雅思的閱讀備考技巧五花八門，下面小編給大家整理的是超實(shí)用的雅思閱讀備考技巧，來看看吧！

雅思閱讀備考指導(dǎo)：出題特點(diǎn)及解題步驟

　　一、出題特點(diǎn)

　　1. 永遠(yuǎn)位于文章之前

　　段落標(biāo)題配對題是的一個位于文章之前的題型，這意味著考官建議考生事先完成這種題型。因?yàn)閷ξ恼轮髦嫉陌盐沼兄诳忌玫貙ふ椅恼轮械募?xì)節(jié)。

　　2. 選項(xiàng)以短語形式出現(xiàn)，數(shù)量大于段落數(shù)，且為亂序

　　在 List of headings 中，選項(xiàng)都是以一個短語的形式出現(xiàn)的，考生需要從中選出最能夠概括一個段落大意或者主要內(nèi)容的短語。出于干擾的需要，選項(xiàng)中一定會有若干干擾選項(xiàng)，需要考生去鑒別。另外選項(xiàng)全部是打亂順序的，即與文章的順序不一致。

　　3. 個別題目中會有示例;選項(xiàng)不可能重復(fù)使用

　　個別文章中，題目中會有一個 Example ，會提示某一段的答案。由于選項(xiàng)不可能出現(xiàn)一個選項(xiàng)使用兩次的情況，因此這個給出的答案即可以排除。

　　二、 解題步驟

　　1. 瀏覽文章

　　如果文章有標(biāo)題、副標(biāo)題、圖片、小標(biāo)題，則必須在做題之前仔細(xì)進(jìn)行閱讀，因?yàn)檫@些內(nèi)容往往暗示了文章的主題，這對于考生把握全文大意、排除干擾選項(xiàng)會有一定的幫助。

　　2. 劃掉示例中的選項(xiàng)

　　由于選項(xiàng)不可能被重復(fù)使用，因此 Example 中的選項(xiàng)不可能再次出現(xiàn)，故沒有必要浪費(fèi)時(shí)間去閱讀這部分內(nèi)容。所以直接在這個選項(xiàng)上劃叉即可。另外，對于某些記憶力不好的考生來說，也可以把這個選項(xiàng)所對應(yīng)的段落做上記號，以免誤讀從而浪費(fèi)時(shí)間。

　　3. 閱讀所有選項(xiàng)，標(biāo)出關(guān)鍵詞

　　由于選項(xiàng)是亂序，因此如果先讀文章再去找選項(xiàng)，就有可能出現(xiàn)每讀一個段落，就要通讀一遍所有的選項(xiàng)這樣的問題，發(fā)現(xiàn)把所有的選項(xiàng)讀了數(shù)遍。因此，建議考生在閱讀文章之前就先把所有選項(xiàng)仔細(xì)閱讀一遍，并且劃出關(guān)鍵詞以便記憶。

　　雅思閱讀備考指導(dǎo)：判斷題解題思路

　　普遍來說，雅思閱讀考試有一個基本的閱讀順序或者說所謂的閱讀方法，也就是先略讀全文，然后帶著題目關(guān)鍵詞掃讀，精讀相關(guān)語句解題。其中帶著關(guān)鍵詞掃讀和精讀的過程直接影響到做題的速度和正確率。在做判斷題的過程中也要充分重視這個過程，尤其是要以最快的速度解決關(guān)鍵詞的判斷。

　　常規(guī)的關(guān)鍵詞如特殊字體(大寫字母開頭的如地名、人名和國名以及斜體字等)、表示年代的數(shù)字在解判斷題時(shí)依然可以當(dāng)作定位時(shí)的關(guān)鍵詞用，但是很多判斷題并沒有這些明顯的線索，這時(shí)候，雅思中國網(wǎng)雅思專家建議考生聯(lián)系判斷題的出題特點(diǎn)和它的順序原則來進(jìn)行審題和進(jìn)一步的作答。

