突破托福閱讀需要什么樣的思維
刻苦練習但是托福閱讀分數(shù)卻還在原地踏步？這時候我們需要改變一下做題的思維了?？纯从袥]有什么技巧幫助我們提高分數(shù)。下面小編給大家?guī)碜龊猛懈ｉ喿x需要什么樣的思維，望喜歡!
讓你具備托福沖百的思維及方法—閱讀篇
一、詞匯
經(jīng)?？吹綄W生有這樣的疑惑：“老師，為什么我總是錯詞匯題?”事實上，不管英語的基礎水平如何，詞匯理解的準確度和詞匯題一直都是大部分學生的軟肋。
在我看來，原因有三。第一，詞匯題在一篇閱讀文章中的占比很高，根據(jù)官方大綱，詞匯題的考查數(shù)量在每篇3-4題，也就是占到了整套題目的三分之一;出題比例越高，出錯的機率就越大。第二，有很多同學的單詞量不夠，很多詞匯題是他們在之前的英語學習中沒有積累到的，如果在考場上現(xiàn)場猜詞，發(fā)揮的穩(wěn)定性一定是波動的。
比如，以TPO16第一篇第二題為例，被考詞匯是“repudiate”，當我們把這個詞匯帶入文章中，發(fā)現(xiàn)第一個選項和第三個選項非常容易排除，而第二個選項“reject”和第四個選項“revise”則讓考生糾結(jié)不已;因為這兩個意思都可以很好地融入上下文。
而實際上這個單詞沒有“revise”的意思，所以猜錯的機率依舊很大。第三，很多學生之前習慣用中文解釋機械記憶詞匯，這些中文無法和選項中的英文同義詞相匹配，所以會選錯。針對以上的這些情形，希望各位考生可以做到：
1. 每天固定時間在語境下刷詞匯，詞匯脫離語境是無用的。我們托福中有很多一詞多義的表達，如果只是背誦每個釋義的第一個解釋，而不是靈活地理解詞匯，會讓我們的托福學習進入瓶頸。
2. “學會重復”，英文學習中離不開重復，重復度才能提高熟練度。
3. 有意識地培養(yǎng)看英英字典的習慣;
二、句法
幾乎每次上課，我都會讓學生們思考這樣的一個問題，如果我告訴你這個句子里的每一個單詞的意思，是不是能順利說出這個句子的準確句意?
很多學生這個時候才會意識到，詞匯只是基礎，想要英語能力再上一個臺階，句型閱讀更重要。句子作為段落構(gòu)成乃至文章構(gòu)成的語言單位，把句意理解準，更是沖刺百分關鍵所在。
如何打牢句型理解的準確度和速度，建議學生們可以從以下幾方面來入手：首先，對于基礎一般甚至是水平比較弱的學生，可以先從斷句練習開始。所謂斷句練習，就和中文朗讀是停頓練習一樣，我們可以用斜杠在長句子中劃停頓點，如果停頓不對，那么句意的理解一定是有偏差的。
第二，該掌握的語法知識一定要掌握，如果校內(nèi)沒有相應的課程，我們可以在語法教材中自學如下幾個板塊：非謂語動詞;定語從句;同位語從句;虛擬語氣。第三，結(jié)合句子簡化題，我們要主動進行主次劃分，提取主干的練習，因為句子簡化題的考查重點并不僅僅是意思的對接，更多的是結(jié)構(gòu)的分層。所以一定要突破對于句子意思的依賴，學會抓住每一個長句子的重點，化繁為簡。
三、結(jié)構(gòu)
當我們打好詞匯和句法基礎后，接下來要面對的問題就是句間關系甚至是全文結(jié)構(gòu)了。因為全文結(jié)構(gòu)在托福中的重要性沒有段落結(jié)構(gòu)高，所以我們先把重點放在段落結(jié)構(gòu)和句間關系上。
在課上，我會帶著學生們進行一個速記的小練習，只有四句話，限時閱讀完以后，讓學生回憶段落內(nèi)容。學生比較容易出現(xiàn)的現(xiàn)象是，只記得最后一句或者只記得這四句話里的一些細節(jié)信息點。這就反應出大部分學生的閱讀思維是通過內(nèi)容串聯(lián)邏輯;暫且不說學生本身對于英文理解的邏輯是否準確，用內(nèi)容去推邏輯其實效率也會比較低。
所以比較希望學生要對句間關系詞有一個全面的把握;如果兩句話之間沒有任何邏輯詞，我們才去依靠內(nèi)容。這樣會大大地提高閱讀的準確性和效率。其實，托福閱讀的段落結(jié)構(gòu)和文章行文特點是有規(guī)律的，所以不管是上課還是課下自己練習，都需要學生對這些特點有一個橫向的串聯(lián)。
比如，“現(xiàn)象解釋型”的結(jié)構(gòu)可以用在講農(nóng)業(yè)起源;可以講生物現(xiàn)象;可以講草原形成?？梢远温浣Y(jié)構(gòu)，也可以擴展到全文。所以，話題在變，語言單位在變，但是結(jié)構(gòu)是相通的。那么托福閱讀里需要我們掌握哪些結(jié)構(gòu)呢?在官方大綱第五版的37頁有著明確的介紹，比如因果關系，比較結(jié)構(gòu)。各位同學也可以嘗試從這些結(jié)構(gòu)出發(fā)重新調(diào)整理解段落的角度，在做完練習題之后，有意識地訓練和提升自己的結(jié)構(gòu)意識，相信你的閱讀會又快又好。
綜上，如果你想要提升自己的閱讀水平，跨越百分門檻，從單詞，句法，結(jié)構(gòu)三個方面去審視自己，去排查自己的閱讀問題是非常有必要的。
托福閱讀技巧可以解決70%的題目?
