習(xí)力最強(qiáng)的時(shí)候。通過游戲的方式，能夠減少學(xué)習(xí)的壓力，讓孩子快快樂樂地、在不經(jīng)意間就學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。因此，爸爸媽媽可以設(shè)計(jì)一些英文認(rèn)物的小游戲，或選擇一些有啟發(fā)性、互動(dòng)性和趣味性的圖書。另外，也可利用多媒體互動(dòng)的方式，通過動(dòng)畫、圖像、聲音、文字的組合，來引發(fā)寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。