　　，從出題特點(diǎn)來看，判斷題的考點(diǎn)除了比較明確的要考數(shù)字時(shí)間范圍的精確度以外，更多的是考 “ 關(guān)系 ” ，而除了并列、因果、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、主被動等明顯關(guān)系以外，還有很多的題目其實(shí)是隱藏著隱性 “ 關(guān)系 ” 的，而且一般是兩個事物之間的 “ 關(guān)系 ” ?；谶@個特點(diǎn)，就產(chǎn)生了一個比較可行的方法，即審題時(shí)先找出題干中產(chǎn)生關(guān)系的兩個事物(下文以 A 、 B 替代)，然后以 A 和 B 為定位關(guān)鍵詞回原文掃描定位，具體會出現(xiàn)以下情況： 1 、 A 和 B 都在文中出現(xiàn)，但文中二者并無任何關(guān)系，也即題目中的關(guān)系在文中不存在，此時(shí)答案即為 NOT GIVEN ; 2 、 A 和 B 存在，但文中關(guān)系表述與題目相抵觸，則答案為 FALSE 或 NO ; 3 、 A 和 B 存在，文中表述的二者關(guān)系和題目中的為同義轉(zhuǎn)換，也即表述一致，那么答案為 TRUE 或 YES; 4 、 A 和 B 中有一者在文中未出現(xiàn)，且沒有出現(xiàn)他們的近義或反義表達(dá)，則答案也為 NOT GIVEN ，因?yàn)楫a(chǎn)生 “ 關(guān)系 ” 的事物都沒有全部出現(xiàn)，就更不用說二者的關(guān)系了; 5 、 A 和 B 有一項(xiàng)或兩項(xiàng)未出現(xiàn)，但文中有這一項(xiàng)或兩項(xiàng)的同義或近義表述，則仍視作 A 與 B 進(jìn)行考查，解題方法同 “1” ; 6 、 A 和 B 有一項(xiàng)或二項(xiàng)未出現(xiàn)，但文中有該項(xiàng)反義表述，則根據(jù)具體情況作答。

　　第二，從順序原則的角度來看，由于判斷題有比較規(guī)律的順序性，也即文中對應(yīng)的語句有順序性，因此雅思中國網(wǎng)雅思專家建議考生在解題時(shí)可以利用該原則，選擇先解容易定位容易或者相對容易判斷題干中關(guān)系的題目，縮小答案的搜索范圍后再解其余題目。例如，和第二小題沒有明確定位關(guān)鍵詞，而第三小題題干中有大寫的地名或年代容易回原文定位，則可先對第三小題進(jìn)行定位，然后在第三題的文中相對應(yīng)部分之前的文章內(nèi)容中尋讀和第二小題的對應(yīng)點(diǎn)。

　　雅思閱讀備考指導(dǎo)：如何挑選中心詞

　　1 特殊中心詞

　　在很多題目當(dāng)中會出現(xiàn)人名、地名、數(shù)字、年份和大寫字母縮寫這五類特殊詞。這些詞的特點(diǎn)是，在滿眼盡是小寫字母的一篇文章里面，特別的醒目，幾乎可以在短短 10 秒鐘之內(nèi)做一個精確定位。例如在人名及其觀點(diǎn)的配對題中(如劍五 P89 強(qiáng)化玻璃)，我們就可以先利用題目中給出的特殊中心詞——人名，在文章里快速把這些人名找到，就大概將閱讀內(nèi)容鎖定在了人名出現(xiàn)的這些詞語附近。這樣，就能在最短時(shí)間之內(nèi)把全文 800-1000 字的內(nèi)容壓縮到了幾句話的有效內(nèi)容當(dāng)中，自然提速不少。

　　當(dāng)然，特殊中心詞在題目中出現(xiàn)的幾率畢竟很小，所以重點(diǎn)需要探討的還是在沒有特殊名詞的情況下，應(yīng)該怎么樣定位中心詞。

　　2 普通中心詞

　　當(dāng)題目中沒有特殊中心詞的情況下，我們要思考的就是怎樣在題目中這些貌似無奇的詞語里挑選出最能幫助我們快速找到答案的詞語。所謂普通中心詞，應(yīng)當(dāng)具備以下這些特征：

　　1 ) 必須具有代表性。所謂代表性，就是說這個詞要能體現(xiàn)這句話的主要意思。比如劍六 P18 澳大利亞體育成就第 12 題：

　　What is produced to help an athlete plan their performance in an event?

　　在這句話當(dāng)中，顯然最能體現(xiàn)這句話主要意思的就是 plan performance 這樣一個短語，所以我們可以使用它回到文中定位。

　　因?yàn)樗x詞語必須代表文章大意，所以通常來說選擇的詞語都是名詞或者動賓短語。

　　雅思閱讀備考指導(dǎo)：精讀的三個要點(diǎn)

　　“精讀”的“精”字是最值得推敲的，“精”如果換句話說就是理解，其包括了幾個方面，一個是文章單詞詞義的理解，一個是句子分析上的理解，一個是文章結(jié)構(gòu)上的理解。