TOEFL閱讀理解滿分的出現(xiàn)必須依賴于三個方面的訓練：
1.托福閱讀詞匯
從某種意義上來講，詞匯量的大小是TOEF L閱讀理解高分的基礎和關鍵。如果詞匯量沒有達到基本要求(五千以上)，縱然你有"葵花寶典"在手，也只能命喪ETS的"毒招"之下。所以，以犧牲詞匯量為代價的技巧練習簡直是一味巨毒無比。
2.通過練習使學生養(yǎng)成高效的閱讀方法——即所謂的閱讀技巧
TOEFL的閱讀量非常大，一般的中國考生根本無法把文章全部讀完，所謂的"掃讀法"、"跳讀法"和"略讀法"也只能適用于少數(shù)類型的文章，根本不能解決本質(zhì)問題。那么，文章到底應該怎么讀法呢?一句話，主動地閱讀文章的關鍵部位。所謂主動是指不能象一般的閱讀那樣完全被動地接受信息，而應該不斷的進行思考和預測;所謂關鍵部位，主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物，文章的邏輯結(jié)構(gòu)非常完整和嚴謹，而且出現(xiàn)的邏輯模式也是屈指可數(shù)。經(jīng)過系統(tǒng)的訓練，考生的預測可以做到非常準確的程度。這樣，通過閱讀文章的幾處關鍵部位，就能很快地把握整個文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關系，也就解決了問題的70%。
3.托福閱讀解題訓練
排除法恐怕是一直以來大多數(shù)學生在解閱讀理題目時使用最多的方法。事實上，這種方法具有致命的缺點：干擾大、費時間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后，就在腦子反映出一個模糊的或者是不完整的答案，然后直接在選項中尋找接近的答案進行判斷。這種能力必須在平時的訓練和講解中逐漸養(yǎng)成和加強，決非什么技巧之類的東西可以替代。
除了上述三方面的訓練之外，如果能夠?qū)σ恍┗镜谋尘爸R加以補充的話，更能確保閱讀理解的準確率和速度。
所以真正的托福"寶典"并不是去學習一些技巧，而是在訓練中養(yǎng)成一種無意識的使用技巧的習慣，做到"心無技巧"的忘我境界。
托福閱讀備考錦囊--做題精讀都需要
1.做題和精讀文章時，多站在出題人的角度去思考文章，這樣能預判陷阱，盡快識別錯誤選項。
例如(包括但不限于)：(1)當出現(xiàn)分類，需要做好兩個類型特點的辨析，常見易錯點就是混淆兩者。(2)選項中斷章取義、主語偷換。(3)長難句通常都會作為考點，如果前文沒有出題，則最后小結(jié)題選項中出現(xiàn)的可能性非常高。段落也是如此，前文未出題的段落或者段落的一部分，最后也會設置選項考察，不要漏讀。
2.由于托福的文章是節(jié)選的，所以偶爾會出現(xiàn)邏輯和信息方面的跳躍，遇到這種情況，嘗試記憶下來即可，或者優(yōu)先解題。不要花費較長的時間強行梳理邏輯關系。
3.生物題材的文章，肯定會出現(xiàn)較多的學術(shù)概念，但原文中通常會給解釋，盡量利用這些解釋加以記憶(不能跳過和無視括號里的解釋);另外很多生物的名字也要嘗試記憶，不必翻譯為中文，只要搞混就行。
做題時運用這些托福閱讀技巧事半功倍
1.做托福閱讀題和精讀文章時，多站在出題人的角度去思考文章，這樣能預判陷阱，盡快識別錯誤選項。
例如(包括但不限于)：(1)當出現(xiàn)分類，需要做好兩個類型特點的辨析，常見易錯點就是混淆兩者。(2)選項中斷章取義、主語偷換。(3)長難句通常都會作為考點，如果前文沒有出題，則最后小結(jié)題選項中出現(xiàn)的可能性非常高。段落也是如此，前文未出題的段落或者段落的一部分，最后也會設置選項考察，不要漏讀。
2.由于托福的文章是節(jié)選的，所以偶爾會出現(xiàn)邏輯和信息方面的跳躍，遇到這種情況，嘗試記憶下來即可，或者優(yōu)先解題。不要花費較長的時間強行梳理邏輯關系。
3.托福閱讀生物題材的文章，肯定會出現(xiàn)較多的學術(shù)概念，但原文中通常會給解釋，盡量利用這些解釋加以記憶(不能跳過和無視括號里的解釋);另外很多生物的名字也要嘗試記憶，不必翻譯為中文，只要搞混就行。
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