　　首先來看一下文章單詞詞義上的理解。這個理解層面是最基礎(chǔ)的。因?yàn)橐x懂一篇文章在說什么，自然要知道每句話的意思，但是每句話意思的理解又是建立在每個單詞的理解上。所以我們說要做好閱讀，詞匯量一直都是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。精讀雅思閱讀文章，步就是把文章中的生詞都解決掉。換句話說，就是利用字典把文章中不認(rèn)識的單詞都查出來。我們以劍 4 上 TEST1 的 PASSAGE1 這篇文章為例。這篇文章是講一個調(diào)查研究關(guān)于孩子們對熱帶雨林的了解狀況。文章的句話 Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. 這句話中常見的不認(rèn)識的單詞可能有 confronted, statements, alarming 和 tropical rainforests. 所以要理解句子，我們就要把這幾個單詞的意思在字典中查找出來。 Confront 是指面臨、遭遇， statement 是指聲明、陳述， alarming 是指令人擔(dān)憂的，令人震驚的， tropical rainforest 是指熱帶雨林。查找完這些詞的意思僅是步，因?yàn)楣馐前岩馑疾檎页鰜碛洃洸⒉簧羁蹋越ㄗh大家可以準(zhǔn)備一本單詞本，專門記錄文章中不認(rèn)識的單詞。但是記錄下來還沒有完成文章詞義的理解，我們還要去具體分析一下這些詞，尤其是動詞，要注意查找其同義詞和反義詞。例如 confront 這個詞是一個動詞，它的同義詞有 encounter, 意思都有遭遇，對抗的意思，但是區(qū)別有 encounter 常用于軍事方面。 Statement 是一個名詞，它是 state 加 ment ，由動詞 state 變成名詞，其同義詞有 announcement 、 declaration 等。而動詞 state 除了有聲明、陳述的意思以外，還有作為名詞州、國家以及形容詞國家的，國有的，正式的等含義。而 alarming 則是由動詞 alarm 加上 ing 變成形容詞， alarm 的意思是恐嚇、警告，同時(shí)也有名詞意義為警報(bào)、恐慌。 tropical 的意思是熱帶的， tropical rainforest 為熱帶雨林，那么可以引申出其他的類似詞匯，例如溫帶就是 temperate zone, 寒帶就是 frigid zone ，極地就是 polar region 。從一個詞匯可以引申出一系列的詞匯，尤其是同義詞，這在以后的閱讀理解上也是非常有幫助的，因?yàn)檠潘奸喿x很多時(shí)候都是在考察學(xué)生的 paraphrasing 同義轉(zhuǎn)換的能力。所以如果在精讀詞匯的時(shí)候有意識的去學(xué)習(xí)和認(rèn)識同義詞，對閱讀能力的提高大有裨益。當(dāng)然在精讀的單詞挑選上我們也有一定的原則，并不是所有的單詞都值得去精讀。主要挑選的單詞是具有普遍含義的動詞、形容詞，其次是副詞和名詞。而那些比較難比較偏的名詞是不適合精讀的，基本上以認(rèn)知為主就可以。

　　第二個層次的精讀是句子的分析和理解。句子的分析和理解是結(jié)合題目來做。因?yàn)橹耙呀?jīng)做過題目也對過答案，因此對于答案與文章對應(yīng)的句子應(yīng)該有所了解，那么分析起來就更具有針對性。同樣以上文提到的文章為例。這篇文章的第四題是一道判斷題，題目為 The fact that children’s ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them. 題目的意思是孩子們關(guān)于科學(xué)的觀點(diǎn)是融合在一個比較大的想法框架中的，這個事實(shí)意味著如果要改變孩子們的觀點(diǎn)也還是相對容易的。這道題目在文章中對對應(yīng)的相關(guān)句子是 These misconceptions do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organized, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification. 這句話是一句難句，中間有不少的插入成分來影響我們對句子的理解，但是如果我們從句子主干開始分析，一步一步，就能把整個脈絡(luò)梳理清楚。這句話的主語是 misconceptions, 這些錯誤的觀點(diǎn)或想法，然后用了一個 not….but… 的結(jié)構(gòu)，告示我們這種錯誤的觀點(diǎn)不會是一直孤立的，而是會合并到一個框架體系中， framework 之前的 multifaceted, but organized, conceptual 都是修飾這個 framework 的特征的，也就是這個框架體系是多方面的，有序的以及有概念系統(tǒng)的。接下來的句子則要理解 2 個代詞所指代的意義，一個是 making it 中的 it, 還有一個是 some of which 中的 which. It 指的是一個單數(shù)名詞概念，而它之前就一個單數(shù)名詞，就是 framework, 而 which 前離它最近的名詞是 ideas ， 所以它所指代的就是 component ideas. 搞清楚了這 2 個代詞所指代的內(nèi)容，后面半句話也就容易理解了，意思是可以使這個概念體系及構(gòu)成這個體系的思想——其中一部分是錯誤的——更加健全，同時(shí)也更加容易得到修正。從這個分析上來看，題目的意思和文章相關(guān)句子的意思一致，所以判斷題目是 TRUE ，正確的。因此要分析清楚雅思閱讀文章的句子結(jié)構(gòu)，最有效的方法還是從句子的主干著手，然后再分析其修飾成分，然后再用中文的思路去組織句意。當(dāng)然重點(diǎn)分析的句子還是以與題目相關(guān)的句子為主，有些比較簡單的句子就不需要花太多時(shí)間

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